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第3课《互联网安全法律法规的作用及意义》教学设计
课题 互联网安全法律法规的作用及意义 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 七年级下
学习目标 1、信息意识：引导学生认识互联网安全法律法规对个人和社会的保护作用，增强对信息保护的重视意识。2、计算思维：让学生了解互联网安全法律法规的重要性，帮助学生了解合规与安全建设之间的关系。3、数字化学习与创新：学习互联网安全法律法规原则，让学生掌握合法合规的上网行为，培养学生遵守法律法规的创新能力。4、信息社会责任：培养学生在网络空间中同样应遵守的道德规范和法律法规，如尊重知识产权、不传播违法信息等。
重点 1、了解网络法规规范自我行为2、了解网安知识筑牢安全防线
难点 1、掌握道德准则文明上网不迷2、掌握安全技能守护网络家园
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过本单元的学习，我们可以：1、遵守信息科技法规，规范网络行为，共同营造良好网络环境，做合格网络公民。2、冷静对待网络舆情，理性判断疫情信息真伪，维护信息真实性。3、了解互联网安全关乎国家安全，努力维护互联网安全，为国家安全作贡献。想一想互联网已经渗透到我们生活的各个方面，深入到社会的各个领域，对国家的发展影响越来越大，因此从法律角度维护互联网安全十分必要。让我们一起来了解一下互联网安全法律法规的作用，以及如何在互联网上遵守相关法律法规，确保我们的网络安全！小智：互联网安全法律法规对我们有什么重要意义吗？小慧：对我们非常重要，可以保护我们的权益和信息安全。 听教师讲解，同时思考互联网安全法律法规对个人和社会的保护作用？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《互联网法律科普》。明确学习主题：网络空间不是法外之地，我们同样要遵守相关法律法规，合法合规地使用互联网。二、想一想1、国家颁布互联网安全法律法规的意义？（1）有助于保护个人信息和数据不被未经授权收集和使用；（2）保护网络基础设施免受攻击和恶意软件感染；（3）提高了公众对网络安全和负责任互联网使用的认识。2、为什么需要互联网安全法律法规？（1）保护我们免受坏人的伤害。（2）让互联网更安全。（3）帮助我们合理地使用互联网。三、议一议1、如何合法合规的正确使用互联网？（1）认识到网络空间不是法外之地；（2）黑客技术不能用于非法行为；（3）树立正确的法律意识和道德观念； (4) 学会用技术为社会做贡献。2、我国有哪些保护互联网安全的法律法规？（1）《中华人民共和国网络安全法》；（2）《中华人民共和国个人信息保护法》；（3）《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》；（4）《中华人民共和国未成年人保护法》（网络保护专章）。3、如果使用互联网法律法规保护自己？（1）在网络世界中也要做一个守法公民，自觉遵守网络安全法律法规；（2）发现网络违法行为，及时举报或者告诉老师家长； (3)如果自己的合法权益在网络上受到侵害，可以运用法律法规维护自己的权利。四、想一想1、网络信息真伪难辨，如何理性判断？（1）不要轻信网络上的所有信息，尤其是那些没有注明来源或看起来太耸人听闻的信息；（2）遇到不确定的信息，一定要多方核实，查清楚信息来源和出处；（3）对于未经证实的信息，不要急着评论或转发，以免误导他人。2、怎么在互联网领域做到自主可控？（1）加强技术研发与创新；（2）培养高素质人才；（3）加强国际合作与交流；（4）提升网络安全意识。3、个人行为与国家做到自主可控的关系？（1）支持国产软件和产品的发展，减少对国外技术的依赖，增强国家的自主可控能力；（2）尊重和保护知识产权，抵制侵权盗版行为，维护国家自主创新的成果；（3）个人要从自身做起，从小事做起，践行自主可控的理念，为国家自主可控的发展贡献一份力量。六、议一议1、如何正确的对待网络舆情？（1）冷静客观判断疫情信息真伪；（2）不轻易相信传播未证实的舆情信息；（3）了解网络世界同样需要遵循道德和法律规范； (4) 抵制网络欺骗、网络霸凌。2、互联网安全与国家安全的关系？（1）网络强国是提升国家综合实力的重要战略；（2）互联网安全是国家安全的重要防线；（3）自主可控意味着不受外部威胁和限制；3、为了保证技术的自主可控与国家的数据安全个人可以做些什么？（1）了解基本的网络安全知识，提高安全意识；（2）积极参加创新活动，培养好奇心、想象力和创造力；（3）尊重他人的发明创造，不抄袭、不剽窃，保护自己的原创成果。七、做一做1分组讨论网络安全法律，想点子解决问题，分享想法，让对网络的使用变得更安全。 讨论如何正确的使用互联网？查阅资料了解有那些与互联网有关的法律法规已经应用范围。查找资料整理互联网有关的法律法规。并讨论怎么使用这些法律保护自己。查询网络信息，判断真伪并说明理由。分组讨论：让学生讨论提出一些个人可以践行自主可控的具体行动，以及这些行动的意义和可行性。讨论如何正确对待网络舆情。讨论自主可控的意义，引导学生认识到个人在保证网络安全和国家数据安全中的作用。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生收集整理资料的能力培养学生收集整理资料的能力
提高学生辨别网络信息真伪的能力。增强学生自主可控的意识。提高学生辨别网络舆情真伪的能力。增强学生网络安全意识。培养学生自主可控的观念。
课堂练习 1、小组搜索热点事件，了解起因、发展和舆情焦点。观察信息来源和最终结果，思考如何正确应对网络舆情，保持冷静客观。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 互联网安全法律法规的作用及意义1、了解网络法规规范自我行为2、了解网安知识筑牢安全防线3、掌握道德准则文明上网不迷4、掌握安全技能守护网络家园 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、请写出两条你日常遵守的网络道德规范。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第3课 《互联网安全法律法规的作用及意义》课后测试
一、单选题
1、在网络上看到喜欢的图片，我们应该如何处理？（ ）
A. 直接保存并用于自己的作品 B. 询问原作者是否可以使用
C. 随意转发给朋友 D. 修改后作为自己的原创发布
2、互联网安全法律法规的主要目的是什么？（ ）
A. 限制人们上网 B. 保护网络安全和个人信息
C. 允许随意发布信息 D. 增加网络监管难度
3、发现网络上的不良信息，我们应该怎么做？（ ）
A. 转发给更多人看 B. 无视并继续浏览其他内容
C. 及时举报给相关部门 D. 随意评论并散播
4、关于个人信息保护，以下哪项做法是正确的？（ ）
A. 在公共网络上随意透露个人详细信息 B. 使用简单的密码保护个人信息
C. 定期检查并更新隐私设置 D. 不关心个人信息的保护问题
5、下列哪项行为符合互联网道德规范？（ ）
A. 在网络上恶意攻击他人 B. 尊重他人的知识产权，不盗用他人作品
C. 发布虚假信息误导他人 D. 随意泄露他人的隐私信息
二、填空题
1、在使用互联网时，我们要遵守相关的________法规，不做违法的事情。
2、互联网安全法律法规要求我们在网络上保护好自己的________，避免泄露。
3、发现网络上的不实信息，我们应该及时________，以维护网络信息的真实性。
4、国家制定互联网安全法律法规的目的是为了保障________的安全，维护网络空间的秩序。
5、尊重和保护________是互联网安全法律法规的重要内容之一。
三、判断题
1、在网络上，我们可以随意发布任何信息，不受约束。（ ）
2、发现网络上的不良信息，我们应该及时举报给相关部门。（ ）
3、使用黑客技术攻击他人电脑是一种合法的网络行为。（ ）
4、个人信息在网络上不需要特别保护，因为网络是虚拟的。（ ）
5、互联网安全法律法规只适用于成年人，不适用于未成年人。（ ）
参考答案
一、单选题
1.B
解析：在公共场合登录时选择“记住密码”是不安全的做法，因为这样做可能会让其他人有机会访问到账号。
2.A
解析：长度较短的密码容易被破解，因此不是好的密码设置习惯。
3.C
解析：纸质文件备份不是网络备份的方式，它是物理备份方式。
4.C
解析：凯撒加密实际上是需要固定数目的字母偏移作为密钥的，因此说它加密过程不需要密钥是不准确的。
5.C
解析：凯撒加密作为一种简单的加密方法，通常不用于保护重要的机密信息，它更多的是用于教学和游戏等场合。
二、填空题
1.法律
2.个人信息
3.举报
4.网络基础设施
5.知识产权
三、判断题
1.错误
解析：在网络上，我们同样要遵守法律法规和道德规范，不能随意发布任何信息。发布违法或不良信息可能会受到法律的制裁。
2.正确
解析：发现网络上的不良信息，我们应该及时举报给相关部门，以维护网络环境的清朗和秩序。
3.错误
解析：使用黑客技术攻击他人电脑是违法的网络行为，侵犯了他人的网络安全和隐私。我们应该遵守法律法规，远离任何违法活动。
4.错误
解析：个人信息在网络上同样需要特别保护，因为网络虽然虚拟，但个人信息泄露可能导致真实生活中的问题。
5.错误
解析：互联网安全法律法规适用于所有使用互联网的人，无论成年人还是未成年人，都应该遵守相关法律法规，保护自己的权益和网络安全。
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第3课 互联网安全法律法规的作用及意义
信
息
技
术
【苏教版】七年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
议一议
04
做一做
05
课堂总结
06
目录
08
想一想
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
单元目标
通过本单元的学习，我们可以：
1、遵守信息科技法规，规范网络行为，共同营造良好网络环境，做合格网络公民。
2、冷静对待网络舆情，理性判断疫情信息真伪，维护信息真实性。
3、了解互联网安全关乎国家安全，努力维护互联网安全，为国家安全作贡献。
新知导入
互联网已经渗透到我们生活的各个方面，深入到社会的各个领域，对国家的发展影响越来越大，因此从法律角度维护互联网安全十分必要。
新知导入
互联网安全法律法规对我们有什么重要意义吗？
让我们一起来了解一下互联网安全法律法规的作用，以及如何在互联网上遵守相关法律法规，确保我们的网络安全！
对我们非常重要，可以保护我们的权益和信息安全。
学习目标
1、信息意识：引导学生认识互联网安全法律法规对个人和社会的保护作用，增强对信息保护的重视意识。
2、计算思维：让学生了解互联网安全法律法规的重要性，帮助学生了解合规与安全建设之间的关系。
3、数字化学习与创新：学习互联网安全法律法规原则，让学生掌握合法合规的上网行为，培养学生遵守法律法规的创新能力。
4、信息社会责任：培养学生在网络空间中同样应遵守的道德规范和法律法规，如尊重知识产权、不传播违法信息等。
新知引入
学习主题
互联网安全法律
新知讲解
技术要点
想一想
1、国家颁布互联网安全法律法规的意义？
（1）有助于保护个人信息和数据不被未经授权收集和使用；
（2）保护网络基础设施免受攻击和恶意软件感染；
（3）提高了公众对网络安全和负责任互联网使用的认识。
新知讲解
技术要点
想一想
2、为什么需要互联网安全法律法规？
（1）保护我们免受坏人的伤害。
（2）让互联网更安全。
（3）帮助我们合理地使用互联网。
新知讲解
技术要点
1、如何合法合规的正确使用互联网？
（1）认识到网络空间不是法外之地；
（2）黑客技术不能用于非法行为；
（3）树立正确的法律意识和道德观念；
(4) 学会用技术为社会做贡献。
议一议
新知讲解
技术要点
2、我国有哪些保护互联网安全的法律法规？
（1）《中华人民共和国网络安全法》；
（2）《中华人民共和国个人信息保护法》；
（3）《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》；
（4）《中华人民共和国未成年人保护法》（网络保护专章）。
议一议
新知讲解
技术要点
3、如果使用互联网法律法规保护自己？
（1）在网络世界中也要做一个守法公民，自觉遵守网络安全法律法规；
（2）发现网络违法行为，及时举报或者告诉老师家长；
(3)如果自己的合法权益在网络上受到侵害，可以运用法律法规维护自己的权利。
议一议
新知讲解
技术要点
想一想
1、网络信息真伪难辨，如何理性判断？
（1）不要轻信网络上的所有信息，尤其是那些没有注明来源或看起来太耸人听闻的信息；
（2）遇到不确定的信息，一定要多方核实，查清楚信息来源和出处；
（3）对于未经证实的信息，不要急着评论或转发，以免误导他人。
新知讲解
技术要点
想一想
2、怎么在互联网领域做到自主可控？
（1）加强技术研发与创新；
（2）培养高素质人才；
（3）加强国际合作与交流；
（4）提升网络安全意识。
新知讲解
技术要点
想一想
3、个人行为与国家做到自主可控的关系？
（1）支持国产软件和产品的发展，减少对国外技术的依赖，增强国家的自主可控能力；
（2）尊重和保护知识产权，抵制侵权盗版行为，维护国家自主创新的成果；
（3）个人要从自身做起，从小事做起，践行自主可控的理念，为国家自主可控的发展贡献一份力量。
新知讲解
技术要点
1、如何正确的对待网络舆情？
（1）冷静客观判断疫情信息真伪；
（2）不轻易相信传播未证实的舆情信息；
（3）了解网络世界同样需要遵循道德和法律规范；
(4) 抵制网络欺骗、网络霸凌。
议一议
新知讲解
技术要点
2、互联网安全与国家安全的关系？
（1）网络强国是提升国家综合实力的重要战略；
（2）互联网安全是国家安全的重要防线；
（3）自主可控意味着不受外部威胁和限制；
议一议
课堂练习
技术要点
1、分组讨论网络安全法律，想点子解决问题，分享想法，让对网络的使用变得更安全。
做一做
课堂练习
技术要点
1、小组合作撰写关于网络安全法律法规的短小标题及内容，然后制作合适的宣传海报。
练一练
课堂总结
互联网安全法律法规的作用及意义
1
了解网络法规规范自我行为
2
了解网安知识筑牢安全防线
3
掌握道德准则文明上网不迷
4
掌握安全技能守护网络家园
板书设计
互联网安全法律法规的作用及意义
1、了解网络法规规范自我行为
2、了解网安知识筑牢安全防线
3、掌握道德准则文明上网不迷
4、掌握安全技能守护网络家园
课后作业：
1、请写出两条你日常遵守的网络道德规范。
作业布置
1、请写出两条你日常遵守的网络道德规范。
（1）不随意转发未经证实的消息，保持网络信息的真实性。
（2）不在网络上恶意攻击他人，尊重他人的权利和尊严。
（3）不抄袭他人的作品，尊重他人的知识产权。
（4）不在网络上发布低俗、暴力等不良信息，维护网络健康环境。
谢谢
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