三年级上语文教学设计-镇定的女主人沪教版

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《镇定的女主人》
教学目标：
1、在阅读中自主学习5个生字“镇、姆、吩、咐、煞”；理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语；积累表示说话的词语。21cnjy.com
2、正确、流利地朗读课文。能联系上下文，合理想像女主人对保姆说的话。
3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学重、难点：
　　1、在阅读中体会女主 ( http: / / www.21cnjy.com )人的“镇定”。
　　2、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。
教学准备：
　　老师：关于眼镜蛇的资料与照片。21·世纪*教育网
学生：课前预习。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、媒体出示：镇定
（1）谁会读？（指名读）
（2）前后鼻音要分清，一起来。
2、板书：镇定（强调“镇”字，书写时不要漏掉一横。）
齐读。
“镇定”是什么意思？
板书：紧急情况 不慌乱、冷静
2、今天我们要学习的课文，就为我们介绍了这样一位女主人。
补充课题：27 镇定的女主人
齐读课题。
（说明：从“镇定”入手，揭示课题，利用板书引导学生在最短的时间里整体把握课文内容，这样可以使开场简洁明了，节省了教学时间。）www.21-cn-jy.com
二、 初读课文，感受情况紧急。
过渡：那么，女主人到底遇上了什么紧急情况？
1、出示自读要求：
（1）自由读课文，读准字音，读通句子。
（2）边读边思考：文中的女主人遇到了什么紧急情况？
2、交流、反馈。
随即板书：眼镜蛇盘在脚上
3、介绍眼镜蛇：眼镜蛇是一种非常凶猛的蛇， ( http: / / www.21cnjy.com )并且毒性无比。人如果被它咬上一口，得不到及时的救治，几小时内就会死亡。一般情况下，它是不会主动攻击人或其它动物。
4、试想一下：这么一条眼镜蛇突然盘在你的脚上，你会有怎么样的反应？
（说明：适时补充关于眼镜蛇的资料，让学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )眼镜蛇的毒性有所了解。再创设情境，引生入境，拉近学生与文本的距离，为下面引导学生充分感知女主人的“镇定”做好铺垫。）
三、研读课文，体会女主人的“镇定”。
过渡：此时此刻，这样一条眼镜蛇就盘在女主人的脚上啊！女主人是怎么表现的？
1、默读课文第1、2节。用直线划出描写女主人做法的句子。
（1）交流、反馈。
随机板书：吩咐保姆 有说有笑
2、抓住“有说有笑”，体会女主人的镇定
过渡：眼镜蛇就盘在女主人的脚上啊，她还能“有说有笑”，他心里是怎么想的？
（1）出示第6节。
a.指名读。
b.指导朗读。
c.分角色读。
d.交流填空：女主人发现眼镜蛇盘在脚上，她心里想： 。
（2）小结：女主人了解眼镜蛇的习性，所以她——有说有笑地——稳住客人。这位女主人真是——镇定！
3、抓住“吩咐”，体会女主人的镇定。
过渡：她稳住客人，不能让大家惊动眼镜蛇，同时她还——
（1）出示：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。
a理解：“吩咐”。
b积累表示说的词语。
c辨析“吩咐”的用法。
（2）女主人会吩咐保姆什么呢？
过渡：喔，可不能凭空想象啊，你可以借鉴第4、5节的内容展开想象。
A.默读课文第4、5小节。想想在当时紧急的情况下，哪些内容是必须要吩咐保姆的？展开想像，完成填空：
忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐：“____ ___________ 。”
B.交流：
a、同桌说一说。
b、集体交流：
有一条眼镜蛇盘在我的脚上（事情）。
把牛奶放到阳台上。眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。（方法）
（情况紧急，原因可以不交代）
（3）小结：女主人吩咐保姆 ( http: / / www.21cnjy.com )时，先告诉她发生的事情——（生接：一条眼镜蛇盘在我的脚上。）再告诉她分两步做，第一步——（生接：把牛奶放到阳台上。）第二步——（生接：眼镜蛇到阳台上，马上把门关起来。）21·cn·jy·com
（4）不过，老师觉得一开始还得提醒她两个字——（别慌）。你觉得有必要吗？为什么？
a引读：女主人低声吩咐保姆：“ 。”
b、指导朗读：女主人是（低声）吩咐保姆的，所以要——读轻；眼镜蛇就在女主人脚上，多一分钟就多了一份危险——读快。2·1·c·n·j·y
c、同桌互相配合吩咐。
d、指名读。
（5）师生配合读保姆的做法。
小结：
女主人抓住眼镜蛇最喜欢喝牛奶的习性，吩咐保姆成功——引开毒蛇(板书)，她可真是一位——镇定的女主人啊！【来源：21·世纪·教育·网】
4、从对比中体会女主人的镇定。
过渡：保姆、客人们又是怎么表现的？
（1）出示：保姆听了，脸色煞白，急忙跑出去了。
客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。
客人们都吓了一跳。
（2）男、女声读。
（3）你读明白了什么？
理解：脸色煞白 迷惑不解
（4）小结：
与保姆、客人们相比，女主人可真是——镇定！
(说明：抓住重点小节，通过“读——想— ( http: / / www.21cnjy.com )—说——读”，引导学生进一步走进文本，充分感知女主人的“镇定”，同时继续培养学生的语言组织能力与表达能力。）
四、总结、拓展。
1、（指板书）小结。女主人突然发现 ( http: / / www.21cnjy.com )眼镜蛇正盘在自己的脚上，在这么危机的情况下，她居然能够凭着自己对眼镜蛇习性的了解，一边吩咐保姆引开毒蛇，一边有说有笑地稳住客人，毫不慌张、冷静地处理了问题，保护了自己和客人。她真是一位——镇定的女主人，更是一位——智慧的女主人。21世纪教育网版权所有
2、你想对女主人说点什么吗？
3、这样的女主人真是让人——佩服。让我们怀着敬佩之情再读好课题——镇定的女主。
(设计说明：在理解课文的基础上，借 ( http: / / www.21cnjy.com )助板书复述故事。不但充分发挥了板书的作用，而且训练了学生概括故事主要内容的能力。体现了语文教学从整体到部分再回到整体的教学原则。）21教育网
板书设计：
27 镇定的女主人
紧急情况 不慌张，冷静
眼镜蛇盘在脚上 吩咐保姆——引开毒蛇
有说有笑——稳住客人
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