北师大版历史七年级上册第三单元第14课《秦始皇建立中央集权的的措施》同步练习

北师大版历史七年级下册第三单元第十四课秦始皇建立中央集权的的措施同步练习题
1、 单项选择题
1、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑”字有十八种写法，秦朝统一后只保留哪种写法？（ ）
A 甲骨文 B 小篆 C 大篆 D隶书
答案：B
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，知道秦统一后的文字是小篆。
点评：掌握秦朝统一后的文字是小篆。
2、秦始皇加强中央专制集权的措施不包括（ ）
A、确立皇权至高无上。 B、确立中央和地方的行政机构。
C、统一货币、文字、度量衡、车轨。D、实行分封制。
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
点评：西周实行分封制，秦朝实行中央集权制。
3、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ）
A．宗法制　　 B．郡县制　 　 C．分封制　 　D．世袭制
答案：B
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
点评：西周实行分封制，秦朝实行中央集权制。
4、秦朝长城的起止点是①嘉峪关 ②临洮 ③山海关 ④辽东（ ）
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，识记秦长城西起临洮，东到辽东。
点评：需要较好的基础知识积累。
5、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是（ ）。
A．金文 B．甲骨文 C．楷书 D．小篆
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，知道秦统一后的文字是小篆。
点评：掌握秦朝统一后的文字是小篆
6、我国最早将货币统一成右图样式的朝代是（ ）。
A．秦朝 B 汉朝 C 唐朝 D 宋朝
答案：A
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础题，需要学生有较好的知识积累，秦朝为巩固统治，统一了货币，将原来秦国的货币——圆形方孔钱通行全国。
点评：识记秦朝的统一货币名称即可。
7、下列制度由秦朝开创的是( )
A.科举制 B.禅让制 C.中央集权制 D.分封制
答案：C
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
点评：秦朝首创中央集权制。
8、由秦朝开始形成的中央集权体制，对此后近两千年中国政治与社会产生了重要影响。秦朝中央机构中，负责监督百官的是（ ）
A．太尉 B．御史大夫 C．丞相 D．郡守
答案：B
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后为巩固统治，秦始皇创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
点评：考查的中央集权制的细节问题。
9. “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”中提到的两个重大历史事件是秦末农民战争和（ ）。
A．灭六国，统一中国 B．修筑长城 C．秦的暴政 D．焚书坑儒
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，在掌握基础的基础上理解材料的’ 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰”指的是焚书坑儒。
点评：需要学生的综合分析能力。
10、秦始皇为加强中央集权．巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ）
①推行郡县制 ②统一货币、度量衡、文字 ③焚书坑儒 ④修筑长城
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，在掌握基础的基础上理解秦始皇为加强中央集权．巩固和维护国家统一所采取的措施。郡县制是地方政治制度，统一货币、度量衡、文字是经济和文化方面的措施，焚书坑儒是思想方面的措施，修筑长城是军事方面的措施。
点评：需要学生的综合分析能力。
11、下列关于公元前210年四兄弟的情况的表述，不确切的是（ ）。
A．老大应征去修长城，多年未归
B．老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了
C．老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书
D．老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿
答案：C
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，在掌握基础的基础上理解焚书坑儒的危害。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，之后人们不可能看诸子散文之类的书。
点评：需要学生的分析能力。
12、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有 （ ）
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字
②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体
③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流
④文字的统一有利于巩固国家的统一
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
答案：D
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，在掌握基础知识的基础上正确运用所学知识。秦始皇完成国家统一后，是在全国范围内统一了文字。秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体，文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。
点评：需要培养学生的综合分析能力。
13、某历史兴趣小组的同学准备在秦朝的疆域图中标出秦长城的起止点，请问秦长城的起
止点是（ ）
A．西起辽东，东到临洮 B．西起临洮，东到辽东
C．西起咸阳，东到河套 D．西起陇西，东到长城
答案：B
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础题，正确识记秦长城西起临洮，东到辽东。
点评：基础知识准确识记即可。
14．“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”这一“致命打击”来自 （ ）
A．统一货币、度量衡和文字 B．地方推行郡县制度
C．焚书坑儒 D．颁布严苛的刑法
答案：C
知识点：秦王扫六合
解析：分析：首先在掌握基础的基础上理解焚书坑儒的危害。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，对春秋战国以来的思想自由是一种沉重打击。
点评：需要学生理解焚书坑儒的危害。
15、古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。下图所示中，秦朝负责监察百官的是（ ）
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守
答案：B
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后为巩固统治，秦始皇创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
点评：需要学生准确理解秦朝的中央集权制度。
二、填空题
16、历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“ ”
答案：焚书坑儒
知识点：秦王扫六合
解析：分析：结合课本所学分析，秦始皇接受李斯的建议实行“焚书坑儒”。
点评：需要学生的对基础知识的识记。
17、秦朝在地方上，废 制，推行 制度.
答案：分封制|郡县制。
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦朝建立后，在政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制。
点评：西周实行分封制，秦朝实行中央集权制。
点评：本题考查了秦朝政治制度的变革，是古代史的重点知识，学习中要加强纵横联系记忆。
18、秦长城西起______，东到______，是秦始皇为抵御匈奴的南下派______修筑的，蜿蜒一万余里。
答案：临洮|辽东|蒙恬
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础题，正确识记秦长城西起临洮，东到辽东，负责修建的人物是蒙恬。
点评：基础知识准确识记即可。
19、秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把_________作为全国的通用文字。
答案：小篆
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础题，秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把小篆作为全国的通用文字。
点评：本题考查的是秦朝统一文字的措施，难度不大。关于文字的演变掌握其发展历程。
20、秦朝统一后的货币是_____。
答案：圆形方孔钱
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础拓展题，需要学生有较好的知识积累，秦朝统一后的货币是圆形方孔钱。
点评：知道秦朝统一后的货币是圆形方孔钱。
三、判断题（正确的打√，错误的打×）
21、秦始皇在中央设置丞相、太尉和县令，分别管理行政、军事和监察。
答案：×
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦王赢政统一六国后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建专制主义的的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
点评：需要学生对秦朝创立的中央集权制度的理解和记忆。
22、使“分封制”变成“郡县制”的是商鞅。（ ）
答案：×
知识点：秦王扫六合
解析：分析：秦始皇建立秦朝后，为加强中央集权，采纳李斯的建议，废除分封制，在地方推行郡县制。商鞅实行的变法是建立县制。
点评：比较秦朝的郡县制和秦国商鞅变法的建立县制不同。
23、秦长城的范围是西起临洮，东到山海关。（ ）
答案：×
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础题，巩固统一，秦始皇在军事上北筑长城。秦长城西起临洮，东到辽东。
点评：识记秦长城的起止点。
四、材料解析题
24、秦始皇把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县。郡守是郡的最高行政长官，县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
试根据材料回答下列问题：
（1）我国封建专制主义的中央集权制度始建于什么朝代？
答案：（1）秦朝
（2）材料表明统治者为加强中央集权，在地方上采取了什么制度？为了促进各地的经济文化交流，统治者还采取了哪些巩固统一的措施？（2分）
答案：（2）郡县制；统一文字、统一货币、统一度量衡（两点即可）。
知识点：秦王扫六合
解析：分析：本题为综合问答题，考查学生获取信息和调动运用所学知识的能力。本题考查秦朝专制主义中央集权的相关知识内容。公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；为了加强封建统治，秦朝在地方上推行郡县制，郡下设县，县以下设乡、里基层行政机构。郡守和县令皆由皇帝直接任命。
点评：需要学生的综合分析能力。
25、阅读下列材料并回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：
材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收
天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
——贾谊《过秦论》
（1）在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？
答案：（1）皇帝；郡县制
（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
答案：（2）统一货币 ，统一文字（小篆）
（3）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？
答案：（3）万里长城
（4）材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？采取这一措施的目的是为了什么？
答案：（4）焚书坑儒；加强对思想的控制（控制思想）
知识点：秦王扫六合
解析：分析：这是基础综合题，需要学生有较好的知识积累，看图可知是统一货币为圆形方孔铜钱，统一的文字是小篆。 综合考查秦朝建立后巩固统一的措施。
点评：本题从不同的角度灵活 、全面的考查秦朝的历史，考察了学生读图识图、阅读材料分析理解问题的能力。