-2024届高三下学期英语二轮复习专项完形填空 --考情分析 讲义

Period 1 完形填空 ------考情分析
课时安排 1课时
教学内容 完形填空
教学目标 了解高考完形填空的命题特点； 掌握完形填空题的解题方法。
教学重点、难点 教学重点； 1.明白高考完形填空的考情； 2..掌握完形填空题的解题方法。 教学难点； 如何使学生掌握完形填空题解题技巧。
教学过程： 1.考情分析： 考情透视： 近三年新高考（课标）完形填空语篇类型是记叙文，主题语境涵盖了人与自我、人与社会。文章遵循“内容体现生活化”的原则，传递正能量；同时体现“突出词汇语境化”的命题原则，侧重考查学生在语篇中对词汇上下文衔接关系、行文逻辑等的综合运用能力，考查学生的思维能力。 考点设置以考查实词为主，其中对动词（短语）、名词、形容词和副词的考查比例较大；考查学生阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。选项和文章包含一定的派生词，对学生结合上下文灵活把握词汇含义的能力和对构词法的掌握能力提出了更高的要求。 2.经典再研·明考情 真题再现 [2023·新课标Ⅰ卷]On Oct. 11, hundreds of runners competed in a cross-country race in Minnesota. Melanie Bailey should have 41D the course earlier than she did. Her 42A came because she was carrying a 43D across the finish line. As reported by a local newspaper, Bailey was more than two-thirds of the way through her 44A when a runner in front of her began crying in pain. She 45C to help her fellow runner, Danielle Lenoue. Bailey took her arm to see if she could walk forward with 46B. She couldn't. Bailey then 47D to let Lenoue climb onto her back and carried her all the way to the finish line, then another 300 feet to where Lenoue could get 48A attention. Once there, Lenoue was 49B and later taken to a hospital, where she learned that she had serious injuries in one of her knees. She would have struggled with extreme 50B to make it to that aid checkpoint without Bailey's help. As for Bailey, she is more 51C about why her act is considered a big 52D.“She was just crying. I couldn't 53A her,” Bailey told the reporter. “I feel like I was just doing the right thing.” Although the two young women were strangers before the 54C, they've since become friends. Neither won the race, but the 55B of human kindness won the day. 41. ( D ) A. designed B. followed C. changed D. finished [解析]语境提示 由下文可知，主人公背上背着一个比赛选手一起到了终点线。由此推知，她如果不这样做，应该可以早点完成越野赛。故选D项。 42. ( A ) A. delay B. chance C. trouble D. excuse [解析]语境提示 根据上下文可知，她本应该早点完成比赛，因为背着一个选手，所以耽搁了。故选A项。 43. ( D ) A. judge B. volunteer C. classmate D. competitor [解析]同义词复现 根据文章第一句话中的runners可知，这些都是参加越野赛的选手，runners与competitor属于同义词复现。故选D项。 44. ( A ) A. race B. school C. town D. training [解析]原词复现 文章第一句话中提到 a cross-country race，由此推知，此处指她已经完成了赛程的三分之二以上，race是原词复现。故选A项。 45. ( C ) A. agreed B. returned C. stopped D. promised [解析]语境提示 前文提到她看到跑道上有选手痛苦地哭了起来，后文提到她去帮助对方。因此，这里表示她停下来。故选C项。 46. ( B ) A. courage B. aid C. patience D. advice [解析]语境提示 根据句子中的took her arm可知，她跑过去扶着对方的胳膊，来看她能不能在帮助下往前走。故选B项。 47. ( D ) A. went away B. stood up C. stepped aside D. bent down [解析]语境提示 bend down表示“弯下腰”。根据句中的climb onto her back可知，此处指她弯下腰来让对方爬到她的背上。故选D项。 48. ( A ) A. medical B. public C. constant D. equal [解析]生活常识 她们一起完成比赛到达终点后，因为对方受伤很痛苦，接下来自然而然就是去找医疗救护。故选A项。 49. ( B ) A. interrupted B. assessed C. identified D. appreciated [解析]语境提示 根据句中的taken to a hospital和serious injuries可知，在医疗点做了伤情评估之后，她被送往了医院。故选B项。 50. ( B ) A. hunger B. pain C. cold D. tiredness [解析]原词复现 根据前文crying in pain可知该选手受伤严重，没有帮助她会非常痛苦地到达援助站，此处是原词复现，故选B项。 51. ( C ) A. worried B. ashamed C. confused D. discouraged [解析]逻辑关系 下句表达Bailey觉得自己只是做了正确的事情，在那种情况下伸出援助之手是很正常的事情，根据因果关系可知，她对人们把这件事当成大事感到困惑。故选C项。 52. ( D ) A. game B. problem C. lesson D. deal [解析]固定搭配 a big deal意为“一件非常重要的事”。人们把这件事当成了一件非常重要的事。故选D项。 53. ( A ) A. leave B. cure C. bother D. understand [解析]语境提示 结合前文help her fellow runner可知，此处表示在那种情况下，作者觉得她不能离开那位受伤的选手，应该帮助她。故选A项。 54. ( C ) A. ride B. test C. meet D. show [解析]语境提示 结合全文可知，她们都是来参加越野赛的选手，这次意外让她们认识了，在这次比赛之前她们是陌生人。故选C项。 55. ( B ) A. secret B. display C. benefit D. exchange [解析]语境提示 根据前文的描述，Bailey把受伤选手背到终点，然后又把她背到300英尺外的医疗救助点，这展现了人性的善良。故选B项。 3.透视高考 1.熟悉题型特点 完形填空也叫障碍性阅读，它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求考生在给出的对应的备选选项中选出一个正确的或最佳的选项，使文章恢复完整。它既考查语法、词汇、习语、句型等基础知识，又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理、综合判断和分析概括的能力。 题目的类型可分为：①语言知识型，如各种语法规则、 句型等，还包括测试单词在一定语境下的基本用法、常用搭配或语境中的特定含义和活用。②判断推理型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。③综合型，即对知识和能力综合运用的考查。 2.明确解题流程 3.明确考查重点