第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷-数学三年级下册人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷-数学三年级下册人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 408.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-03 14:23:54 | ||
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文档简介
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第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷-数学三年级下册人教版
一、选择题
1．50×80的积末尾有（ ）个0。
A．4 B．3 C．2 D．1
2．23×34的积的最高位是（ ）位。
A．个 B．十 C．百 D．千
3．在计算时，小方是这样想的：，，，下面可以表示他的思考过程的图是（ ）。
A． B．
C． D．
4．王老师给40名学生买奖品，每件奖品的价格在12元到19元之间，总价钱可能是（ ）元。
A．400 B．600 C．900 D．1000
5．妈妈在灵燕药店买了12盒儿童口罩，每盒27元。妈妈说：“我买这些口罩要付351元”。李强认为妈妈算的钱数不对，并且说了道理。下面不能说明妈妈付错钱的理由是（ ）。
A．27×12的积的个位是4而不是1。
B．27×10＝270，27×2＝54，270＋54＝324，324比351小。
C．27×10＝270，27×12的积比270大。
D．10盒270元，351元减去270元等于81元，81元可以再买3盒，351元能买13盒。
6．3□是一个两位数，要使□的积的末尾只有一个0。下面各个数字中，□里可以填的是（ ）。
A．0 B．2 C．3 D．4
二、填空题
7．13个25是( )。280是5的( )倍。
8．一件羽绒服549元，刘老师带25张20元能买到吗？( )。（填“能”或“不能”）
9．用3、4、9三个数算24点，列成综合算式是( )。
10．电影院有25排座位，每排坐41人。学校组织1000名学生去看电影，坐得下吗？( )（填“能”或“不能”）
11．春风小学有37个班，平均每班48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？小刚是这样计算的：
12．穿一串糖葫芦需要12个山楂，穿18串这样的糖葫芦需要多少个山楂？
三、判断题
13．12×58的积的末尾没有0． ( )
14．( )×29＜1200，( )里最大能填40． ( )
15．计算28×15时，可以先算28×5的积，再加上28×10的积． ( )
16．明明家在学校的西面，放学后，明明放学回家应往北走。( )
17．756÷□，要使商是两位数，□里可以填7、8、9。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
80×50＝ 560÷7＝ 356÷9≈ 203÷4≈
19．列竖式计算。（带※的要验算）
＝ ＝
＝ ※＝
20．脱式计算。
（750＋180）÷6 945÷5÷7 81÷9×40
五、解答题
21．王老师要给三年级的“五好学生”购买25元一本的笔记本，三年级有8个班，每个班有3名“五好学生”。王老师这次购买笔记本一共要用多少元？
22．逛公园，刘老师和杨老师带8名学生去公园玩耍，怎样买票最便宜，要多少钱？
23．铅笔厂接到一份货单，要在15天内制作700箱铅笔，结果4天制作了300箱，照这样计算，铅笔厂能按期交货吗？
24．为增强学生的语文阅读素养，学校订购《语文主题阅读》丛书平均分发给全校36个班，如果每班分42本，还差5本，学校一共订购了多少本丛书？
25．兰兰家今年前3个月的电话费是273元，照这样计算，他家一年的电话费是多少元？
参考答案：
1．B
【分析】根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算50×80时，可先计算5×8，5×8的结果是40，然后再在40后边加上原来50和80后边的0，积为4000，即50×40的积的末尾有3个零。
【详解】50×80＝4000
故答案为：B
【点睛】解答此题根据因数末尾有0的乘法的简算方法计算。
2．C
【分析】根据题意，把23看作20，34看作30，因为20×30＝600，积是三位数，最高位是百位，据此解答。
【详解】23×34≈20×30＝600
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生运用估算的方法来解答问题的能力。
3．B
【分析】计算，表示16个小正方形排一排，10排这样的小正方形就是160个，再计算，表示16个小正方形排一排，2排就是32个，即，据此解答。
【详解】在计算时，小方是这样想的：，，，下面可以表示他的思考过程的图是（）。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。
4．B
【分析】根据题意可知，用每件奖品的价钱乘需要买奖品的数量即可，因此分别用12和19乘40即可选择，依此计算并选择。
【详解】12×40＝480（元）；19×40＝760（元）
A．400元＜480元，因此不满足；
B．480元＜600元＜760元，因此满足；
C．900元＞760元，因此不满足；
D．1000元＞760元，因此不满足；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．C
【分析】买儿童口罩的盒数×每盒的价钱＝需要付的钱，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】A．27×2＝54，即27×12的积的个位是4而不是1，即此理由正确；
B．27×10＝270，27×2＝54，270＋54＝324，324比351小，即此理由正确；
C．27×10＝270，27×12的积比270大，而351元＞270元，即此理由错误；
D．10盒270元，351元减去270元等于81元，81元可以再买3盒，351元能买13盒，13盒＞12盒，即此理由正确。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握经济问题中各部分之间的关系。
6．C
【分析】可以先将3□分为30＋□，再利用乘法分配律，用50分别乘30和□，得到1500＋50×□，所以要使50×3□的积的末尾有几个零取决于50×□，当50×□的积的末尾只有一个0时，50×3□的积的末尾就只有一个零。
【详解】A选项，不符合题意；
B选项，不符合题意；
C选项，符合题意；
D选项，不符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了数学乘法的运用，掌握数学乘法表以及能熟练运用乘法的基本性质可以很容易地解决此类题目。
7． 325 56
【分析】求13个25是多少，用13×25即可；求280是5的几倍，用280÷5即可。
【详解】13×25＝325；280÷5＝56
13个25是（325）。280是5的（56）倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
8．不能
【分析】先计算出25张20元的总钱数，用乘法计算，然后与549元比较即可。
【详解】20×25＝500（元）
500元＜549元，不能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．（9－3）×4
【分析】本题可以这样去逆向推理：就是把24拆开，拆成3、4、9通过四则运算得来的。把24拆成4×6，6＝9－3，这样就成了24＝（9－3）×4。
【详解】通过分析可知，
（9－3）×4
＝6×4
＝24
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含有那3个数的四则混合运算。
10．能
【分析】座位的排数×每排坐的人数＝电影院可以坐的总人数，依此计算并与去看电影的总人数比较即可。
【详解】25×41＝1025（人）
1025＞1000，能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
11．7；336；
30；1440；
37；1776；
【分析】平均每班有多少人，则平均每班一顿午餐就需要多少盒酸奶，因此用平均每班需要酸奶的盒数乘这个小学班级的总数即可，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此填空。
【详解】48×7＝336（盒）；48×30＝1440（盒）；336＋1440＝1776（盒）；即填空如下：
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
12．8；96；10串糖葫芦一共需要120个山楂
【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。据此解题即可。
【详解】根据分析可知，
竖式中“96”是“12×8”的积，表示8串糖葫芦一共需要96个山楂，竖式中的“12”是“12×10”的积，是12个十，表示10串糖葫芦一共需要120个山楂。
填空如下：
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
13．√
【详解】略
14．×
【详解】29比30小，那么另一个因数应比40大，经计算，41×29＝1189，42×29＝1218，因此，括号里最大能填41．
15．√
【详解】略
16．×
【详解】明明放学回家应往西面走。
故答案为：×。
17．×
【详解】756÷□，要使商是两位数，除数应该大于被除数的最高位7，所以□里可以填8或9。
故答案为：×
18．4000；80；40；50
【解析】略
19．2494；950
231；107……3
【分析】
两位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘两位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；除数是一位数的除法，从被除数的第一位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试前两位数，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】43×58＝2494 25×38＝950
924÷4＝231 859÷8＝107……3
验算：
20．155；27；360
【分析】第一小题，先算括号里面的加法，再算括号外面的除法；
第二小题，连除运算，按照从左到右的顺序计算即可；
第三小题，乘除混合运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可。
【详解】（750＋180）÷6
＝930÷6
＝155
945÷5÷7
＝189÷7
＝27
81÷9×40
＝9×40
＝360
21．600元
【分析】三年级的班数×每个班有“五好学生”的人数＝“五好学生”的总人数，“五好学生”的总人数就是需要买笔记本的本数，需要买笔记本的本数×每本笔记本的价钱＝王老师这次购买笔记本一共要用的钱，依此列式并计算。
【详解】8×3＝24（人）
即需要买24本
24×25＝600（元）
答：王老师这次购买笔记本一共要用600元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出需要买笔记本的本数是解答此题的关键。
22．2张成人票和8张儿童票，340元
【分析】列两种方案，第一种分别计算出两张成人票和8张儿童票的价格，再相加；第二种把老师和学生人数相加，满十计算团体票总价；再进行比较；据此解答。
【详解】方案一：老师购买成人票，学生购买儿童票，需要的钱数为：
（元）
方案二：老师和学生购买团体票，需要的钱数为：
（元）
答：买2张成人票和8张儿童票最便宜，要340元钱。
【点睛】本题考查的是优化问题。要注意把方案都列出来，从中找出最优方案。
23．能
【分析】4天制作铅笔的箱数÷4＝平均每天制作铅笔的箱数，平均每天制作铅笔的箱数×15＝15天制作铅笔的总箱数，依此计算并与700箱比较即可。
【详解】300÷4＝75（箱）
75×15＝1125（箱）
1125箱＞700箱，能
答：铅笔厂能按期交货。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出平均每天制作铅笔的箱数是解答此题的关键。
24．1507本
【分析】用每班分到的书数量乘全校的班级数，算出原本应该一共有多少本，再减去还差的本书，即可计算出学校一共订购了多少本丛书。据此解答。
【详解】42×36－5
＝1512－5
＝1507（本）
答：学校一共订购了1507本丛书。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。计算时要认真、仔细。
25．1092元
【分析】用前3个月的电话费除以3，求出平均每个月的电话费。一年共12个月，用平均每个月的电话费乘12，求出一年的电话费。
【详解】273÷3×12
＝91×12
＝1092（元）
答：他家一年的电话费是1092元。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
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第4单元两位数乘两位数高频考点检测卷-数学三年级下册人教版
一、选择题
1．50×80的积末尾有（ ）个0。
A．4 B．3 C．2 D．1
2．23×34的积的最高位是（ ）位。
A．个 B．十 C．百 D．千
3．在计算时，小方是这样想的：，，，下面可以表示他的思考过程的图是（ ）。
A． B．
C． D．
4．王老师给40名学生买奖品，每件奖品的价格在12元到19元之间，总价钱可能是（ ）元。
A．400 B．600 C．900 D．1000
5．妈妈在灵燕药店买了12盒儿童口罩，每盒27元。妈妈说：“我买这些口罩要付351元”。李强认为妈妈算的钱数不对，并且说了道理。下面不能说明妈妈付错钱的理由是（ ）。
A．27×12的积的个位是4而不是1。
B．27×10＝270，27×2＝54，270＋54＝324，324比351小。
C．27×10＝270，27×12的积比270大。
D．10盒270元，351元减去270元等于81元，81元可以再买3盒，351元能买13盒。
6．3□是一个两位数，要使□的积的末尾只有一个0。下面各个数字中，□里可以填的是（ ）。
A．0 B．2 C．3 D．4
二、填空题
7．13个25是( )。280是5的( )倍。
8．一件羽绒服549元，刘老师带25张20元能买到吗？( )。（填“能”或“不能”）
9．用3、4、9三个数算24点，列成综合算式是( )。
10．电影院有25排座位，每排坐41人。学校组织1000名学生去看电影，坐得下吗？( )（填“能”或“不能”）
11．春风小学有37个班，平均每班48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？小刚是这样计算的：
12．穿一串糖葫芦需要12个山楂，穿18串这样的糖葫芦需要多少个山楂？
三、判断题
13．12×58的积的末尾没有0． ( )
14．( )×29＜1200，( )里最大能填40． ( )
15．计算28×15时，可以先算28×5的积，再加上28×10的积． ( )
16．明明家在学校的西面，放学后，明明放学回家应往北走。( )
17．756÷□，要使商是两位数，□里可以填7、8、9。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
80×50＝ 560÷7＝ 356÷9≈ 203÷4≈
19．列竖式计算。（带※的要验算）
＝ ＝
＝ ※＝
20．脱式计算。
（750＋180）÷6 945÷5÷7 81÷9×40
五、解答题
21．王老师要给三年级的“五好学生”购买25元一本的笔记本，三年级有8个班，每个班有3名“五好学生”。王老师这次购买笔记本一共要用多少元？
22．逛公园，刘老师和杨老师带8名学生去公园玩耍，怎样买票最便宜，要多少钱？
23．铅笔厂接到一份货单，要在15天内制作700箱铅笔，结果4天制作了300箱，照这样计算，铅笔厂能按期交货吗？
24．为增强学生的语文阅读素养，学校订购《语文主题阅读》丛书平均分发给全校36个班，如果每班分42本，还差5本，学校一共订购了多少本丛书？
25．兰兰家今年前3个月的电话费是273元，照这样计算，他家一年的电话费是多少元？
参考答案：
1．B
【分析】根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算50×80时，可先计算5×8，5×8的结果是40，然后再在40后边加上原来50和80后边的0，积为4000，即50×40的积的末尾有3个零。
【详解】50×80＝4000
故答案为：B
【点睛】解答此题根据因数末尾有0的乘法的简算方法计算。
2．C
【分析】根据题意，把23看作20，34看作30，因为20×30＝600，积是三位数，最高位是百位，据此解答。
【详解】23×34≈20×30＝600
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生运用估算的方法来解答问题的能力。
3．B
【分析】计算，表示16个小正方形排一排，10排这样的小正方形就是160个，再计算，表示16个小正方形排一排，2排就是32个，即，据此解答。
【详解】在计算时，小方是这样想的：，，，下面可以表示他的思考过程的图是（）。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活运用是解答本题的关键。
4．B
【分析】根据题意可知，用每件奖品的价钱乘需要买奖品的数量即可，因此分别用12和19乘40即可选择，依此计算并选择。
【详解】12×40＝480（元）；19×40＝760（元）
A．400元＜480元，因此不满足；
B．480元＜600元＜760元，因此满足；
C．900元＞760元，因此不满足；
D．1000元＞760元，因此不满足；
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．C
【分析】买儿童口罩的盒数×每盒的价钱＝需要付的钱，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。
【详解】A．27×2＝54，即27×12的积的个位是4而不是1，即此理由正确；
B．27×10＝270，27×2＝54，270＋54＝324，324比351小，即此理由正确；
C．27×10＝270，27×12的积比270大，而351元＞270元，即此理由错误；
D．10盒270元，351元减去270元等于81元，81元可以再买3盒，351元能买13盒，13盒＞12盒，即此理由正确。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握经济问题中各部分之间的关系。
6．C
【分析】可以先将3□分为30＋□，再利用乘法分配律，用50分别乘30和□，得到1500＋50×□，所以要使50×3□的积的末尾有几个零取决于50×□，当50×□的积的末尾只有一个0时，50×3□的积的末尾就只有一个零。
【详解】A选项，不符合题意；
B选项，不符合题意；
C选项，符合题意；
D选项，不符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了数学乘法的运用，掌握数学乘法表以及能熟练运用乘法的基本性质可以很容易地解决此类题目。
7． 325 56
【分析】求13个25是多少，用13×25即可；求280是5的几倍，用280÷5即可。
【详解】13×25＝325；280÷5＝56
13个25是（325）。280是5的（56）倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
8．不能
【分析】先计算出25张20元的总钱数，用乘法计算，然后与549元比较即可。
【详解】20×25＝500（元）
500元＜549元，不能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
9．（9－3）×4
【分析】本题可以这样去逆向推理：就是把24拆开，拆成3、4、9通过四则运算得来的。把24拆成4×6，6＝9－3，这样就成了24＝（9－3）×4。
【详解】通过分析可知，
（9－3）×4
＝6×4
＝24
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含有那3个数的四则混合运算。
10．能
【分析】座位的排数×每排坐的人数＝电影院可以坐的总人数，依此计算并与去看电影的总人数比较即可。
【详解】25×41＝1025（人）
1025＞1000，能
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
11．7；336；
30；1440；
37；1776；
【分析】平均每班有多少人，则平均每班一顿午餐就需要多少盒酸奶，因此用平均每班需要酸奶的盒数乘这个小学班级的总数即可，两位数乘两位数的计算方法：先是第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个因数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此填空。
【详解】48×7＝336（盒）；48×30＝1440（盒）；336＋1440＝1776（盒）；即填空如下：
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
12．8；96；10串糖葫芦一共需要120个山楂
【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。据此解题即可。
【详解】根据分析可知，
竖式中“96”是“12×8”的积，表示8串糖葫芦一共需要96个山楂，竖式中的“12”是“12×10”的积，是12个十，表示10串糖葫芦一共需要120个山楂。
填空如下：
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
13．√
【详解】略
14．×
【详解】29比30小，那么另一个因数应比40大，经计算，41×29＝1189，42×29＝1218，因此，括号里最大能填41．
15．√
【详解】略
16．×
【详解】明明放学回家应往西面走。
故答案为：×。
17．×
【详解】756÷□，要使商是两位数，除数应该大于被除数的最高位7，所以□里可以填8或9。
故答案为：×
18．4000；80；40；50
【解析】略
19．2494；950
231；107……3
【分析】
两位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘两位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；除数是一位数的除法，从被除数的第一位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试前两位数，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。
【详解】43×58＝2494 25×38＝950
924÷4＝231 859÷8＝107……3
验算：
20．155；27；360
【分析】第一小题，先算括号里面的加法，再算括号外面的除法；
第二小题，连除运算，按照从左到右的顺序计算即可；
第三小题，乘除混合运算，同级运算，按照从左到右的顺序计算即可。
【详解】（750＋180）÷6
＝930÷6
＝155
945÷5÷7
＝189÷7
＝27
81÷9×40
＝9×40
＝360
21．600元
【分析】三年级的班数×每个班有“五好学生”的人数＝“五好学生”的总人数，“五好学生”的总人数就是需要买笔记本的本数，需要买笔记本的本数×每本笔记本的价钱＝王老师这次购买笔记本一共要用的钱，依此列式并计算。
【详解】8×3＝24（人）
即需要买24本
24×25＝600（元）
答：王老师这次购买笔记本一共要用600元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出需要买笔记本的本数是解答此题的关键。
22．2张成人票和8张儿童票，340元
【分析】列两种方案，第一种分别计算出两张成人票和8张儿童票的价格，再相加；第二种把老师和学生人数相加，满十计算团体票总价；再进行比较；据此解答。
【详解】方案一：老师购买成人票，学生购买儿童票，需要的钱数为：
（元）
方案二：老师和学生购买团体票，需要的钱数为：
（元）
答：买2张成人票和8张儿童票最便宜，要340元钱。
【点睛】本题考查的是优化问题。要注意把方案都列出来，从中找出最优方案。
23．能
【分析】4天制作铅笔的箱数÷4＝平均每天制作铅笔的箱数，平均每天制作铅笔的箱数×15＝15天制作铅笔的总箱数，依此计算并与700箱比较即可。
【详解】300÷4＝75（箱）
75×15＝1125（箱）
1125箱＞700箱，能
答：铅笔厂能按期交货。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出平均每天制作铅笔的箱数是解答此题的关键。
24．1507本
【分析】用每班分到的书数量乘全校的班级数，算出原本应该一共有多少本，再减去还差的本书，即可计算出学校一共订购了多少本丛书。据此解答。
【详解】42×36－5
＝1512－5
＝1507（本）
答：学校一共订购了1507本丛书。
【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。计算时要认真、仔细。
25．1092元
【分析】用前3个月的电话费除以3，求出平均每个月的电话费。一年共12个月，用平均每个月的电话费乘12，求出一年的电话费。
【详解】273÷3×12
＝91×12
＝1092（元）
答：他家一年的电话费是1092元。
【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。
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