第15课 驿路梨花 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
梨花淡白柳深青，
柳絮飞时花满城。
——宋·苏轼
冷艳全欺雪，
余香乍入衣。
——唐·邱为
春天，万紫千红之中，淡白如雪的梨花静静开放，不甚耀眼，却也白得纯洁淡雅，香得沁人心脾，默默绽放着自己的精彩。
在云南哀牢山深处，也有一片美丽的梨花林，上演着一个美丽动人的故事。
部编版语文七年级下册
15.驿路梨花
彭荆风
寨 撵
扛
驿路 迷茫 陡峭
露宿 竹篾
简陋 悠闲 修葺
晶莹 折损
麂子 菌子
[zhài]
[niǎn]
[ káng ]用肩膀承担：～枪 [ gāng ]两手举东西：力能～鼎
[ yì lù ]
[ mí máng ]
[ dǒu qiào ]
[ lù sù ]
[ zhú miè ] ：劈成薄片的竹条
[ jiǎn lòu ]
[ yōu xián ]
[xiū qì]：修理（建筑物）
[ zhé sǔn ]
[ jīng yíng ]
[ jǐ zi ]：鹿类动物
[ jùn zi ]：蘑菇
字词把握
何为“驿路”？
行人所走的道路。
怎样的“驿路”？
高大险峻，延绵起伏，树林茂密，人迹罕至。
写这样“驿路”有什么作用？
交代了故事发生的地点，是在路途之中。
通过驿路的环境，衬托出我们想要投宿的焦急迫切心情；为下文梨花、小屋的出现给我们带来的惊喜做铺垫。
理驿路之事
《驿路梨花》
理驿路之事
1.在“我们”前行的“驿路”上，发生了什么故事呢？请你参与挑战——复述故事：
挑战1：请你以原文记叙的顺序来复述小说。
挑战2：请你以事情发展的先后顺序来复述小说。
原文记叙顺序
“我”和老余在大山里面赶路
我们发现了小屋，并投宿在小茅屋
遇见瑶族老猎人，听他讲述小茅屋的故事，以为主人是梨花姑娘。
我们修葺小茅屋
遇见梨花妹妹，梨花的妹妹讲述小茅屋的来历，原来是解放军修建。
十多年前解放军盖小茅屋
哈尼姑娘梨花受感动照料小茅屋
梨花出嫁后妹妹接着照料小茅屋
瑶族老人借宿小茅屋
我和老余投宿小茅屋
老猎人送粮食时，遇到我们，并给我们讲梨花姑娘的故事
老猎人和我们一起修葺小茅屋
我们遇见梨花妹妹，听她讲述小茅屋的来历。
事情发展顺序
顺叙
插叙
理驿路之事
2.你能喜欢哪种记叙顺序呢？说明理由。
插叙
借他人之口来中途插入梨花姑娘照料小茅屋，解放军修建小茅屋的事件；（交代）
把十几年的事浓缩在一晚一晨之间，介绍了多人的故事，使得故事情节丰富而紧凑，更吸引读者；（情节）
插叙梨花姑娘事件，让“我们”误以为主人是她，推动情节发展，引出下文我的梦与第二天感谢哈尼姑娘；插叙解放军事件，最后才解开悬念，知道小茅屋的真相。有了这两处插叙使得文章避免平铺直叙，悬念迭起，波澜曲折，使读者读下去的愿望更强烈。（情节，读者，悬念）
顺叙
事情发展顺序来记叙，故事情节条理清楚、脉络分明。
理驿路之事
构思巧妙
除了插叙的梨花姑娘事件引发了误会，插叙的解放军事件解开了悬念，文章还多处设置了误会与悬念。
3.找找看，文章设置了哪几次误会？哪几个悬念？这样设置有何好处？
理驿路之事
悬念一：我、老余，见到小茅屋。疑惑：这是什么人的房子呢？
误会一：我们遇见瑶族老人进屋。误以为主人是瑶族老人
悬念二：瑶族老人不是主人，他只是来运粮食的。疑惑：那主人家是谁？？
误会二：瑶族老人说是梨花姑娘修了茅屋帮助过路人。我们误以为茅屋是梨花修的。
悬念三：房子不是梨花姑娘盖的，是解放军叔叔盖的。疑惑：解放军为什么盖茅屋？
释疑：解放军淋雨露宿后，学习雷锋精神，建茅屋帮助过路人，助人为乐。
理驿路之事
好处
多次悬念误会，使得文章一波三折，跌宕起伏又环环相扣，让读者一直处于寻找真相的兴趣之中。
两个使文章更情节更有吸引力的方法：
插叙
设置悬念、误会
理驿路之事
赏梨花之美
无疑，在“我”与老余的心中，哀牢山的这段“驿路”是难以忘怀的。在这段“驿路”中，反复出现“梨花”这一美丽的形象，但各处所指不尽相同。
1.用横线勾画文中提及“梨花”的句段，说说各处的梨花有何含义？又美在何处？
赏梨花之美
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”
“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”
含义：这是自然界的梨花
美在：洁白繁茂，柔和唯美，给人希望。
赏梨花之美
“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”
含义：这是人物梨花姑娘，由景到人，点出中心人物；
美在：美在善良助人，为人民服务。
赏梨花之美
“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”
含义：虚写梦境，先写花，后写人，人花结合，美景衬美人。
美在：人花合一，意境唯美。
赏梨花之美
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”
含义：“洁白的梨花”指自然界的梨花，“驿路梨花”一语双关，既指自然梨花，也象征着像梨花姑娘一样助人为乐的人，或者为人民服务的雷锋精神 。
美在：雷锋精神不断发扬光大。
2.“梨花”有何含义？
表层：自然界的梨花
深层：梨花姑娘
象征：象征梨花姑娘一样助人为乐的人；象征不断发扬光大的雷锋精神 。
赏梨花之美
美丽的梨花
3.作者以“驿路梨花”为题目，有何好处？
交代了故事发生的地点、环境、重要人物；
“梨花”是贯穿全文的线索，全文围绕梨花、梨花姑娘进行；
题目中的“梨花”一语几关，内涵丰富：既指自然界的梨花；又指梨花姑娘；还象征梨花姑娘一样助人为乐的人；象征不断发扬光大的雷锋精神 。
暗示文章主题，赞美雷锋精神，弘扬雷锋精神；
题目出自陆游的诗句，优美诗意，有文化韵味，吸引读者的阅读兴趣。
美丽的题目
赏梨花之美
9-12段：
热情周到，细心体贴
24段：
为人民服务，乐于助人
33段：
有思想觉悟；坚持不懈
小屋的环境描写
间接描写
赏梨花之美
花美，题美，人更美……
4.梨花姑娘之美，除了美在善良助人，为人民服务，还美在何处呢？从哪里可以看出？
瑶族老人口述
梨花妹妹口述
美丽的梨花姑娘
赏梨花之美
5.除了梨花姑娘，你还觉得文中哪些人美？美在何处呢？
雷锋：做好事，感染其他人——美在善良助人，为人民服务
解放军：淋雨露宿后，学习雷锋精神，建造小茅屋方便过路人——美在以实际行动学习雷锋精神，为人民服务
“我”和老余：受照料后主动留下修葺茅屋——美在知恩图报，善良助人
瑶族老人：四处打听主人，送还粮食——美在知恩图报，淳朴善良
梨花的妹妹：姐姐出嫁后接过照管人物——美在善良助人，有思想觉悟，有责任担当。
美丽的一群人
6.这篇小说的题目是“驿路梨花”，那不能就写小茅屋的梨花姑娘修建的吗？作者为什么要创造解放军这一形象？
梨花作为一个小姑娘，凭一己之力修建房屋，不太现实，解放军有能力建造房屋，更符合现实，使得小说读起来更真实；
借解放军之口，更方便地引出雷锋同志，点出文章思想中心——赞美、弘扬雷锋精神，更加自然合理。
赏梨花之美
7.“我”、老余、瑶族老人、梨花姑娘、解放军、雷锋，你认为到底谁是小茅屋的主人？
赏梨花之美
他们都建造或照料过小茅屋，他们都在传播善意，或者说在感受到了善意之后，将助人为乐的雷锋精神传扬开去，他们都可以算是小茅屋的主人。
而以后，小茅屋也会拥有更多的主人。
一朵梨花美丽不了春天，
但 可以；
一个雷锋友爱不了神州；
但 可以。
一树、一山
一群、一国
今天我们依然在大力弘扬雷锋精神，你还知道哪些现代“雷锋”呢？
传雷锋之风
创办“抗癌厨房”的万佐成和熊庚香夫妇。
2003年，他们在与江西省肿瘤医院一墙之隔的巷子里摆早点摊卖油条，一对夫妇带着患病的孩子来到摊前，小心翼翼地问熊庚香，卖完早餐后能不能把炉灶借给他们用，他们的孩子想吃妈妈做的饭。“十来岁的小孩，看着真让人心疼。”熊庚香二话没说答应了。没过多久，肿瘤医院附近有个地方可以炒菜的事情传开了。一开始，每天有十几个人借炉子炒菜，后来增加到几十上百人。为了维持基本的水煤开支，炒一个菜收5角钱，直到2016年才涨到1元钱。
17年来，他们免费提供炊具和调味品，每年大约有1万多人到这里做饭。番茄炒蛋、炒青菜、红烧鱼、猪蹄汤……“抗癌厨房”里的每一道菜，看似平常又不平常。虽不是山珍海味，却浓缩了父母之爱、子女之孝、夫妻之情。17年来，夫妇俩见证了数以万计的癌症家庭经历生离死别，但他们始终鼓励每个人勇敢地和病魔斗争。“就算遇到再大的困难也要吃饱饭！”熊庚香说，吃饱饭，才能好好活下去。
传雷锋之风
微弱的灯，
照亮寒夜的路人。
火红的灶，
氤氲出亲情的味道。
这陋巷中的厨房，
烹煮焦虑和苦涩，
端出温暖和芬芳。
惯看了悲欢离合，
你们总是默默准备好炭火。
——《感动中国》2020年度人物 万佐成 熊庚香
传雷锋之风
世界上最美的蝴蝶效应
爱会传递
爱在传递
“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”
——诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女