统编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
习作：我做了一项小实验
习作要求
写曾经做过的一项小实验，要求观察事物的变化，把实
验过程写清楚。
①写之前，可以先借助图表整理小实验的信息
技法指导
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：
实验过程：
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：玻璃杯 盐 筷子 水
实验过程：
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：玻璃杯 盐 筷子 水
实验过程：第一步，拿出准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：玻璃杯 盐 筷子 水
实验过程：第一步，拿出准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。
第二步，把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：玻璃杯 盐 筷子 水
实验过程：第一步，拿出准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。
第二步，把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。
第三步，开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。
实验结果：
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
实验名称：盐水浮鸡蛋
实验准备：玻璃杯 盐 筷子 水
实验过程：第一步，拿出准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。
第二步，把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。
第三步，开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。
实验结果：鸡蛋浮上来了。
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②写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；
还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣发现等。
还要运用修辞、形容词将语句写生动
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
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我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。鸡蛋像一名潜水员“游”向深处，不一会儿，便沉入杯子底部，懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来最后我开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。不一会儿，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，竖着浮了起来，露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。“鸡蛋浮上来啦！鸡蛋浮上来啦！实验成功啦！”我高兴地手舞足蹈。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
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我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。鸡蛋像一名潜水员“游”向深处，不一会儿，便沉入杯子底部，懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来。最后我开始往杯子里不停地倒盐，一边倒一边用筷子搅拌。不一会儿，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，竖着浮了起来，露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。“鸡蛋浮上来啦！鸡蛋浮上来啦！实验成功啦！”我高兴地手舞足蹈。
红色部分的
语句写的是
实验的发现。
紫色部分的
语句写的是
实验的心情。
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取标题
1.以实验对象的特点为题:
《切不烂的纸》《扎不破的气球》《洒不出来的水》
2.设置悬念:
《熔岩灯的秘密》《有趣的发现》《纸片真奇妙》
3.运用拟人:
《鸡蛋大力士》《爱跳舞的牛奶》《逃跑的胡椒粉》
4、用感受命题：《一次有趣的实验》
5、用实验名称命题：《盐水浮鸡蛋》
开头
【引用名言或诗句】
①什么 两本书按页交叠，用手拉不开 正所谓:耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。事不宜迟，我现在就来做个小实验。
②)看到这个实验结论时，我感到匪夷所思。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我决定亲自做实验，验证一下真伪。
【抛出心中的疑问】
①“怎么老是倒下来啊 我不做了!”我把易拉罐丢在桌子上，懊恼地向一旁的妈妈抱怨道。记不清这是易拉罐第几次倒下来了，我到底能不能成功完成让易拉罐斜立的实验啊
【先写实验结果】
①“鸡蛋终于浮起来了!”屋子里传来了弟弟的一声欢呼，发生了什么呢 原来是妈妈正带着我和弟弟做实验呢。
结尾
【用感受结尾】
①这真是一次神奇又令人快乐的实验啊!
②今天的实验真是太有趣了，我以后还要做更多有趣的实验，了解更多科学
③通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激起了对学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。
④真是“小实验，大道理”啊!以后，我要多多观察，探索科学的奥妙。
⑤在我们的日常生活中，科学奥秘无处不在。只要我们善于观察，勇于实践，定能获得无限的乐趣和奇妙的知识。
【描写实验结果的画面】
①“浮起来啦!”鸡蛋露出了脸蛋，在水中慢慢悠悠地摆动着圆滚滚的身子，就像在游泳的胖娃娃。这个小实验终于成功了，我露出了满意的笑容
②无数丝带漂浮在杯中，仿佛下了一场美丽的彩色雨，雨丝细细的，有红的、蓝的、绿的，还有黄的……我仿佛一下子缩小了,“扑通”一声跳进了透明的玻璃杯中，置身于这片彩色雨丝中，也变成了一缕雨丝，绚丽无比!
【解释实验原理】
鸡蛋为什么会浮起来呢？我对此感到疑惑不解。妈妈亲切地告诉我：“这是因为水里加了盐，水的浮力增大了，就能把鸡蛋托起来。” 听妈妈这么一说，我恍然大悟。以后我还要多做一些小实验，从中学到更多的科学知识。
开头: 1、交代做实验的时间,地点，人物等。
2、交代实验目的。
结尾: 1、实验结论、实验原理
2、写做实验的感受。
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中间: 实验过程（顺序词、观察到的现象、
自己的思考、修辞）
盐水浮鸡蛋
听说，鸡蛋能在盐水中浮起来。这是真的吗？我心中充满了疑问。这个周末，我和妈妈在家一起做了这个有趣的小实验——“盐水浮鸡蛋”
在妈妈细心指导下，我一步步地进行着实验。我先拿出早已准备好的一只透明的玻璃杯子，往杯子里倒了大半杯水。 接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。鸡蛋像一名潜水员“游”向深处，不一会儿，便沉入杯子底部，懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来。最后我开始往杯子里不停地倒盐，
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
一边倒一边用筷子搅拌。不一会儿，鸡蛋宝宝好
像睡醒了似的，竖着浮了起来，露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。 “鸡蛋浮上来啦！鸡蛋浮上来啦！实验成功啦！”我高兴地手舞足蹈。
鸡蛋为什么会浮起来呢？我对此感到疑惑不解。妈妈亲切地告诉我：“这是因为水里加了盐，水的浮力增大了，就能把鸡蛋托起来。” 听妈妈这么一说，我恍然大悟。以后我还要多做一些小实验，从中学到更多的科学知识。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 我做了一项小实验 部编版公开课课件
看到这个实验结论时，我感到匪夷所思。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我决定亲自做实验，验证一下真伪。
这个实验需要准备的材料有:鸡蛋、盐、玻璃杯、清水、筷子。
首先，我拿起鸡蛋，把它放入水中，只见它迅速沉到水底，一动也不动了，像一头沉睡的大白猪，我似乎听到了它打呼噜的声音。接着我拿起勺子往水里加盐，水里瞬间下起了一场白色的牛毛细雨，雨水纷纷扬扬的从鸡蛋身上滑落。然后我拿起筷子，小心翼翼的绕着鸡蛋转圈。杯子里起雾了，那头大白猪突然醒了，在雾中跳起了芭蕾舞。盐融化了，我停止了搅拌，那头大白猪又沉了下去，再次倒头大睡。
又是一场牛毛细雨，这回搅拌的时候，鸡蛋像一个醉汉，在玻璃杯里深一脚浅一脚地晃荡着。盐融化了，不需要再搅拌了。这次鸡蛋并没有沉下去，而是直直的立在了杯中。不一会儿就缓缓上升，探出了小脑袋，似乎想看看外面的世界有多精彩。
通过这个实验，我知道了一个原理，清水的密度比鸡蛋的小，盐能增大清水的密度，当清水的密度比鸡蛋的大时，鸡蛋就浮起来了。今天的实验可真有趣呀
科学实验非常有趣，实验成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！今天，我们在课堂上做了一个特别有意思的小实验——“盐水浮鸡蛋”。实验前，我们准备了一枚生鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一杯清水、一包盐、一个勺子。
实验开始了。我先往玻璃杯中慢慢倒入大半杯清水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入水杯中，只听“扑通”一声，鸡蛋像喝醉酒的娃娃一样晃晃悠悠地沉入杯底。然后，我往清水中加入一大勺盐，玻璃杯中像刮起了沙尘暴，清水一下子混浊起来。最后，我用筷子轻轻地顺时针搅拌，一边搅拌，一边目不转睛地盯着鸡蛋，心想：鸡蛋快点浮起来吧。
这时，鸡蛋跟着我的筷子跳起了旋转舞。直到盐完全溶解，我才停止搅拌，把筷子从玻璃杯中拿出来。啊！鸡蛋真的从水中浮起来了，好像调皮的小鱼探出水面。我高兴得手舞足蹈。
通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
我做的一项小实验
前几天，妈妈给我买了一本新书《疯外套的科学日记》，这本书里面有一个实验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非常神奇，所以我决定做做这项小实验。
做这项实验之前，我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子，接着把苏打水倒进一次性杯子里，然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟，我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。
第二天早上，我再去观察时，发现那些葡萄干已经变得像小皮球一样圆鼓鼓的，好像马上要爆炸一样。我再仔细一看，发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢！我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有个疑问：为什么会发生这些现象呢？
我查看了《疯外套的科学日记》这本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。
通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激起了对学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。
听说纸花能盛开，这是真的吗 我带着好奇心，打算做一下这个小实验。
我先将白纸裁剪成一张大正方形纸片，用记号笔和白板笔在大正方形纸片上画出花朵的轮廓并上色。此时白纸经过“盛装打扮”，像一位害羞的“小仙女”，即将登上舞台。 再沿着花朵的轮廓小心翼翼地裁剪，将花瓣逐一向中间折叠。这时，“小仙女”紧握拳头，仿佛在为自己加油打气。我似乎感受到了它奥运健儿般的精气神。然后，往盘中滴入几滴色素并倒入清水。此刻的舞台闪烁着耀眼的光芒。
一切准备就绪，我小心地把“小仙女”放入水中，一秒、两秒、五秒……我目不转睛地盯着它，期待它精彩的表演，哥哥连忙拿出手机拍摄记录。一开始，“小仙女”貌似有些紧张，在舞台中央一动不动。这可把我急坏了，难道实验失败了吗 正当我一筹莫展时，奇迹出现了，“小仙女”慢慢绽开了，在水面跳起了“芭蕾”。哥哥也和我一样兴奋，乐得手舞足蹈!
实验完成后，我的脑海中出现了一个疑问:纸花又没有生命，怎么会盛开呢 通过查找资料，我明白了，原来，纸张中含有大量的植物纤维，当水渗入纸张的纤维后，受到水的表面张力的影响，纤维会膨胀，使得纸张会沿着折叠线张开，于是就出现了类似花朵盛开的效果。
在我们的日常生活中，科学奥秘无处不在。只要我们善于观察，勇于实践，定能获得无限的乐趣和奇妙的知识。
今天比较空闲，妈妈说：“宝贝，咱们一起来做个小实验吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。
实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。
我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。
后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？妈妈告诉我：“塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”
“哦！原来如此。” 我明白了。
这真是一个有趣的小实验。