八上物理人教版第6章第4节《密度与社会生活》导学案

八上物理人教版第6章第4节《密度与社会生活》导学案
6.4密度与社会生活 导学案
一、学习目标：
1. 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
2.利用密度知识鉴别物质。
二、重点难点：
重点： 1、密度与温度的关系。 2、密度与物质鉴别。
难点： 水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
三、学习过程：
（一）思维启动
观看演示实验密度选种，你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗？
（二）探究历程
1.密度与温度
观察实验
实验一：按课本图6.4-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。
根据实验现象，讨论得出结论：由于ρ=，一定质量的气体体积膨胀后，密度变__________。
认真阅读课本，你就能知道：
（1）生活中的风就是空气在受热时体积__________，密度_________而上升。热空气上升后，温度_____空气就从四面八方流过来，形成风。
（2）气体受温度的影响较_______，固体、液体影响较________。
（3）生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。
2. 密度与物质鉴别
【例题】有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品—严禁烟火—50m3”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

四、自我小结：
本节课我的收获是：
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本节课我的不足是：
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题型归纳：
【空心、实心问题，鉴别物质问题】
1.现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是__________球，它的密度是__________?g/ cm3。
2.一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的还是实心的（ ρ铁=7.8
×103kg/m3）？若是空心的，空心部分的体积多大？
【与密度相关的计算】
1.精选作物或树木的种子时，通常采用“盐水选种”。小明等同学参加农科人员利用盐水选种的实践活动．
⑴.试说出盐水选种所用到的物理知识；
⑵.盐水配制成后，小明设计了以下方案测定盐水的密度；
? ①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
? ②在空玻璃杯倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
? ③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
? ④计算盐水的密度．
试问，这样所测得的盐水的密度是偏大还是偏小?为什么?
⑶.兴趣小组想对盐水进行抽样测定．若分别以ρ水、ρ盐、ρ盐水表示水、盐、盐水的密度，以T表示每立方米盐水中含盐的质量(称做含盐量)．请你导出T与ρ水、ρ盐、ρ盐水的关系式；
⑷.在一次抽样测定盐水的密度时，他们采集了1000mL盐水，称得其质量为1．05kg．已知盐的密度是2．7×103kg／m3，求此盐水的含盐量。
【图像分析】
1.（2009 贵阳）某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图像。请你观察此图像回答下列问题：
⑴.冰从-4℃上升到0℃时体积将______，密度将______；
⑵.冰从0℃上升到4℃时体积将______，密度将______；
⑶.冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是______℃，较深河底的水温是______℃。
五、达标检测：
1.去年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂 为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（ ）
A．温度 B．体积 C．质量 D．密度
2．下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（ ）
A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小
B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小
C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小
3．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（ρ酒=0.9×103 kg/m3），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。
4.五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A.把托盘天平放在水平桌面上；
B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮组同学们回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B （余下步骤请用字母序号填出）；
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3；
（4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；
（5）适量的水”的含是 。
5.(08蚌埠二中)一天，小明看到煤气公司的价格牌上写着：冬季55元／瓶，
夏季51元／瓶。于是他想为什么两个季节价格不等且夏季价
格低呢？于是他查找了一些资料，得知冬季的煤气密度为
0.88103kg/m3, 夏季的煤气密度为0.8103kg/m3。煤气瓶的
容积为0.015 m3，通过计算他发现夏季的煤气价格比冬季的煤
气价格__ ___（选填“高”、“低”）；
为使夏季价格与冬季价格相同，则夏季应标价为___ ___元／瓶。（保留2位有效数字）
6.. （2010桂林）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量。当天平平衡
时，放在右盘中的砝码大小和游码的位
置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的
质量m为 g。
（2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液
体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙
所示，则该液体的体积V为 mL。
尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，
并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图17所示。
由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对
照知该液体 　 。