第4课欧洲文化的形成同步练习（含解析）2023——2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课欧洲文化的形成同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．西方文化带有浓重的英雄传奇色彩，它不认为应该改变自己的行为来配合群体的统一；西方人习惯于单枪匹马地处理事务，独断地解决问题。这说明西方文化（ ）
A．凸显个人利益至上理念 B．具有鲜明的个人主义色彩
C．注重弘扬理性主义精神 D．强调个人与社会价值统一
2．1884年，德国考古学家施里曼在《荷马史诗》所说的“大城墙的梯林斯”遗址发现了一座坚固雄伟的宫殿残迹，它的正厅、门廊、庭院和整个轮廓与《荷马史诗》描述的奥德修斯等人的王宫非常相似。据此可得出的正确结论是（ ）
A．文献资料的真伪必须经过考古证实 B．《荷马史诗》的内容全部真实可信
C．考古发掘可以与文献资料相互印证 D．考古发现是了解史实的唯一途径
3．恩格斯指出，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学。恩格斯认为中世纪的西欧（ ）
A．欧洲人仅信仰基督教和神学 B．基督教会控制西欧
C．欧洲人维护基督教和神学统治 D．王权与教权并立
4．古罗马史学继承了辉煌的希腊文明，又为欧洲的文艺复兴奠定了坚实基础。下列作品能反映古罗马史学成就的是（ ）
①《历史》 ②《编年史》 ③《罗马史》 ④《罗兰之歌》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．西欧中世纪中期出现大量骑士诗歌。这些诗歌宗教思想和贵族色彩浓厚，故事荒诞不经；歌颂骑士冒险精神、锄强助弱、保护妇女、维护正义；多用寓意、象征、梦幻等手法，深受老百姓欢迎。这主要反映出当时（ ）
A．人文思想的广泛传播 B．封建庄园经济瓦解
C．市民阶层的政治诉求 D．世俗封建主的追求
6．14世纪，欧洲一些城市开始兴起方言文学，意大利学者但丁的《宴会》就是第一部用地方方言写成的学术性著作，打破了使用拉丁文的规矩。这反映了（ ）
A．市民文学成为主流 B．民族意识有所觉醒
C．地方分裂倾向加剧 D．学术研究水平下降
7．有学者研究，“（中世纪西欧）人们不是在现实生活中确证自己的本质力量和存在价值，而是在虚幻的世界中寻找生存的根据……人性、人的价值、人的现世生活都是应当遭到鄙夷的”。这主要是由于（ ）
A．基督教文化发展和传播 B．人类失去真实的自我
C．罗马帝国统治受到冲击 D．启蒙运动向纵深发展
8．罗马大竞技场外部的拱门为两边用古典柱子夹插并立所形成的柱式——拱门联合结构，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一。据此可知，罗马建筑（ ）
A．恪守民族文化 B．专注学习和照搬 C．追求外形精美 D．善于传承和创造
9．公元前387年，柏拉图创建学园，以自由哲学思考为基础，教授数学、几何、天文学，以此进行思维训练；同时也重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务。由此可见，柏拉图学园教育（ ）
A．注重实用与发展理性思维 B．推动自我意识的全面觉醒
C．促进了雅典社会空前发展 D．主导雅典民主政治的走向
10．地处欧、亚、非三洲交界处的拜占庭帝国继承了古代希腊罗马文化，融汇了西欧、西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。据此可知，拜占庭文化（ ）
A．发展古希腊民主传统 B．保存并完善了古典文化
C．具有开放性和创新性 D．推动文艺复兴运动兴起
11．如图所示的历史事件（ ）
A．建立起了广阔的殖民世界 B．增强了伊斯兰文化的影响
C．推动了东西方文明的交流 D．扩大了罗马法的适用范围
12．有学者指出，牛顿的《原理》被公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么別的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。这是因为它（ ）
A．开创了近代实验科学 B．促使人们彻底摆脱了封建神学的束缚
C．促进文艺复兴的发展 D．是人类对自然界的第一次理论大综合
13．《伏尔加河上的纤夫》是列宾在19世纪80年代初创作的油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进。此画属（ ）
A．古典主义 B．现代主义 C．浪漫主义 D．现实主义
14．列那狐故事诗是12—14世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽”喻人，其中狮子象征国王、笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民，当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品（ ）
A．反映了市民阶层的崛起 B．沉重打击了法国的封建政治体制
C．加速了欧洲的思想解放 D．抑制了贵族的专横和教会的贪婪
15．14世纪，意大利暴发黑死病，造成大量人口死亡。当时，那些看似权威和正统的部门，尤其是教会，开始失去人们的信任。在黑死病面前，面对人们的拷问，看似严密而又坚固的信仰堡垒开始变得不堪一击。据此可知，瘟疫的暴发（ ）
A．摧毁了天主教会的精神权威 B．有利于人文主义思想的产生
C．推动了近代医学体系的建立 D．加速了欧洲的宗教改革进程
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 教会文学是中世纪西欧的正统官方文学，它使文学沦为宗教的宣传品，大量的圣经故事、基督故事、圣徒传、赞美诗、祈祷文、圣者言行录、奇迹故事、梦幻故事以及宗教剧，旨在宣扬、普及基督教的教义与道德，使人敬畏上帝、禁欲苦行、寄托来世……较有文学特色、影响最大的是《灵花》，它由多人汇编、加工而成，是记述圣弗兰西斯及其修会宣传福音、领受圣恩的故事集，描写圣弗兰西斯忍辱苦行、救治病人，感化俗人和异教徒，甚至向禽兽讲道的故事，生动有致。
——摘编自姚介厚、李鹏程、杨深《西欧文明》
材料二 中世纪人的文学，就是世俗文学。中古世俗文学虽然在不同程度受到封建意识和宗教思想的影响，但是它毕竟以写人为主，歌颂人的英雄主义，表彰人的坦白襟怀，反映人的理想愿望。世俗文学重视现实人生，宣传入世思想，与宗教文学的幻想彼岸世界，鼓吹出世主义形成尖锐的对立。欧洲中古世俗文学虽不承上，但却启下，其表现有四：一是梦幻手法，影响了但丁的《神曲》，莎士比亚的《仲夏夜之梦》，歌德的《浮士德》和车尔尼雪夫斯基的《怎么办》等；二是象征手法打开了19世纪象征主义文学的通道；三是骑士传奇为近代欧洲小说之母体，曲折离奇的故事情节，奠定了19世纪初浪漫主义之特色；四是17世纪法国古典主义歌颂贤明君主，乃承袭世俗文学之衣钵。
——摘编自刘连青《中古欧洲文学面面观》
(1)根据材料并结合所学知识，概括西欧中世纪教会文学的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析西欧中世纪文学的重要意义。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 欧洲思想的近代转型从14世纪的意大利文艺复兴开始，其后经历了16世纪的宗教改革、17世纪的科学革命等多个阶段，至终迎来18世纪启蒙运动的高潮，而其后果就是法国大革命，前后历时足足有五个世纪之久。
——摘编自陈方正《牛顿学说在欧陆的传播与启蒙运动的兴起》
材料二 美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临了许多无法解决的问题。到1786年初，美国全部债务合计超过了4200万美元，而各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支；邦联政府无权制定统一关税，币制也不统一、致使国内商品流通不畅，政府无力保护美国商人在海外的利益；邦联政府无权维持军队。1786年，谢斯起义发生后，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。
1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府，按“三权分立”的原则构建：
（1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。
（2）最高行政权属于总统，对宪法负责，对国会的立法有否决权。
（3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，用法律的形式保证了公民的人身与财产安全。但是，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析影响欧洲思想转型的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜雕刻作品，今已不存。下图为罗马时代的大理石雕复制品。
《掷铁饼者》（复制品）
材料二 阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊新兰教为组带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。
(1)结合所学知识，提取材料一所蕴含的历史信息。请用一句话说明古希腊、罗马在欧洲文化史上的地位。
(2)根据材料二及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。
19．阅读材料，回答问题。
材料 希罗多德和司马迁是世界历史上久负盛名的史学家。希罗多德开创了一种编纂历史的新体裁——历史叙述体，从而奠定了西方历史编纂学的基础，他早年曾漫游各地，足迹遍及小亚细亚、爱琴海诸岛、埃及、叙利亚、巴比伦、波斯帝国的腹地、色雷斯以及黑海北岸的西徐亚等地。“他每到一处总是精心了解当地风土人情，考察文物古迹，多方采集各种民间传说、风俗习惯、法律、政治以及宗教等，并且不带有任何先入之见，或者任何偏见。”因此，西方学者强调是“希腊人首创了史学”。司马迁第一次汇总古今典籍，“厥协六经异传，整齐百家杂语”，创建了记叙中国通史的纪传体，这在中国史学上也是一个划时代的伟大创举。两者在史学方法方面同样给我们留下了一份相似又宝贵的文化遗产。希罗多德《历史》主题虽然是希波战争，但是实际上叙述的是亚欧非三洲当时希腊人所知历史范畴内的重大事件，例如埃及、巴比伦、叙利亚、波斯、西徐亚的历史都占有相当大的篇幅。司马迁在其著作《史记》中，除着重记述了华夏民族以外，还尽可能详细地记载了当时边远少数民族和周围国家的史实。在匈奴、南越、东越、朝鲜、西南夷、大宛等列传中，他以简明扼要的笔法描绘了各族各国的源流和概况。
——摘编自丁燕霞《东西方“史学之父”之比较研究》
(1)根据材料，比较希罗多德和司马迁史学研究的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，概括希罗多德和司马迁共同的历史贡献。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。据材料可知，西方文化带有浓重的英雄传奇色彩，习惯于单枪匹马地处理事务，独断地解决问题，体现了西方以个人为中心的文化特点，具有鲜明的个人主义色彩，B项正确；材料描述的是个人主义，而非个人利益，排除A项；材料内容体现了人文主义，加强人的作用和价值，而不是理性主义，排除C项；西方文化不认为应该改变自己的行为来配合群体的统一，不是在强调个人与社会价值统一，而是个人主义，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据材料“德国考古学家施里曼在《荷马史诗》所说的‘大城墙的梯林斯’遗址发现了一座坚固雄伟的宫殿残迹，它的正厅、门廊、庭院和整个轮廓与《荷马史诗》描述的奥德修斯等人的王宫非常相似”及所学史料实证知识可知，德国考古学家的考古发现与《荷马史诗》的文献记载形成了一种印证，C项正确；据所学知识可知，文献史料的真伪也可以通过不同文献史料之间的对比进行印证，排除A项；材料只涉及《荷马史诗》的一个记载，不能说明其记载全部可信，排除B项；文献史料也是了解史实的途径，考古发现并非唯一途径，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学”可知，恩格斯认为基督教会渗透在社会生活的方方面面，即基督教会控制了西欧，B项正确；“欧洲人仅信仰基督教和神学”不符合史实，当时欧洲也存在其他信仰，排除A项；“欧洲人维护基督教和神学统治”本质上说明了基督教会控制了西欧，C项不符合材料主旨，排除C项；恩格斯认为中世纪基督教会控制西欧，材料没有提到王权，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】本题是组合选择题。时空是：古罗马时期。据材料可知，《编年史》是古罗马史学家塔西佗创作的历史著作，《罗马史》描述了罗马风云时期的动荡年代历史，②③符合题意，C项正确；《历史》是古希腊历史学家希罗多德创作的一部历史著作，①与材料不符，排除A项、B项；《罗兰之歌》是法兰克国最重要的史诗，④不符合题意，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪中期（西欧）。根据材料“歌颂骑士冒险精神、锄强助弱、保护妇女、维护正义；多用寓意、象征、梦幻等手法，深受老百姓欢迎”结合所学知识可知，西欧中世纪中期，出现了歌颂骑士冒险精神、锄强助弱、保护妇女、维护正义的骑士诗歌，受到老百姓欢迎，说明骑士诗歌适合百姓的意趣，即反映了市民阶层的政治诉求，C项正确；人文思想的广泛传播是在文艺复兴时期，排除A项；此时封建庄园经济没有瓦解，排除B项；材料没有提及世俗封建主对于骑士诗歌的态度，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（欧洲）。根据材料“用地方方言写成的学术性著作”并结合所学可知，但丁在书中解决意大利的民族语言还有在文学上用法，这是民族意识有所觉醒的表现，B项正确；根据材料不能得出市民文学占据主流地位，排除A项；意大利地区不是统一国家，不存在地方分裂，排除C项；根据材料不能得出但丁学术水平，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料“（中世纪西欧）人们不是在现实生活中确证自己的本质力量和存在价值，而是在虚幻的世界中寻找生存的根据……人性、人的价值、人的现世生活都是应当遭到鄙夷的”可知，中世纪西欧受基督教控制，神学高于一切，人性被基督教文化所抑制，A项正确；材料现象出现的主要原因是基督教文化发展和传播，B项不属于原因，不符合题意要求，排除B项；罗马帝国此时已经瓦解，排除C项；此时还未出现启蒙运动，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一”可知，罗马斗兽场外部的拱门由希腊建筑与罗马建筑融合而成，体现了罗马建筑善于承袭和创新，D项正确；恪守民族文化与题干内容不符，排除A项；题干反映的罗马建筑既有借鉴又有创新，不是单纯的学习和照搬，排除B项；追求外型精美，题干内容未涉及，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代（希腊）。 “重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务”体现注重实用， “教授数学、几何、天文学，以此进行思维训练”体现发展理性思维，由此可见，柏拉图学园教育注重实用与发展理性思维，A项正确；古希腊是西方人文主义思想起源的时期，人的自我意识尚不能达到“全面觉醒”，排除B项； “空前发展”说法夸大，排除C项；柏拉图学园教育影响而非主导雅典民主政治的发展，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代拜占庭帝国。根据材料可知，拜占庭帝国继承古代希腊罗马文化，融汇基督教文化和伊斯兰文化，形成独具一格的拜占庭文化等，反映出中世纪的拜占庭具有开放性和创新性，C项正确；拜占庭帝国并未发展古希腊的民主传统，排除A项；保存并完善了古典文化只是部分信息，并非材料主旨，排除B项；阿拉伯文化的西传为欧洲文艺复兴兴起提供条件，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：古代的亚历山大帝国。据题干可知，亚历山大东征后建立起地跨欧亚非的帝国，客观了促进了古希腊、埃及、西亚和印度间文明的交流，C项正确；亚历山大大帝没有听从伊索克拉底的建议，在“从西里西亚到西诺普”以西的小亚细亚建立任何城市或殖民地，排除A项；材料所指并非阿拉伯帝国，排除B项；材料指的是希腊化时代，而不是罗马时期，排除D项。故选C项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。结合所学内容可知，牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，D项正确；伽利略开创了近代实验科学，排除A项；牛顿的经典力学体系并没有使人们彻底摆脱封建神学的束缚，B项说法不正确，排除B项；文艺复兴推动了近代自然科学的产生，C项颠倒因果关系，排除C项。故选D项。
13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是19世纪80年代的世界。根据材料“列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进”及所学可知，《伏尔加河上的纤夫》真实地表现了纤夫悲惨生活，符合现实主义绘画的特征，D项正确；古典主义绘画以表现重大历史事件为主要特点，排除A项；现代主义绘画以反传统、反理性为主要特点， 排除B项；浪漫主义绘画以表现热的感情为主要特点，排除C项。故选D项。
14．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12—14世纪法国。根据材料可知，列那狐象征市民，材料“当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐”说明了在市民与封建统治阶层斗争时，市民阶层一定能取得胜利，因此这一文学作品反映的是西欧市民文学的兴起，基于唯物史观，文化是对政治经济的反映，市民文学的兴起折射出城市经济的发展和市民阶层的崛起，A项正确；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，“沉重打击了法国的封建政治体制”夸大了该作品的影响，不符合史实，排除B项；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，未体现对欧洲思想解放的影响，排除C项；这一文学作品反映了市民阶层的崛起，并不能抑制贵族的专横和教会的贪婪，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪意大利。根据材料“那些看似权威和正统的部门，尤其是教会，开始失去人们的信任。在黑死病面前，面对人们的拷问，看似严密而又坚固的信仰堡垒开始变得不堪一击”可知，黑死病冲击了教会的权威，使人们的信仰发生变化，更关注现实，有利于人文主义的复兴，B项正确；黑死病冲击了教会的权威，但没有摧毁，排除A项；材料主要体现人们思想的变化，与近代医疗体系的建立无关，排除C项；材料未涉及欧洲宗教改革运动兴起的相关信息，而且16世纪宗教改革才爆发，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
16．(1)特点：内容上是对神的观照，全面体现宗教的思想权威；基本题材是圣经故事；带有浓厚的封建性；地位上是正统官方文学；目的上维护封建制度。
(2)作用：保留了西欧封建社会文化遗产；展示了中世纪人们的思想、信仰和艺术创作的丰富多样性；为近现代欧洲文学提供了重要的启示和借鉴；丰富了世界文学宝库；世俗文学宣扬了人文主义，有利于思想解放及资本主义经济发展。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。特点：根据材料“它使文学沦为宗教的宣传品”和所学可知，内容上是对神的观照，全面体现宗教的思想权威；根据材料“大量的圣经故事、基督故事、圣徒传、赞美诗、祈祷文、圣者言行录、奇迹故事、梦幻故事以及宗教剧”可知，基本题材是圣经故事；根据材料“中古世俗文学虽然在不同程度受到封建意识和宗教思想的影响”可知，带有浓厚的封建性；根据材料“教会文学是中世纪西欧的正统官方文学”可知，地位上是正统官方文学；结合所学可知，目的上维护封建制度。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。作用：根据材料“大量的圣经故事、基督故事、圣徒传、赞美诗、祈祷文、圣者言行录、奇迹故事、梦幻故事以及宗教剧”“世俗文学重视现实人生，宣传入世思想，与宗教文学的幻想彼岸世界，鼓吹出世主义形成尖锐的对立”“欧洲中古世俗文学虽不承上，但却启下”和所学可知，可从保留西欧封建社会文化遗产、展示中世纪人们的思想和艺术创作的丰富多样性、为近现代欧洲文学提供借鉴、丰富世界文学宝库、利于思想解放及资本主义经济发展等角度进行分析。
17．(1)主要因素：资本主义经济发展是经济根源；欧洲人文主义的复兴与发展是思想基础；宗教改革的进行促进了近代民族国家兴起；科学革命不仅奠定了工业革命的基础，也促进了启蒙运动的传播。（任答三点即可）
(2)变化：从邦联制转变为联邦制。
简评：实践了启蒙运动；加强了中央集权；维护了国家统一；推动了资本主义发展；防止了专制出现；开创了共和制；具有资产阶级民主历史局限性。（需答出三点积极性和一点局限性）
【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空是近代欧洲。主要因素：根据材料“欧洲思想的近代转型从14世纪的意大利文艺复兴开始，其后经历了16世纪的宗教改革、17世纪的科学革命等多个阶段，至终迎来18世纪启蒙运动的高潮”和所学可知，可从资本主义经济发展、欧洲人文主义的复兴与发展、宗教改革的进行、科学革命的推动及启蒙运动的发展等角度进行分析。
（2）本题是对比类、评价类材料分析题。时空是近代美国。变化：根据材料“美国建国之初实行的是邦联体制”“宪法确立了联邦体制”可知，从邦联制转变为联邦制。 简评：根据材料“宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府，按‘三权分立’的原则构建”和所学可知，可从实践了启蒙运动、加强中央集权、维护国家统一、推动资本主义发展、防止专制出现、开创共和制及具有资产阶级民主历史局限性等角度进行分析。
18．(1)历史信息：体现了古希腊雕塑艺术的高超水平；反映了古希腊文化在古罗马的传承。
地位：古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。
(2)主要特点：统治方式多元；统治中心由地中海向印度洋转移；由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。
原因：国家统一，政局相对稳定；工商业发达，经济繁荣；地处亚非欧交界地区，位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；正确处理了民族之间关系。（任答3点）
【详解】（1）
本题是特点类材料分析题。时空是古代的欧洲。历史信息：从材料中《掷铁饼者》的工艺水平来看，体现了古希腊雕塑艺术的高超水平；根据材料“《掷铁饼者》原先为古希腊雕塑家米隆的青铜雕刻作品，今已不存。图为罗马时代的大理石雕复制品”可知，反映了古希腊文化在古罗马的传承。地位：结合所学可知，古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。
（2）
本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代的阿拉伯帝国。主要特点：根据材料“阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊新兰教为组带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制”可知，统治方式多元；根据材料“阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处”可知，统治中心由地中海向印度洋转移；根据材料“实现了由通过军事征服的‘征服时代’向从事经济活动的‘经济时代’转型”“阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国”可知，由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。 原因：根据材料“阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治”“……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移”结合所学可知，可从国家统一，政局相对稳定、工商业发达，经济繁荣、地处亚非欧交界地区，位置优越、兼收并蓄，融合东西方优秀文化及正确处理民族之间关系等角度进行分析。
19．(1)异：希罗多德研究历史叙述体，司马迁研究纪传体。
同：两者都着眼于“世界”范围来研究历史；具有通史意识；两者都重视史料；理性叙述历史；两者都勤奋治学。
(2)历史贡献：两者分别是东西方“史学之父”，都开创了历史研究的新体例；他们科学的历史研究态度，为后世的历史研究树立了典范；希罗多德和司马迁的历史著作都对后世历史研究和文献编纂产生了深远影响。
【详解】（1）本题为对比类材料分析题。时空为西汉时期的中国和古代希腊。异：由材料中“希罗多德开创了一种编纂历史的新体裁——历史叙述体”可知，希罗多德研究历史叙述体；由“司马迁……创建了记叙中国通史的纪传体”可知，司马迁研究纪传体。
同：由材料中“希罗多德……足迹遍及小亚细亚、爱琴海诸岛、埃及、叙利亚、巴比伦、波斯帝国的腹地、色雷斯以及黑海北岸的西徐亚等地”、“在匈奴、南越、东越、朝鲜、西南夷、大宛等列传中，他以简明扼要的笔法描绘了各族各国的源流和概况”可知，两者都着眼于“世界”范围来研究历史；由“罗多德《历史》主题虽然是希波战争，但是实际上叙述的是亚欧非三洲当时希腊人所知历史范畴内的重大事件”、“司马迁……创建了记叙中国通史的纪传体”可知，两者都具有通史意识；由“他每到一处总是精心了解当地风土人情，考察文物古迹，多方采集各种民间传说、风俗习惯、法律、政治以及宗教等”、“司马迁第一次汇总古今典籍”可知，两者都重视史料；由“（希罗多德）并且不带有任何先入之见”、“马迁在其著作《史记》中，除着重记述了华夏民族以外，还尽可能详细地记载了当时边远少数民族和周围国家的史实”可知，两者都理性叙述历史；由“他（希罗多德）早年曾漫游各地，足迹遍及小亚细亚、爱琴海诸岛、埃及、叙利亚、巴比伦、波斯帝国的腹地、色雷斯以及黑海北岸的西徐亚等地”、“（司马迁）厥协六经异传，整齐百家杂语”可知，两者都勤奋治学。
（2）本题为对比类材料分析题。时空为西汉时期的中国和古代希腊。历史贡献：由材料中“希罗多德开创了一种编纂历史的新体裁——历史叙述体”、“司马迁……创建了记叙中国通史的纪传体”并结合所学可知，两者分别是东西方“史学之父”，都开创了历史研究的新体例；由“他（希罗多德）早年曾漫游各地，足迹遍及小亚细亚、爱琴海诸岛、埃及、叙利亚、巴比伦、波斯帝国的腹地、色雷斯以及黑海北岸的西徐亚等地”、“（司马迁）厥协六经异传，整齐百家杂语”可知，他们科学的历史研究态度，为后世的历史研究树立了典范；结合所学可知，希罗多德和司马迁的历史著作都对后世历史研究和文献编纂产生了深远影响。
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