一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。
( ) 1. A. now B how C. slow
( ) 2. A. window B. yellow C. flower
( ) 3. A. cow B. snow C. down21世纪教育网版权所有
( ) 4. A. snowy B. tomorrow C. vow21教育网
( ) 5. A. down B. flower C. snowy 21cnjy.com
一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。
1. now how ( )
2. tomorrow window ( )
3. slow down ( )
4. flower town ( )
5. vow how ( )
6. cow slow ( )
答案
一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。
C C B C C
一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。
√ √ X √ √ X
Unit 3 What would you like? PA Let’s spell
课型：新授 讲学时间：3课时
一．【学习目标】
1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21世纪教育网版权所有
2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。
3. 纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。
4. 逐步培养学生学习英语语音知识的兴趣，提高学生的听力能力。
5. 创设良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的热情。
二．【学习过程】
1. 新知预习：21世纪教育网版权所有
（1）听录音，跟读课本第26单词至少3遍。
（2）自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21cnjy.com
（3）听录音，完成 Listen, circle and say和Listen, write and say.21·cn·jy·com
2. 课前活动：
（1）把课本第26的单词在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。
（2）听录音，完成 Listen, circle and say和Listen, write and say.www.21-cn-jy.com
3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有
（1）复习Part A 所学的单词及句子。
（2）学习单词：cow, flower, vow, down, slow, snow, yellow, window并总ow字母组合的发音。2·1·c·n·j·y
（3）教师教唱chant。
（4）完成20-23的练习。
网
三．【课堂达标】
一、请按画横线部分字母组合的发音归类，请将单词字在横线上。
flower vow down tomorrow now how slow window yellow21教育网
1./??/______________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
2./au/_______________________________________________________
二、把下列句子重新排序，组成意思完整的对话：
( ) We have tofu, fish and rice.
( ) Your school meals are yummy.
( ) Look at our school menu.
( ) What do you have for lunch on Mondays?
( ) Thank you.
答案
一、请按画横线部分字母组合的发音归类，请将单词字在横线上。
1. tomorrow slow window yellow
2. flower vow down now how
二、把下列句子重新排序，组成意思完整的对话：
3 4 1 2 5
PEP Book 5 Unit 3 What would you like? PA Let’s spell
教学目标与要求 21世纪教育网版权所有
1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21教育网
2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。
3. 纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。
4. 逐步培养学生学习英语语音知识的兴趣，提高学生的听力能力。
5. 创设良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的热情。
重点 1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。21cnjy.com
难点 1. 引导学生自主总结发音规律，激发学生学习英语语音知识的兴趣。
2. 双元音/??/和/au/的发音对比。
教具 单词卡、图片、录音机、课件
Preparation准备活动
（一） Let’s sing
播放歌曲sing, 老师示范唱，之后学生跟唱。
（二）Let’s play
玩游戏：剪刀、石头、布（Rock, Scissors and Cloth）
规则：学生小组合作，玩“剪刀、石头、布”游戏，要求输的一方说出一种食物的英文名称，说不出的人被淘汰，最后剩下的一位同学是获胜者。21·cn·jy·com
(三) Let’s review
请学生读出幻灯片出现的单词
（四）Free talk
请学生根据提示自由对话。
Presentation新知呈现
1.出示幻灯片5，请学生欣赏chant.
2.出示幻灯片6-15，教师一句一句教唱chant, 在学习chant的同时，学习新词window, snow, down, slow, yellow, flower.21世纪教育网版权所有
3.出示幻灯片16，教师再次教唱chant, 之后请学生唱出并找出chant中含ow字母组合的单词，认真读一读。www.21-cn-jy.com
4.出示幻灯片17，请学生跟着音乐唱出chant.
5.出示幻灯片18，总结ow两种发音，并读相关单词，最后请学生自己总结ow字母合，什么情况下发/??/，什么情况下发/au/。2·1·c·n·j·y
6.. 出示幻灯片19，请学生跟着录音读。
Practice巩固练习
1.请学生大声地自读单词3分钟。
2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。
3. 出示幻灯片20，请学生读出出现的单词。
4. 出示幻灯片21，请学生完成听音圈单词内容。。
6. 出示幻灯片22，请学生完成listen, write and say内容。
7. 出示幻灯片23，请学生完成相应的练习。
1 家庭作业
1.请找出十个含字母组合ee 或ea且其发音为/i：/的单词。
2.完成成配套练习。
板书
Unit 3 What would you like?
ow /au/ cow flower vow down
ow /??/ slow snow yellow window
课件25张PPT。Unit 3 What would you like?PA Let’s spell新版五年级上册英语第三课时Let’s sing hamburgerhamburgersaladsaladhamburgerice creamteateaice creamsandwichLet’s reviewPair workA: What would you like to eat?
B: I’d like a/some……A: What would you like to drink?
B: I’d like some……Let’s chantLet’s chantIt is winter.I look out of my window.windowI can see white snow.snowDowns come the snow.downSlow, slow, slow.It is spring.I look out of the window.I can see something yellow.yellowUp comes a flower.flowerSlow, slow, slow.Let’s chantIt is winter. I look out of my window.
I can see white snow. Down comes the snow.
Slow, slow, slow.
It is spring. I look out of my window.
I can see something yellow. Up comes a flower.
Slow, slow, slow.
请找出含有ow字母组合的单词并认真读一读。windowsnowdownslowyellowflowerLet’s chant againLet’s wrap upow 字母组合，有两种发音，一种发 ，一种发ow cow flower vow down
ow slow snow yellow window Listen and followLet’ read the wordscowsnowdownhowflowerwindownowtomorrowsnowyRead againListen, circle and sayLet’s writeI see a yellow________flowerSlow________down_______about tomorrow？HowLet’s read and writePractice一、选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。
( ) 1. A. now B how C. slow
( ) 2. A. window B. yellow C. flower
( ) 3. A. cow B. snow C. down
( ) 4. A. snowy B. tomorrow C. vow
( ) 5. A. down B. flower C. snowy CCBCChomework1.请找出十个含OW字母组合的单词并说说他们中ow的发音。
2.完成成配套练习。
