统编版四年级语文下册同步高效课堂系列口语交际：朋友相处的秘诀（教学课件）

(共20张PPT)
朋友相处的秘诀
四年级语文下册统编版
学习任务一
创设情境
谈话导入
在你心目中
“朋友”是什么样的人？
一起玩的
有共同爱好的
分担痛苦的
一同分享快乐
彼此信任的
有困难出手相助的
能讲心里话的
谈话导入
再现情境
在讲起我们的朋友时，大家的脸上都洋溢着笑容，是什么浇开了友谊之花呢？也许是共同的喜好，也许是知心的交流，也许是彼此的欣赏，也许是困难时的温暖相助.…那么和朋友相处，最重要的是什么呢？今天咱们就来聊聊“朋友相处的秘诀”。
导入新课
和朋友相处，你认为最重要的是什么？
我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。
我认为和朋友相处最重要的是相互信任。
学习任务二
初步感知
明确要求
初步感知
本次口语交际的要求是 ：
（1）根据讨论的目的记录重要信息。
（2）分类整理小组意见，把相近的想法整合在一起，并标记出大多数同学认同的想法。
（3）有条理地汇报。
小组交流
你认为和朋友相处，最重要的是什么？
01
你平时都是如何和朋友相处的？
02
围绕“朋友相处的秘诀”这个中心，每个小组至少提出三条大家认为最重要的意见。
03
记录要点 整合观点 标记观点 分享汇报
总结方法 拓展延伸
根据讨论的目的，记录重要信息。
01
分类整理小组意见，有条理地汇报。
02
汇总意见时应注意的问题
如何做到条理清晰
把大家的观点逐条记录清楚
先说重要观点，再说次要观点
注意说说理由
学习任务三
小组合作
模拟交际
小组合作
小组合作讨论“和朋友相处的秘诀有哪些”，做好记录，全班展示交流。
小组意见汇总与汇报的要点
所讨论意见必须能反映所讨论的话题。
01
提意见时意见要诚恳，态度要自然大方。
02
同学发表过的看法尽量避免重复提。
03
语言要简洁，重点要突出。
04
交际实践
他们都是好朋友吗？他们的做法正确吗？为什么？
小女孩哭泣，一个男孩安慰她，另一个男孩拿物品逗她开心。他们是好朋友，做法正确。
01
两个好朋友在打架，这种做法是不对的。作为朋友应该宽容以待，相互尊重。
02
小朋友在抢玩具，这是不应该的。作为朋友应礼让，懂得分享。
03
小朋友在送礼物，这是懂得分享的一种表现，是正确的。
04
互帮互助
互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，自己有困难时也可向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。
坦诚相待
坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换真心。
言出必行
言出必行。自己答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。
经常沟通
经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友。
彼此尊重
彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密，但不能没有分寸，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦朋友，伤害朋友的自尊。
朋友相处秘诀
总结方法 拓展延伸
真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。
友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
课堂总结
生活中我们总会遇到朋友与自己意见不一致的情况，千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。
学好语文
快乐成长