江西省宜春市宜丰中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题（含答案）

2023-2024（下）江西省宜丰中学高一3月月考语文试卷
现代文阅读（35分）
（一）阅读下面的文字，完成1-5小题。（本题共5小题，18分）
材料一：
西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。
古希腊亚里士多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。他说：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿。”在悲剧里，“最重要的是情节，即事件的安排……悲剧中没有行动，则不成为悲剧，但没有‘性格’，仍然不失为悲剧。”中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重点都是在演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。
这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。
西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。他在排演莎士比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动……小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪……使用的橹是锡制的、空心的，在空心的橹里灌上一半水，摇橹时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。
中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调逼真，但这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看。如布莱希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟，她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舞台上并没有小舟……观众这种感情是由演员的姿势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。”
中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。
西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去，做一个“事件过程”的偷窥者或目击者。在戏剧的剧场里，观众的神情始终是关注的，观众席上始终是寂静的，大家都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动，也不敢即席发声与伙伴交流，就像在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节“像”还是“不像”，反思自己“知”还是“不知”。如果“知”了就不再进剧场。西方戏剧以及类似样式的艺术，一般很难吸引没有偏爱的回客。
中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择。中国戏曲剧场中，名演员的折子戏（剧目中最能表现其演技的片断）专场往往比完整的戏曲故事演出更能吸引人。重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力：如青年演员能扮演老年；老年演员能扮演青年；男演员能扮演女人，如京剧的梅兰芳；女演员能扮演男人，如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重客观真实的舞台准则，是西方戏剧闻所未闻，不敢想象的。
（摘编自陈伟《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》）
材料二：
清初画家笪重光在他的《画筌》里一段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他说：“空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赘疣。虚实相生，无画处皆成妙境。”
中国舞台表演方式有独创性，我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般不设置逼真的布景。老艺人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这就是“真境逼而神境生”。
这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精神的体现，也就是美。
做到了这一点，就会使舞台上“空景”的“现”，即空间的构成，不须借助于实物的布置来显示空间，恐怕“位置相戾，有画处多属赘疣”，排除了累赘的布景，可使“无景处都成妙境”。例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。《秋江》剧里船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中国的演员能用一两个极洗炼而又极典型的姿势，把时间、地点和特定情景表现出来。
（节选自宗白华《中国艺术表现里的虚和实》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．西方戏剧与中国戏曲在理论上是存在差异的，西方戏剧更看重情节，中国戏曲更看重演员的演技和唱腔。
B．斯坦尼斯拉夫斯基要求演员变成角色，就是为了舞台逼真，让演员的表演更符合剧情的客观真实性。
C．中国戏曲也强调逼真，但这种逼真是通过演员的表演所传达，如一支小桨和演员的姿态就能表现出行船。
D．西方观众看戏剧都抱着认知的目的，沉浸于剧中“事件过程”，他们看戏剧常反思自己“知”还是“不知”。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．受亚里士多德重视故事情节的影响，西方戏剧在演技和唱腔方面不如中国戏曲。
B．中国戏曲不苛求情节，更加看重演员借助姿势、动作“无中生有”的逼真表演。
C．与中国戏曲观众相比，西方戏剧观众认知的心态决定了他们不看重演员的能力。
D．中国戏曲虚实相生的妙处使实物布景都成了累赘，这对演员提出了很高的要求。
3．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．斯坦尼斯拉夫斯基排练的《奥赛罗》，让观众身临其境，感受到了戏剧情节的真实性。
B．若不是《哈姆莱特》剧迷，西方观众了解《哈姆莱特》的剧情后再去观看的意愿很小。
C．从中国名演员的折子戏专场比整部戏曲表演更受青睐的现象可以看出，中国观众看戏曲的欣赏趣味更看重演员的表演能力。
D．中国的戏曲的“逼真”是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看，与客观现实没有什么关系。
4．下列选项中能证明材料二的核心观点的一项是（3分）
A．“一切艺术都必须通过似乎目可见、耳可闻、手可触的感性形象打动人，通过能够传达出人物或事物的内在神情的活的形象感染人。”
B．“演员越是用心体会人物的性情，表演时愈易全情投入，与角色水乳交融，自然显露真情。”
C．“创作戏曲应该在历史真实或生活真实的基础上，充分发挥想象力和创造力，不要拘泥于事实，让艺术高于生活。”
D．“戏曲离不开观众，没有观众也就没有戏曲，观众是戏曲服务的对象，也是戏曲的主人。”
5．结合材料内容，请概括分析中国舞台表演方式的“优越性”。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共4小题，17分）
下跪何人
阎秀丽
戏台空落落的，早已不复初时盛况。几面褪色的小旗子，哗啦啦地翻卷着老刘的记忆。
戏台是依场地斜坡露天搭建的土台。老刘想起小时候，经常和小伙伴们壁虎般趴在戏台前，仰脖看台上大人精彩纷呈地唱戏，有时不慎会被踢起的尘土眯了眼。
老刘往四周看了看，寂静无人，便走到戏台上，嘴里哐切切哐切切地打着节拍，从一侧提甲出场，云手、踢脚、跨腿、整袖、正冠，凭着记忆，却也把一套“起霸”做得如行云流水。没想到骑马蹲裆时，老刘一个趔趄，差点儿摔在戏台上。老刘怔了一下，总感觉差点儿意思，遂清清嗓子，将中指和食指并拢，指着台下，厉声道：“呔，来将通名！”
没有回音，哗啦啦的小旗子倒也增了千军万马的气势。
老刘瞬间有了大敌当前、披甲上阵的英雄气概，便很想唱两句。老刘歪着脖子想了好久，唱点儿什么呢？小时候老爹教的那些唱段，什么时候忘得这么干净了呢？
那时候的老刘叫小刘，他爹才是老刘。
老刘会唱戏，是小戏团的团长。团长没有工资，义务奉献，并且还身兼多职——导演、演员、指导、打杂的、采购……用老刘媳妇的话说：“就没有你不能干的，不知道图啥！”
“嘿嘿，人生如戏，戏如人生，哪个人不是在唱戏？活得心安愉悦便可。你呀，妇人之见！”老刘字正腔圆地来了一段念白，一甩袖子，把目光转向小刘，“儿啊，你又会是戏中何人？”
小刘把长长的鼻涕猛一下吸回鼻腔，看着老刘的手指点在他的额头上。
“懒得管你！”媳妇冲着老刘翻白眼。
老刘哈哈一笑，跑了出去。到了晚上，锣鼓声一响，老刘往台上一站，唱得真个是金声玉振、气吞山河。小刘听不懂，只知道看热闹，摇头晃脑地跟着哼哼。
哼的啥？不知道。
等到小刘成了老刘，依旧喜欢唱戏，走路说话也常如戏中人，却还是记不住唱词，只是哼哼。媳妇问：“病了？一天到晚哼哼，也不知道哼哼的是啥！”
老刘眼睛一翻，说“在唱戏”。他从家里一直哼哼到公司，公司里的人知道他喜欢“哼”戏，便也跟着“哼哼”。
来公司洽谈业务的老总频频竖起大拇指，说：“公司在文化传承方面做得很好，是个有深度有底蕴的公司，而您的做派更有西楚霸王的威猛霸气……”说完，便让秘书小虞来了一段“看大王在帐中和衣睡稳……”
老刘连连嗟叹“虞兮虞兮奈若何”，大手一挥，签下了对方久攻不下的合作协议。
酒醒后，老刘仔细看过协议，冷汗直流，瞬间有了愧对江东父老、欲自刎乌江的心情。
焦头烂额之际，老刘回了老家。内心的煎熬让他心力交瘁，他不是霸王，没有自刎于乌江的勇气。
回家后的老刘夜不能寐，总好像有很多双眼睛在看着他，便常常跑到戏台上。有些话不能说，唱戏便让他有了宣泄的出口：“包龙图打坐在开封……”
儿子在台下摇头晃脑地看着老爹，觉得爹就是那包龙图，包龙图就是爹。
老爹喜欢唱这段戏，便要教儿子。
孩子娘说：“孩子那么小，教他还能会咋的！”
老爹大手一挥：“一个老娘们儿，懂啥！我不只是教他唱戏，他是教他做人呢。”
儿子不懂：“教做人？像老包那么黑？还是像老包那样做龙图阁直学士？哧，傻不傻！”小刘撇着嘴吃吃地笑，没等老爹大脖溜子扇过来，早已跑得没了影儿。
“包龙图打坐在开封府……”老刘一嗓子吼出这句话，五脏六腑瞬间通透起来。老刘想起老爹教他唱的时候曾说：“霸王再威猛，终不及包龙图青史留名。为人做到他这份儿上，值！”
老刘正了正衣领，高亢地吼完第一句，下句词却怎么也想不起来。老刘便后悔当初没有好好地跟老爹学戏。他呆呆地站在戏台上，竟有了刹那间的失神。
“我劝你认香莲是正理，祸到了临头悔不及……”
气势磅礴的西皮原板在耳边铿锵响起，老刘回头，白亮亮的阳光形成大小不一的光晕在眼前跳跃。朦胧中，老刘看到幕布两端被缓缓地掀开，王朝马汉张龙赵虎抬着铡刀依次而出。老爹身着蟒袍，腰扎玉带，迈着方步走到老刘面前，俨然是那刚正不阿的包龙图。
老刘一阵晕眩，双腿一软，竟然跪在地上。
堂上的包龙图一拍惊堂木，指着老刘，声音冷峻严厉：
“下跪何人？”
“我……我是你儿子……”
两旁站立的人喊起堂威：“威——武——”
声音互相接应，此起彼伏。
老刘不由得胆战心惊，颤抖着伏在地上，冷汗涔涔而下。
包龙图“啪”地一拍惊堂木，额头上那弯月牙儿射出一道皎洁华光，怒斥道：“你贪赃枉法，罔顾人伦，本府何曾有尔等不肖之子！来人，狗头铡伺候！”
老刘看着那冷森森的铡刀，顿时魂飞胆裂。小虞秘书翘起的兰花指、霸王饮恨乌江的绝望，化成漫天利剑，向他袭来。
老刘大叫一声：“爹！我错了！”旋即晕倒在戏台上。
“醒了？梦到你爹了吧？看你这汗流的哟。”娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。
老刘忽地起身，环顾四周，发现自己躺在老家炕上，墙上照片里的老爹穿着戏服看着他。老刘恍然想起，老爹已经去世多年了。
看着照片里的爹，老刘知道自己该怎么做了。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分 ）
A．文章写老刘表演戏剧的动作及平时爱“哼哼”的行为，表明老刘对父亲唱戏的印象深刻。
B．洽谈业务的老总并不是看中了老刘公司的文化底蕴，而是投其所好以便签下合同。
C．老刘回到老家后内心煎熬、夜不能寐，说明他深知公司所受损失之大，良知尚存。
D．“包龙图打坐在开封府……”的唱词直接体现了老刘坚定地要做像包拯一样正直的人。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分 ）
A．小说先写老刘唱戏，再写老刘父亲的故事，倒叙手法的运用推动了情节的发展，使情节富有波澜。
B．小说擅长语言描写，无论是古朴典雅的戏曲唱词，还是通俗易懂的生活口语，都恰到好处地凸显了人物个性。
C．“冷森森的铡刀”“化成漫天利剑，向他袭来”等典型的梦境描写，表现了老刘因犯错后产生的惊惧之感。
D．小说于结尾处留白，并未明写老刘将会何去何从，而是让读者去想象和推测，取得了言有尽而意无穷的艺术效果。
8．有评论认为，老刘父亲是文中重要的人物，也是个形象非常鲜明的人物。请简要分析老刘父亲的形象特点。（5分）
9．小说以“下跪何人”为题有何作用？请结合小说内容谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（共5小题，20分）
材料一：
梁太祖皇帝，姓朱氏，本名温，宋州砀山人也。勇有力，凶悍。唐僖宗乾符四年，黄巢起曹、濮，温亡入贼中。巢陷京师，以温为东南面行营先锋使。是时，天子在蜀，诸镇会兵讨贼。温数为河中王重荣所败，屡请益兵于巢，巢中尉孟楷抑而不通。或说温曰：“巢起于草莽，幸唐衰乱，直投其隙而取之尔，非有功德兴王之业也，此岂足与共成事哉！今天子在蜀，诸镇之兵日集，以谋兴复，是唐德未厌于人也。且将军力战于外，而庸人制之于内，此章邯所以背秦而归楚也。”温以为然，乃杀其监军严实，自归于河中，因王重荣以降。天子赐温名全忠。拜全忠汴州刺史。四月，诸镇兵破巢，复京师，巢走蓝田。光启二年三月，进爵王。十二月，徙封吴兴郡王。天复元年，封为梁王。天复三年，唐天子还至兴平，王自为天子执辔，且泣且行，行十余里，止之。人见者，咸以为忠。王欲代唐使人谕诸镇襄州赵匡凝以为不可遣杨师厚攻之。九月，师厚破襄州。宰相张文蔚率百官来劝为帝。十八日，即帝位。大赦天下，改元开平，改国号梁。
（节选自欧阳修《新五代史·梁本纪一》）
材料二：
呜呼，天下之恶梁久矣！自后唐以来，皆以为伪也。至予论次五代，独不伪梁，而议者或讥予大失《春秋》之旨，以谓“梁负大恶，当加诛绝，而反进之，是奖篡也，非《春秋》之志也”。予应之曰：“是《春秋》之志尔。鲁桓公弑隐公而自立者，宣公弑子赤而自立者，圣人于《春秋》，皆不绝其为君。惟不绝其为君，于此见《春秋》之意也。夫欲著其罪于后世，在乎不没其实。其实尝为君矣，书其为君；其实篡也，书其篡。各传其实，而使后世信之。使为君者不得掩其恶，然后人知恶名不可逃，则为恶者庶乎其息矣。是谓用意深而劝戒切，为言信而善恶明也。能知《春秋》之此意，然后知予不伪梁之旨也。”
（节选自欧阳修《新五代史·梁本纪二》）
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上相应位置写上答案标号。（3分）
王欲代唐①使②人谕诸镇③襄州④赵匡凝以为⑤不可⑥遣⑦杨师厚⑧攻之。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分 ）
A．成事，指成就大业，与“成事不足，败事有余”中的“成事”词义不相同。
B．厌，指憎恶、嫌弃，与“山不厌高，海不厌深”中的“厌”词义相同。
C．执辔，手持马缰驾车，引申为驾驭能力，文中指朱温亲自为唐天子牵马。
D．著，使……显著，与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”中“舞”的用法相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 3分 ）
A．黄巢于曹、濮两地起兵反唐，朱温逃亡加入黄巢起义军。在黄巢军队一举攻破京城之后，朱温受到黄巢的赏识，被任命为东南面行营先锋使。
B．在与唐军多次作战不利的情况下，有人劝说朱温投降，认为黄巢并非能兴王业之人，朱温果断斩杀监军严实，趁着王重荣投降的时机回到河中。
C．唐军收复京师后，朱温多次受到朝廷封赏，权势和野心越来越大。后来宰相张文蔚率百官劝说，朱温称帝，大赦天下，更改年号，改朝换代。
D．自后唐以来，人们都把梁称为伪朝，认为梁罪大恶极，应大力谴责，不应褒奖篡权行为。欧阳修不顾评论者的指责，秉笔直书，是有用意的。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）温数为河中王重荣所败，屡请益兵于巢，巢中尉孟楷抑而不通。
（2）且将军力战于外，而庸人制之于内，此章邯所以背秦而归楚也。
14．结合材料二简要概括作者“不伪梁”（不把梁朝作为伪朝）的原因。（3分）
（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（共2小题，9分）
送萧处士游黔南①
白居易
能文好饮老萧郎，身似浮云鬓似霜。
生计抛来诗是业，家园忘却酒为乡。
江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠。
不醉黔中争去得？磨围山②月正苍苍。
注释：①此诗作于作者从江州（今江西九江）司马迁（今重庆忠县）刺史期间。②磨围山，即今重庆彭水摩围山。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联照应诗题，点出“老萧郎”的能文好饮，且运用比喻手法刻画其年事渐高、四处漂泊的形象。
B．颔联上句写萧处士因喜好诗文而抛去生计主业，下句则表明其常年流连于他乡的美酒而忘却家园。
C．诗歌前四句既着力刻画了萧处士的形象，又为下文写萧处士即将前往黔南做铺垫，语言朴实无华。
D．颈联设想友人远赴黔南途中所见所闻，与“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感情基调相似。
16．诗人对萧处士怀有怎样的感情？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）、名篇名句默写（共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有陈述自己“足民”志向后，又补充了“ ， ”这句话，显得十分谦虚。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（3）《永遇乐.京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“ ， ”，两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉重。
三、语言文字运用（20分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（共3小题，9分）
屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负， ① 地过活。
而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。
他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们 ② ，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们 ③ ，哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。
(节选自鲍鹏山《端午说屈原》,有删改)
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．下列句子中的“使”与文中加点的“使”，意义和用法相同的一项是 （ 3分 ）
A．国家干部要正确行使人民赋予的权力。
B．使于四方，不辱君命。
C．我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，这怎么能行呢
D．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。
20．文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析其表达效果。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共2小题，11分）
现在大多数家长在关注孩子身高时，往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病等因素，却 A ，其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常吓唬、训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受到不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子长高。而身体矮小又会加重孩子的自卑心理， B ，形成恶性循环。愉快的心情有利于生长激素的分泌，也能促进营养物质的吸收，还能 C ，因此，家长要为孩子创造一个良好的生活环境。
除了情绪，睡眠也是一个重要因素。①生长激素夜间分泌达到最高顶点。睡眠促进体力恢复，促进骨钙沉积。固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期，②刺激人体分泌更多的生长激素。能更有效地帮助孩子长高。③关于那些睡得晚的孩子，④家长也不必操之过急，⑤应该帮孩子建立一个规律的循序渐进睡眠周期。
21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
22．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（5分）
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作，
学生时代是一个人最可宝贵的青春年华：有时间、有书香、有朝气、有梦想，今日的莘莘学子也终将成为明日家庭的脊梁和中华民族实现伟大复兴征程上的中坚力量。对此，某高中生有一天自问道：“我的学生时代该如何度过？”苦思冥想之后，他（她）竟然从自家房子里找到了所有的答案！
（1）屋顶：要高瞻远瞩。（2）地板：要脚踏实地。（3）时钟：要珍惜光阴。（4）日历：要与时俱进。（5）钱包：要居安思危。（6）镜子：要自我反省。（7）台灯：要照亮别人。（8）大床：要敢于梦想。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以其中两点或三点为基础写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息。
2023-2024（下）江西省宜丰中学高一3月月考语文参考答案
D
D．“西方观众看戏剧都抱着认知的目的”错，原文是“西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的”，选项“都”以偏概全，扩大了范围。故选D。
B
A.“西方戏剧在演技和唱腔方面不如中国戏曲”错误，无中生有。由“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性”“中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求”可知，原文只是说西方戏剧与中国戏曲在观念上的差异，造成了舞台表演的不同。并未说“西方戏剧在演技和唱腔方面不如中国戏曲”。并且，亚里士多德是对西方戏剧进行理论总结，并不会造成“西方戏剧在演技和唱腔方面不如中国戏曲”的影响。
C.“西方戏剧观众认知的心态决定了他们不看重演员的能力”错误，曲解文意。由“中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣”“走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节‘像’还是‘不像’，反思自己‘知’还是‘不知’”可知，原文只是说西方观众更重视情节和演员表演的真实性，但并没有说“他们不看重演员的能力”。
D.“中国戏曲虚实相生的妙处使实物布景都成了累赘”错误，曲解文意。由“实景清而空景现”“真境逼而神境生”，意思是不设置逼真的布景，让演员用表演程式和手法达成艺术创作的最深意境，并没有说“使得实物布景都成了累赘”，只有累赘的布景才应当排除。故选B。
D
“与客观现实没有什么关系”错，材料一“中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求”“这种逼真不是在摹仿现实的细节摹仿得惟妙惟肖”强调不是摹仿现实的细节，是以艺术的方式表现现实。
4．C
材料二的核心观点是：中国台空间布置讲究虚实相生，“实景清而空景现”，“真境通而神境生”。即一般不设置通真的布景，而是由演员结合剧情的发展，灵活地运用程式手法、舞蹈行动。“逼真地”表达出人物的内心情感和行动。
A.强调一切艺术都通过形象感染人。 B.强调演员表演时需要全情投入，融入到角色中。
C.强调戏曲创作既要有历史真实和生活真实，又要发挥想象力和创造力。选项说明了戏曲虚实相生的问题，符合材料二的观点。 D.强调观众的作用和价值。故选C。
5．①强调表现力而不重客观真实的舞台准则，演出方便。 ②依托演员运用表演程式和手法，达到“真境逼而神境生”。③留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣。④排除了累赘的布景，可使“无景处都成妙境。⑤重演技的结果锻炼出了演员超乎寻常的表现力。（一点2分，答到3点可给满分）
6．D D．“直接体现了老刘坚定地要做像包拯一样正直的人”分析不当，唱词体现了老刘良心未泯，他因犯了错而想到包拯。故选D。
7．A A．“倒叙手法的运用推动了情节的发展”中“倒叙”分析不当，这是在正常的叙述中插入过去的内容，应是插叙。故选A。
8．①痴迷戏剧，老刘父亲将戏剧唱得金声玉振、气吞山河。②为人豁达，他免费担任小戏团的团长，义务奉献，什么活都干，活得心安愉悦。③正直无私，他言传身教，教育儿子“霸王再威猛，终不及包龙图”，要做一个正直的人。
9．①从读者角度看，小说以问题作为标题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。②从小说情节内容上看，“下跪何人”是老刘梦中父亲扮演的包龙图的一句问话，小说写老刘从小爱看戏，父亲以戏教他做人道理，在公司哼戏被蒙骗错签合同，又因梦境中极具震撼力的问话幡然醒悟，小说标题与情节相呼应，形象可感。③从主题上看，老刘因戏明理，戏词让他认识到自己错误，勇于承担责任，改正错误，以“下跪何人”为题，揭示了人要勇于承担错误、改正错误的主题。
①③⑥
朱温想代唐称帝，派人传话给各镇，襄州赵匡凝反对，朱温派杨师厚去攻打他。“代”的宾语为“唐”，所以应在“王”后面断开，即在①处断开；“使”的宾语为“人”，中间不应断开，“谕”的宾语为“诸镇”，句子成分完整，所以应在“镇”后面断开，即在③处断开；“襄州”是修饰“赵匡凝”，中间不应断开；“以为”的宾语为“不可”，句子成分完整，应在“可”后面断开，即在⑥处断开；“遣”的宾语为“杨师厚攻之”，中间都不应断开。所以，应在①③⑥处断开。
B A. 正确。“成就大业/把事情办好”；句意：这怎么能够与他共同成就大业呢！/办不好事情，反而把事情弄糟。
B.“词义相同”错误。“憎恶、嫌弃/满足”；句意：这表明朝廷的道德还没有彻底被人嫌弃。/高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 C.正确。句意：朱温亲自为唐天子牵马。
D.正确。“使……显著/使……起舞”；句意：要想在后世使他的罪过显著。/能使深谷中的蛟龙为之起舞。
12．B B.“趁着王重荣投降的时机”错误。由原文“温以为然，乃杀其监军严实，自归于河中，因王重荣以降”可知，朱温是通过唐将王重荣向朝廷投降的。故选B。
13．（1）朱温多次被河中唐将王重荣打败，多次向黄巢请求增兵援助，黄巢军中尉孟楷扣压（信息）不（向黄巢）通报。
（2）况且将军在外奋力作战，可是平庸的人在朝廷内控制朝政，这就是章邯背叛秦朝、归顺楚军的原因啊。
（1）“为……所”，表被动；“益兵于巢”，状语后置，正确语序应为“于巢益兵”，向黄巢请求增兵援助；“抑”， 按压，扣压。
（2）“制”，控制；“所以”，……的原因；“归”，归顺，投靠。
14．①符合《春秋》据实作传的宗旨。②据实书写可使后世信服。③劝诫君主，彰明善恶。
参考译文：
材料一：
梁太祖皇帝，姓朱，名温，是宋州砀山人。有力气，凶猛强悍。唐僖宗乾符四年，黄巢在曹州、濮州起义，朱温逃亡参加黄巢的军队。黄巢的军队攻下京城，任命朱温担任东南面行营先锋使。这时，唐僖宗已逃到四川，各藩镇唐兵会师讨伐黄巢军。朱温多次被河中唐将王重荣打败，多次向黄巢请求增兵援助，黄巢军中尉孟楷扣压（信息）不（向黄巢）通报。有人劝朱温说：“黄巢在民间起兵，侥幸碰上唐朝衰落动乱，只是趁这个机会取代唐朝罢了。他不是有德才、能兴王业之人，这怎么能够与他共同成就大业呢！现在唐天子在四川，各藩镇唐兵一天天集中，来谋求兴复唐室，这表明朝廷的道德还没有彻底被人嫌弃。况且将军在外奋力作战，可是平庸的人在朝廷内控制朝政，这就是章邯背叛秦朝、归顺楚军的原因啊。”朱温认为他说得很对，于是杀掉黄巢派来的监军严实，亲自率领军队回到河中，通过唐将王重荣向朝廷投降。唐僖宗赐朱温名全忠。任命朱全忠为汴州刺史。四月，各藩镇军队打败黄巢的军队，收复京城。 巢军逃到蓝田县。光启二年三月，进位王爵。十二月，改封为吴兴郡王。天复元年，封为梁王。天复三年，唐天子回到兴平，朱温亲自为唐天子牵马，边哭边走，十几里路才停下。沿路看到的人们都以为朱温是忠臣。朱温想代唐称帝，派人传话给各镇，襄州赵匡凝反对，朱温派杨师厚去攻打他。九月，杨师厚攻破襄州。宰相张文蔚率领百官来劝说朱温称帝。十八日，朱温即帝位。大赦天下，改元开平，改国号梁。
材料二：
唉！ 天下人厌恶梁很久了！自后唐以来，都把它称为伪朝。到我写五代史，唯独不把梁朝作为伪朝，可有评论者指责我失掉《春秋》的宗旨，说“梁罪大恶极，应当大力谴责，却反而加以褒奖，这是褒奖篡夺地位，不符合孔子《春秋》的大义”。我回答说：“这就是《春秋》的大义啊！鲁桓公杀隐公自立为君，宣公杀子赤自立为君，孔子在《春秋》一书里都没有不称他们为君。只有把他们称为君，才能在这里看出《春秋》的用意啊。要想在后世显示他的罪过，在于不隐没他的事实。他事实曾经做君主，就写他是君主；他事实上是篡权，就写他篡权。记录各自的事实情况，才能让后人相信，使做国君的人不能掩盖罪恶，这样使后人知道恶名不可逃脱，那么为恶的人或许就会停止作恶了。这就是所说的《春秋》用意深切因而劝诫真切，所写的文字真实善恶就会自明了。能知道《春秋》的这种用意，这以后也就知道我写书不称梁为伪梁的用意了。 ”
B B.“常年流连于他乡的美酒而忘却家园”说法不妥，应该是因四海漂泊，思念家乡时，只能以酒寄托对家乡的思念。故选B
①称赞与敬重。首句称萧处士能文好饮，表达出对朋友的称赞与敬重；
②依恋与不舍。作者想象友人离开后的情景，并劝即将远行的友人一醉方休，表现了饯别的款款深情，对友人的依恋与不舍；③关切与担忧。用月光朗照下的磨围山色苍苍，辽阔无边，暗含了对年事渐高却四海漂泊友人前路漫漫、旅途劳顿的关切与担忧。
（1） 如其礼乐 以俟君子 （2）舳舻千里 旌旗蔽空 （3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓
①委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重； ②针锋相对； ③狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气。
D A.“使”意为“行使”。 B.“使”意为“出使”。
C.“使”意为“使用”。 D.“使”为“使令”义，与原句同。故选D。
20．①运用排比的修辞手法，四个“不能”的相似句子(或“他呼喊，他叫屈……”四句)，写尽屈原的不屈与决绝，气势十足；②善于运用长短相结合的句式。两组短句，写屈原的不屈从与抗争，简洁明快又掷地有声；长短句结合，委婉细腻又饱含深情，富有变化性又节奏感强烈，声气豪迈。
21．A忽略了情绪对身高的影响 B 抑制生长激素的分泌 C提高睡眠质量
22．①应改为：“生长激素夜间分泌达到最高点”或“生长激素夜间分泌达到顶点”。③应改为：对于那些睡得晚的孩子。⑤应改为：应该循序渐进地帮孩子建立一个规律的睡眠周期。
23．【详解】本题考查考生的写作能力。
这是一道任务驱动型感悟类材料作文题。材料从“学生时代”“青春年华”的话题引入，意在强调青年人由于经历浅薄、见识狭隘，往往在生活中遇挫苦恼甚至误入歧途。这就需要有人启悟开导，更需要自我反思。材料中的某高中生苦思冥想后从自家房子里悟到了人生的所有答案，条条在理，发人深省。考生按照命题要求，应该从中任意选取两点或三点启示，联系生活实际加以阐述，做到言之有理、自圆其说即可。写作时可将（1）与（5）组合，可谈“危机意识不可无”“安于现状不可取”。当今时代日新月异，科技飞速发展，我们青年人如果安于现状，缺乏危机意识，必将遭到淘汰，更谈不上对国家和民族做贡献。“常将有日思无日，莫待无时想有时。”所以青年人要能高瞻远瞩，做好长远规划，居安思危，未雨绸缪。②将（1）、（2）与（8）组合，可谈“既要仰望星空，更要脚踏实地”。不少青年人光有想法，没有做法，自然耽于幻想，难有成绩。将（2）、（6）组合，可谈“脚踏实地常反省”。不少青年容易浮躁，不务实，自以为是，任性妄为，这样不容易成功。所以，要脚踏实地，多做自我反思。将（3）、（4）组合，可谈“莫让青春负芳华”。青年人要有进取之心，能够与时俱进，努力学习，不忘初心，牢记使命，用汗水浇灌成功之花。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：仰望星空与脚踏实地并驾齐驱。开篇先由威斯敏斯特教堂旁边的碑文写起，然后谈由碑文所引发的感想，自然而然地引到“仰望星空，脚踏实地”的立意上来，然后再列举世界撑杆跳高名将布勃卡筑帅的励志故事，从故事中引申出筑梦的过程中，不但要脚踏实地，而且还要坚持不懈的努力积累。
立意：
1.珍惜光阴，踏实奋斗。
2.仰望星空，脚踏实地。
3.与时俱进，居安思危。
例文：
仰望星空 脚踏实地
我欲仰望星空，追求广阔无垠、繁星满天的绚烂，须具备脚踏实地的行动和智慧；我欲敢为有为，追求敢善作善成的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。作为一名高中生，人生，就该从仰望星空开始，心怀梦想；由脚踏实地实现，奔向成功。
只有仰望星空、心怀远大，才能找到人生中为之奋斗的事业和精神家园。人只有有了目标、有了理想，才不致在无垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，禾下乘凉的梦想指引者袁隆平数十年如一日奔走在田间地头；从韶光年华到鬓发染霜，数十年在筑梦苍穹的路上，邓清明始终默默坚守，为自己的飞天之梦奋斗一生；为山区女生撑起一片教育的蓝天，用教育阻断贫困的代际传递，“燃灯校长”张桂梅用生命践行理想，用坚毅守护夙愿。仰望星空，群星浩瀚无垠，恰似今天全球通，东西南北任君行，让我们用梦想指引方向，向着星辰大海出发！
脚踏实地，勤于耕耘，用行动向梦想迈进。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。东野圭吾曾有言：“没有脚踏实地建立起来的东西，就无法形成精神和物质上的支撑。”莫奈因为有早年扎实的基本功，才能大胆而自如地挥洒各种色彩；梵高因为有一丝不苟的画作训练，方能绘出美丽梦幻的星空。一个人要想实现自己的理想，就必须一步一步地走，脚踏实地去做事，正如三毛所说:“梦想，可以天花乱坠。理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”
骐骥一跃，不能十步。任何人都不能一步登天。布勃卡正是由于脚踏实地，不过高看待自己，也不妄自菲薄，一点点超越自己，才取得今日的成绩。既要脚踏实地，看清自己的真实情况；又要仰望星空，给自己一些伟大目标，不让自己停止前进的步伐，你才会一步步走向辉煌。
有人说：我们要仰望星空，这会给予我们目标，星空便是我们的向往和方向。
有人说；我们要脚踏实地，只有勤恳和用功，你才会不虚浮，一步步走的踏实。
而我说：我们既要仰望星空，也要脚踏实地。在人生的旅途上，时常仰望星空，寻找人生的方向和目标，胸怀理想和抱负，满怀一腔热血。也不要忘了脚踏实地，一步一个脚印，一步付出一分艰辛，用自己的努力和付出，换取你的理想和成功！
答案第1页，共2页