江西省南丰县琴城镇中学川教版七年级上册第七课《战国争雄》课件（共29张PPT）

课件29张PPT。第7课战国争雄钟香仔第7课 战国争雄1、战国的起止时间是：
2、战国七雄：
3、战国时期的战争：A武器改进、军队构成变化、攻防技术提高；
B战争规模扩大，争夺激烈；
C著名战役的发生
D重要军事家的涌现：
战国时期的外交A ：“合众势以攻一强”
B ：“事一强以攻众弱”
预习导学提纲西周（公元前1046年～公元前771年）东周春秋战国(公元前770年－公元前476年)(公元前475年－公元前221年)一、战国七雄战国七雄简表　　春秋之后，我国历史进入战国时期（公元前475年～公元前221年）。这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，历史上称为“战国七雄”。赵燕齐齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩东 南 西 北 上 中 下楚秦韩魏三家分晋赵魏韩田氏代齐七国的形成原有的国家：楚、秦、燕齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下同时存在二、战国时期的战争二、战国时期的战争1、战争的特点
2、著名战役
围魏救赵；长平之战
3、著名军事家：孙膑 白起 战国时期铜戈
（河南省新郑县出土）战国时期的兵器战国时期各国之间战争不断　随着经济的发展青铜兵器得到改进靴形铜钺[yuè]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）秦国青铜长剑（骑兵使用　最长达三米）龙凤云纹皮盾长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土）青铜箭镞[zú]用锻造法生产的战国环柄铁刀燕国钢剑　　随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。河北易县燕下都出土的战国铁矛战国时期铁兜鍪[móu]
（湖北铜绿山出土）“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩” 战国战车（复原模型）战国武士复原图步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。围魏救赵齐长平之战遗址长平之战长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。三、合纵与连横——策略三、合纵与连横——策略1、背景：战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁。　　战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵攻秦，历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为
“连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》苏秦画像
（头悬梁　锥刺股）合纵——“合众势以攻一强”合纵：“合众弱以攻一强”即东方六国联合抗秦。这种联合从地理位置上来说是从南到北的纵向联合，所以叫做“合纵”。
合纵政策最主要的代表人物是苏秦。张仪画像连横——“事一强以攻众弱”连横： “事一强以攻众弱”即秦国劝说一国帮助秦国进攻其它各国。这种结合是西边的秦国与东边各国之间横的连合，所以叫做连横。
连横政策的代表人物是魏国人张仪。
四、战国兼并战争的影响：①进一步加强了统一的趋势消极：是使人民遭受了更深重的灾难，破坏了生产力。②客观上也促进了经济发展和改革运动的兴起。积极③促进了民族融合。性质：新兴地主阶级进行的具有封建兼并战争性质的统一战争春秋争霸战争与战国兼并战争大比较春秋的争霸1、军队数量较少，往往一天就决定战争胜负。2、强者通过召集盟会确立霸主地位军队数量：称霸方式：战国的兼并1、几十万大军，持续几个月，死伤几万几十万。2、强者吃掉弱者，进而统一中国。春秋时期的战争以“争霸”为主，战国时期的战争以“兼并”为主。相同：
①目的—都有扩大地盘，掠夺土地和人口的目的
②影响—都是大吞小、强凌弱，减少了诸侯国数目，加速了奴隶制的瓦解和促进封建制的形成。同时，不可避免给人民生产生活造成巨大破坏。但也加速了民族融合。
不同：前者属奴隶制大国争霸战争；后者属封建兼并统一战争；前者有利封建因素增长；后者由封建兼并战争转为封建统一战争，导致了一个封建大帝国的产生。春秋争霸战争与战国兼并战争异同1.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（　　　）。
　A.晋　　　　　B.齐　　　　　C.楚　　　　　D.赵
2.下列人物中，生活在战国时期的著名军事家是（　　　）。
　A.孙武　　　　B.孙膑　　　　C.张仪　　　　D.苏秦
3.战国中期，采用围魏救赵办法打败魏国的军事家是（　　　）。
　A.孙武　　　　B.孙膑　　　　C.吴起　　　　D.伍子胥
4.战国后期，主张合纵的诸侯国不可能有（　　　）。
　A.秦国　　　　B.赵国　　　　C.楚国　　　　D.燕国
5.下列一些研究纵横之术的读书人中，最突出的有（　　　）。
　①孙膑　　　　②白起　　　　③苏秦　　　　④张仪
　A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.②④ABBAC典型例题
下图中，战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次是（ ）
A．①②③ B．①③②
C．②③① D．③②①
例题分析：这是一道填图型单项选择题，本题考查了学生的识图能力和图文结合能力。赵国在北方，曾修长城以防匈奴，魏国在中间，韩国在南方。B谢
谢
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