课件47张PPT。一 物质的三态
温度的测量第二章 物态变化水 阅读书本《信息快递》——酒精灯的使用，明确酒精灯的使用注意点。走进生活Ⅰ 实验结论：自然界中大部分物质有三态三态之间可以相互转化物质所处的状态与温度有关一、水的三态观察水的三种状态及其特征 冰 水 水蒸气 你还能举一些自然界和日常生活中的各种不同状态的物质吗？液态的铁水固态的二氧化碳 水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状，体积是否固定？固定不固定不固定固定固定不固定温 度： 物 体 的 冷 热 程 度看一看： 温度计由哪些部分组成？２．测量原理：液体热胀冷缩．试一试： 你有什么新发现？想想、议议： 怎样测量更准确？一.《温度计说明书》①你估计的温度准确吗？考考你自己冰水混合物0℃0℃沸腾的水100℃0℃:
100℃:通常情况下冰水混合物的温度标准大气压下沸水的温度常用温度计原理:液体热胀冷缩读出下列温度：1、人的正常体温是37 ℃
2、冰的熔点是0 ℃
3、水银的凝固点是－39 ℃
4、酒精的凝固点是－117 ℃
5、钨的熔点是3410 ℃
0 ℃100 ℃放入冰水混合物中放入沸水中使用前： 所能测量的最高温度和最低温度的测量范围 一小格代表的值分度值：量程：
图12偏大偏小正确╳╳╳╳√╳√╳√请正确使用温度计读作：零下4摄氏度记作：-4℃ 读出下列各温度计的值甲图是 ℃ ；乙图是 ℃ ；丙图是 ℃ ；39.2-8温度计的使用：1 、玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
2 、 待示数稳定后再读数;
3 、 读数时,玻璃泡要继续留在被测液体中,眼睛要平视.
体温计36.5℃37.2℃◆测量温度的仪器温度计原理：
常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。地球的“温室效应”是如何形成的?温室气体城市的“热岛效应”是如何形成的?“排热”、“吸热”、“水少”、“不通风”
四大恶魔城市红外卫星照片这节课我们学到了什么？课堂反思学到了什么1、什么是温度？
2、温度计是干什么的？
3、温度计的原理是什么？
4、怎样正确去读温度值？ 练习：
1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．
2．体温计的测量范围是 ______ ，最小刻度值是______．物体冷热程度液体热胀冷缩摄氏冰水混合物沸水35℃～42℃0.1℃ 3．家庭用的寒暑表的变化范围是 [ ]
A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃ D．-20℃～50℃．
4．物体的 ______ 是用温度来表示的，可用 ______ 来测量。D冷热程度温度计5．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 [ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
6．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．CD再见再 见课件30张PPT。汽化1.汽化：物质从液态变成气态。2.汽化的两种方式：沸腾蒸发活动3.3：观察蒸发现象问题：
1.手背上的酒精有何变化，涂酒精的地方有何感觉？
2.观察温度计示数有什么变化，可以得出什么结论？ 3.蒸发的特征：
蒸发能从周围物质吸热。
问题1：问题2：2.探究影响蒸发快慢的因素：提出问题： 蒸发快慢可能与哪些因素有关？猜想与假设设计实验： 蒸发快慢可能与液体表面积、液面上的气流快慢和液体温度有关 得出结论: 收集证据：1、蒸发快慢是否与液体表面积的有关？
2、蒸发快慢是否与液面上的气流有关？
3、蒸发快慢是否与液体的温度有关？ 影响液体蒸发快慢的因素：
液体的温度
液体的表面积
液体表面的空气流动快慢坎儿井——绿洲生命之源 吐鲁番是全国有名的火炉。高温少雨，水贵如油，可是吐鲁番绿洲却逐年扩大，城乡经济日趋繁荣。论功行赏，坎儿井当推首功。 问题3：“坎儿井”为什么能够减少输水过程中的蒸发呢？ 小结：2、蒸发在进行的过程中要从周围物质吸热。1、物质由液态变成气态的现象叫汽化。汽化有蒸发和沸腾两种方式。3、影响蒸发快慢的因素：液体的表面积、液体的温度、液面上的空气流动快慢。水的沸腾探究实验和提出问题：
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？返回上一页实验目的:
观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况返回上一页设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度.仿照晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线.返回上一页实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、钟表 返回上一页实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器.
2.用酒精灯给水加热并观察.
3.当水温接近90时每隔1记录一次温度,并观察水的沸腾现象.
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.返回上一页实验装置图:返回上一页观察现象:返回上一页返回上一页实验记录:分析和论证:
依照前面的探究过程,可以从这个实验得到什么结论?返回上一页实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气泡,上升,变大,到水面破裂开来.
3.水在沸腾时温度不变.下一页几种液体的沸点/℃ (在标准大气压下)小数据下一页蒸发和沸腾的异同比较达标训练:
一、填空：
１.物质从（ ）态变成( )态的现象叫汽化; （蒸发）和( )是汽化的两种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ ）和 （ ）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（ ）．
４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（ ），从人体（ ），所以病人的体温降低．液气沸腾达到沸点继续吸热蒸发吸热致冷蒸发吸热下一页二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （ ）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因是 （ ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用BB下一页A、一直升高 B、一直降低
C、先升高后降低 D、先降低后升高
想一想3、一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数D 农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？你知道吗？？？？？？答: 这样做可以提高粮食水分的温度,
加快表面空气流动速度,增大
了表面积,从而加快了粮食中
的水分蒸发,使粮食干得更快.
返回首页 小 结 定义：物质由 态变为 态的现象
汽 蒸 特点：在任何温度下都能发生，只在液体表面进行的
缓慢汽化现象，吸热制冷
发 影响因素：温度、表面积、空气流动速度
方
式 沸 特点：一定温度下进行，在液体表面和内部同时进行，剧烈汽化
化 条件：达到沸点，继续吸热
腾 规律：不断吸热，温度保持不变
课件35张PPT。三 熔化和凝固第二章 物态变化物质三态气液态固态气态汽化吸热 液化放热本节课内容熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固.固态液态熔 化凝 固物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。一、熔化和凝固： 固态岩石在高温下化成液态岩浆从火山口喷出 刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态熔化凝固提出问题：
液体沸腾过程吸热温度不变，固态熔化过程中温度是否改变呢？ 实验装置：二、探究冰、烛蜡熔化和凝固特点：使被加热物体受热均匀自下而上2、水浴法加热目的是什么？1、上下装置顺序是什么？冰的熔化数据及图像：-3-1-200000123固固固固固液共存液液液液 冰熔化时温度不变，需要吸热60A时间/分24810温度（℃）分析冰的熔化图像 熔点(液态)(固态)(固液共存)吸热升温1214吸热温度不变BCD吸热升温固态液态液404945525556575960固软软更软 粘 更粘 稀液烛蜡的熔化数据及图像：54 烛蜡熔化时温度升高，需要吸热烛蜡晶体、非晶体固体晶 体（有固定的熔化温度）非晶体（没有固定的熔化温度）什么叫晶体、非晶体？常见的晶体、非晶体有哪些？熔点什么叫熔点？非晶体有熔点吗？从表格能得出哪些结论？（不同物质熔点不同、同种物质压强不同熔点不同） 熔点有什么特殊意义？（区别晶体非晶体） 常温下水银什么状态？ 660℃的铝是什么状态？－220℃的氧呢？冰的熔点是多少？灯丝为什么用钨制成？漠河可以用水银温度计测温吗？铁做的锅能熔化金子吗？晶体熔化时的温度叫做熔点熔点是固态液态分界点ABCD认识晶体熔化曲线：（1）AB段物质处于____态，表示晶体_____热量,温度______过程。（2）BC段物质处于________态，此过程是晶体_____过程，____热量，温度_____。（3）CD段物质处于___态，表示液体____热量，温度______过程。（4）B点表示物质温度达到熔点，但没有熔化，物质处于___态；C点表示刚好熔化完，物质处于_____态。固吸收上升固液共存熔化吸收不变液吸收上升固液认识非晶体的熔化曲线： 非晶体_____（有/没有）一个固定的熔化温度，熔化整个过程_____热量，温度_________。没有吸收持续上升晶体凝固时也有一定的温度，叫做凝固点。 同种晶体的熔点和凝固点相同，而非晶体没有凝固点。 晶体凝固的条件：(1)、达到凝固点
(2)、继续放热三、熔化、凝固的应用熔化吸热降温的应用：将固体工业原料制成生活、生产所需成品：冷冻食品保鲜把塑料颗粒做成塑料盆高热病人利用冰袋降温把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板熔化吸热与凝固放热在生活中的应用：
熔化吸热的应用：
（1）夏天，在饭菜的上面放冰可防止
饭菜变馊（2）化雪的天气比下雪冷（3）鲜鱼保鲜，用
0的冰比0的水效果好（4）“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。（5）吃冰棒解热
凝固放热的应用：
（1）北方冬天的菜窖里，通常要放几
桶水 （2）炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很容易中暑。 前沿科技：
现在人们研制出一种聚乙烯材料，在150C~400C的范围内熔化或凝固，而熔化和凝固时，温度保持不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥里制成储热地板或墙壁，天气热时颗粒熔化，天冷时又凝固成 颗粒，能调节室内的温度。练习1 如图所示，下列说法中正确的是：( )
A 甲图可能是海波熔化图象
B．乙图可能是松香凝固图象
C．丙图可能是明矾熔化图象
D．丁图可能是石英凝固图象A2 关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（?? ）
A． 晶体的温度达到熔点时一定熔化
B． 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了， 这是熔化现象
C． 晶体在凝固过程中要放出热量
D． 晶体在熔化过程中温度保持不变?C D3 如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有 信息一：海波的初温为25℃；
信息二：______________________________；
信息三：______________________________.海波是晶体海波的熔点是48℃4 、图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度随时间变化的图象。 （1）开始加热的最初5分钟内冰块是 态。
（2）5—15分钟内冰块逐渐 ，是 与 共存。
（3）到20分钟时，冰全部变成 ℃的水了 5 、在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃ 。6、把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将：( )
A．继续熔化
B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固
D．无法判断7、 如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（ ）
Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化
Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化8、2克、0℃的冰和1000克、0℃的水混合，设混合过程中与外界不发生热量交换，则 [ ] A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变 9、海波的熔点是48°C，则48°C的海波是：
A、一定是固态。
B、一定是液态。
C、一定是固液共存状态。
D、以上三种都有可能 10、如图所示，烧杯中装的是冰水混合物，试管中装的是-5°C的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到0°C，试管中的冰是否会熔化？A B C D1、ABCD四幅图像中，哪幅是晶体凝固图像？
那幅是非晶体熔化图像？2、如果图A是海波熔化图像，那么：
在AB段海波处于什么状态？温度如何变化？
在BC段海波处于什么状态？温度如何变化？
在CD段海波处于什么状态？温度如何变化？3、当温度处于晶体的熔点时，晶体是否一定处于
固液混合状态？11.12.如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）晶体温度升高的是 段，温度不变的是 段，
AB段处于 状态，BC段处于 状态，
CD段处于 状态，吸热的是 段，（1）由图判断出 图线是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质是 。乙210℃非晶体AB、CDBC固体固液共存液体3AB、BC、CD 13. 如图是A、B两种物质熔化时的温度一时间图像，其中____ (A/B)物质是晶体，其熔点是______℃，在第9 min，这种晶体处于 ______状态．14．小宇同学用如图6—甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出的温度随时间变化的图像如图6—乙所示。请你回答：
（1）图6—甲中温度计的示数为 ℃。
（2）图6—乙中 段表示水的沸腾过程。
（3）图6—乙中 段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。 15. 在做“海波熔化”的实验时，甲、乙两个实验小组分别选择了如图甲、乙所示的实验装置进行实验．(1)哪个实验小组的方案好？请你说明原因：__
(2)下表是一个小组的测量数据：
分析实验数据可得海波
熔点是_______℃，
海波在熔化过程中要_______
（吸收／放出）热量，
温度_______，
熔化过程大约
经历了_______ min．16．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：
(1)实验时将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水小的深度要适当。其“适当”的含义是： 和 。
(2)该晶体的熔点是 ℃。
(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于 造成的。 17.小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔-定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图9所示。
(1)从图象中可以看出盐水从第__ _分钟开始凝固，凝固过程用了__ 分钟。
(2)凝固点为____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_____了(选填“高”或“低”)。
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图1O所示，试管中的冰水混合物中的冰会_____(选填“变多”、“变少”或“不变”).
课件22张PPT。2.4 升华和凝华固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）能否发生物态变化呢？能否发生物态变化呢？物态之间的变化1、复习：烧黑的灯泡2、观察与思考：
用久的灯泡中钨丝会变细，灯泡内壁会变黑。根据这些现象同学们会产生哪些疑问呢？探究碘的升华和凝华现象3、活动探究：器材：1、酒精灯
2、碘锤
3、夹子4、边做边思考：1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜色？
2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此时碘锤的温度怎样？
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？此时碘锤的温度怎样？
4、通过本实验你能得到什么结论？
注意：
1、本实验加热过程中，因使典锤受热均匀！
2、注意实验安全，防止烫伤！1、实验前，在碘锤里你观察到碘是什么状态的 ？是什么颜色？
2、实验过程中，给碘锤里的碘加热，看到了什么现象？此时碘锤的温度怎样？
3、停止加热，一段时间后，在碘锤内壁看到了什么现象？此时碘锤的温度怎样？
4、通过本实验你能得到什么结论？
5、讨论、交流此时碘是固态的，颜色是黑色的。出现了紫色的碘蒸气，此时碘锤温度高。碘锤内壁又出现了黑色固态碘，此时碘锤的温度比较低。固态碘吸收热量后直接变成气态碘，碘蒸气温度降低后直接变成固态碘。一、升华：二、凝华：2、条件:(遇冷) 凝华放热。1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件:升华吸热释疑：1、灯丝为什么会变细？固态的钨受热升华变成了钨蒸汽。2、灯泡内壁为什么会变黑？钨蒸汽遇冷凝华成固态钨附着在灯泡内壁上。固态钨钨蒸汽固态钨升华（吸热）凝华（放热）6、一些常见的升华和凝华现象 卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，这是什么现象？
升华现象 雾淞，俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 “雾凇”是怎样形成的呢？ 雾淞，是由水蒸气凝华而成的、是凝聚在地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白色疏松的微小冰晶或冰粒7、应用所学知识解释一些现象 1． “霜”是怎样形成的？
空气中的水蒸气遇冷凝华而成
2． 冬天窗玻璃上出现冰花，这是为什么？
室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝华而成
3． 冬天冰冻的衣服变干。
衣服里的冰升华变成水蒸气
4． 硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉”
冰箱内的水蒸气遇冷凝华而成
8、学法指导： 在分析物态变化时要特别注意物质的初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件。其中升华的条件是要吸热，凝华的条件是遇冷。如：冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。
三、人工降雨 请同学们认真阅读课本生活、物理、社会。把干冰撒入冷云层中干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒人工降雨剖析图小冰粒变大而下降人工降雨剖析图云层下降暖流小冰粒遇到暖流熔化为雨点降落人工降雨剖析图9、巩固练习： 1. 物质由 直接变成 态叫做升华。升华时要 热；从 态直接变为 态 叫做凝华， 凝华时要 热。
2、夏天洗好的衣服晒干了是 现象；
冬天冰冻的衣服也可以晒干是 现象。
固态气态吸气态固态放汽化升华 3、下列现象中哪一种属于凝华现象（ ） A、冬天室外冰冻的衣服干了
B、地上结了一层霜
C、早晨有浓雾
D、洒在地上的水干了
4、下列现象中，属于升华现象 的是( )
A、露的形成 B、雨的形成。
C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了
5、日光灯用久了，管壁上发黑是因为( ) A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成
B、玻璃分解产生黑的物质
C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
BDA10、课堂小结
物质直接从气态变为固态 叫凝华，凝华放热。
1.升华:物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热。升华现象： 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。2.凝华:凝华现象：干冰升华的应用:人工降雨固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）升华（吸热）凝华（放热）3、物态变化结构图11、学生作业完成《自主练习与检测》
课堂练习课件35张PPT。把大量的黑炭撒落在山上例题１：我国西北祁连山，山上终年积雪，但它周围的土地却因干旱而荒，你知道怎样让雪山献水吗？利用黑色物体善于吸热黑炭大量吸收来自太阳的辐射热，使冰雪熔化，雪山献水，灌溉良田。答：辐射热水蒸气凝华冰晶熔化为水干冰升华吸热放热吸热人工隆雨过程：二氧化碳例题２：小芳中午放学了，天气非常炎热，小芳买了一个冰棍，发现包装纸上有一层霜，剥开包装纸，冰棍上冒白气，吃了以后，凉快多了，一推开家门，就闻到一股饭菜香味，原来妈妈用高压锅煮了牛肉……短语或句子对应的物理知识天气非常炎热温度表示物体的冷热程度纸上有一层霜水蒸气液化成的小水滴水蒸气凝华成的小冰晶冰棍上冒白气吃了冰棍凉快冰熔化吸热高压锅液面上气压高 沸点高水循环授课者 ： 吴金贵1.自然现象与物态变化2. 水体名称和分布 水的三态 水的分布： 分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水
分类2：淡水、咸水水体比例：海洋水97.5%、淡水2.5%、海洋、大气、河流、湖泊、
沼泽、冰川、生物体水体名称：分类3: 水在自然界里的变化和运动正是一循环运动，给我们的自然界带来了丰富多彩的气象变化。
我们如果把海洋作为水循环的起点，其循环的过程大体是这样的：由于太阳的照射，每年从大洋表面蒸发的水就有41万立方千米，它的三分之二又经大气降水重新落到海洋里，构成水的小循环。其余三分之一的水被气流带入大陆上空，和陆地上植物蒸腾的水汽以及从土壤等其他水体中蒸发的水汽合在一起，在陆地上空遇冷凝结，以雨或雪的形式落到地面。每年陆地上的降水量约达10万立方千米。其中一部分被地面植物截流或通过植物及地面重新蒸发到空中；一部分在地面低洼处汇成湖泊及河流.3、水循环 以河水形式重返海洋；另一部分则渗入地下，慢慢汇集成地下水，地下水在土壤和岩石的孔隙中缓慢流动，有的重新流到河床里变成河水，有的从地下慢慢流入海洋。落到地面的雪融化后，以地表水或地下水的形式回到海洋，而落到极地和高山上的雪所形成的大陆冰川和高山冰川也在缓慢地运动着，有的直接融化补给河流，有的直接非常缓慢地进入海洋。总之，从海洋表面蒸发后，被气流带入陆地上空的那一部分水，最终又通过各种不同的途径重返海洋，水的这种循环叫做大循环。
在水循环的过程中，运动着的大气是水的一个极为重要的“运输工具”。如果没有它不停地从海洋向陆地运送着水汽，陆地早巳成为一片荒漠。由于地球上永不停息地进行着大规模的水循环，才能使地球上的水能够以各种方式重新分配，井为一切生物提供生活条件。蒸发蒸发凝结成云水汽输送降水降水蒸腾地表径流地下 径流2).水循环的重要性1).水循环的过程 海陆间循环（海洋—大气—陆地）
海上内循环（海洋—大气）
陆上内循环（陆地—大气） 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、
地表径流、地下径流等 水的三态变化（内因）；
太阳辐射、地心引力（外因）海洋水、陆地水、大气水、生物水互相转化成因：环节：途径：1．水是地球生命有机体的组成之一 生物的生命活动也离不开水2. 用水发电 灌溉 航运3. 自然美景4、珍贵的水资源水体比例：
海洋水97.5%、淡水2.5%、利用的占淡水的11%、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断______变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，落到地面，这就形成了雨.（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_________、______、_____
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：___________液化；凝华；熔化熔化将进酒? 李白 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。? 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。? 人生得意须尽欢，? 莫使金樽空对月。? 天生我材必有用，? 千金散尽还复来。? 烹羊宰牛且为乐，? 会须一饮三百杯。?…… 岑夫子，丹丘生，? 将进酒，君莫停。……?
这首诗的头两句说的是什么意思，你能不能用科学的知识进行解释？ “天上来”:通过水循环,黄河水的来源:从陆地上来、从海洋上空中来。
“不复回”:入海以后的水不可能不返回,通过水循环,流入大海的水会不断地返回黄河,而奔流的黄河的水只不过是地球上循环的一个中间环节4. 水体名称和分布 水的三态 水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、
沼泽、冰川、生物体水体名称：分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水
分类2：淡水、咸水；分类3----水体比例：海洋水96.53%、陆地淡水2.53%、其他0.94%；
陆地淡水：冰川水68.69%、地下淡水30.06%、其他1.25%指哪三态?活动1.
根据表中提供的数据，将淡水各水体的比例在坐标中用条形图表示出来 占淡水总水源的比例（%） 冰川水 地下淡水 其他 水体名称
