一年级上语文教学设计-zh ch sh r湘教版

zh ch sh r
课 题
zh ch sh r
第 1 课时
课 型
单一课
达成目标
1、学会zh ch sh r 4个声母，读准音认清形，正确书写。
2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的章节。
3、学会zhi chi shi ri四个整体认读章节。
4、认识七个生字，会读儿歌。
重 点
zh ch sh r 和zhi chi shi ri 的发音。
难 点
zh ch sh r 和zhi chi shi ri 的发音。
教 学 流 程
安全教育（一分钟）
一、复习旧知，导入新课。
1、复习上一课字母的音。
2、复习上一课字母的形。
3、引出新课的内容。
二、zh ch sh r zhi chi shi ri 的音、形。
1、比较上一课内容，强调发这些音时，舌头要翘起来，叫翘舌音。
2、师示范读生仿读。
3、利用图画进一步巩固音、形。
(1)小组合作：对照图说说翘舌音的音、形与旁边的图画有什么联系？
(2)小组派代表汇报。
三、拼读练习 。
出示音节卡，学生练习。
1、请会的同学教 读。
2、练读。
3、做“摘 果子”游戏。
师：老师带同学们去摘果子喽!瞧，红果子、绿果子、黄果子。只要你
能读对果子上的字，老师就把果子送给你。
四、指导书写。
1、师范写，提示：zh ch sh 都 是由两个字母组成，要靠拢，不能分开。r要先写竖，占中格，然后在竖的上端向右写一 弯笔。
2、学生练写。先描红再各写一个。
板书设计
Zh ch sh r
教学反思
学
生
课堂达标率
99%
原因分析
改进措施
个别学生发音不准确。
教
师
本课亮点
课件的应用。
需改进措施
加强指导。