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《雁群飞》音乐音乐教学设计
一、教学目标
音乐表现目标：
感受歌曲表达的情感，能够用自然优美的声音演唱歌曲。
创意实践目标：
通过律动、听唱、模唱等方法使学生唱好歌曲。
审美感知目标：
通过歌曲的学习，体会少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。
文化理解目标：
让学生理解大雁飞行的习性，从而体会集体和亲情的重要性。
二、教学重难点
（一）重点
能用自然，柔美的声音来演唱歌曲。
（二）难点
通过律动、欣赏歌曲旋律等方式感受亲情的可贵。
三、教学准备
钢琴、多媒体
四、教学过程
（一）导入新课
1、猜谜语
排队远征，纪律严明，春到北方，深秋南行——大雁
大雁的习性：
大雁是一种群居型动物，它们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字，到了春暖花开的时候，它们又会回到原来居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。
3、今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。揭示主题。
（二）感受歌曲
1、聆听歌曲的速度& 情绪
2、歌曲速度：（ ）
A.稍慢 B.中速 C.快速
歌曲情绪：（ ）
A.伤心的 B.兴奋的 C.抒情的
3、问题：歌曲中唱到大雁是怎样飞的？
排成一字一行齐
飞来飞去不分离
聆听歌词内容
按节奏朗读歌词
跟老师用图示演唱乐谱
我们试着演唱歌曲
仔细观察乐谱，找出歌曲中相同的部分，并用相同的图形符号或字母表示出来。
大雁为什么在飞行中要排成“一”字形？
大雁在飞行中；排成整齐的“一”字队伍，能飞的更快、更省力，有利于防御敌害。
（三）课堂小结
小结：《雁群飞》歌曲赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊！这是集体主义的表现。蕴含了我们也要学习大雁的这种集体主义精神。
（四）课后作业
1. 复习歌曲《雁群飞》，并能够熟练地演唱。
2. 与家人或朋友分享自己学习这首歌曲的感受，增进彼此之间的情感交流。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1
2
3
4
排队远征
纪律严明
春到北方
深秋南行
猜谜语
大雁
大雁是一种群居型动物，它们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字，到了春暖花开的时候，它们又会回到原来居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。
大雁的习性：
今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。
雁群飞
聆听歌曲的速度
& 情绪
1、歌曲速度：（ ）
A.稍慢 B.中速 C.快速
2、歌曲情绪：（ ）
A.伤心的 B.兴奋的 C.抒情的
回答问题
A
C
歌曲中唱到大雁是怎样飞的？
问题：
排成一字一行齐
飞来飞去不分离
歌词内容
聆听
~ ~
起 雁 群 飞 ~
排 成 一 字 一 行 齐 ~
飞 来 飞 去 不 分 离 ~
好 像 我 ~ 弟 弟 ~
不 分 离 ~
按节奏朗读歌词
晴
天
高
飘
云
白
2/4
强 弱 强 弱 强 弱 强 弱
西风
哥哥
相亲
相爱
跟老师用图示演唱乐谱
1 3 5 6 ︱ 5 – ︱ 1 3 2 1 ︱ 5 – ︱ 2 3 1 2 ︱ 3 2 ︱ 1 – ︱
5 5 ︱ 5 3 5 ｜ 6 6 ｜ 6 – ｜ 3 3 ｜ 3 5 3 1 ｜ 2 2 ｜ 2 – ｜
1 3 5 6 ︱ 5 – ︱ 1 3 2 1 ︱ 5 – ︱ 2 3 1 2 ︱ 3 2 ︱ 1 – ︱
·
①
②
③
④
⑤
⑥
我们试着演唱歌曲
仔细观察乐谱，找出歌曲中相同的部分，并用相同的图形符号或字母表示出来。
雁群飞
1
6
5
4
3
2
大雁为什么在飞行中要排成“一”字形？
大雁在飞行中；排成整齐的“一”字队伍，能飞的更快、更省力，有利于防御敌害。
小结：《雁群飞》歌曲赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊！这是集体主义的表现。蕴含了我们也要学习大雁的这种集体主义精神。
