2023-2024学年北师大版八年级物理下册7.6探究--摩擦力的大小与什么有关专项测试卷 （无答案）

实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
1 静止 0.5
2 加速 0.9
3 匀速 0.8
4 减速 0.6
5 减速 0
第七章运动和力第六节摩擦力题专项练习题
1.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做 运动，根据 原理可知，摩擦力与______是一对平衡力，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小．
表格是小君同学在实验中测得的几组数据，请你帮他分析，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；在第五次实验中，木块受到的摩擦力的大小为______N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该和第______次是相同的．
2.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．
（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是 ；
（3）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
3.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关 B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面积的粗糙程度有关。
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、砝码一盒．
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力．经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板
作 滑动．
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想___是否正确．通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较 图所示的实验．
（4）上述探究物理问题的方法叫 ．
（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案．
4在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关
C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．
（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
实验次数 压力 长木板表面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N
1 一个木块 较光滑 平放 很慢 2.2
2 一个木块 较光滑 平放 慢 2.2
3 一个木块 较光滑 平放 较快 2.2
小李同学的实验可以验证猜想 （填猜想序号）是 （填“正确”或“错误”）的．
（3）如图是小华同学做的实验记录．请你帮他分析实验后得出“滑动摩擦力大小的决定因素”
①分析比较序号甲和乙的实验数据，可得出的结论是： ②分析序号甲和丙的实验数据，可得出的结论是： ③由小华实验可得出滑动摩擦力的大小与 和 有关．
（4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是（ ）．
A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法．
5.在如图探究滑动摩擦力实验中，用弹簧测力计水平拉着木块______滑动，从而测出滑动摩擦力的大小；弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对______．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了测定，实验数据整理如下表：
接触面 次数 压力/N 摩擦力/N 接触面 次数 压力/N 摩擦力/N
情况一：木块正面与木板面 1 1.7 0.3 情况三：木块正面与玻璃面 7 1.7 0.4
2 3.7 0.8 8 3.7 1.3
3 5.7 1.2 9 5.7 1.8
情况二：木块侧面与木板面 4 1.7 0.6 情况四：木块侧面与玻璃面 10 1.7 0.4
5 3.7 1.5 11 3.7 1.0
6 5.7 2.5 12 5.7 1.6
表中数据说明：
①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越______．
②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更______；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更______．
③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更______；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更______．
（2）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______
理由是：
6.为了探究"滑动摩擦力大小与什么因素有关",小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。
(1）实验过程中，弹簧测力计＿（选填"必须"或"不必"）沿水平方向拉着物块 A 做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填"大于"、"等于"或"小于"）弹簧测力计的示数；
(2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填"甲"、"乙"或"丙"）实验；
(3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较 （选填"甲"、"乙"、"丙"或"丁"）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
(4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论 （选填"正确"或"错误"）的；
(5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 （选填"一定"、"不一定"或"一定不"）要匀速拉动长木板。
7.在"探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A ．与接触面的压力大小有关 B ．与接触面积大小有关
C ．与运动的快慢有关 D ．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，实验数据如下表所示：
为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了 知识。
(2）由序号1,2,3的三次实验，可验证猜想 （填字母）;
(3）要验证猜想 B ，应选取序号为 的三次实验；
(4）根据表中信息，能否验证猜想 D （填"能"或"不能")
(5)、由实验可得出的结论是：
(6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是
A ．类比法B控制变量法C.科学推理法
(7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是
木块没有保持匀速直线运动；
序号 实验条件 测力计示数/N
木块放置 表面情况 压力/N
1 平放 木板 8 1.6
2 平放 木板 12 2.4
3 平放 木板 16 3.2
4 侧放 木板 16 3.2
5 竖放 木板 16 3.2
6 平放 木板上铺棉布 8 2.4
7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0
(8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
写出装置改进以后的好处：
改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数
实验次数 压力 木板表面 木块放置 运动速度 测力计F度数（N）
1 一个木块 比较光滑 平放 慢 2.2
2 一个木块 比较光滑 平放 快 2.2
3 一个木块 表面加毛巾 平放 快 3.8
8.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 　 　 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
上述实验数据可以用来验证A猜想是 　 的，B猜想是 　 的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F 压 的关系图线，如图丙所示．
可以得到的结论是： 　 　 ．
实验次数 压力F 压 /N 滑动摩擦力f/N
1 20 2.2
2 40 4.4
3 60 6.6
4 80 7.7