统编版二年级语文下册同步高效课堂系列语文园地六（教学课件）
文档属性
| 名称 | 统编版二年级语文下册同步高效课堂系列语文园地六（教学课件） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 66.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-02 20:52:02 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
二年级语文下册统编版
语文园六
识字加油站
字词句运用
展示台
日积月累
我爱阅读
写话
识字加油站
学习任务一
同学们，今天老师将带领你们走进一座繁华的小城，进行小城一日游，准备好了吗？
创设情境
博物馆
展览馆
体育馆
科技馆
lǎn
bó guǎn
yù
识字加油站
shào
yán jiū
zhěn
研究所
派出所
诊所
哨所
识字加油站
博物馆 展览馆
科技馆 体育馆
研究所 派出所
哨所 诊所
识字加油站
读一读
展览馆
体育馆
科技馆
博物馆
研究所
派出所
诊所
哨所
用自己的话介绍这些地方有哪些设施，各具有什么功能。
展览馆
体育馆
科技馆
博物馆
研究所
派出所
诊所
哨所
一边读词语，一边认真观察：每一行词语有什么相同点？
第一行词语都带“馆”字。
第二行词语都带“所”字。
“馆”指的是收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所。
“所”指用作机关或其他办事地方的名称。
美术馆
海洋馆
招待所
水族馆
联系生活实际说一说：你还知道哪些这样的场所呢？
图书馆
指挥所
生活是个大课堂，只要我们留心观察，用心识记，就会认识更多的汉字，成为识字小能手。
识字加油站
词句段运用
学习任务二
认真观察：书写时哪些地方容易出错？
含 迎 留
不要多写或少写笔画。
含：上“今”下“口”，上面不能写成“令”。
迎：中间部分要注意没有一撇。
留：上半部分第三是点。
字词句运用
认真观察：书写时哪些地方容易出错？
荡 满 敬
注意字是上下结构还是左右结构。
荡：上下结构，“艹”扁而宽，盖住下面的部分；
满：左右结构，左边是“氵”，“艹”在右边；
敬：左右结构，右边是“攵”，“艹”在左边。
字词句运用
字词句运用
认真朗读3个句子，联系句子的意思，猜猜标红词语的意思。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
由“没有明说”可以推断“暗示”指用含蓄的语言或举动使人领会意思。
“保密”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”是指让人知道了不该知道的事。
“喧闹”对“安静”，联系校园生活的场景可知：“喧闹”指喧哗热闹。
字词句运用
喧闹—安静 暗示—明说 泄露—保密
联系句中的反义词可以帮助我们理解新词的意思。
写话
学习任务三
写 话
同学们，学习本组课文时，你的脑海中是否冒出了许多许多的问题：
雷雨之前为什么会乌云密布？
闪电是怎么回事？
雨后为什么会有彩虹？
今天，就让我们一起走进神奇的大自然，去感受它的奇妙吧！
自读例文，边读边圈画句子中疑问词，并比较疑问词在句子里的位置。
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
观察下列图片，你心中出现了哪些疑问？
露珠是怎么形成的？太阳出来以后，露珠会不见了，去哪里了呢？
为什么小狗的耳朵是耷拉着的，而小兔子的耳朵是竖起来的？
观察下列图片，你心中出现了哪些疑问？
树木是怎么长高的？
月球上有没有人呢？
谁是第一个登上月球的人呢？
大自然真是神奇又有趣——蔚蓝的天空、浩瀚的大海、茫茫的大漠、茂密的森林、各色的花鸟虫鱼，对于这个美丽的世界,你的心中是不是也藏着许多小问号呢？
把你心中的小问号写下来，制成卡片，与同伴交流，看看他们是否知道答案。
小疑则小进，大疑则大进。
大自然有趣的，也是神秘的，只要我们留心观察，用心思考，一定能揭开它的神秘面纱。
写 话
展示台
学习任务四
同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋想一想，看谁想的办法又多又好。
展示台
把书分类摆放，这样方便借阅。
有专门的同学负责管理。
继续认真执行《图书借阅公约》，讨论制定《图书管理守则》。
倡导图书漂流，用自己的书丰富图书角的藏书。
我来说
日积月累
学习任务五
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
mǐn
shēn
sù
yóu
xián
日积月累
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。
了解作者
悯农（其一）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
劳动人民的辛苦
理解诗意
我爱阅读
学习任务六
我爱阅读
最大的“书”
你第一次看到课题的时候，心里有什么疑问吗？
最大的书是什么？
为什么“书”这个字要加引号？
这本书有什么用？
为什么叫最大的书？
这本书是什么样的？
我爱阅读
自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。
围绕质疑问题，进行小组交流。
我爱阅读
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
“一层一层”说明外形像书。
我爱阅读
“书”中的文字是什么？“图画”又是指什么？
“书”中的文字是雨痕，波痕和矿物，“书”中的“图画”是树叶，贝壳和小鱼。
远古时代植物化石
人类远古时期恐龙骨化石
恐龙时代的蝴蝶翅膀化石
我爱阅读
岩石书”里有哪些知识？
它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
我爱阅读
读“岩石书”有什么用？
它能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
通过本节课的学习，我们学习了利用场所名称识字，学会了通过联系上下文理解词语的意思，学会了从不同的角度提出自己的疑问，背诵了古诗《悯农》，也和川川一起，阅读了《最大的“书”》。
课堂小结
其实，生活是一本有趣的大书，每一次用心的阅读，都会有新的体验，新的收获，新的成长。孩子们，做一个生活的有心人吧，去生活的大书中识更多的字，明更多的理。
1.把日积月累中的古诗《悯农（其一）》背给爸爸妈妈听，并抄写在一张书法之上，要求：工整、美观。
2.尝试采用查阅资料、向他人请教等方法，解决课堂上提出的问题。
自主作业
二年级语文下册统编版
学好语文
快乐成长
二年级语文下册统编版
语文园六
识字加油站
字词句运用
展示台
日积月累
我爱阅读
写话
识字加油站
学习任务一
同学们，今天老师将带领你们走进一座繁华的小城，进行小城一日游，准备好了吗？
创设情境
博物馆
展览馆
体育馆
科技馆
lǎn
bó guǎn
yù
识字加油站
shào
yán jiū
zhěn
研究所
派出所
诊所
哨所
识字加油站
博物馆 展览馆
科技馆 体育馆
研究所 派出所
哨所 诊所
识字加油站
读一读
展览馆
体育馆
科技馆
博物馆
研究所
派出所
诊所
哨所
用自己的话介绍这些地方有哪些设施，各具有什么功能。
展览馆
体育馆
科技馆
博物馆
研究所
派出所
诊所
哨所
一边读词语，一边认真观察：每一行词语有什么相同点？
第一行词语都带“馆”字。
第二行词语都带“所”字。
“馆”指的是收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所。
“所”指用作机关或其他办事地方的名称。
美术馆
海洋馆
招待所
水族馆
联系生活实际说一说：你还知道哪些这样的场所呢？
图书馆
指挥所
生活是个大课堂，只要我们留心观察，用心识记，就会认识更多的汉字，成为识字小能手。
识字加油站
词句段运用
学习任务二
认真观察：书写时哪些地方容易出错？
含 迎 留
不要多写或少写笔画。
含：上“今”下“口”，上面不能写成“令”。
迎：中间部分要注意没有一撇。
留：上半部分第三是点。
字词句运用
认真观察：书写时哪些地方容易出错？
荡 满 敬
注意字是上下结构还是左右结构。
荡：上下结构，“艹”扁而宽，盖住下面的部分；
满：左右结构，左边是“氵”，“艹”在右边；
敬：左右结构，右边是“攵”，“艹”在左边。
字词句运用
字词句运用
认真朗读3个句子，联系句子的意思，猜猜标红词语的意思。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
由“没有明说”可以推断“暗示”指用含蓄的语言或举动使人领会意思。
“保密”和“泄露”是一组反义词，由此可以推断“泄露”是指让人知道了不该知道的事。
“喧闹”对“安静”，联系校园生活的场景可知：“喧闹”指喧哗热闹。
字词句运用
喧闹—安静 暗示—明说 泄露—保密
联系句中的反义词可以帮助我们理解新词的意思。
写话
学习任务三
写 话
同学们，学习本组课文时，你的脑海中是否冒出了许多许多的问题：
雷雨之前为什么会乌云密布？
闪电是怎么回事？
雨后为什么会有彩虹？
今天，就让我们一起走进神奇的大自然，去感受它的奇妙吧！
自读例文，边读边圈画句子中疑问词，并比较疑问词在句子里的位置。
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
观察下列图片，你心中出现了哪些疑问？
露珠是怎么形成的？太阳出来以后，露珠会不见了，去哪里了呢？
为什么小狗的耳朵是耷拉着的，而小兔子的耳朵是竖起来的？
观察下列图片，你心中出现了哪些疑问？
树木是怎么长高的？
月球上有没有人呢？
谁是第一个登上月球的人呢？
大自然真是神奇又有趣——蔚蓝的天空、浩瀚的大海、茫茫的大漠、茂密的森林、各色的花鸟虫鱼，对于这个美丽的世界,你的心中是不是也藏着许多小问号呢？
把你心中的小问号写下来，制成卡片，与同伴交流，看看他们是否知道答案。
小疑则小进，大疑则大进。
大自然有趣的，也是神秘的，只要我们留心观察，用心思考，一定能揭开它的神秘面纱。
写 话
展示台
学习任务四
同学们，我们班建起了一个图书角，我们该怎样管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋想一想，看谁想的办法又多又好。
展示台
把书分类摆放，这样方便借阅。
有专门的同学负责管理。
继续认真执行《图书借阅公约》，讨论制定《图书管理守则》。
倡导图书漂流，用自己的书丰富图书角的藏书。
我来说
日积月累
学习任务五
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
mǐn
shēn
sù
yóu
xián
日积月累
李绅（772～846） 唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出《悯农二首》，流传甚广，千古传诵，被誉为悯农诗人。
了解作者
悯农（其一）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
劳动人民的辛苦
理解诗意
我爱阅读
学习任务六
我爱阅读
最大的“书”
你第一次看到课题的时候，心里有什么疑问吗？
最大的书是什么？
为什么“书”这个字要加引号？
这本书有什么用？
为什么叫最大的书？
这本书是什么样的？
我爱阅读
自主阅读，借助拼音，把课文读正确、流利。
围绕质疑问题，进行小组交流。
我爱阅读
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
“一层一层”说明外形像书。
我爱阅读
“书”中的文字是什么？“图画”又是指什么？
“书”中的文字是雨痕，波痕和矿物，“书”中的“图画”是树叶，贝壳和小鱼。
远古时代植物化石
人类远古时期恐龙骨化石
恐龙时代的蝴蝶翅膀化石
我爱阅读
岩石书”里有哪些知识？
它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
我爱阅读
读“岩石书”有什么用？
它能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
通过本节课的学习，我们学习了利用场所名称识字，学会了通过联系上下文理解词语的意思，学会了从不同的角度提出自己的疑问，背诵了古诗《悯农》，也和川川一起，阅读了《最大的“书”》。
课堂小结
其实，生活是一本有趣的大书，每一次用心的阅读，都会有新的体验，新的收获，新的成长。孩子们，做一个生活的有心人吧，去生活的大书中识更多的字，明更多的理。
1.把日积月累中的古诗《悯农（其一）》背给爸爸妈妈听，并抄写在一张书法之上，要求：工整、美观。
2.尝试采用查阅资料、向他人请教等方法，解决课堂上提出的问题。
自主作业
二年级语文下册统编版
学好语文
快乐成长