统编版七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地综合训练（含解析）

统编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地综合训练
一、单选题
1．为减少雾霾对学生身体健康的危害，南通市政府、南通市教育局、南通市卫生局联合下发紧急通知，要求各教育主管部门和学校在雾霾天气暂停学生户外活动。这体现了对未成年人的
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
2．下列对法律的理解不正确的是
A．法律是统治阶级意志的体现
B．有了人类社会,就产生了法律
C．法律是用来统治国家、管理社会的工具
D．法律是调整社会关系判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
3．2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式实施。该法于2022年10月30日，由十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过，该法实施以来，为广大妇女儿童带来了诸多福音。对此理解正确的有（　　）
①该法律保护妇女群体的所有权益
②法律是由国家制定或认可的
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力
④法律保护着我们的生活，与我们息息相关
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．近年来，留守儿童心理健康问题突出，校园暴力伤害事件频发，学生厌学辍学现象普遍，引起社会各界的广泛关注。为了保护未成年人的健康成长，某中学发出如下倡议，你认为不妥的是（　　）
A．人最宝贵的是生命—我们要尊重生命、珍爱生命
B．知识改变命运—我们要珍惜受教育的权利
C．少年强则国强—全社会要加强对未成年人的关爱、保护
D．父母对子女有抚养教育的义务—家长要承担起子女成长的全部责任
5．如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该
A．不能让任何人知道这件事，免得遭报复
B．以后每天带点钱，免得没钱挨打
C．尽快告诉爸爸妈妈或老师
D．找朋友抓住勒索者，向他们要更多的钱
6．每年开学前，市场监督管理部门执法人员都要重点对学校周边文体商店用品进行拉网式排查，没收假冒伪劣的文具用品。这一举措体现了对未成年人的（ ）
A．学校保护 B．司法保护 C．家庭保护 D．社会保护
7．为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权益，晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文以漫画的形式在学校的文化长廊展出。晓梅应参看的法律是（ ）①宪法②未成年人保护法③婚姻法④预防未成年人犯罪法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“儿童和少年的权利应当得到保护。他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害②儿童的健康成长需要多方面的保护
③因为有社会保护，所以不用自我保护④我们没必要寻求学校的保护
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
9．我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八周岁之前，我们会受到法律的特殊保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法等法律紧密相连；到了退休年龄，我们又将依据相关法律退休。这表明（ ）
A．法律是治理国家的重器
B．我们的生活与法律息息相关
C．在法律的保护下我们可以为所欲为
D．道德和法律是人们生活中的行为规范
10．第十四届全国人大一次会议于2023年3月13日上午在北京闭幕，会议表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。这说明法律（ ）
A．由国家强制力保障实施 B．由国家制定或认可
C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．良法善治是法治的前提
11．中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28 日通过了《中华人民共和国民法典》，该法将于 2021 年1月1日起施行。这体现法律的特征是（ ）
A．调整人际关系 B．由国家制定或认可
C．由国家强制力保证实施 D．对全体社会成员具有普遍约束力
12．下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是（ ）
A．中学生日常行为规范 B．七年级（2）班公约
C．公民基本道德规范 D．中华人民共和国疫苗管理法
13．未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人健康成长创造良好的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任。下列做法中，体现对未成年人实施学校保护的是( )
A．某市法院采用“圆桌审判”方式审理未成年人案件
B．某市公安部门对学校周边环境进行专项整治活动
C．班主任从学习、生活等方面帮助、关爱每一个孩子
D．某市教育局实施“蓝天校园工程”，预防校园欺凌
14．下框内容共同反映的主题是（ ）
出生后，父母依据户口登记条例为我申报户口； 年满十八周岁的我，依据选举法，享有选举权和被选举权； 大学毕业后的我，依据劳动法，享有平等就业的权利
A．法律判断是非曲直 B．法律调整人际关系
C．法律伴随我们成长 D．法律处理矛盾纠纷
15．《中华人民共和国黄河保护法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议于2022年10月30日通过，自2023年4月1日起施行。这表明（ ）
A．法律由国家强制力保证实施 B．法律是由国家制定或认可的
C．任何人都没有超越法律的特权 D．只能由全国人大常委会制定法律
16．卢梭说过，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这一观点强调（ ）
A．法律要依靠国家强制力保证实施
B．法治是治理国家的重器
C．法律真正铭刻于人们的内心时，才能发挥其应有的功能
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
17．法律具有强制性，是由国家强制力保证实施的，下列事件最能体现这一特征的是（　　）
A．某校开展“法律伴我行”演讲比赛 B．环保部门倡导垃圾分类
C．马某因醉驾逃逸被刑事拘留 D．动物防疫部门号召市民文明养犬
18．下列选项正确的有（ ）
A．交警在校门口指挥交通，守护学生安全一学校保护
B．学校开展防溺水主题教育活动一社会保护
C．网络游戏提供者限制未成年人网络使用时间一政府保护
D．14岁的小张因盗窃被逮捕，法庭不公开审理一司法保护
19．2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，主题是“共筑平安校园，创建安全家园”。开展安全教育日主题教育活动（ ）
A．就能提高未成年人的自护能力 B．能完全避免未成年人受到意外伤害
C．有利于提高未成年人的自我保护意识 D．能确保未成年人远离违法犯罪
20．下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ）
A．全国人大常委会审议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》
B．刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留
C．学校处分违反校纪的学生
D．某公司制定员工考勤制度
二、简答题
21．视频监控设施在校园重点场所、公共区域24小时无空缺,建立校园安全网上巡查机制;设置并公布学生欺凌治理举报电话;构建专业研究与评估机制,逐步建立学生欺凌数据监测、评估体系。日前,合肥市出台了《合肥市加强中小学生欺凌防治工作实施方案》,教育局、公安局、检察院等11个部门将分工合作,为校园安全护航。
合肥市的这一做法对青少年有什么重要意义
22．法律是治国之重器，法律和道德都是人们生活的行为规范。
（1）法律的特征表现在哪些方面？
（2）法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？
三、辨析题
23．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
四、情境探究题
24．我国法律明确规定：网吧不能对未成年人开放；营业性网吧、电子游戏室不能向中小学生开放。然而，一些营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏。有些初中生因沉溺于上网、打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网、打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路。
请阅读材料后，回答下列问题。
（1）营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律 （至少两个）
（2）请你说说法律的作用。
（3）为解决材料中的违法现象，请你给有关部门和人员提几条合理化建议。
五、分析说明题
25．结合材料，回答问题。
中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议于2019年3月3日至3月13日在北京召开。
“我们之所以能够开新局、谋新篇，根本就在于有以习近平同志为核心的中共中央坚强领导、领航掌舵。”山西省政协主席李佳委员在政协会上说：“坚定维护核心、始终不忘初心，共筑政治同心，才能凝聚起民族复兴伟业的磅礴力量。”
“一次‘群聊’引起了近500位政协委员的热议，一个主题收获了近千条务实建议，是什么‘群”有这么大的吸引力、有这么高的参与度？”全国政协委员孔令智在大会发言中披露了一个细节。答案，正是全国政协委员移动履职平台上发起的“做好今年工作，委员有话说”主题讨论。
会议期间一份由西安高新一中2019届模拟政协社团学生撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》由陕西全国政协委员陈超提交给大会.3月16日，国务院食品安全办召开全国校因食品安全工作电视电话会议，要求中小学，幼儿园应建立集中用餐配餐制度，每餐应该由学校相关负责人与学生共同用餐，做好记录，发现问题。
（1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
（2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同角度对上述材料进行分析评论。
26．【法律伴我成长】
针对小丽和爸爸的经历，经同学们热烈谈论，一致认为法律与我们的生活息息相关，人人都应该学法懂法依法办事。
依据材料，请继续回答：
（1）小丽班的同学想在学校里为同学们宣传法律知识，请你拟写两条法治宣传的标语。
（2）“法律与我们的生活息息相关”，请谈谈你对这一观点的理解。
（3）党的十八大以来，我国加大反腐力度，像卢子跃、王阳、孙政才这样的“老虎”纷纷被打。随着我国法治建设的不断推进，法治必将使我们的生活更美好。作为祖国未来的建设者，你打算怎样为法治中国建设做贡献？
参考答案：
1．C
【详解】本题考查未成年人保护，“题干南通市政府、南通市教育局、南通市卫生局联合下发紧急通知”说明给未成年人提供保护的主体是政府、教育局、卫生局等相关部门，所以体现了对未成年人的社会保护，观点C正确；题干中提供保护的主体不是学校，所以不属于学校保护，观点A不符合题意；题干中提供保护的主体不是家庭，所以不属于家庭保护，观点B不符合题意；题干中提供保护的主体不是司法机关，所以不属于司法保护。所以选C。
2．B
【详解】本题主要考查的知识点是法律的产生和法律的本质。原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生以后，统治阶级开始有意识的创制法律。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，ACD观点正确，不符合题意，排除。B观点错误，符合题意。故选B。
3．C
【详解】本题考查法律的特征。
②：题干中，十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，体现了法律是由国家制定或认可的，②正确；
④：该法实施以来，为广大妇女儿童带来了诸多福音，体现了法律保护着我们的生活，与我们息息相关，④正确；
①：该法律保护妇女群体的合法权益，①错误；
③：题干未体现法律对全体社会成员具有普遍的约束力，③不符合题意；
故本题选C。
4．D
【详解】此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识。
ABC：题文中“校园暴力的发生”表明要尊重生命珍爱生命；“学生厌学现象”是不珍惜受教育权的表现，所以要珍惜受教育的权利；“社会各界的广泛关注”表明未成年人的健康成长需要全社会的关爱，ABC说法正确；
D：观点没有认识到国家、家庭、学校等在保护未成年人健康成长方面的责任，D错误；
本题属于反向选择题，故本题选D。
5．C
【详解】此题旨在考查学生对自我保护的认识，根据所学，我们要增强自我保护能力，掌握自我保护的方法和技巧，面对他人的敲诈勒索，我们可以求助于父母老师、也可以拨打110报警等，C观点正确；AB容易助长侵权者的嚣张气焰，做法错误；D是缺乏法律意识的表现，容易侵犯他人的合法权益，做法错误，所以正确答案选C。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生增强法律意识和自我保护意识，学会依法维护自己的合法权益。遭遇到他人勒索钱财，这是自己的合法权益受到了侵犯，我们应该学会依法维护自身的合法权益，注意不应该采取非法手段进行报复等。
6．D
【详解】本题考查未成年人保护，题干“市场监督管理部门执法人员都要重点对学校周边文体商店用品进行拉网式排查”说明给未成年人提供保护的主体是市场监督管理部门，属于社会力量，这是对未成年人的社会保护，观点D正确；题干没有体现学校保护，观点A不符合题意；题干没有体现司法保护，观点B不符合题意；题干没有体现家庭保护，观点C不符合题意；所以选D。
【点睛】区分四大保护，主要看实施保护的主体是谁，社会保护主要是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
7．C
【详解】本题考查保护未成年人的专门法律。
②④：依据课本内容，《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国制订的专门保护未成年人的两部法律，故②④正确；
①③：不符合题意，故排除①③；
故本题选C。
8．A
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。
①②：马克思的这句话说明了青少年可能会受到侵害，因此需要国家给予特殊的保护。①②的说法正确且符合题意，应入选；
③：说法错误，当所有的外在保护都不能及时到位，青少年必须学会自我保护；
④：说法错误，学校是未成年人活动的主要场所，因此当青少年的合法权益受到侵害时，也应及时寻求学校的保护；
故本题选A。
9．B
【详解】从题文中的描述中可以看出，我们的生活与法律息息相关，我们的生活离不开法律，B观点正确；A观点是对法律的正确认知但题文中没有体现；法律保护我们的合法权益，我们要在法律允许的范围内行使权利，而不能为所欲为，C观点错误；生活中调整我们的行为规范包括道德和法律，D观点正确不合题意，所以本题选择B答案。
10．B
【详解】本题考查法律的特征。
B：根据所学知识可知，第十四届全国人大一次会议表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，这说明法律由国家制定或认可，所以B正确；
AC：由国家强制力保障实施、对全体社会成员具有普遍约束力的法律特征在材料中没有体现，所以AC排除；
D：良法是善治的前提，所以D错误；
故本题选B。
11．B
【详解】本题考查法律的特征。
B：联系教材内容可知，法律是由国家制定或认可的，经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的基本形式。题文中十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，则是法律这一特征的体现，故B正确；
A：选项不是法律的特征，故排除A；
CD：法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力也是法律的特征，但在题文中没有体现出来，故排除CD；
故本题选B。
12．D
【详解】中学生日常行为规范不属于法律，不是由国家强制力保证实施，A错误。 七年级（2）班公约属于班规，不属于法律，不是由国家强制力保证实施，B错误。公民基本道德规范不属于法律，不是由国家强制力保证实施，C错误。依靠国家强制力保证实施的是法律最主要特征，适合中华人民共和国疫苗管理法，D正确。故本题正确答案选D。
13．C
【详解】本题考查保护未成年人。
A：某市法院采用“圆桌审判”方式审理未成年人案件，体现的是对未成年人的司法保护，选项A不符合题意；
B：某市公安部门对学校周边环境进行专项整治活动，体现的是对未成年人的政府保护，选项B不符合题意；
C：班主任从学习、生活等方面帮助、关爱每一个孩子，体现的是对未成年人的学校保护，选项C符合题意；
D：某市教育局实施“蓝天校园工程”，预防校园欺凌，体现的是对未成年人的政府保护，选项D不符合题意；
故本题选C。
14．C
【详解】本题考查法律的作用。
C：题文表述了我们从出生到长大成人，都受到法律的保护，说明了法律伴随我们成长，故C说法正确；
ABD：题文中未体现法律判断是非曲直、调整人际关系、处理矛盾纠纷，故ABD不符合题意；
故本题选C。
15．B
【详解】本题考查法律的特征。
B：分析题文，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过了《中华人民共和国黄河保护法》，依据所学知识可知，这说明法律是由国家制定或认可的，B正确；
A：材料没有涉及法律由国家强制力保证实施，A不符合题意；
C：材料没有涉及任何人都没有超越法律的特权，C不符合题意；
D：只能，观点太绝对，D错误；
故本题选B。
16．C
【详解】本题考查树立法治观念。
C：题干中卢梭的话，说明了法律要得到公民的信仰说明了公民要树立法治观念，尊法学法，守法用法，法律真正铭刻于人们的内心时，才能发挥其应有的功能，故C正确；
ABD：与题意不相符。故排除ABD；
故本题选C。
17．C
【详解】本题考查法律的特征。
C：法律是由国家强制力保证实施的，国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。分析可知，马某因醉驾逃逸被刑事拘留表明法律靠国家强制力保证实施，C符合题意；
ABD：这三个选项表述的内容未涉及国家强制力，不符合题意；
故本题选C。
18．D
【详解】本题考查未成年人保护。
D：14岁小张因盗窃被逮捕，法庭不公开审理，这体现的是司法保护，故D说法正确；
A：交警在学校门口指挥交通，守护学生安全，这体现的是政府保护，故A说法错误；
B：学校开展防溺水主题教育活动，这体现的是学校保护，故B说法错误；
C：网络游戏提供者限制未成年人使用的时间，这体现的是网络保护，故C说法错误；
故本题选D。
19．C
【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。
C：题干“开展安全教育日主题教育活动”，有利于提高未成年人的自我保护意识，故C符合题意；
A：就能，说法太绝对，故A说法错误；
B：完全避免，说法太绝对，故B说法错误；
D：确保，说法太绝对，故D说法错误；
故本题选C。
20．B
【详解】本题考查法律的特征。
B：“被公安机关行政拘留”体现法律是由国家强制力保证实施的，是法律最主要的特征，故B符合题意；
A：“全国人大常委会审议通过”体现法律是国家制定或认可的，故A不符合题意；
C：“处分违反校纪的学生”属于违纪行为，不涉及法律，故C不符合题意；
D：“制定员工考勤制度”属于规章制度，不涉及法律，故D不符合题意；
故本题选B。
21．这是对未成年人加强社会保护与学校保护的重要举措,体现了对未成年人健康成长的高度重视;有利于依法保护未成年人的生命健康权、人格尊严等合法权益;有利于提高青少年的道德素质和法律意识,学会依法自律,依法规范自身行为;有利于平安校园建设,为青少年的健康成长营造良好环境。
【详解】本题考查加强对未成年人的特殊保护的相关内容。题文中，合肥市采取了一系列的措施，加强对校园欺凌事件的防控工作。题目要求回答合肥市的这一做法对青少年的重要意义，我们可以从这体现了对青少年的社会保护与家庭保护、意在保护未成年人的健康成长、保护其合法权益、提高道德意识和法律素质、营造健康成长的社会环境等方面具体进行回答。
22．①法律是由国家制定或认可；②法律是由国家强制力保证实施；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）法律由国家强制力保证实施是法律区别于道德等行为规范的最主要特征
【详解】（1）本问考查对法律特征的认识和把握。根据所学知识，具体围绕着法律的产生、实施手段以及约束对象等角度进行分析，具体从由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力等角度回答。
（2）根据以上回答，我们知道了法律的特征，在这些特征中，靠国家强制力保证实施，这是法律最主要的特征。据此作答。
23．不赞成，因为法律与生活息息相关。法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
【分析】考点考查：生活离不开法律。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。
论据②：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活。
论据③：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。
论据④：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
第三步：整合信息，组织答案。
24．（1）宪法、未成年人保护法预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
（2）法律规范着全体社会成员的行为。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么、应该怎么做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律保护着我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（3）①国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室等。②学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人健康成长。③社区要增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动。④父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年子女。⑤中学生要自觉履行法定义务，依法自律，加强自身道德修养，增强自我保护意识。
【详解】（1）本题考查法律的相关知识。联系课本知识回答，营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国宪法、未成年人保护法预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
（2）本题考查法律的相关知识，考查学生的识记能力。从规范的角度分析，法律的作用是法律规范着全体社会成员的行为。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么、应该怎么做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。从保护的角度分析，法律保护着我们的生活。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（3）本题考查法律的相关知识。联系课本知识回答，从国家的角度分析，为解决材料中的违法现象“营业性网吧、电子游戏室的老板为赚昧心钱，不顾国家禁令，引诱中小学生整日整夜泡网吧、打游戏”，建议国家有关部门要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔、制裁非法网吧、游戏室等。从学校的角度分析，学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人健康成长。从社区的角度分析，社区要增设健康的文化娱乐设施，开展健康的文化娱乐活动。从家庭的角度分析，父母要自觉履行对未成年子女监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年子女。“有些初中生因沉溺于上网、打游戏，经常逃学，彻夜不归，甚至为了筹措上网、打游戏的费用，结成团伙抢夺小学生钱财，盗窃他人财物，走向违法犯罪道路”，从中学生自身的角度分析，启示我们中学生要自觉履行法定义务，依法自律，加强自身道德修养，增强自我保护意识。
25．（1）题目如《人民政协 参政议政 依法履职》 《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度》 《积极参与民主生活 合力助推国家发展》等。
（2）①从中国共产党的领导的角度：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
②从我国基本政治制度的角度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
③从参与民主生活的角度：民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。公民依法享有监督权，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。我们要有国家主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活，行使批评建议权和监督权。
④从我国国家机构的角度：国务院是我国最高国家行政机关，国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
⑤从未成年人保护的角度：未成年人的健康成长需要国家和法律给予特殊保护。
【详解】（1）此问属于开放性试题，只要结合材料的主题，围绕人民政协、参与民主生活等方面回答，言之有理即可。（2）此问要求学生认真分析材料，从不同的角度进行评析。题文中“我们之所以能够开新局、谋新篇，根本就在于有以习近平同志为核心的中共中央坚强领导、领航掌舵。”表明坚持中国共产党的领导，所以从中国共产党领导的角度切入回答，围绕中国共产党的地位、性质、本质特征等方面组织答案即可；“中国人民政治协商会议的召开”表明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，所以从基本政治制度的角度切入回答，围绕中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、人民政协的性质、主题和职能等方面回答即可；“全国政协委员移动履职平台发起的讨论得到广大人民的积极响应”表明公民参政议政意识不断增强，从参与民主政治生活的角度切入，围绕民主监督和公民享有监督权等方面组织答案即可。“陕西政协委员将学生提案上交人大并通过后，由国务院贯彻执行”表明我国国家机关之间的关系，所以从国家机关的角度切入，围绕国家权力机关和行政机关的关系回答即可；“从中学生写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》得到国家重视”，表明未成年人的健康成长受到国家重视，所以从未成年人保护的角度切入，围绕未成年人的健康成长需要国家和法律给予特殊保护回答即可。
【点睛】解答此题的关键在于，要求学生逐一分析材料，抓住关键信息，找到与教材知识的结合点，多角度进行论述和概括。
26．（1）传播法律知识，培养法治观念，弘扬法治精神；学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行；等等
（2）①法律就在我们身边，就在我们的生活中。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
（3）学会依法办事，遵守各种法律法规，懂得依法维权；养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
【详解】（1）开放性试题，只要是能围绕着增强法律意识、弘扬法治精神等内容进行书写，言之有理即可。
（2）本问考查对法律与生活的关系的认识和理解。关键是现在是，具体围绕着法律就在我们身边，就在我们的生活中；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；法律与我们每个人如影随形，相伴一生等方面进行分析说明。
（3）本问考查对青少年如何为法治中国建设做贡献的认识和把握。根据所学知识，结合青少年的能力范围，从学会依法办事，遵守各种法律法规，懂得依法维权；养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律等角度进行回答。