人教版四年级数学下册《加法运算律》（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
加法运算定律的运用
教学目标
知识与技能：
1、通过演算比较，理解并掌握加法结合律的意义。
2、学会用符号或字母表示加法结合律。
过程与方法：
经历加法结合律的发现过程，体验观察比较、推理归纳的学习方法。
情感态度与价值观：
感受从生活中学习数学的乐趣，激发学习兴趣，体验发现知识的快乐，培养创新精神。
拓展
例如：25+49+75
49+25+75
75+49+25
49+75+25
25+75+49
75+25+49
用25、49、75三个数，你能写出几个不同的加法算式？这些算式之间有什么关系？
一、复习导入
根据运算定律，在括号里填上合适的数，并说一说根据什么运算定律进行填数的。
45+56=56+
75+28=
69+34=( )+69
(145+52)+48=145+( )
64+(36+125)= ( )+125
(145+52)+48=145+( )
(45 )
(28)+( 75 )
34
52+48
64 + 36
52 + 48
一、复习导入
两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。
先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c)
(a+b)+c=a+(b+c)
找 朋 友
你们能找出哪两个数的和是整百数吗？
34
115
85
125
22
你能说说怎样的两个数的和是整百数？
78
43
66
75
57
个位上的数相加是10，十位上的数相加是9.
过关练习
找 朋 友
你们能说出下面的数与谁的差是整百数吗？
157—（ ）=100
135—（ ）=100
243—（ ）=200
你能说说怎样的两个数的差是整百数？
这两个数个位上的数和十位上的数是相同的。
57
35
43
1.根据加法交换律填空。
300 + 600 = 600 + （ ）
35+65 = 65 + （ ）
78 + = 43 +（ ）
a + 12 = 12 +（ ）
300
35
78
43
a
3.下面的算式分别运用了什么运算定律？
76+18 = 18+76
31+67+19 = 31+19+67
加法交换律
加法交换律
5.下面的等式哪些符合加法交换律：在（ ）打“√”。
96 + 14 = 70 + 40 （ ）
55 + 95 = 95 + 55 （ ）
a + 30 = 40 + a （ ）
√
1 3 3
+ 6 4 7
7 8 0
6 4 7
+ 1 3 3
7 8 0
3 0 8
+ 4 2 6
7 3 4
4 2 6
+ 3 0 8
7 3 4
验算：
6.计算下面各题，并用加法交换律验算。
133+647= 308+426=
780
734
四、课堂小结
加法交换律：
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
下面的算式分别运用了什么定律
135+56+44= 135+（56+44)
64+48=48+64
（30+20）+70=20+（30+70）
64+m+n=64+(m+n)
①只用了加法交换律
②只用了加法结合律
③既用了加法交换律又用了加法结合律
(1)说说下面的算式分别运用了哪些运算
定律
246＋88＋13=246＋(88＋13)
85＋76＋15=85＋15＋76
75＋34＋25＋66=(75＋25)＋(34＋66)
(2)根据加法运算定律在横线上填适当
的数或符号
45＋75=75＋
89＋64＋36=89＋
A＋400= ＋（ A ）
▲＋★＋●=●＋( )
45
(36＋64)
400
★＋▲
连线
83+315 (64+73)+37
(87+42)+58 315+83
64+(73+37) 87+(42+58)
56+78+44 78+(56+44)
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢大家