统编版四年级语文下册第五单元综合测试A卷（含答案）

统编版四年级语文下册第五单元综合测试A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词盘点。(25分)
1.给下面加点字选择正确的读音，并画“√”。(3分)
重荷(hé hè) 刹那(chà shà) 镶金(xiāng rāng)
浙江(zhè zè) 簇拥(cù chù) 蜿蜒(wǎn wān)
2.读句子，根据拼音写词语。(6分)
(1)通过不断 nǔ lì( ),他爱上了读课外书，阅读bù jǐn( )kuò dà( )了他的知识面，而且陶冶了他的情操。
(2)我们来到了浙江luó diàn( )的双龙洞，看到了满山的 dù juān
( ),美丽的shí zhōng rǔ( )。
3.对号入座，给“端”字选择恰当的解释。(6分)
端：①端正，不歪斜；②东西的头；③方面；④事情的开头。
(1)这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 ( )
(2)爸爸正端坐在桌前看报纸。 ( )
(3)新学期开始了，我们要有一个良好的开端。 ( )
4.照样子，写词语。(6分)
(发出)亮光 ( )光芒 ( )重围
一(道)红霞 一( )漆黑 一( )青龙
(夺目)的亮光 ( )的奇观 ( )的树丛
5.择优录取。(4分)
呼唤 召唤
(1)孩子们听到母亲的( ),都聚拢过来了。
(2)老师在操场上( )同学们集合。
阻拦 阻挡
(3)他要去,谁也( )不住。
(4)她的头( )了我的视线。
二、句子在线。(17分)
1.按要求写句子。(10分)
(1)太阳终于冲破了云霞,完全跳出了海面。(改为“把”字句)
(2)太阳在黑云里放射的光芒替黑云镶了一道发光的金边。(缩句)
(3)双龙洞里的石笋形状各异,有的像狮子,有的像大象,美丽极了。(仿写比喻句)
(4)怎样小的小船呢 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样的小船。(仿写设问句)
(5)无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加点的关联词造句)
2.读句子,完成练习。(7分)
(1)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
第一句中,一个“ ”字,点明作者是逆流而上;第二句中,运用两组反义词:“ ”和“ ”,“ ”和“ ”,写出了溪流 的特点。(3分)
(2)这不是很伟大的奇观吗
“这”指的是 。这句话是作者发自内心的赞叹,抒发了作者
的感情。(4分)
三、课文回顾。(16分)
1.我国现代作家巴金按照 的顺序描写了海上日出的壮丽景象，抒发了作者对 。(2分)
2.《记金华的双龙洞》的作者是 。作者游览的地点是 ， 时间是 。游览的顺序是 、 、 、
、 最后 。(9分)
3.“孔隙”的特点是 ,内洞的特点是“ ”“ ”
“ ”,重点写了“ ”的特点。(5分)
四、阅读感悟。(27分)
(一)海上日出(节选)(12分)
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1.在文中找出一组近义词。(2分)
( )——( )
2.画“ ”的句子运用了 的修辞手法。(2分)
3.作者是按 顺序观察和描写 、 、 的
景象的。(4分)
4.“可爱”一词表达了作者 之情。(2分)
5.读画“ ”句子时，语速应( )。(2分)
A.读稍快一些，显出太阳升起时跳跃、可爱的样子。
B.读稍慢一些，显出太阳升起时吃力的样子。
(二)记金华的双龙洞(节选)(15分)
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。(2分)
2.洞内的景物有 、 、 、 。(4分)
3.内洞的特点可以用三个字概括，在正确选项后的括号里画“√”。(3分)
A.亮( ) B.黑( ) C.大( ) D.小( ) E.奇( )
4.洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，也将它们比作什么吗 (2分)
第一种： 第二种：
5.把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏”好不好 为什么 (4分)
五、妙笔生花。(15分)
巴金在写海上日出时，对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写，请你也尝试用这样的写法来写写日落吧!
参考答案
一、1.hè chà xiāng zhè cù wān
2.(1)努力 不仅 扩大 (2)罗店 杜鹃 石钟乳
3,(1)③ (2)① (3)④ 4.放射 冲出 团 条 伟大 葱郁
5.(1)呼唤 (2)召唤 (3)阻拦 (4)阻挡
二、1.(1)太阳终于把云霞冲破了，完全跳出了海面。 (2)光芒替黑云镶了金边。
(3)示例：今天的太阳像一个大火炉，把大地都烤焦了。
(4)示例：今天会下雨吗 看样子，可能会下雨。
(5)示例：无论晴天还是雨天，小红都按时上学。
2.(1)迎 宽 窄 缓 急 宽窄不一、缓急不一
(2)海上的日出 热爱光明、追求光明
三、1.时间变化 日出景色的赞美
2.叶圣陶 浙江金华北山的双龙洞 4月14日 路上 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 3.窄 小 黑 奇 大 奇
四、(一)1.转眼间 刹那间 2.拟人3.时间 日出前 日出时 日出后
4.对日出的无限喜爱 5.B
(二)1.即使……也…… 示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
2.青龙 黄龙 石钟乳 石笋 3.B.√ C.√ E.√
4.示例：倒挂蝙蝠 海龟探海
5.不好。原句用“即使”这个关联词强调了这些石钟乳、石 笋就算不被具体比作什么也很值得观赏，是为了表现石 钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层含义了。
五、示例：不一会儿，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃 起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳 碰到了地平线，但它好像还要天边多停留一会儿似的，仿 佛要为世界多增添一些光和热。 一眨眼，那金盘般的太阳 已是半个了。它好像在向人们说：“再见!”最终，太阳钻进 了地平线。 [解析]本题考查观察能力和习作能力。写日落时的景象，要通过自己对日落的认真观察，仿照巴金 爷爷写的日出，对太阳的形状、颜色及其变化展开生动的 描写。
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