北师大版初中历史九年级上册第一单元第5课《为争取“民主”“共和”而战》同步练习

北师大版历史九年级上册第一单元第5课为争取“民主”“共和”而战同步训练
1. 掌握法兰西第一共和国政权的是( )
A．斐扬派 B．吉伦特派 C．雅各宾派 D．热月党人
答案：B
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容，可知1792年9月22日，吉伦特派宣布成立共和国，史称法兰西第一共和国，故选B。A选项己被巴黎人民的第二次起义推翻；C选项1793年上台执政；D选项l794年上台执政。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
2. 法国大革命爆发的根本原因是( )
A．封建专制统治阻碍了资本主义的发展
B．等级制度造成各等级对立十分严重
C．启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备
D．英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动
答案：A
知识点 ：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容，ABCD项都是法国大革命爆发的原因。但只有A项充分表明了当时法国社会的政治经济矛盾，是大革命爆发的根本原因，故选A。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
3. 英、法、美资产阶级革命的共同点是( )
A．改变了原来的社会性质 B．建立了资产阶级的君主立宪制
C．建立了资产阶级共和国 D．推翻封建王朝的统治
答案：A
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，B项是英国革命的结果；C项符合法国和美国，但不符合英国；D项不符合美国，因为美国没有经历封建社会，故选A。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
4. 下列有关《人权宣言》的表述不正确的是( )
A．人们生来就是而且始终是自由平等的　　B．主权来源于国民
C．私有财产神圣不可侵犯　　　　　　　　D．建立人人平等的理想社会
答案：D
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。《人权宣言》在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。宣言宣告：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是人神圣不可侵犯的权力，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。可知，ABC选项都是关于《人权宣言》的正确表述。D选项不属于《人权宣言》的内容，故选D。
点评：D
5．下列历史事件，按时间顺序排列正确的是( )
①攻占巴士底狱 ②处死国王 ③颁布了《人权宣言》 ④“热月政变”
A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．①③④②
答案：C
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。《人权宣言》的理想中的内容：“巴黎革命爆发后，制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫作《人权和公民宣言》，简称《人权宣言》。”可知，③颁布《人权宣言》是在攻占巴士底狱以后；①攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，发生于l789年；②处死国王足l793年；④“热月政变”是法国大革命结束的标志，故选C。
点评： 本题难度较小，主要考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。对于这一内容，还可以考查《人权宣言》的时间、内容和意义。
6．“人们生来就是而且始终都是自由平等的。财产权是人神圣不可侵犯的权利。”体现了以下哪一文件的核心思想（ ）
A．《权利法案》6 e2 C8 O' b* e" M
B．《人权宣言》; g9 C5 h( D4 @3 ]3 c. S
C．《独立宣言》! J. \/ V6 _1 [ J; c2 A; C
D．《共产党宣言》; `7 [' M6 e, A) V$ Q
答案：B
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。《人权宣言》的理想中的内容：“《人权宣言》主要内容有17条。在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；财产权是人神圣不可侵犯的权力，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。”可知，这些内容体现了《人权宣言》的核心思想，故选B。
点评：本题难度较小，主要考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。对于这一内容，还可以考查《人权宣言》的时间、内容和意义。
7. 在人类重大的历史事件中，被认为是一场真正的政治大革命的是( )
A．英国资产阶级革命0 g& V3 G) X1 [* M2 \ 　　　　　　　　B．法国资产阶级革命! d" g; [# R! _, H3 D7 b
C．美国独立战争　　　　　　　　　　 I" N# Q( ^2 d D．美国南北战争1 ^8 I0 e9 % & V
答案：B
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。热月政变中的内容：“法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使‘民主’‘共和’思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。”可知，法国资产阶级革命被认为是一场真正的政治大革命，故选B。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
8. 法国大革命开始和结束的事件分别是( )
A．围绕限制王权和保证国会权力国王与国会展开斗争、1688年“光荣革命”% : L; @& V5 A9 @
B．来克星顿枪声、《巴黎和约》的签订" a* V ^* \+ `: F; G: `5 O
C．攻占巴士底狱、1794年“热月政变”
D．《人权宣言》的颁布、约克镇战役的胜利
答案：C
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。
“到巴士底去”中的内容：“1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占巴士底狱，法国
大革命从此开始。” “1794年7月27日的‘热月政变’，结束了雅各宾派的统治，标志着
法国大革命的结束。”可知，故选C。A与B项分别是英国、美国资产阶级革命开始和结束
的事件，该排除；D项中的约克镇战役是美国革命进程中的事件。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查
法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
9. 早期资产阶级革命时代，最大最彻底的一次革命是（ ）
A．尼德兰革命　　　　　　　　　　　( ^8 Q7 f8 E: U5 L7 P3 N+ AB．英国资产阶级革命% N4 L( e& a% e" i) [% F3 V. \
C．法国大革命　　　　　　　　　　　7 Y7 f4 i4 P" a3 B' Z+ C D．美国独立战争
答案：C
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。 “法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使‘民主’‘共和’思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。”可知，早期资产阶级革命时代，法国资产阶级革命是最大最彻底的一次革命，故选C。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
10. 英、法、美资产阶级革命的相同之处有( )
①革命后建立了资产阶级共和国　　　　②革命都以暴力方式进行
③资产阶级在革命中起了领导作用　　　④封建专制统治阻碍了资本主义发展而引发革命
A．①②③④ ) P- S. U% F' ^$ Q. W. T
B．①②③! j6 C3 G% X" [( a
C．①①5 a" K A4 d* S( P$ V
D．②③( W8 [. Q3 `/ _. b
答案：D
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，②③是英、法、
美资产阶级革命的相同之处，①④不是它们所具有的共性，①④英国资产阶级革命不具有；
故选D。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查
法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
11. 下列表述属于英、法、美早期资产阶级革命相同点的是( )
A．赢得了民族独立 　　　　　　　　B．建立了资产阶级共和国
C．建立了君主立宪制 　　　　　　　D．有利于资本主义的发展
答案：D
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，在ABCD四个选项中，只有D选项是英、法、美早期资产阶级革命相同点，故选D。A选项是美国资产阶级革命的特点；B选项英国资产革命后建立的君主立宪制；C选项也只属于英国资产阶级革命。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响
12. 早期资产阶级革命时代，最大最彻底的一次革命是（ ）
A．尼德兰革命 　　　　　　B．英国资产阶级革命
C．法国大革命 　　　　　　D．美国独立战争
答案：C
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。“法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使‘民主’‘共和’思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。”可知，早期资产阶级革命时代，法国资产阶级革命是最大最彻底的一次革命，故选C。
点评： 本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
13. 英、法、美资产阶级革命的相同之处有( )
①革命后建立了资产阶级共和国
②革命都以暴力方式进行
③资产阶级在革命中起了领导作用
④封建专制统治阻碍了资本主义发展而引发革命
A．①②③④　　　B．①②③ 　　　C．①②　　 D．②③
答案：D
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，②③是英、法、美资产阶级革命的相同之处，①④不是它们所具有的共性，①④英国资产阶级革命不具有；故选D。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
14. 下列表述属于英、法、美早期资产阶级革命相同点的是( )
A．赢得了民族独立 　　　　　　B．建立了资产阶级共和国
C．建立了君主立宪制 　　　　　D．有利于资本主义的发展
答案：D
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，在ABCD四个选项中，只有D选项是英、法、美早期资产阶级革命相同点，故选D。A选项是美国资产阶级革命的特点；B选项英国资产革命后建立的君主立宪制；C选项也只属于英国资产阶级革命。
点评：本题难度较小，主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
15. 下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是( )
①都处死了国王　②都成立过共和国　③都打败了外国军队的进攻　④都确立起君主立宪制的资产阶级统治
A．①②　　　　　　B．②③　　　　　 C．③④　　　　　D．①④
答案：A
知识点：法国大革命
解析：分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。依据教材内容及所学知识，①②是英法资产阶级革命的共同点，③打败了外国军队进攻的是法国资产阶级革命。④君主立宪制是英国资产阶级革命建立的。因此选①②，故选A。
点评：此题主要考查学生对法国大革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查法国大革命的背景、时间、概况、性质和影响。
16. 世界历史上最大做彻底的一次资产阶级革命是指　　　　　　　　。
答案： 法国大革命
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响。
点评：理解法国大革命的影响。
17.提出“法律是公共意志的体现”的文件是　　　　　　　　　。
答案：《人权宣言》
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。即考查的是《人权宣言》的主要内容。
点评：了解《人权宣言》的主要内容。
18.法国大革命开始的标志是　　　　　　　　　　　。
答案：巴黎人民攻占巴士底狱
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生对重大历史事件的识记能力。1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱，法国大革命从此开始。　
点评：掌握法国大革命的史实。
19.法国大革命结束的标志是 。
答案：热月政变
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。即1974年7月27日的“热月政变”结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命的结束。
点评: 掌握法国大革命的史实。
20. 法国大革命爆发的导火线是 。
答案： 三级会议的召开
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。即法国大革命爆发的直接原因是三级会议的召开，导致巴黎人民起义，法国大革命爆发。
点评：掌握法国大革命爆发的原因。
21.举出法国大革命开始和结束的标志性事件。
答案：巴黎人民攻占巴士底狱 热月政变
知识点：法国大革命
解析：分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。即法国大革命中的重大历史事件的了解，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命从此开始，热月政变结束了雅各宾派的统治，法国大革命结束。
点评：掌握法国大革命中的重大历史事件。
22.请说出法国大革命的历史意义。
答案：法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
知识点：法国大革命
解析：分析：试题分析：此题考查学生的基础知识的识记能力。
点评：理解法国大革命的意义。
23. 阅读下图：
请回答：
①上图反映了哪一重大历史 何时发生
②这一历史事件有何意义
答案：①攻占巴士底狱，l789年。②标志着法国大革命的开始
知识点：法国大革命
解析：分析：试题分析：本题考查学生对法国大革命史实的识记。第（1）问仔细读图，结合教材插图，可知图上反映的是攻占巴士底狱的情景，依据北师大版初中历史九年级上册第5课为争取“民主”“共和”而战，第一子目“到巴士底去”中的内容：“1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占巴士底狱，法国大革命从此开始。”可知，上图反映了1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。第（2）问这一历史事件标志着法国大革命的开始。
点评：主要考查学生对法国大革命史实的识记。
24. 阅读下图：
深受压迫的法国农民
请回答：
①上图反映了法国怎样的政治状况
②农民身上的这两个人指的是哪些阶层的成员
③农民属于第几等级 这一等级还有哪些成员
④这幅漫画表达了作者怎样的思想感情
答案：①法国森严的等级制度，农民处于社会的最底层。
②第一等级的教士和第二等级的贵族。
③第三等级。还有城市资产阶级、工人和市民。
④表达了作者对封建压迫剥削的仇恨和对农民的深切同情。
知识点：法国大革命
解析：分析：试题分析：本题考查学生对“到巴士底去！”史实的识记。第（1）问仔细读图，结合教材插图——三个等级，可知上图反映了法国森严的等级制度，农民处于社会的最底层。第（2）问依据内容：“当时，法国实行等级制，全国人口分为三个等级：天主教教士为第一等级；贵族为第二等级；而平民，包括城市资产阶级、农民、工人和市民，为第三等级。前两个等级拥有特权，第三等级则处于受压迫、受剥削的地位。”可知，农民身上的这两个人指的是第一等级的教士和第二等级的贵族。第（3）问依据上述内容，可知农民属于第三等级。这一等级还包括资产阶级、工人和市民。第（4）问上图反映了法国森严的等级制度，农民收剥削压迫，表达了作者对封建压迫剥削的仇恨和对农民的深切同情。
点评：主要考查学生对“到巴士底去！”史实的识记。
25. 阅读下列材料：
材料一：人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二：法律是公共意志的表现……所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律……在法律面前人人平等……故他们都能按其能力担任一切官职、公共职位和职务。
请回答：
①上述两则材料均出自哪一著名的历史文献 它是在怎样的背景下颁布的
②材料一和材料二分别强调了什么 你是如何看待这些内容的
答案：①《人权宣言》。法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中，而且，革命蔓延到了全国城乡各地。在这种情况下，制宪会议颁布了《人权宣言》。
②材料一强调了自由平等，材料二强调了法制。这些都有利于反封建，都具有革命意义，但是平等是建立在私有财产不平等的基础上的，主要维护了资产阶级的利益。
知识点：法国大革命
解析：分析：试题分析：本题考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记。第（1）问从材料内容，依据教材中《人权宣言》的理想中的内容：“《人权宣言》主要内容有17条。在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。”可知，上述两则材料均出自《人权宣言》。依据教材内容，可知它是在法国大革命爆发后，国王路易十六已失去了对政权的控制，政权落入领导革命的制宪会议手中，而且，革命蔓延到了全国城乡各地。在这种情况下，制宪会议颁布了《人权宣言》。第（2）问从材料内容可以看出，材料一强调了自由平等，材料二强调了法制。这些都有利于反封建，都具有革命意义，但是平等是建立在私有财产不平等的基础上的，主要维护了资产阶级的利益。
点评：主要考查学生对《人权宣言》的理想史实的识记
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