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第十九课一棵小桃树
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、基础题
1.下面注音全部正确的一项是( )
A.忏悔(chàn) 淅沥(xī) 哆嗦(duō) 矜持(jǐn)
B.伫窗(chù) 褪尽(tuì) 执着(zhuó) 孱头(càn)
C.猥琐(suǒ) 渺小(miǎo) 幼稚(zhì) 恍然(huǎng)
D.花苞(bāo) 马嵬坡(guǐ) 灼灼(zhuó) 颤抖(zhàn)
2.选文内容理解有误的一项是( )
A.选文用托物言志的手法,通过描述一颗小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了与命运抗争的顽强精神。
B.选文第①自然段写雨下得大和下得时间久,渲染了小桃树处境的困难。
C.散文中如果一些描写反复出现,这些句子往往寄托着作者的深意。比如文中多次写“可怜的小桃树”,表达了作者对小桃树的同情和怜惜。
D.选文有两条线索,作者本人的经历作为明线贯穿全文,还有一条暗线,即小桃树的经历。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.李林的一席话深深地触动了小五的心,久久不能平静下来。
B.你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知的。
C.今天,李丽丽和妈妈来到扬州瘦西湖,游览了白塔、钓鱼台和五亭台等风景点。
D.这次建模会,时间并不长,收获很大。
4.下列句子中,没有错别字的一项是
A.早晨起来,就晰晰沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”
B.啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C.爷爷是喜欢服待花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
D.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。
阅读下面的语段,完成问题。
但是,我慢慢发现我的幼zhì( ),我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢,我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
5.给加点字注音,根据拼音写汉字。
幼zhì( ) 一摞( )
6.理解文段中加点的词语。
垂垂暮老: 祸不单行:
7.阅读下面的漫画,回答问题。
(1)请你根据漫画内容,为其拟写一个标题。
(2)假如你在生活当中也看到了这种现象,请你动之以情、晓之以理地劝阻他们。(要求语言简明,连贯得体)
二、现代文阅读
一棵小桃树 (节选)
①好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子,她说:都吃下去吧,这是一颗"仙桃";含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起来,将桃核儿埋在院子角浇的土里,想让它在那蓄着我的梦。
②秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自孩子的快活,我竟将它忘却了。一个春天的早晨,奶奶扫扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:这是什么呀?我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说:这种桃树儿是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。我却不大相信,执着地偏要它将来开花结果哩。
③因为它长的太不是地方,谁也不再理会,惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。春天花事一盛,远近的人都来赞赏,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来,一晚又一盆一盆端进去;却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
④它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,他们那含着桃核做下的梦,或许已经早忘却了,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦儿是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
⑤但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一垒一垒的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:"那桃树被猪拱过一次,要不早就开了花了。"他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树儿,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑥如今,它开了花了,虽然长得弱小,骨朵儿不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的水密桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树儿,一颗"仙桃"的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
⑦花幸好并没有立即谢去,就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!
⑧我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
⑨雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。
⑩雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
我心里稍稍有些了安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?
8.作者认为小桃树的可怜表现在下列方面,不正确的一项是( )
A.写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜;
B.写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜。
C.写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
D.写小桃树结的果实不甜,味道苦中带酸来表现它的可怜。
9.下列对“……欲绽的花苞……像风浪里航道上远远的灯塔,闪着时隐时现的光”这句话的理解正确的一项是( )
A.这句话表现了小桃树虽身遭摧残,伤痕累累,但仍然掩不住它那挺拔、美丽的身姿。
B.这句话赞美了小桃树顽强与恶劣环境抗争,虽遭摧残,却仍充满希望,给人以光明和勇气。
C.这句话表现了小桃树以坚强不屈、勇敢拼搏的精神,终于取得了胜利,迎来了光明和希望,给人以鼓舞和力量。
D.这句话表现了小桃树在风雨之中顽强挣扎的样子。
10.请你说说文中“小桃树”是谁?作者为什么对“没出息”与“不美丽”的小桃树有着深厚的情感?
11.最后一段“你那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃儿来的”这句话有什么深层含义?
阅读课内选文,按要求完成小题。
一棵小桃树
贾平凹
①我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗?是我爱怜得无所谓了吗?我也不知道是什么怪缘故,只是常常自个儿忏悔,自个儿安慰,说:“我是该给它写点什么了呢。”
②今天的黄昏,雨下得这般大……我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿……
③好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那蓄着我的梦。
④秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶扫扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀 ”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去……执着地偏要它将来开花结果哩。
⑤因为它长的太不是地方,谁也不再理会,惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。春天花事一盛,远近的人都来赞赏,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来,一晚又一盆一盆端进去;却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
⑥它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长……我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
⑦也就在这年里,我到城里上学去了。走出了山,来到城里,我才知道我的渺小……那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑧但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢……看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
⑨……
⑩雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来……就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
我心里稍稍有些了安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?
12.下列说法正确的一项是( )
A.本文采用了托物言志的手法,在描写小桃树的字里行间包含着作者深沉的感慨和寄托。
B.本文运用了倒叙的记叙顺序。作者由眼前的情景写起,回忆了小桃树的坎坷经历,最后再回到现实,内容充实,结构巧妙。
C.本文作者是贾平凹,当代作家,代表作有小说《废都》《呼兰河传》《秦腔》等。
D.这篇文章有两条线索,作者本人的经历是作为明线贯穿全文的,还有一条暗线,即小桃树的经历。
13.结合全文分析,你认为作者要给小桃树写文章的原因是什么
14.按要求赏析文中画线的句子。
(1)啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。(修辞手法)
(2)你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗 你开的是灼灼的吗 香香的吗 (人称代词及其作用)
15.第⑤段写爷爷的各种盆景有什么作用
16.桃花在中国拥有很长的历史,中国是桃树的故乡。在中国的传统文化中,“桃文化”独具特色,请你在下列词语中选出一个,参照示例说说你选出的词语具有什么文化意义。
词语:寿桃 桃园结义 人面桃花
示例:蟠桃——桃被认为是“喜庆”的象征。例如,王母娘娘的瑶池盛会,就是以蟠桃为主的喜宴。因此,人们每逢喜庆活动时,“四喜果盘”中,总要有一盘鲜桃。
三、作文
17.走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐……”
请以《有________真好》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整;②叙述出具体的事情,说真话、抒真情;③题目自拟,诗歌除外,文体不限;④文章不得出现真实的地名、校名、人名;⑤用规范汉字书写。
参考答案:
1.C
2.D
3.C
4.B
5. 稚 luò 6. 形容渐渐衰老的状态 表示不幸的事接连发生
7. (1)示例:小鸟的请求 (2)示例:情:小鸟也是一个活生生的生命。理:动物是人类的朋友,我们要与它们和谐相处
8.D 9.C 10.文中的小桃树就是作者自己。(另外一个我)
小桃树的苦难“身世”,就是暗示了作者自己的苦难经历,小桃树就是作者儿时怀有的,向往幸福生活的梦的化身。 11.尽管经历了生活的磨难,但只要坚定,不屈不挠地奋斗,定会创造美好的未来,实现理想,开花结果。
12.A 13.①小桃树寄托着作者儿时美好的梦想;②小桃树和奶奶有着密切的关系,写小桃树也是在表达对奶奶的怀念、感激,③小桃树有着顽强的生命力,无须照料,兀自在艰难的环境里生长,让作者感慨和敬佩;④小桃树的花苞,让作者对未来充满了希望和信心。 14.(1)运用拟人手法,描写小桃树的苍老瘦弱,表达了“我”对小桃树的怜惜、疼爱之情。
(2)运用第二人称的写法,呼告抒情,与小桃树进行面对面的交流,表达了作者对小桃树的怜爱之情,也写出了作者对自己人生的叩问。 15.写惹人费神的盆景,是为了与无人理会的小桃树做对比,反衬小桃树生命力的顽强,纵使在恶劣的环境里也能不屈不挠地生长。(抓住对比,意合即可) 16.示例一:桃被认为是“福寿”的象征。例如,年画中的老寿星,总是手托仙桃。因此,人们在给老人祝寿的时候,桃就成了不可缺少的礼品。桃被人们认为是“仁义”的象征。
示例二:刘备、关羽、张飞“桃园三结义”,是在桃园进行的。因此,人们就把桃当成了“仁义”的见证物。桃被认为是“美好”的象征。
示例三:在形容女子漂亮时,称其“人面桃花”。因此,桃就成了“美好”的代名词。
17.参考例文
有家真好
树上的巢,那是小鸟的家;天上的云彩,那是雨滴的家;有爱我的人的地方,那是我的家。 家,是我的欢乐谷,它给予我快乐;家,是我的避风港,它为我遮风挡雨;家,是一个美丽的海岛,让我幸福地在那里居住……
家是我遇到风雨时遮风挡雨的一把伞。 那是一个黄昏,天空灰暗一片,就像我的心情一样,心里像压了块石头沉甸甸的,又像有只无形的手掐住我的喉咙,连气都喘不过来。我懊恼万分,泪水不争气地往外流。回到家,妈妈看到我我这个样子,将我搂进怀里,轻声地安慰我:“没关系的,这次考试考砸了并不代表你永远失败,正所谓‘失败乃成功之母’”。一声声话语,若三月的春风温暖着我,我的心里有再大的委屈,也早抛到九霄云外了。温柔的月亮洒满大地,一切都像披上了一层薄纱,可爱的星星,在天空中闪呀闪呀,让我感到家的好在于你可以尽情地发泄而不受别人的指责;融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家的好,接纳进去的是难过,释放出来的是开心。
家是我晚归时永远亮着的一盏灯。记得一次考试过后,我和妈妈说好去同学家玩,我没有告诉妈妈什么时候回来,便高高兴兴地出去了。时间很快就过去了,墙上的指针已经指到了十点了,我们还没玩尽兴,我突然想起没跟妈妈说,赶紧往家跑,心想大家都睡觉了。到了家门口,我看见灯还亮着,屋里还有电视的声音。奇怪,谁这么晚还在看电视?一推开门,我吓了一跳,是妈妈,她半倚在沙发上,已经睡着了。我轻手轻脚地往里走,轻轻叫醒了妈妈,我本以为她会臭骂我一顿,可是妈妈只是说了一句:“赶紧睡觉吧!”我一溜烟跑回屋里。哦,原来家是一盏为我不熄的灯。
在你失意时,家会承载你的眼泪,收起你的忧伤,为你驱散孤寂; 在你快乐时,家会和你一起扬起嘴角,和你一起跳跃。痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温馨驱散你心中的愁云;开心的时候,你会回家,让家和你共同享受快乐……
有家真好!
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