五河致远、怀远禹泽、固镇汉兴 2023-2024 学年度第二学期第一次月考高一历史试卷
注意事项：本卷满分 100 分，考试时间 75 分钟，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、选择题：（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明
A.人类文明产生具有曲折性和长期性 B.农牧业是古代最重要的生产部门 C.阶级和国家出现是文明产生的标志 D.生产力的发展是文明产生的根源
《汉谟拉比法典》共 282 条，包括诉讼、债务，婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是
A.传播广泛 B.思想落后
C.内容全面 D.影响深远
在希腊哲学里，也有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前 18 世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明
A.两河流域是古代西方文化的源头 B.两河流域文化对西方世界文化影响广泛 C.两河流域文化与希腊文化相互影响 D.两河流域文化对希腊文化产生一定影响
印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，之后就以“普鲁沙”的不同部位比喻不同的种姓，其中头部为婆罗门，双臂为刹帝利，双腿为吠舍，双脚为首陀罗。关于种姓制度的描述错误的是
A.贵贱分明、职业世袭 B.对印度社会和历史产生了深远的影响
C.国王通常属于刹帝利 D.之后兴起的佛教继承了种姓制度特点
史载：埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸；西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸仲展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。据此分析影响古代文明扩展的主要因素是
A.农耕文明具备扩大影响潜能 B.文明开化的程度不同
C.人们对于未知世界充满向往 D.统治者强烈征服欲望
波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。”材料主要说明
A.大流士以严酷法律治国 B.帝国建立起较完善的官僚体系
C.波斯国王相信君权神授 D.国王是波斯帝国的核心和主宰
亚历山大率领大军灭掉了波斯帝国，将马其顿的统治推向两河流域、埃及、伊朗高原，一路直逼印度河沿岸。亚历山大去世后，虽然出现了政治分裂，但希腊、埃及、两河流域和波斯的多种文化间实现了密切交往和相互交融，“希腊化”蔚然成风。这表明
A.战争客观上增进了东西方文明间的交流 B.希腊化的出现得益于波斯帝国的灭亡 C.亚历山大东征开始打破东西方文明隔阂 D.亚历山大传承并发扬了东方先进文明
如图，西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间
A.层级相对独立 B.双向的权利与义务
C.严格的等级制 D.相对的自由与平等
9.1116 年，法兰德斯（现在比利时境内）的伯爵取消了司法性的决斗（让控辩双方决斗辨明胜负），同时多数城市设立了针对商人的法庭，从城镇人中选择有能力的人来进行裁决。很快，所有的国家纷纷仿效，在意大利、法国、德国和英国，城镇均取得了司法独立，这使得城镇成为司法独立的岛屿，处于习惯法之外。这意味着当时在西欧
A.大部分城市已经获得了自治地位 B.已摆脱了罗马法的影响C.商人的权益可得到城市司法保护 D.已抛弃了传统的习惯法
如图，13 世纪初，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断
A.国王兼任中世纪大学校长 B.基督教影响中世纪文化教育
C.世俗文化的发展受到阻碍 D.中世纪大学脱离了教会控制
世纪的拜占庭帝国，最著名的君主当属“穷兵黩武”的查士丁尼皇帝，他通过《查士丁尼法典》向世人宣扬“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。这反映出当时拜占庭的法律
A.是取得军事胜利的保障 B.以保护私有制为宗旨
C.是维护帝国统治的工具 D.对民众具有教育意义
公元 645 年，日本的改革派发动政变，消灭了专横的中央豪族，组成新政权，仿唐制建年号为大化， 进行全面改革，史称“大化革新”。“大化革新”使日本
A.建立起中央集权的国家体制 B.进入幕府统治时期
C.逐渐过渡到了资本主义社会 D.开启了近代化历程
世纪末 16 世纪初印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任；政区之下， 再按照人口多少设置各级官员；为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表；帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。这说明
A.等级观念明显淡化 B.崇尚罗马帝国方式
C.官僚体系日益完善 D.加强了与东方交流
世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人
在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线；西欧人还不断探寻南半球的新世界。西欧人探寻南半球新世界从根本上是为了
A.开辟到达南半球的新航线 B.扩大资本的原始积累
C.推动世界联系进一步加强 D.打破西葡对航路垄断
世纪以前，东方的香料是欧洲最重要的商品；16 世纪后，新的饮料（可可、茶和咖啡）、新的香料
（多香果和香子兰）和新的食物（珍珠鸡、吐绶鸡、纽芬兰的鳝鱼）开始逐渐成为欧洲的主要消费品。这反映了
A.新航路开辟促进了物种交流 B.东方国家卷入资本主义世界市场
C.世界贸易推动欧洲商业革命 D.欧洲贸易中心转移到地中海沿岸
在对墨西哥西部沿海地区进行考古调查时，发现一艘 16 世纪晚期大帆船的部分船体残骸，以及大量中国瓷器残片等沉船遗物。据此推断，与该船相关的贸易圈最可能的是
A.地中海贸易 B.印度洋贸易
C.大西洋贸易 D.太平洋贸易
二、非选择题：（本大题共 3 小题，第 17 题 25 分，第 18 题 15 分，第 19 题 12 分，共 52 分。）
17.（25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 古代主要文明示意图
材料二 公元前 1000 年直到公元 500 年，在世界史上往往被称为古典时代，这时欧亚大陆上人类文明进步的格局有了，很大的改变。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长，剩余产品大量增加。城市的发展，贸易的兴盛，都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同，出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国这样地域辽阔、组织严密、结构复杂的大帝国。……文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贤易接触的频繁，思想文化的交流也更为容易。
——自《世界文明探源》材料三 2000 多年前，亚欧大陆上勒劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——新华社《推动共建丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之珞的愿景与行动》
根据材料一，指出世界古代史早期主要区域文明，并分析世界古代文明呈现的特征。（8 分）
根据材料二，概括古典时代欧亚文明交流加速的条件，并分析欧亚文明交流的特点。（10 分）
根据材料三，概括古代“丝绸之路”的主要作用。通过对古代文明交流方式的了解，谈谈现代文明交流中应持的态度。（7 分）
18.（15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代非洲的国家和美洲文明分布示意图
材料二 玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》材料三 也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。
——林大雄《玛雅的智慧》
根据材料一，指出图中古代非洲地区和古代美洲地区的文明代表。（6 分）
根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明的主要成就。（4 分）
根据材料三，分析玛雅文明消失的可能原因。综合上述材料，说明世界古代文明呈现的特征。（5 分）
19.（12 分）阅读材料，完成下列要求。材料
新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步。于是，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间贸易日益发展，世界市场扩大了。美洲特产传播到欧亚非诸洲，非洲所产咖啡传到欧美，世界贸易的中心也转移了，人们对世界外貌的了解完全变了样。
——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》
根据材料并结合所学知识，自拟论题，加以阐释（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰）。五河致远、怀远禹泽、固镇汉兴 2023-2024 学年度
第二学期第一次月考高一历史试卷
参考答案
一、选择题：（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合
题目要求的。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D C D D A D A B C B C A C B C D
二、非选择题：（本大题共 3 小题，第 17 题 25 分，第 18 题 15 分，第 19 题 12 分，共 52 分。）
17.（25 分）
（1）文明：古代中国文明；古代希腊文明；古代印度文明；古代埃及文明；古代两河流域文明。（5分）
特征：独立性较强；呈现多元化。（4 分）
（2）条件：农业发展，生产力提高；城市发展，贸易增加；大帝国出现。（6分）
特点：交流领域广；交流越来越便捷。（4 分）
（3）作用：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。（2 分）
态度：和平交流；应该尊重文明的多样性，积极推动不同文明之间的交流与融合。（4分）
18.（15 分）
（1）非洲：东非/阿克苏姆王国；桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙。西非/加纳、马里、桑海。
南非/津巴布韦。（4分）
美洲：中美/阿兹特克文明。南美/印加文明。（2 分）
（2）成就：发明表意文字；研究天体的运动，积累了非常广泛的天文学知识；使用复杂的历法纪年；
采用 20 进制，知道“零”的概念。（4分）
（3）原因：气候变化毁坏了生存基础；疫病流行导致人口减少；外族侵略与破坏。（3分）
特征：多元性。（2 分）
19.（12 分）
示例
新航路开辟推动世界贸易发展（世界市场形成、国际商贸变化）。（2分）
新航路开辟和殖民扩张使世界贸易中海路越来越重要，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。（2
分）印度洋、大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进，尤其是三角贸易和马尼拉大帆船跨太平洋的白银之路相
当繁荣。（2 分）三角贸易等加速了西欧资本原始积累，白银大量流入中国，客观上也使一个围绕白银输入
中国的海上贸易网络逐渐形成，（2 分）澳门、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽，世界市场逐步形成。（2
分）
商品的世界性流动及人口迁移与物种交换，推动全球联系的日益紧密。（2分）
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