第11课 为实现中国梦而努力奋斗 （教案）

基于2022新课标下的教学设计·八年级下册
人教部编版八年级下册第三单元 中国特色社会主义道路
科目 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人
课题 第十一课 为实现中国梦而努力奋斗 课时 1
教材内容分析
本课是部编版《中国历史(八年级下册)》第三单元《中国特色社会主义道路》的最后1课，承接上一课《建设中国特色社会主义》，还为下一单元《民族团结与祖国统一》的开篇作了铺垫。本课共包含五个子目：中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、新发展理念、经济建设取得重大成就、新发展理念。改革开放以来，我国逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，党和国家事业发生了历史性变革，提出了“四个全面”战略布局和新发展理念，推动中国社会主义进入新时代。
学情分析
本课的教学对象是八年级学生。他们先前已经学习了十一届三中全会、改革开放和建设中国特色社会主义，因此有一定的知识积累。八年级学生也具有一定的历史思维和问题意识，但是对于部分理论性过强的知识，学生学习起来会有些吃力，因此教师要对于一些名词加以耐心的解释和引导。此外，本课内容中具有很多能够充分挖掘历史核心素养，尤其是家国情怀素养的资源，教师可以采用直观演示、合作探究等方法加强对学生的爱国主义教育，使他们认识到个人与国家命运是息息相关的。
教学目标
2022年新课标：知道中共十一届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响;了解社会主义市场经济体制的建立与 完善；知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义;了解改革开放后的外交成就;了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。 基于2022年新课标设置本课教学目标如下： 1.知道中国梦的提出与基本内涵、实现途径和“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展观念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。（时空观念，历史解释） 2.研读材料，了解中国梦的基本内涵；初步学会提炼、分析、概括、总结数据表信息的方法。（唯物史观，史料实证） 3.认识中国梦是每个中国人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。（家国情怀）
教学重难点
1.重点：中国梦、“两个一百年”奋斗目标、新发展理念。 2.难点：“四个全面”战略布局、经济建设取得重大成就。
教学方法
1.教学方法：讲授法、问答法、图示法、任务驱动法、读书指导法。 2.学习方法：观察法、讨论法、自主学习法、材料分析法。
教学过程 教学活动
导入新课 【教师导入】（出示央视公益广告片《这就是中国梦》视频片段）如果奇迹有颜色 ，那一定是中国红。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，使党和国家事业发生了历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。你们知道什么是“中国梦”、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念吗？你们知道近年来中国各项事业取得了哪些成就吗？我们一起学习第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。
新课讲授 第一篇 中国梦的宏伟蓝图 【教师行为】引导学生完成本课【学习任务一】阅读课本P53页，请指出中国梦提出的时间、提出者、内涵、实现途径。 知识点一：提出 【教师讲授】（出示课件）2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 【学生回答】中国梦提出的时间是2012年11月，提出者是习近平。 知识点二：内涵 【教师提问】中国梦的内涵是什么？ 【学生回答】中国梦的内涵是：国家富强、民族振兴、人民幸福。 知识点三：途径 【教师提问】我们要如何实现中国梦？ 【学生回答】实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。 （第十二届全国人民代表大会第一次会议会场） “实现中华民族伟大复兴的中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。……实现中国梦，必须走中国道路……必须弘扬中国精神……必须凝聚中国力量。” ——习近平2013年在十二届全国人大一次会议上的重要讲话 【教师行为】（出示图片和材料）加深学生对中国梦内涵及如何实现中国梦的理解。 【教师行为】（出示表格）引导学生完成本课【学习任务二】合作探究，在“道路”的提示下回答“史实”和“结果”。 【学生行为】合作探究中国近现代史实，并且发言。 【教师行为】（再次出示表格）请同学对照答案，看一看与大家心中所想是否一致。
【教师引导】请结合中国近现代史实，对为什么要走中国道路加以论述。 【学生行为】思考论述，得出结论（齐读）：历史证明，中国道路符合中国国情，符合 广大人民的利益。因此，只有坚持中国共产党领导，走中国道路，才能实现中国梦。 知识点四：奋斗目标——“两个一百年” 【教师提问】习近平总书记指出，为了实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标，同学们找一找“两个一百年”奋斗目标是什么？ 【学生回答】第一个百年目标是到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。第二个百年目标是到中华人民共和国成立100年时，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 【教师提问】（出示图表）那第一个百年目标完成了吗？ 【学生回答】全体居民收入翻番，全面建成小康社会。因此第一个百年目标已完成。 【教师提问】中共十九大对第二个百年奋斗目标进行了战略规划，将全面建设社会主义现代化国家的新征程分两个阶段来安排。同学们找一找，这两个阶段分别是什么？ 【学生回答】第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 第二篇 “四个全面”战略布局 知识点一：“四个全面”战略布局 【教师提问】以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“四个全面”战略布局。同学们知道都是哪几个战略布局吗？ 【学生回答】全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党。 【教师行为】（出示时间轴）简要讲述“四个全面”战略布局的提出。 【学生行为】了解“四个全面”战略布局的提出。 1.全面建成小康社会
【教师提问】（出示视频）同学们，观看了视频以后，说一说你们认为“全面建成小康社会”的要求都有哪些呢？ 【学生行为】观看视频，讨论并回答全面建成小康社会的要求：更好的教育；更稳定的工作；更满意的收入；更可靠的社会保障；更高水平的医疗卫生服务；更舒适的居住条 件；更优美的生活环境等。 全面深化改革 【教师讲授】（出示图片）2013年,中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，并对经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革进行了全面部署。 【学生行为】了解全面深化改革。 全面依法治国 【教师提问】（出示图片）自主阅读课本55页，找到全面依法治国提出的提出和总目标。 【学生回答】 2014年10月,中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。指出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 全面从严治党 【教师提问】（出示图片）2014年12月，习近平在江苏调研时强调了什么？从课本中找找答案。 【学生回答】从严治党是全党的共同任务，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。 【教师讲授】2020年10月召开的中共十九届五中全会，对全面开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出战略决策。阅读课本，找一找“四个全面”战略布局的内涵发生了什么新变化？ 【学生回答】“四个全面”战略布局的内涵演化为“全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。 【教师讲授】全面深化改革是全面建设社会主义现代化国家的动力源泉，全面依法治国是全面建设社会主义现代化国家的法制保障，全面从严治党是全面建设社会主义现代化国家的政治保证。
【学生行为】了解“四个全面”战略布局的新内涵。 【教师总结】（出示“四个全面”与中国梦的关系）“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。 知识点二：五大发展理念 材料1：当前，虽有量子计算、高铁等部分领跑项目后发先至，但我国科技创新跟跑的领域占多数。与欧美等国家相比，我国原始创新能力还较薄弱。我国许多产业仍处于全球价值链的中低端，一些关键核心技术受制于人；适应创新驱动的体制机制亟待建立。 ——吕薇《科技日报》 材料2：在过去大约十年的时间内，人均财富的年增长率达到22％，特别是房产价值的年均增长率达到了25％。而农村的财富积累速度年平均增长率只有11％，相当于全国水平的一半。 ——北师大经济与工商管理学院李实 材料3：我国生产单位GDP能源消耗是美国的5倍、日本的14.3倍、印度的2.5倍、世界平均水平的的2倍。 ——刘寒春《论科学发展观的理论内蕴及其重大意义》 【教师行为】（出示材料）引导学生完成本课【学习任务三】材料研读：阅读下列材料，找出关键词句，概括中国快速发展过程中存在的突出矛盾。 【学生行为】阅读材料，找出关键词，概括中国快速发展过程中存在的突出矛盾：①创新能力薄弱，核心技术受限。②城乡发展不均衡。③能源过度消耗。 【教师讲授】2015年10月，中共十八届五中全会提出了新发展理念。找一找，新发展理念的内涵有哪些？ 【学生回答】创新、协调、绿色、开放、共享。 【教师总结】（出示新发展理念分别解决的矛盾）“新发展理念”针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是中国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。 第三篇 经济建设取得重大成就 知识点一：表现 【教师提问】（出示图表）改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。观看图表，找一找我国都取得了那些成就？ 【学生行为】观看图表，概括国社会主义现代化建设取得的巨大成就：①国内生产总值持续高速增长。②人民生活水平大幅度提高。③综合国力不断跃上新台阶。 知识点二：经济发展进入新常态 【教师讲授】近年来，我国经济发展进入新常态。经济发展速度从高速增长转为中高速增长；经济结构不断优化升级；动力转换也从要素和投资驱动转向创新驱动。
【学生行为】知道我国经济发展进入新常态的科学判断。 知识点三：应对内外环境变化的新举措 1.对内 【教师讲授】（出示图片）进入新时代，对内：我国全面贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，经济实力实现历史性跃升。2021年，我国国内生产总值增长到114万亿元，稳居世界第二位。谷物总产量、制造业规模、外汇储备稳居世界第一。 2.对外 【教师讲授】（出示图片）对外我国加快构建开放型经济新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。我国已成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列。 【学生行为】了解我国应对内外环境变化的新举措。 第四篇 开启新征程 【教师讲授】（出示图片）2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会隆重举行。会上习近平宣布，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题，正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标迈进。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 知识点一：2021年11月 中共十九届六中全会 【教师行为】（出示课件）简要介绍中共十九届六中全会的召开。 【学生行为】了解中共十九届六中全会的召开。 知识点二：2022年 中共二十大 【教师行为】（出示课件）简要介绍中共二十大的召开。大会号召，全党全军全国各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信
心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！ 【学生行为】了解中共二十大的召开。 【教师引导】习近平总书记在党的十九大上深情寄语年轻一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望!”我们中学生能为中国梦做什么呢？请大家踊跃讨论。 【学生行为】踊跃讨论，开放式回答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②培养创新精神，提高实践能力；③加强思想道德修养，提高自身素质，增强法制观念等。
课堂小结 【教师总结】同学们生于华夏，何其荣幸！行百里者半九十，中国梦的实现绝不是靠轻轻松松敲锣打鼓就能实现的，而是要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。作为新时代的青年，我们要深知自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
板书设计
随堂训练和作业设计
1.随堂训练：（出示三道选择习题）随堂检测，检验提升。 2.作业设计：课堂教学至此，学案同步教学。
教学反思