18威尼斯的小艇 教学设计

威尼斯的小艇
【教学目标】
1. 学生应掌握“尼、艄、翘”等7个生字，并准确发音多音字“哗”。同时，他们需要能够书写“尼、斯、艇”等12个字，并正确读写“纵横、窗帘、手忙脚乱”等11个词语。
2. 在默读课文后，学生能够总结出课文围绕小艇所描述的几个主要方面。
3. 学生应能够根据第2自然段的内容，明确描述小艇的特点，并领会其独特的表达效果。
4. 通过深入学习课文，学生将了解到威尼斯独特的风情、小艇的特性、船夫的驾驶技巧以及小艇与威尼斯之间的紧密联系。
5. 学生需找出文中描绘威尼斯动态和静态的句子，深入理解作者如何生动展现小艇在水面上的灵活穿梭，以及夜晚戏院散场后的宁静。这将帮助他们体会景物的静态美和动态美，提升对美感的感知能力。
【教学重难点】
1. 通过深入学习这篇课文，我们能够深切感受到威尼斯别具一格的自然景观，领略到小艇独特的魅力，以及小艇与威尼斯之间的紧密关联。
2. 作者生动地描绘了小艇在水面上灵活穿梭的画面，以及夜晚戏院散场后的宁静景象，使我们深刻体会到景物的静态美与动态美交织而成的独特韵味。
【教学准备】
1. 学生课前预习，搜集关于威尼斯的资料。
2. 使用多媒体课件。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
1. 熟练掌握“尼、艄”等3个生字，并能流畅书写“尼、斯、艇”等8个字。同时，准确无误地认读“纵横、窗帘、手忙脚乱”等11个词语。
2. 静心默读课文，深入探索课文如何围绕小艇展开多方面的描述。
3. 能够精准概括第2自然段中小艇的独特特点，并体会其表达效果所带来的独特韵味。
4. 沉浸于威尼斯那别具一格的风情中，感受其与众不同的魅力。
【教学过程】
一、引人入胜，探秘威尼斯
1. 展示魅力图片、悠扬音乐，揭开威尼斯的神秘面纱
亲爱的同学们，今天，我们将携手踏上一段迷人的旅程，目的地是如梦如幻的威尼斯（呈现精美图片）。仔细观察，你们发现了什么？
你们真是慧眼识珠！在这座城市，街道似乎难觅踪迹，而水却成为了主宰。威尼斯由180多个小岛组成，这些岛屿之间由100多条宛如脉络般交错的河道紧密相连。因此，威尼斯被誉为——水上明珠，一个真正的水上城市。
2. 呈现第一自然段
（1）请大家齐声朗读这一段文字，感受其韵味。
（2）读完这一段，你领悟到了什么呢？（威尼斯的街头巷尾，小艇是不可或缺的交通工具）
（3）让我们一起来深入理解“纵横交错”这个词汇所蕴含的丰富内涵。
3. 揭示课题并板书
的确如此，在威尼斯的街头巷尾，自由穿梭的不是汽车，不是自行车，而是——那独具特色的威尼斯小艇。
板书：威尼斯的小艇
4. 一起朗读课题
请大家注意，“艇”是一个后鼻音，让我们再次齐声朗读，感受它的韵律美。
5. 今天，我们将与美国作家马克·吐温一同，深入探索威尼斯的小艇，一同感受它的魅力。
二、初读课文，理清脉络
1. 自我阅读课文，设定自我阅读要求：
（1）默读课文，留心字音准确，字形清晰。
（2）深思探究：每个自然段中，课文都描绘了哪些内容？
（3）在有所发现或存有疑问的地方，不妨用圈点批注的方式标注。
2. 生字词学习环节，我们将由小老师带领大家共同朗读这些词汇：
船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、纵横交错、操纵自如。
3. 让我们一同学习多音字“哗”的不同发音与用法。
4. 学生们积极交流反馈，老师会协助大家整理文章的脉络，并随机进行板书记录：
第1自然段：小艇，威尼斯的重要交通方式。
第2—3自然段：小艇的独特构造，以及在艇上的独特体验。
第4自然段：船夫精湛的驾驶技术。
第5—6自然段：小艇与人们日常生活之间的紧密关系。
老师总结：整篇课文紧密围绕小艇这一主题展开，现在，请一位同学借助我们刚才的板书，来复述一下课文围绕小艇都讲述了哪些内容。
三、走近小艇，感受特点
1.威尼斯的小艇无疑是城市生活的重要组成部分，那么作者是如何将其生动地展现在读者面前的呢？
（1）首先，让我们一起仔细品读第2自然段的文字，尝试深入作者的笔下，领略小艇的风采。
（2）通过阅读，我们可以发现小艇具有许多引人注目的特点。在形态上，它长而窄，深邃如湖，宛如独木舟，两头微微翘起，仿佛拥有一种独特的优雅。而在行动上，小艇则展现出轻快灵活的特性，穿梭于威尼斯的水道之间，如同一条矫健的鱼儿。
（3）在学习过程中，我们还可以随机学习到一些与小艇相关的词汇，如“船艄”和“英尺”，这些词汇将帮助我们更准确地理解和描述小艇的特点。
2.现在，让我们来比较一下以下两个句子，看看哪一句在描绘威尼斯小艇时更为生动、形象。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
通过对比，我们可以发现后一句在描绘小艇时更具生动性和形象性。它通过运用比喻和象征的手法，将小艇的特点更加生动地展现在读者面前。例如，“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”和“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”，这些比喻使得小艇的形象更加鲜明，同时也增加了语言的趣味性。因此，后一句无疑更具吸引力，能够更好地引领读者进入威尼斯的水上世界。
3. 深入品味作者的写作技巧
（1）这两句句子最大的区别在于比喻修辞手法的运用。原句中，作者巧妙地运用了三个比喻来形容小艇，使其特点跃然纸上。而在修改后的句子中，这些生动的比喻被一一去除，小艇的形象也失去了原有的魅力和活力。
（2）那么，为何去掉这三个比喻后，表达效果会有如此大的差异呢？原来，比喻的运用能够生动形象地描绘出事物的特点，使读者产生更为深刻的印象。在这里，作者把小艇比作“独木舟”，突显了它的“长、窄”特点；比作“挂在天边的新月”，则展现了小艇局部外形的优雅与诗意；比作“田沟里的水蛇”，则揭示了小艇行动的灵活性和随心所欲的特性。这些比喻既各具特色，又相辅相成，共同构成了一幅生动活泼的画面。
（3）作者的这种写作手法实在是妙笔生花，他巧妙地运用比喻，牢牢地抓住了小艇的特点，使得描写既形象又生动。让我们再次一起品味这段文字，感受作者的写作魅力吧！
四、品味“情趣”，领略“风情”
1. 小艇的外形如此别致，若置身其中，又将如何体验它的魅力呢？
让我们共同朗读第3自然段，感受其中的韵味。
2. 解读“情趣”：情调与趣味交织的美妙。
3. 再次品味这段文字，你从中哪些句子中能够领略到这种独特的情趣呢？
4. 同学们自由讨论，互相交流心得，勇敢分享你的发现。
5. 老师为大家总结：
坐在柔软舒适的皮垫子上，感受那份惬意，这便是一种情趣；
观赏着风格各异的桥梁与两岸的古色古香的建筑，目不暇接，这也是一种情趣；
与过往的船只上的旅客挥手致意，即便是素不相识，也能像老朋友般相视而笑，这难道不是一种情趣吗？
6. 观看视频，让我们更深入地沉浸在这份情趣之中。
现在，就让我们一同去体验这份威尼斯的独特风情吧！
7. 这样的旅行给你带来了怎样的感受？（舒适、愉悦、陶醉……）
这正是威尼斯的魅力所在，你们与作者的心灵相通，让我们再次齐声朗读这段话，共同感受这份美好！
五、总结感悟
经过今天的学习，我们得以一窥威尼斯小艇的精致构造，深刻感受到乘坐其上游览所带来的无比舒适与惬意。至此，我们的课程告一段落，然而对威尼斯小艇的魅力和意大利文化的探索，仍在继续。让我们带着对知识的渴望和对美好事物的向往，继续前行。
六、作业布置
1. 请工整地抄写以下词语。
2. 请务必完成语文练习部分的第18课的第一大题。
【板书设计】
主要交通工具
威尼斯的小艇，一种独特的水上交通方式，以其优雅而著称。它们外形狭长，深邃而独特，仿佛一支流动的诗篇。这些小艇不仅美观，更是威尼斯城市生活的重要组成部分。
特点方面，威尼斯小艇的轻盈和灵活性为其赢得了无数的赞誉。在繁忙的水道中，它们能够穿梭自如，避开障碍物，展现出无与伦比的操控性能。这种特性使得小艇成为了威尼斯人民日常生活中不可或缺的交通工具。
而在动作上，威尼斯小艇更是展现出了其独特之处。无论是平稳地行驶在水面上，还是快速地穿越狭窄的航道，它们都能够展现出轻快灵活的特点。这种动作之美，让人们在欣赏风景的同时，也能够感受到威尼斯小艇所带来的愉悦和舒适。
第二课时
【课时目标】
1. 深入认识“姆、祷”等5个生字，准确掌握1个多音字“哗”的发音，并能熟练书写“帘、姆”等4个字。此外，还需熟练读写“纵横、窗帘、手忙脚乱”等11个词语，确保语言表述的准确性和丰富性。
2. 深刻感受船夫卓越的驾驶技术，以及小艇与威尼斯之间密不可分的关系，从而领略到威尼斯独特的城市风貌。
3. 细心寻找并品味文中描绘威尼斯动态和静态的优美句子，通过作者细腻的笔触，领略小艇在水面上自由穿梭的灵动之美，以及夜晚戏院散场后城市陷入沉寂的静谧之美。在欣赏这些景物的同时，更能体会到静态与动态交织下的威尼斯城市魅力。
【教学过程】
一、回顾旧知，探索新知
1. 在上一课的旅程中，我们一起探寻了威尼斯小艇的魅力与独特之处，你还记得我们都了解了小艇的哪些故事吗？
2. 现在，让我们继续扬帆起航，深入威尼斯的心脏地带，继续我们的探索之旅吧。
二、品味文本，感受技术之美
1. 我们已知晓，小艇在威尼斯的地位，与我们日常所见的——汽车无异，是城市的生命线。然而，汽车若无司机便无法发动，那么小艇又离不开谁呢？（船夫）
2. 接下来，让我们共读第4自然段，沉浸于文字之中。
3. 聚焦文章的构造：此段是围绕哪句话铺陈开来的？（总分结构，先概括后具体）
船夫的驾驶技术非凡卓越。
4. 船夫的驾驶技术究竟如何高超呢？文中有一个词恰到好处地描绘了这一情景。（操纵自如）
深入解读“操纵自如”：指运用、掌控某项技能或事物时，得心应手，毫无阻碍。
5. 为何说船夫对小艇的驾驭如此自如呢？诚邀各位读者再次深入文本，细寻相关的句子和词语，体会其中的精妙，并与小组成员分享你的发现。
我们可以从以下三个方面深入感受这段描述的魅力：
（1）身临其境的动作体验
“船夫操纵着船只，速度惊人，往来穿梭的船只络绎不绝，但他却从不显得手忙脚乱，一切尽在掌控之中。”这里，我们可以深刻体会到船夫的沉着与自信，无论多么繁忙的航道，他都能游刃有余地驾驭。
“面对狭窄的航道，他总能以惊人的技巧左拐右拐，顺利穿过。”即使在拥挤的环境中，他也能展现出胸有成竹的驾驶技巧，让我们不禁为他的机智与勇敢赞叹。
而在“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，速度不减反增，还能急转弯”的描述中，我们可以感受到“极”字所带来的紧张感，想象在极窄的航道中急转弯，那种刺激与惊险仿佛就在眼前。
（2）深入剖析关联词的运用
这段文字中，“不管……总能……”与“总能……而且……还”两组关联词的运用，让我们感受到了船夫的高超技艺与无畏精神。无论遇到什么困难，他总能以超乎寻常的技能化解，而且还能在此基础上展现出更多的才华与实力。
（3）侧面描写，让人仿佛置身其中
“两岸的建筑如同画卷般迅速倒退，我们的视线在繁忙的景色中穿梭，目不暇接。”这段侧面描写不仅让我们感受到了船夫驾驶的高超技艺，更让我们仿佛亲身经历了这段奇妙的航程，让人陶醉其中，久久难以忘怀。
三、动静交织，领略韵味
1. 体会小艇与人的紧密联系
游客与小艇如影随形，威尼斯人更是与小艇情深意重。细读第5自然段，你能发现人们还借助小艇进行哪些活动吗？（从事商业交易、外出游玩、欢声笑语、前往教堂）
2. 激发语言创造力
想象一下，人们还会用小艇去追寻哪些乐趣？不同的人乘坐小艇，是否怀揣着各自独特的期待与目的？请各位同学敞开心扉，畅所欲言。
小艇如同城市的脉搏，为整座城市注入了源源不断的活力。白日的威尼斯城，因小艇的穿梭而热闹非凡，如同一幅生动的画卷，令人陶醉。
3. 领略动静交织的诗意韵味
（1）沉浸于第6自然段的描述中，我们可见白天的威尼斯，人们的生活与小艇紧密相连，而夜晚的威尼斯同样离不开它的陪伴。
（2）当夜幕降临，威尼斯带给你怎样的异样感受？（逐渐步入静谧，陷入深深的沉睡）
（3）是的，当小艇载着人们归家，安静地停泊在码头上时，整个威尼斯城仿佛都沉浸在甜美的梦境中（板书：艇静城宁）；而当曙光初现，人们醒来，小艇再度起航，整座城市又焕发出勃勃生机（板书：艇启城闹）。
（4）白天的威尼斯充满喧嚣与活力，小艇穿梭其中，为城市带来生动与活力（板书：艇动城活）；而夜晚的威尼斯则沉浸在宁静与沉睡之中，小艇的安静为城市带来了静谧与平和（板书：艇静城宁）。
这种交织着动与静的叙述方式，形成了独特的诗意韵味。
（5）小艇的动与静，城市的闹与宁，这一动一静之间，让你感受到了什么？（这种对比描写更加凸显了小艇在威尼斯人民生活中的无可替代的重要地位。）
4. 请再次品读第五和第六自然段，在悠扬的音乐中感受文字间的风韵与情调。
（1）请留意：第五自然段明快跳跃，充满生机；第六自然段则沉静如水，轻柔如风。
（2）男女生交替诵读，展现文字的不同魅力。
（3）师生共同配合，以声音的交融讲述威尼斯的故事。
5. 这就是威尼斯，如你所读，当小艇轻盈穿梭于水面时，她展现出独特的韵味；而当夜幕降临，万物归于沉寂，她依旧散发着别样的美丽。这是一处令人心驰神往的地方，每一刻都让人回味无穷。
四、善用阅读链接，领悟表达魅力
1. 展示课后的阅读链接，由学生自主阅读。
马克吐温之外，我国杰出的文学家朱自清与法国才华横溢的作家乔治桑亦曾踏足威尼斯，他们用文字记录下了这座城市无尽的魅力。让我们一同走进他们的文字世界，感受威尼斯的别致风情吧。
2. 探究三位作家的表达共性。（三位作家均从不同角度展现了威尼斯这座水上城市的独特韵味，他们以优美、生动、形象的语言，精心描绘了景物的静态美与动态美，使得读者仿佛置身于威尼斯的美景之中。）
五、总结
今天，我们一起漫步于威尼斯这座迷人的城市，不仅欣赏到了它的动态之美，更感受到了它的静态之韵。威尼斯的美，如同一幅幅生动的画卷，让人陶醉其中。希望在未来，大家能有机会亲自踏上这片土地，去感受那独特的威尼斯风情。这节课就到这里，期待下一次的旅程。
六、作业布置
1. 请务必圆满完成练习部分的第18课，巩固所学知识。
2. 用心感受威尼斯的迷人魅力，深情地朗读课文，让美好的情感在心头荡漾。
【板书设计】
主要交通工具
威尼斯的小艇，以其独特的外形，成为了这座城市的象征。它们通常设计得既长又窄，给人以深邃的感觉。这些特点不仅赋予了小艇优美的外观，还使其在狭窄的水道中穿梭自如。
小艇的动作轻快而灵活，仿佛是水中的精灵，在波光粼粼的水面上翩翩起舞。船夫们熟练地操纵着这些小艇，无论是穿梭于繁忙的河道，还是在狭窄的巷子里转弯抹角，都显得游刃有余。
白天，威尼斯的小艇在城市的喧嚣中穿梭，与周围的繁忙景象形成了鲜明的对比。这种动静结合的场景，让人既感受到了城市的活力，又体会到了小艇带来的宁静与优雅。
到了夜晚，当城市的喧嚣渐渐褪去，威尼斯的小艇也安静地停泊在岸边。此时，整个城市仿佛陷入了沉睡，只有小艇在月光的映照下，散发着淡淡的光泽。这种艇停城静的画面，让人感受到了一种深深的宁静与祥和。