统编版语文四年级下册第3单元必考题检测卷-（含答案）

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第3单元必考题检测卷-语文四年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．朝霞（xiá） 晕皱（yùn） 胆怯（qiè） 绣花（xiù）
B．绽放（zhàn） 交叉（chà） 白桦（huà） 炫耀（xuàn）
C．潇洒（xiāo） 金晖（huī） 花穗（suì） 徜徉（chánɡ）
D．赤脚（chì） 漫灭（màn） 波涛（tāo） 涉水（shè）
2．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．黑水瓶 墨绿 嫩绿 B．淡绿 粉绿 集中
C．交又 教练 指挥 D．整齐 节拍 乱风
3．下列各组词语搭配完全正确的是（　　）
A．发扬优点 发挥作用 发扬才能 担当风险 保护儿童 承担责任
B．发挥作用 担当重任 改正缺点 发挥传统 光辉形象 光荣任务
C．保卫祖国 保护视力 维持距离 保持联系 改进错误 分担负担
D．改进工作 发挥才能 光辉形象 辉煌胜利 维持生命 保护庄稼
4．“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”诗句中省略号的作用是（ ）
A．内容的省略 B．声音断断续续
C．话题的转换 D．语意含蓄，让读者去想象
5．下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）
A．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
B．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
C．春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
D．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
6．《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（ ）”
A．人民艺术家 B．泥土诗人 C．世纪老人 D．童话女王
7．读拼音，写词语。
大自然是人类的老师，给了我们很多启示：抱走那只负责zhēn chá( )的幼龟是种yú chǔn( )的行为，违背了自然之道；保护森林资源、恢复植被种植是防止黄土被qīn shí( )而引发水土流失的最佳措施；森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶都是与林木的生长息息相关的。qǐ tú( )把森林“打扫”干净是不可取的；人类根据biān fú( )夜间飞行的秘密发明了雷达，还通过研究cāng ying( )、wén zi( )飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
8．将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
辉——( )( ) 沫——( )( )
漆——( )( ) 锈——( )( )
9．在括号里填上合适的词语。
( )地飘动 ( )的回忆 ( )地指挥
( )地躲藏 ( )的风雨 ( )的金晖
10．补充四字词语再选词填空。
( )( )斑斓 茹( )饮( ) ( )( )皑皑
点( )之( ) 前( )后( ) 欣( )若( )
爸爸讲了一个笑话，把我和妈妈逗得 ，肚子都快笑破了。
11．诗词积累。
（1）儿童急走追黄蝶， 。（宋·杨万里《宿新市徐公店》）
（2）大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬。（宋·辛弃疾《清平乐》）
（3）桃花一簇开无主， ？（唐·杜甫《江畔独步寻花》）
（4）俏也不争春， 。待到山花烂漫时， 。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
二、现代文阅读
读下面的短文，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩（nèn）绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥（huī），
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
按要求写词语。
1．（1）从文中摘抄出表示“绿”的词语。
_________ _________ _________ ________ ________ ___
（2）再仿写两种绿。
橄榄绿 ____________绿　 　____________绿
2．春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
3．文章中的“绿”指的是（ ）
A．红、绿、蓝中的绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
4．仿照诗歌的第3小节写几句话。
阅读理解。
聪明的小姑娘
小姑娘，只有五岁。
有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
“知道是什么吗？”小姑娘问我。
我拿过来仔细（打量 端详）了半天，只好老老实实请教：“这是什么东西？”
“是蜜蜂拉的屎。”
“啊？”我（惊讶 惊慌）极了，“你怎么知道的？”
“我注意看过啦，”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没采过呢？”
“哦，有道理。”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。
1．用“√”画出括号中合适的词语。
2．蜜蜂的聪明表现在哪儿呢？用“﹏﹏﹏”画出有关句子。
3．“我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？”“这件事”指的是 。我没有注意这件事的原因是
4．请你用一句话夸夸这位聪明的小姑娘。
三、书面表达
1．快乐习作。
家庭是我们温暖的港湾，学校是我们成长的沃土，我们的生活就像一首诗。留心观察生活的你，一定能从中发现诗歌创作的源泉，插上想象的翅膀，创作一首诗歌，内容、字数不限。
要求：①注意分好小节，做到朗朗上口。②诗句流畅，表达真情实感。③加上丰富的想象，可适当运用拟人、比喻等修辞手法。④题目自拟。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．D
5．C
6．C
7． 侦查 愚蠢 侵蚀 企图 蝙蝠 苍蝇 蚊子
8． 挥 挥手 抹 涂抹 膝 膝盖 绣 绣花
9． 快速 美好 使劲 小心 猛烈 灿烂
10． 五 彩 毛 血 白 雪 睛 笔 俯 仰 喜 狂 前仰后合
11． 飞入菜花无处寻 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 可爱深红爱浅红 只把春来报 她在丛中笑
1．（1）墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
（2）苹果绿 草绿 2．河畔是绿的，山坡是绿的，田野里也是绿的…… 3．C 4．草儿是绿的，柳儿是绿的，大地是绿的，天空也是绿的。
1．端详 惊讶 2．它每次采过一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。 3． 蜜蜂拉屎做记号 我还以为蜜蜂是在瞎忙呢？ 4．小姑娘真是一个善于观察的有心人。
1．例文：
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我会飘到什么地方去呢？
飘到小河里
变成一滴水，
和小鱼下虾游戏？
如果我是一片雪花，
我会飘到什么地方去呢？
飘到广场上，
去堆胖雪人，
望着你笑咪咪？
如果我是一片雪花，
我会飘到什么地方去呢？
我飘落在妈妈的脸上，
亲亲她，
然后就快乐地融化。
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