安徽省六安市叶集区2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（含答案）

绝密★启用前
六安市叶集区2023-2024学年高二下学期3月月考
语文
本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
中国传统诗文和小说中的物象，从来都不仅仅是一个场景或道具意义上对象化的存在——如铺叙场景陈设，以展现人物活动环境；描写山川风物，以展现大自然的壮美；呈现日用起居之器皿，以暗示人物身份等等。中国文学中的物象更多地被表现为一种“意象”，可以“赋”、可以“比”、也可以“兴”。它投射和寄托了太多的人类情感和过往记忆。从某种意义上说，“物”就是“心”的外在形式。一方面，泪眼可以问花，人与隔雨的红楼，也可以心物相望，彼此窥探心思；另一方面，物象恰恰是时间流逝的见证，是时间箭镞的回响，是瞬息万变的时间之物中较为恒定的标识物。
中国人用来记述、追忆时间的物象通常有两类。第一类是名胜古迹，它作为历史遗存，大至巍峨的城池宫殿、巷陌街道，小至埋入沙中的箭头、坐轿前的断肠銮铃。将箭头磨洗即可听到前朝的萧萧马嘶，而感慨东风周郎、铜雀春深；夜雨闻铃则令人肠断欲绝，仿佛连行宫的月色也凄冷刺心。
另一类用于标刻时间和空间的物象，则是自然之景。对杨慎或是辛弃疾而言，滚滚东去的长江，俨然就是惯看秋月春风的白发渔樵，在青山常在的背景中，目睹夕阳几度、朝代兴替、强虏灰飞烟灭。而陈与义在“长沟流月去无声”的寂静之中，也感受到了“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”的伤感与悲痛。在杜甫“国破山河在，城春草木深”的咏叹之中，一国之兴衰，似乎不过是不变山河的浮光掠影。在国家破碎、身世飘零之际，竟然也有“山河仍在”的慰藉。
毋庸讳言，在所有山川风物之中，被古往今来的文人墨客歌咏最多的核心意象，正是“月亮”这个超级典故。每当诗人们抬头望月之时，月亮显然就成了联想和记忆的枢纽。一方面，它所凸显的是同被朗照的共时性幻觉，李白的“长安一片月，万户捣衣声”，似乎整个长安城在融融的月光下都沉浸在一片此起彼伏的杵声之中，而“捣衣”这一行为，与远在千里之外的“玉关良人”联系在一起。“海上生明月，天涯共此时”亦形象生动地将自己与远在他乡的思慕对象，置于同一个苍穹之下。
另一方面，月色自古就有，赏月之人亦如恒河沙数。被月光所照亮的，既有秦、汉的雄关，唐、宋的二十四桥，也有明、清的秦淮河水。将时间“纵轴上”的意象，强行拉至空间并置的“横截面”，自然的物象所串联起来的，恰恰是纷乱历史的时间碎片。有时，“望月”这一日常行为所连接起来的，还有时间长河中的芸芸众生——诗人在这里抒发的幽思，并无一个特定的对象，而正是历史性的无名个体。诗歌所呈现的主题既非怀人，亦非思妇，而是对时间本身的抽象思考。
（摘编自格非《物象中的时间》）
材料二：
诗人比常人更敏锐地意识到：生死问题乃是时间问题的核心，人的时间意识，从本质上讲是一种生命意识。人的生命恰处于时间的有限与无限一对基本矛盾之中，一方面，人的个体生命是绝对的有限。另一方面，人又于群体生命的延绵中体验到无限的含义，每个人都在本能地渴求以有限之身而入无限之境。这样，人对自身生命的思考就很自然地集中到对时间的思考上，时间相对于人生也就具有了普遍而本质的意义。
如何化解有限与无限这一对基本矛盾呢？中国人不接受彼岸世界的诱惑，这决定了中国诗人只能采取从此岸亦即从有限中体验无限的方式，而这只有通过有限时间的价值绝对化才能实现。中国诗人主观地赋予他所体验到的时间一种普遍意义，通过时间的价值生成而将过去、现在、未来联系起来，由此突破具体时间的限制而体验到无限的意义。中国诗人实现了一种时间的转换，即在内心转换一下时间的透视侧面，使时间的具体意义无碍地升华为一种普遍意义。
正是在这样的时间意识支配下，中国诗人建成了自己可以“思接千载、视通万里”的艺术时空体系。在这一体系中，诗人自我超越了具体时空限制而化为茫茫宇宙唯一的认知标准，时间可以因人而宜，人心可以自由往返吐纳，具体时间被淡化了、被消溶了，有的仿佛只是一体同仁、普运周流。诗人可以对不同时空中的经验一见如故，所谓“搅碎古今巨细，入其兴会”，个体时间被衍化为一种历史时间乃至宇宙时间，人也由此实现了对有限的超越。
中国诗人透视时间的视野非常广阔、贯通，面对历史和宇宙，他所关注的不是具体的表象，而恰是未被分割、川流不息的现象本身。这使得中国诗人意识中的时间既可流淌于巨山长川之间，也可栖止于小花小草之上，但无论在永恒的山川还是在易凋的花草，时间都具有同样自足的意义。无疑，这种时间已在很深层次上接近了思维与存在的同一性命题，从本质上讲，它无法完全被逻辑和经验所接纳，而只能属于诗，一种本体的诗。
（摘编自王向东《中国古典诗歌与时间》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．中国文学中的物象寄托着太多的人类情感和记忆，既是心灵的投射，也是不断变迁的时间之物中较为恒定的标识物。
B．作为记述时间的物象中被歌咏最多的意象，月亮能凸显出同被朗照的共时性幻觉，所以能够联结不同时空的众生。
C．每个人的生命都难以摆脱时间的有限与无限这一对基本的矛盾，中国诗人只能通过有限时间的价值绝对化来化解。
D．中国诗人意识中的时间在深层次上接近了思维与存在的同一性命题，很难用常规的逻辑与经验来解释，而只能属于诗。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．在《红楼梦》中，王熙凤居处陈列着西洋钟、锁子锦靠背、雕漆痰盒等用品，由此可见其身份地位。
B．杨慎的“青山依旧在，几度夕阳红”和陈与义的“长沟流月去无声”在表情达意上颇有相近之处。
C．标刻时间的物象通常可分为历史遗存和自然风景两类，故《虞美人》中的“朱颜”应无时间意义。
D．杜甫关注的非具体表象而是未被分割、川流不息的现象本身，《登高》中“长江”在时间上意义自足。
3．下列选项，不适合作为论据支撑材料二观点的一项是（3分）（ ）
A．曹操《短歌行》：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。”
B．李白《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
C．王安石《桂枝香 金陵怀古》：“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。”
D．苏轼《赤壁赋》：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”
4．材料一在论述“物象中的时间”时，结构清晰，重点突出，请简要分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________
5．闻一多称赞张若虚的《春江花月夜》具有“宇宙意识”。请结合材料，以“人生代代无穷已，江月年年只相似”为例谈谈你的理解。（6分）
____________________________________________________________________________________________
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
烽火银花（节选）
宋文盛
那是一个春天的午后，张佳欣离开薛立宵居住的四合院，走了有二三百米的距离，看到村口有一个金发碧眼的外国人正在比比画画地向路边放哨的儿童团打听着什么，张佳欣觉得这个外国人好像在哪儿见过，连忙走过去自报家门。看到D 安德森那因为惊奇而睁大的眼睛，她“扑哧”一声笑了出来。
“怎么会是你，小欣！”D 安德森吃惊地问道。
“怎么不会是我，尊敬的美国货币学家。”张佳欣调皮地反问道。
D 安德森高兴地张开双臂，和张佳欣拥抱在一起。
“我们好长时间没有见面，我们得好好聊一聊。”
“嗯，我也这么想。”
“你也知道我要会一会贵党的货币理论专家薛立宵先生，听说你刚从他那里过来，你得领着我去。”
“这也没有问题。”张佳欣笑了，“我正想听听您这位著名的美国货币学家的货币学说，好好地学习学习呢。美国纽约的华尔街是世界金融中心，从那里走出来的货币学家可是一个大宝贝。以后我还得要求我们北海银行总行的领导，请您来给我们讲讲课呢！”
薛立宵正在东厢房的炕上盘着腿写东西呢，此时传来了敲门声。薛立宵趿拉着鞋走到门口打开门一看，愣了：“小欣，你才走了多大一会儿，怎么又跑回来了？”
“薛老师，我在回培训班的路上遇到了一个来自美国的洋教授，他正在打听您呢，正好让我给碰上了，我就把他领到您这儿来了。”
薛立宵往外探了一下头，不由得一怔，果然是一个金发碧眼的美国人带着他的翻译站在门外等着呢。薛立宵立即请他们进了屋里。可是到东厢房一看，炕上、桌子上到处都摆满了书籍。薛立宵有点儿尴尬地说道：“你看看，你看看！屋子里乱得连个插脚的地方都没有。”
D 安德森道：“没有关系，没有关系！薛先生是做学问的。没有想到，薛先生就是在这样的农家土炕上做学问的。”
“要不这样，我们到屋外院子里谈吧，那里比这里宽敞。”薛立宵看着D 安德森和张佳欣，有点儿尴尬地建议道。
一场关于货币理论的高峰论坛，就这样在没有任何事先准备的情况下，在沂蒙山区的一个普通而僻静的农家小院子里开始了。
听了张佳欣对D 安德森先生的介绍以后，薛立宵笑了：“先生的大作我曾经拜读过，就是那篇《货币价值理论的比较研究》。真没有想到，今天竟然能一睹先生的风采，真是三生有幸。”
“这可真是想不到，薛先生是在哪里读的？”薛立宵的话一下子拉近了他和D 安德森先生这位远道而来的著名美国货币学家的心理距离。
“那是1927年，蒋介石发动‘四 一二政变’以后，我在上海被捕入狱，在国民党的监狱里蹲了三年。在那里，我看了很多中外学者的政治经济学论著，也曾经读了您的论著，感到受益匪浅呀！”
“1927年到现在都快二十年了，薛先生的记忆力可真是非同常人呀！”D 安德森不由得感叹道。
“也就是在那个时候，先生的著作激发了我探讨货币理论的兴趣，所以从某种程度上说，您也是我的老师。”
“哦，那太有趣了。”D 安德森一耸肩膀，笑了起来，“我总认为你们共产党人是不懂经济的，更不懂金融和货币。”
“那先生您是把我们共产党人的胸怀、视野和境界看得太狭窄了。”薛立宵接着说道，“我们共产党人是以建立世界上最完美、最理想的社会为目标的，要实现这一崇高的目标，就应该汲取世界上所有的知识来丰富自己的头脑，开阔自己的视野，指导自己的实践，否则，岂不将南辕北辙，贻笑大方？”
张佳欣提起茶壶给D 安德森和薛立宵等人先后续上水，就又跑到隔壁院落，安排人去北海银行总行通知一下：D 安德森先生和他的翻译现在薛立宵的住处，让他们不要找不到人的时候着急；再就是过一会儿派人牵着马来接D 安德森先生及翻译，但是不要进到院落里，就在隔壁院子里等着，什么时候他们谈完了，什么时候张佳欣来通知他们接回客人。
“薛立宵先生，本人长期以来以货币研究为己任。这些年来，我去过许多国家，发现在战争期间的通货膨胀，几乎是不可避免的普遍现象，但是在同样的情况下，北海币却保持了币值的基本稳定。在一段时间里，我注意到在贵方的根据地北海币和法币的比价由1：2变成了1：6，使得人们纷纷抛出法币，北海币逐渐占据了市场，根据地的物价也出现了大幅回落。这简直是一个奇迹！我对此现象已经关注了一个不短的时期了，在此我想请教薛先生，贵方是怎样创造这一奇迹的？”D 安德森问道。
薛立宵道：“谢谢D 安德森先生的关注，这说明了科学是没有国界的，货币科学同样是没有国界的。但是，在这里我要补充一点，那就是近期为了防止根据地物价的继续下跌，损害生产厂家和供货方的利益，我们加大了北海币的市场投放量，大力购进物资，从而扭转了物价持续下跌的局面，保持了根据地物价的稳定。”
“据我所知，贵党在山东发行的北海币一无金银做保证，二无外汇储备，三无美元、英镑等强势货币的支持，这可是和世界各国的货币都不一样的。这样的货币是怎样在动荡的战争环境中保持了币值的稳定的？太不可思议了！”D 安德森继续发问道。
“我们根据地的货币是有物资做储备的，而在根据地，物资的重要性要远远大于黄金、外汇。我们每发行一万元北海币，至少要用五千元来购买粮食、棉花、棉布、花生等重要物资。如果物价上升，我们就出售物资，回笼货币；反之则增加货币的投放量，收购物资。”
月亮升起来了，小小的四合院里洒满了一片月色，既明亮，又清新，夜来香散发出一阵阵淡淡的香气。
薛立宵和D 安德森的谈话还在进行，张佳欣早就把摆在小桌子上的餐具撤下，重新给他们续上茶水。
交谈不知进行了多久，此时看来已进入了尾声。
D 安德森看看手腕上的手表，有些依依不舍。
薛立宵概括地说道：“总之，我们北海币发行的原则可以概括为三条：第一，货币发行的数量要适度；第二，货币发行要有重要的物资支持和保障；第三，要依据市场的情况来吞吐货币，实现货币和物资间的良性互动。”
D 安德森说道：“薛先生的货币理论，我是第一次听到，令人有耳目一新的感觉。我们这一趟不虚此行呀，谢谢薛先生。同时，我还有最后一个问题要请教先生。”
“请问薛先生，在我们美国能否也采用你们这个办法？”D 安德森诡异地笑着问道。
“哈哈哈哈！”薛立宵也笑了起来，“这个问题我暂时回答不了。美国是金融帝国，纽约的华尔街是全世界的金融中心。D 安德森先生，你可是给了我一个世界性的顶级课题呀！”
D 安德森也大笑了起来，他站起身来，握着薛立宵的手，和他一起来到四合院的门外。北海银行总行派来的人已经在此等候多时了。
D 安德森回过头对薛立宵说道：“薛先生，今天的交谈令我感到特别愉快。回去后，我要把贵党的这个货币学说向我的同行进行介绍。下一次国际货币理论研讨会，我将邀请您来参加。”
D 安德森和薛立宵、张佳欣紧紧握手、拥抱，然后跨到北海银行总行同志牵来的马背上，策马而去。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（ ）
A．张佳欣看到正比比画画地向路边放哨的儿童团打听消息的金发碧眼的外国人，连忙自报家门，可见她是一个警惕性很高的革命青年。
B．“薛立宵跂拉着鞋走到门口”“炕上、桌子上到处都摆满了书籍”两句凸显出薛立宵是一个不修边幅、不拘小节、生活邋遢、虚有其名的人。
C．D 安德森诡异地笑着问薛立宵，在美国是否也能照搬北海币发行的方法，“诡异”一词说明D 安德森的笑暗含着美国的货币政策阴谋。
D．从薛立宵对北海币发行原则的阐述中，可以看出共产党在发展根据地经济、保障民生、维护人民政权的稳定方面起到了不可磨灭的作用。
7．下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．张佳欣说“美国纽约的华尔街是世界金融中心”有向往之意，薛立宵说的“纽约的华尔街是全世界的金融中心”则暗含不以为然，前后形成对比。
B．小说对张佳欣和D 安德森两人的性格刻画得生动又鲜活、丰满充实，有力地衬托了主人公薛立宵视野开阔、专业知识过硬、精神崇高的形象。
C．D 安德森对共产党在动荡的战争环境中能保持根据地币值稳定感到不可思议，侧面反映出共产党在艰苦卓绝的货币战争中取得的辉煌胜利。
D．小说中四合院里明亮清新的月色、散发淡淡香气的夜来香等环境描写，暗示了此时谈话氛围融洽，为下文D 安德森向薛立宵发出邀请作铺垫。
8．张佳欣在小说中有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________
9．请结合文本简要分析作者是如何塑造薛立宵这一人物形象的。（6分）
____________________________________________________________________________________________
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
韩愈，字退之。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表蜀观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉奉佛以后天子咸夭促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜，无必入。愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负，乃以为贼乎？”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦有居官者乎？”众曰：“无。”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节；刘悟、李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道？”众欢曰：“善。”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，廷凑不追。愈归奏其语，帝大悦。愈性明锐，不诡随，与人交，终始不少变。成就后进士，往往知名。经愈指授，皆称“韩门弟子”，愈官显，稍谢遣。凡内外亲若交友无后者，为嫁遣孤女而恤其家。嫂郑丧，为服期以报。
（节选自《新唐书 韩愈传》）
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
愈言A我奉佛B太过C犹可D容E至谓F东汉奉佛G以后H天子I咸夭促
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．伯兄，长兄。古有“长兄如父”之说。父逝，长子需照顾弟妹以尽扶养、教育之责。
B．“既才高数黜”的“数”指屡次，与《五代史伶官传序》中“数十伶人困之”的“数”不同。
C．“愿少宽假”的“少”指稍微，与《赤壁赋》中“少焉，月出于东山之上”的“少”不同。
D．“此尔军所共闻也”的“闻”指传扬，与《荀子 劝学》中“而闻者彰”的“闻”相同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．韩愈幼年丧父，为人勤勉好学。他三岁成了孤儿，依靠兄嫂生活，很小就用功读书，每天默记上千百个字，等长大后，通晓《六经》、诸子百家的学说，并考中进士。
B．韩愈耿直忠贞，敢于大力排佛。他十分反感唐宪宗供奉佛骨，于是上表反对，因言辞激烈触怒皇帝，差点儿被皇帝处死，在裴度、崔群的求情下，被贬为潮州刺史。
C．韩愈招抚叛军，不惧自身危险。镇州叛乱后，他受皇帝的重托，前往军中平叛，在到达后，恳求王廷凑放了被围困的牛元翼，王廷凑答应了他，牛元翼因此突围而出。
D．韩愈待人以诚，注重引领后辈。他与人交往，始终如一；指教成全后辈，常常帮助他们成名；凡受过他指教的人，都称“韩门弟子”，但他官位显达后，逐渐谢绝教授。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？
____________________________________________________________________________________________
（2）凡内外亲若交友无后者，为嫁遣孤女而恤其家。
____________________________________________________________________________________________
14．韩愈是如何对王廷凑的士卒进行招抚的？请简要概括。（3分）
____________________________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗
黄庭坚
老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。
帝阁①悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。
千古是非存史笔，百年忠义寄江花。
潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差②。
［注］①帝阁：指天帝宫门或守门人，又指帝都宫门。②舛差：差误，差错。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．伯氏与诗人得知盖郎中研习杜甫诗歌，先后赠诗，体现了古人以诗酬和的雅趣。
B．颔联“帝阁悠邈”“虎穴深沈”两个比喻，表现了杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。
C．“江花”寄寓了杜甫的百年忠义，由此，可以推测出杜诗中曾使用“江花”的意象。
D．盖郎中为了追求仕途上更好的前程，一丝不苟地学习杜诗，诗人对此深表赞赏。
16．诗人对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。（6分）
____________________________________________________________________________________________
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）古为今用在写作中随处可见，《五代史伶官传序》中和“谦虚使人进步，骄傲使人落后”相近的表述是“__________________，__________________”。
（2）杜甫《客至》中“__________________，__________________”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
（3）“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“__________________，__________________”的诗句。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
跨时代现实题材剧《胡同》热播引发热议。剧作以一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象，堪称是一部优秀的电视剧。《光明日报》等主流媒体予以高度肯定，称其“ ① ，尺幅千里”。
《胡同》以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故事。该剧分为三个时代篇章，选取三个代表性的年代，讲述了一家三代三位女性从居委会的开创、发展到发扬，始终秉持为人民服务之初心的故事。在她们身后，是满载人间烟火气的老北京胡同，是胡同里 ② 的群像百态，小人物生活史连缀起新中国成立70年来的社会变迁史。
演员排兵布阵上的别出心裁成为《胡同》一大创新。人气明星自带流量，表演生动有活力，为新剧赚足眼球。此外，《胡同》还吸引了吴刚等十余位演技派加盟，老戏骨们将剧中人物演得 ③ 。《胡同》以京腔京韵书写生活烟火，“胡同串子”“得嘲”“您受累了”，这些话听来京味十足。抖空竹的、拉洋片儿的、变戏法的等等构成了非物质文化遗产的剖面，尽展瑰丽多姿的文化传承和蓬勃生命力。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
____________________________________________________________________________________________
19．文中画波浪线的句子是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
____________________________________________________________________________________________
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成20～22题。
站在进化的角度， ① 。我们失去了尾巴，获得了直立行走的便利，但也导致脊髓发育先天缺陷的风险更高。我们进化出高度发达的大脑，但大脑与体重比却是其他哺乳动物的6倍，使得人类的难产率直线上升。
进化上，衡量物种的成功有适合度和繁殖能力两大指标。
就适合度来说，7万年前人类的祖先——智人从非洲草原开始迁徙，到如今足迹遍布全球。 ② ，这不值一提。人类无法适应的沙漠，动物可以；人类无法生存的高山，动物可以；就连人类曾经一度无法到达的马里亚纳海沟， ③ 。
从繁衍后代的角度看，人类更不属于成功者。智人已经存在了20～30万年，但这个物种大部分的时间里种群一直比较稀少。当前，人类的数量已达79亿，但这只是从一个小种群的人口激增而来，造成了现代人基因的高度相似，个体之间的差异不足万分之一。如此低的遗传多样性，远远甚至低于少数野生黑猩猩群体内部的基因变异，我们在面对瘟疫来袭时非常脆弱。
20．下列句子中的“和”和文中画横线处的“和”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．在离职时，我们要主动和人事部沟通，了解离职流程。
B．我的本领和詹姆斯不相上下，但他有两个地方比我强。
C．PV2对全球新能源光伏行业起到技术示范和标杆作用。
D．直到确认offer前的最后一天，他才将此事和盘托出。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
____________________________________________________________________________________________
22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
____________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
俗话说“酒香不怕巷子深”，意思是只要把事情做好，就不怕别人不知道；但真实的情况却是“酒香也怕巷子深”，不去推广，不去宣传，被知道的范围总是有限的。自媒体时代给了个人、团体和商家因说好自己的故事而走红的机会，但有的又因自身存在的问题而遭人诟病，偃旗息鼓。
以上材料能在更广泛的领域给人以启示。请你结合自己的观察和思考，以“做得好 说得好”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文参考答案
题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15 20
答案 B C A D A CEH D C D C
1．B解析：B项根据文意是自然物象中被歌咏最多的核心意象，选项扩大了范围。
2．C解析：C项推理不当，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中，借“朱颜”表达的也是时间的流逝。
3．A解析：A项表达的是对人才的渴望。
4．①使用总分结构，先指出物象是较为恒定的时间标识物，然后分述了名胜古迹和自然之景两类物象中的时间。②以月亮为例，重点论述了自然之景在标刻时间和空间上的作用。（4分）
5．①该句打破了时空界限，以永恒的江月连接代代无穷的无名个体，呈现出对时间本身的抽象思考。（3分）②诗句通过“代代”“年年”把具体时间淡化，将个体时间衍化为一种历史时间乃至宇宙时间，具备了“思接千载、视通万里”的艺术效果。（3分）
6．D解析：A．“她是一个警惕性很高的革命青年”错，张佳欣觉得这个外国人看上去有些熟悉。B．并不能从薛立宵的穿着和生活环境看出他虚有其名，“生活邋遢”表述也不妥。C．“‘诡异’一词说明D 安德森的笑暗含着美国的货币政策阴谋”无中生有。
7．A解析：A．分析错误，两人只是陈述事实，并未形成对比。
8．①线索人物。张佳欣的所见所为贯穿全文，她是D 安德森和薛立宵相识的桥梁，使文章结构清晰紧凑。②推动情节的发展。通过张佳欣的所见所说引出D 安德森和薛立宵的见面与交流。③陪衬人物。张佳欣的行为动作衬托
D 安德森和薛立宵谈话之融洽，丰富了文章内容，使情节发展自然。（每点2分，答出两点即可）
9．①语言描写。薛立宵作为一名共产党的货币理论专家，他在“四 一二政变”的烽火硝烟中仍坚持补充知识、扩充视野。②环境的烘托。屋内凌乱、简陋的环境体现了货币专家薛立宵在艰苦卓绝的环境下，仍怀着崇高的理想信念，潜心学习，为北海币的稳定作出巨大的贡献。③侧面描写。D 安德森对薛立宵的仰慕与追寻，见面后一次次的惊讶，发出一声声敬佩，以及离开时的邀请和依依不舍，都从侧面衬托出薛立宵过人的眼光、头脑与中国共产党金融政策的合理、作用之大。④对话描写。薛立宵和D 安德森的谈话，体现了薛立宵自强不息，凭着过硬的专业知识在货币战争取得了辉煌胜利，体现了共产党人在动荡岁月中坚定崇高的精神。（每点2分，答出三点即可）
10．CEH解析：加上标点符号为：愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促
11．D解析：D．此尔军所共闻也的“闻”指听说、知道，《荀子 劝学》中“而闻者彰”的“闻”是听的意思。B．“数十伶人困之”的“数”指几个、若干。C．“少焉，月出于东山之上”的“少焉”指一会儿。
12．C解析：C．“恳求王廷凑放了被围困的牛元翼”错，韩愈并未直接恳求王廷凑放过牛元翼，他只是陈述事实，说朝廷中像牛元翼这样的大将多的是，然后追问王廷凑为何还要围困他。言外之意，你消灭了一个牛元翼，朝廷会派出更多的牛元翼来对付你。王廷凑在权衡利弊后，答应放了牛元翼。且牛元翼是自己突围而出的，所以“王廷凑答应了他，牛元翼因此突围而出”的因果关系也不成立。
13．（1）韩愈上书触犯皇上，治他的罪确实应该。但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么会这样做呢？（译出大意1分，关键词“讦悟”“罪”“宜”各1分）
（2）凡是内外亲戚或朋友中没有后代的人，为他们出嫁孤女并救济他们的家属。（译出大意1分，关键词“若”“嫁遣”“恤”各1分）
14．①晓之以理。天子认为王廷凑有将帅之才，所以赐予节杖，指出王廷凑不应该与贼人一道造反。②动之以情。前节度使田弘正即使为人苛刻，但是叛军已经残害了他一家，算是报仇雪恨了，再也没有继续作乱的理由。③明之利害。前节度使田弘正等归顺朝廷受到重用，以前叛乱的将领却不得善终，且祸及子孙，以此警告王廷凑叛军叛乱没有好结果。④示之以威。韩愈暗示王廷凑神策军兵多将广，与神策军对抗没有好结果，促使王廷凑答应放过神策军首领牛元翼。（每点1分，答出三点即可）
【参考译文】
韩愈，字退之。韩愈三岁的时候就成为了孤儿，他跟随长兄韩会贬官到岭外居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。正赶上董晋做宣武节度使，上表章让韩愈做了观察推官。董晋去世之后，韩愈跟随灵枢离开京城，不到四天，汴梁的军队作乱，韩愈于是就离开了。韩愈才华横溢，却多次被贬，官职也降了，于是就写了《进学解》来表明心迹。宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑，三天后，才送到佛寺中供养。韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷（建议废止）。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。裴度、崔群进谏说：“韩愈上书触犯皇上，治他的罪确实应该。但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么会这样做呢？希望皇上稍微宽恕他，以招引群臣进谏。”皇上说：“韩愈说我奉侍佛教过分了，还可以宽容：至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬？韩愈，只是朝廷一个臣子，胆敢狂妄若是，坚决不可以赦免！”于是贬韩愈为潮州刺史。镇州动乱，士兵杀了田弘正，立王廷凑做节度使，皇上下诏让韩愈前往招抚。韩愈出发后，大家都认为有危险。元稹说：“韩愈可惜了。”穆宗也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。韩愈到了，王廷凑部署军队迎接他，让兵士穿上铠甲站立堂上。大家坐下后，王廷凑说：“变乱发生，就是这些士卒闹的。”韩愈大声喝道：“天子认为你有将帅之才，所以赐予你节杖，哪里会料到你会与贼人一道造反呢？”话还没说完，一个士兵上前激愤地说：“先太师为国家抗击朱滔，血衣还在，我们的军队哪里对不起朝廷了，却说我们是叛贼？”韩愈说：“我以为你们不记得先太师了，如果还记得，那很好。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有孩子或者孙子在吗？还有在做官的吗？”众人说：“没有。”韩愈说：“田公率领魏、博六州来归顺朝廷，做到中书令的职务，父子都做了节度使；刘悟、李祐统领的也都是大镇。这些也都是你们都知道的。”众人说：“田弘正很刻薄，所以这里的兵士不能安身立命。”韩愈说：“但是你们也害了田公，又残害了他的家人，还有什么好说的？”众兵士都说：“好吧。”王廷凑担心军心摇动，赶忙叫他们都出去。于是对韩愈说：“您想让我干什么呢？”韩愈说：“神策六军的将领，像牛元翼这样的人不在少数，但朝廷顾全大局，不能把他丢弃不管。你长时间围困他们，为什么呢？”王廷凑说：“我马上就放他出城。”韩愈说：“如果是这样，那就没什么事了。”正逢牛元翼突围出来，王廷凑也就不再追赶。韩愈回朝报告皇上，皇上很高兴。韩愈天性聪明敏锐，不随波逐流，与人交往，自始至终没有一点改变。成全后辈，常常帮助他们成名。凡受过韩愈指教的人，都称“韩门弟子”，韩愈官位显达后，逐渐谢绝教授。凡是内外亲戚或朋友中没有后代的人，为他们出嫁孤女并救济他们的家属。嫂子郑氏死后，为她服丧一年作为报答。
15．D解析：D．“为了追求仕途上更好的前程”无中生有，诗中并未提到仕途前程相关的信息。
16．①要学习杜诗传承古代诗歌（“国风”）的优秀传统，保持纯正的诗风。②要学习杜诗的现实主义笔法和其中的忠义精神。③要深入研究杜诗的不同版本，校正错误。（每点2分）
17．（1）满招损 谦得益（2分）
（2）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（2分）
（3）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花（2分）
18．①以小见大 ②形形色色 ③栩栩如生（3分，所填成语符合语境即可）
19．《胡同》采用了三段式的巧妙结构，串联起祖孙三代的故事，他们积极投身祖国建设与发展，奉献青春与热血。（4分）
20．C解析：C项和画横线的句子都为连接类别或结构相似的词或短语，表示并列关系或选择关系。A．介词，引进共同行动的对象。B．介词，引进动作涉及的或比较的对象。D．连同。
21．①人类从来不曾完美 ②但和其他生命相比 ③也发现了动物的痕迹（每处2分，意思对即可）
22．如此低的遗传多样性，甚至远远低于少数野生黑猩猩群体内部的基因变异，使得我们在面对瘟疫来袭时非常脆弱。（4分）
23．写作指导：材料以俗语“酒香不怕巷子深”引入，想要“酒香”，意味着有“好酒”，需要有好的产品，而“不怕巷子深”说的是即使不去宣传，好品质也能被顾客熟知，“只要把事情做好、产品质量过硬，就不怕别人不知道”。又提出“但真实的情况却是‘酒香也怕巷子深’”，不去推广、宣传，被知道的范围总是有限的，强调宣传的重要性。再由俗语关联现实生活，指出在自媒体时代，因为个人、群体、商家因说好自己的故事而被大家熟知，走红后名利双收，同时也指出了没有过硬功的产品，过度宣传会被人诟病而偃旗息鼓。材料有两层含义，其一，打铁还需自身硬，想要得到别人的认可，想要出品牌，需要“酒好”即有好的品质；其二，有了好的产品，要适度宣传，宣传得当，会让大家迅速认可你的存在，感受到你的价值，你的价值才会发挥更大的作用，但是不能为了宣传而宣传，弄虚作假。要求以“做得好 说得好”为主题，主题关键词属于思辨范围，让考生思考这两者的关系，做得好重要，说得好也重要。两者相互促进，不能一味地宣传而忽视做得好，也不能只埋头做好，不去宣传。“在更广泛的领域给人以启示”提醒考生一定开阔视野，可以思考讲好中国故事，宣传好中国品牌；打造民族产业，做事要有匠心；互联网时代如何利用网络，做好产品，也做好宣传等。参考立意：善做与会说，是成功的双翼；善做为巧说奠基，巧说为善做赋能；打造中国品牌，讲好中国故事。