第六单元 文化的传承与保护 综合复习训练（含解析）2023——2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第六单元文化的传承与保护综合复习训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．1810年，普鲁士内政部文化教育司长洪堡创立柏林大学。柏林大学将教学和研究紧密结合，注重培养学生的实用技能和专业知识，要求学生在完成学业后能对某一个专业有精深的了解，强调专业化和实用性。据此可知，柏林大学（ ）
A．坚持精英教育的策略 B．注重培养人的全面素养
C．助推民族意识的觉醒 D．适应了社会发展的需要
2．1902年，面向孺童群体的《启蒙画报》于北京创刊，其宗旨为“欲合我中国千五百州县后进英才之群力，辟世界新机”，参考中西教育课程，设有格致、舆地、算术、动植物等栏目。据此可知，该画报（ ）
A．保障了民众对阅读的需求 B．得到社会各阶层的广泛认可
C．兼具启蒙与救亡双重变奏 D．打破了当权者对教育的垄断
3．自1896年雅典奥运会以来，历届奥运会均有会徽设计。下列会徽体现了（ ）
1932年美国洛杉矶 第十届奥运会会徽 （主体是美国国旗） 1960年意大利罗马 第十七届奥运会会徽 （主体是罗马城徽） 2008年中国北京 第二十九届奥运会会徽 （主体是中国印章）
A．体育文化的多源性 B．不同制度的包容性
C．世界文明的多样性 D．人文精神的互鉴性
4．中国古代很早就设有史官，老子就是著名的史官，而司马迁则是汉武帝时代的专职史官“太史令”。史官的设立表明（ ）
A．史学的产生 B．有文字记载的历史的开始
C．史学都是为统治阶级服务的 D．人类历史的真正开端
5．1895年7月以来，(江西)省府南昌，“洋板书铺中异常热闹”。士绅们纷纷购阅时务书籍，尤其是《时务策学》这类书籍，更是“畅销之至”，几乎是人手一册。士绅们交谈的主题，不再是官道八股，而是时务救国。这反映了（ ）
A．民众借助传媒宣传新思想 B．列强掀起瓜分中国的狂潮
C．书籍刻印技术取得新进展 D．地方士绅思想观念的革新
6．1904年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立；1909年，国立京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建；到民国前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展（ ）
A．与变法图强运动相辅相成 B．适应了近代教育的需要
C．以宣传民主共和为其宗旨 D．推动了科举制度的废除
7．漆线雕是中国漆艺文化宝库中的艺术瑰宝之一、堪称艺苑奇葩，中国一绝。2006年5月，漆线雕技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。但是，这项工艺濒临失传。在中国古代，传统技艺的失传主要是由于（ ）
A．传统技艺无任何文字记载 B．政府对技术传承重视不够
C．手工业技术传承的封闭性 D．手工业的技艺复杂周期长
8．沈括在《梦溪笔谈》中明确记载，庆历年间平民毕昇发明了活字印刷，但目前尚未发现宋代的活字印刷实物。考古资料证明，当时活字印刷术很快传播到西夏。出土的多种西夏文献证实，西夏学习、推行泥活字印刷，并成功实现了木活字印刷。宁夏贺兰山西夏方塔出土的西夏文活字本《吉祥遍至口合本续》和甘肃武威出土的《维摩诘所说经》等，是中国最早的活字印刷实物。在敦煌莫高窟，则发现了很多早期回鹘文木活字。这表明（ ）
A．学者的工作是对原始材料进行追根溯源、考辨其真伪
B．历史研究应重视新材料的发现，坚持多源互证的原则
C．历史学家对材料的看法不同可以做出不同的历史解释
D．人们只能逐步接近但却永远无法掌握历史的客观实在
9．任何文化和自然遗产都是人类共同的财富。《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。下列行为符合《世界遗产公约》的是（ ）
A．对古建筑维护和修缮过程中，切实增加大修比重
B．在伊拉克的巴比伦门原址上建造一座照原样复制的赝品
C．通过激光技术，重现巴米扬大佛遗址上千年佛像的面貌
D．被誉为“世界最美的峡谷”的金鞭溪，每天接纳1500吨污水
10．书籍是文化传承的主要载体。在一些中世纪图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，大多扉页上写有“护书警言”，诅咒窃书、不归还或刮除警言者。若有违反，会遭受开除教籍、身患恶疾、不得救赎等惩罚。这表明当时（ ）
A．书籍珍贵且专属少数群体 B．拥有规范的图书借阅制度
C．这些书籍都属于神学图书 D．窃书或不还会受法律严惩
11．下表为晚清和民国初年政府颁布的有关图书馆建设的规定。 由此可见，图书馆规定的变化（ ）
时间 史实
1910 年 晚清学部公布《图书馆通行章程》，主张“图书馆之设，所以保存国粹，造成 通才，以备硕学专家研究学艺，学生士人检阅考证之用”
1915 年 教育部除颁布《图书馆规程》外，又颁布了《通俗图书馆规程》，其第一条规定：“各省治、县治应设通俗图书馆，储集各种通俗图书，供公众之阅览”
A．体现了由服务学子向教育国民转型 B．奠定了新文化运动的人才基础
C．保障了中国民众对阅读图书的需求 D．得到社会各个阶层的广泛认可
12．1912年2月，教育总长蔡元培为民国教育提出的军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举、使受教育者全面和谐发展的新教育宗旨，后成为教育部颁行的民国教育宗旨。这一新思想（ ）
A．体现了以天下为己任的理想人格 B．是对中国传统教育的新发展
C．赋予教育服务于富国强兵的使命 D．促进了完整教育体系的形成
13．19世纪初以来，职业教育的教学内容不再仅仅包含单纯的实践经验或技艺，更包含诸多与技术相关科学理论知识。诸如西欧某些国家在19世纪30年代建立的地方工业学校，就大量开设了化学实验实习、力学、机械学、应用数学等科学理论课程。该现象（ ）
A．适应了工业社会的需要 B．使欧洲经济格局发生了改变
C．根源于垄断组织的产生 D．标志着经济与教育开始结合
14．中国出现的近代意义上的博物馆是 ( )
A．韩伯禄在上海开办的自然历史博物馆 B．张謇在南通开办的南通博物馆
C．蔡元培在南京设立的国立中央博物院 D．中华民国教育部在北京设立国立历史博物馆
15．在习近平的系列讲话中，我们经常会发现“历史告诉我们……”“历史是最好的教科书、营养剂”“历史是最好的老师”“历史是最好的清醒剂”这样的语句，从历史角度出发来阐述治国理政，既充满生动性、具有说服力，又展现了他深远的历史眼光、深邃的历史思维。这主要体现出历史学是（ ）
A．认识历史的主要途径 B．文明延续的重要纽带
C．民族精神传承的载体 D．治国安邦的经验宝库
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料 清末的史书市场
1902年，书商在金陵乡试场前统计：“所销之书，以历史为最多，”《史论类纂》广告谓：“自维新后，试场、学堂莫不以历史试士，统观两场题目，均须切实史事。”书籍市场上，史论类书籍和西史书籍被士子广泛购阅，读史风气渐开，“通知今古，兼习外事”成为风尚。1902年，梁启超在其发表的《新史学》中言；“《二十四史》也，《九通》也……此等书皆万不可不读。”此一观点颇受趋新人士和举子的赞同。史书发行泛滥于市，泥沙俱下，《瀛寰志略》等史地书籍和《明治维新史》等外国政治史也分外畅销。底层读书人心目中的“史论”“史学”与“历史知识”等概念几乎画上等号，并无明显分别，“简”“速”“全”成为购买史书的标准，原本令人望而生畏的厚重史籍经由市场筛选简化，成了“可读之书”。时人多评举业史书难脱词章窠臼，不足为史著，只不过是将策论新瓶装旧酒，商业繁盛与质量低下形成鲜明的反差。
——摘编自王乐鑫《清末科举改制前后的史书市场》
(1)根据材料并结合所学知识，概括清末史书市场繁荣的原因，并简析史书市场繁荣背后暗藏的危机。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈中国史书业的出路在哪里？
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
世界文化遗产：索尔泰尔工业村
19世纪中期，英国毛纺织厂主萨尔特爵士在约克郡为其工人建设占地49 英亩，村内有22 条街道的工业新村——索尔泰尔。一条横贯东西的铁路和南北方向的维多利亚路将区内分为四部分：东北部是工业区，建有一家大型纺织厂；西北部是大片的绿地和公园。公园内有各种娱乐设施和球类场地，村民还可以在两旁种满鲜花的小路上散步；东南部沿着维多利亚路，建有多座公共建筑；西南部则是大面积的居住区，区内的街道被规划成整齐的棋盘形状。各功能区布局合理、卫生良好、环境优雅，几乎解决了当时英国城市所面临的问题。
———摘编自梁远、刘金源《近代英国工业城市规划演进研究(1848——1939)》等
根据材料信息并结合所学知识，对索尔泰尔工业村的建设进行评价。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪80年代以来，中华人民共和国史研究逐渐引起国家和学界的关注。1990年，当代中国研究所成立，承担编纂、研究和出版中华人民共和国史的任务。各高等院校教师也积极从事中华人民共和国史研究工作。中央文献研究室编辑出了《三中全会以来》、《十二大以来》、《十三大以来》等重要文件选编。……到目前为止，全面记述中华人民共和国史的学术性著作已经出版六七十种。高等院校各学科专业的学生都要学习与中华人民共和国史有关的必修课程，培养中华人民共和国史或中国当代史研究生的工作也得到很快发展。
——摘编自张星星《中华人民共和国史的研究现状》
材料二 2009年，由当代中国研究所编写的1949一1955年的《中华人民共和国史编年》（简称《国史编年》）正式出版。《国史编年》兼取传统史书体裁中“编年”与“记事”两者之长，以《纲》按月、日排列，历史发展脉络清晰；以《目》记述大事始末，使人了解其来龙去脉。该书还增加《注释》。……凡史料记载中两说并存，一时无法辨清者，均作说明，存以备考。对于某些流行说法存有歧异或不采成说者，更在注中加以分析考证。重要“目文”之后皆附《文献》作为参考。《国史编年》选用了一批中央档案馆过去未发表过的档案。这些档案在一定程度上扩大了已经公布的文件的涵盖面。作为中华人民共和国带有正史性质的大型资料书……该书迄今虽只出版了七卷，却为以后编纂各卷打下了良好的基础，也为国史学科开创了一条正确的道路。
——摘编自史言《中华人民共和国国史编年的基本特点》
(1)根据材料一及所学知识，概既括指出20世纪80年代以来，我国在中华人民共和国史专业发展方面取得的成就并分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析《国史编年》的史学价值。
19．20世纪初，近代知识阶层改变了传统的“家—国一天下”空间观念，以全新的空间观念来编纂乡土史志。阅读材料，回答问题。
新观念与新史志
材料一 国之存亡，要以能群不能群为断，而欲成大群，又必集合小群以相联结。故各省团体不固，不独无以联情谊，抑亦何以立自治之本，以战胜于生存竞争之域。——《江苏》第1期，1903年4月27日尤当先讲乡土历史，采本境内乡贤名宦流寓诸名人之事迹，令人敬仰叹幕，增长志气者为之解说，以动其希贤慕善之心。尤当先讲乡土有关系之地理，以养成其爱乡土之心。
——《奏定初等小学堂章程》1904年1月13日
材料二 湖北之在今日，固中国之中心点也。……天津之条约成，而西方诸大邦又逐逐焉逼处于此。日本于马关约后，亦得染指焉。……航路上抵川蜀，下达淞沪，铁路北走豫蓟，南通湘粤……在昔日为长江上游之重镇者，在今日则为世界竞争之聚点也。
——《湖北学生界》第1期，1903年1月29日
材料三 省籍联会斐然纂述，提倡本省风气，固然可敬……但省界甚严，此省不能参与他省……同是中国人，同有亡国之忧，乌可严限界线（省界），自相孤折，以召侮亡。
——据梁启超《历史上中国民族之观察》1905年等
广东地区族群冲突不断，尤其是纷争百年的“土客之争”，双方积怨甚久。客家人的乡土史志，突出自己是“中原衣冠旧族”的汉种；广府人的乡土史志则把客家视为“外来诸种”，或称为“匪”。大概也正是这个原因，广东省教育主管机关在1910年明令各地停止乡土史志书写。
——据《广东乡土地理教科书》等整理
(1)概括20世纪初知识阶层形成的“新空间观念”，并分析其成因。
(2)根据材料并结合所学知识，指出“新空间观念”下的乡土史志编写对当时产生的影响。
(3)你认为乡土史志的编写应坚持什么原则？说说你的看法。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1810年（普鲁士）。根据材料可知，柏林大学将教学和研究紧密结合，注重培养学生的实用技能和专业知识，这为德意志科技的迅速发展创造了条件，适应了工业化发展的需求，D项正确；材料未涉及坚持精英教育的相关信息，排除A项；材料强调的是实用技能和专业知识的培养，并不是培养人的全面素养，排除B项；材料无法得出课程设计与民族意识觉醒的关系，不符合题意，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1902（中国）。据材料可知，从该画报的宗旨和所设的科目看，兼具启蒙与救亡双重变奏，C项正确；材料是面向孺童群体，对民众没有阅读的要求，排除A项；广泛认可太绝对了，排除B项；当权者对教育的垄断不符合史实，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“1932年美国洛杉矶第十届奥运会会徽（主体是美国国旗”与“1960年意大利罗马第十七届奥运会会徽（主体是罗马城徽）”结合所学知识，历届的奥运会会徽都反映各个主办国家的历史与文化，体现了世界文明的多样性，C项正确；材料主要表述各个国家的历史与文化，不是单一的体育文化，排除A项；本题主旨为“世界文明的多样性”，而“不同制度的包容性”主旨不符，排除B项；1960年意大利罗马第十七届奥运会会徽主要体现了古代罗马的历史，不是人文精神的互鉴性，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】
本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代中国。依据材料概况可知：我国古代有文字记载的历史开始于商代，统治阶级设立史学的目的是为其统治提供借鉴，但除此外，历史还有反思作用，有了人就有了人类历史。专门记载历史的人和历史著作的出现标志了史学的产生，A项正确；中国文字的出现早于史官的出现，排除B项；史学都是为统治阶级服务的，叙述过于绝对，除了官方史官还有私人著史，排除C项；人类历史的开端不是从史官的设立的开始，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料和所学可知，士绅们纷纷购阅时务书籍，尤其是那些关于时务策学的书籍，这表明他们在积极吸收新知识，更新自己的思想观念，这种知识的更新是他们应对时代变化的重要方式，D项正确；材料的主体是书铺商家和士绅，而不是普通民众，排除A项；材料描述更侧重于土绅们对时务的关注,而非外部势力的瓜分行为，排除B项；虽然新的印刷技术可能会促进书籍的流通和普及,但材料中并没有提到技术进步的具体信息，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初的中国。材料表明在20世纪初的中国，各种图书馆都有不同程度的发展，而图书馆的发展有利于大众阅读图书，这种情况适应了近代教育的发展，B项正确；变法图强是1898年，与材料时间不符，排除A项；材料体现是是图书馆的建立和发展，不是宣传民主共和，排除C项；科举制在1905年废除，与材料1909年的时间不符，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料及所学知识可知，官营手工艺的管理十分严格，技术传承严格限制，民营手工艺技术传承也主要在家族内部，传男不传女，也具有一定封闭性，C项正确；不是所有的传统技艺都无任何文字记载排除A项；官营手工业由政府主导，政府一直是比较重视的，所以传统技艺的失传的原因，一定不是政府不够重视，排除B项；手工业技艺复杂周期长，不是传统技艺失传的主要原因，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，沈括记载了毕昇发明的活字印刷，尽管我们尚未发现宋代的活字印刷实物，但考古资料证明，活字印刷术很快传播到了西夏，西夏人在学习、推行泥活字印刷的过程中，成功实现了木活字印刷，这一点可以从《吉祥遍至口合本续》以及《维摩诘所说经》等实物中得到证实，从这些发现中，我们可以认识到历史研究应重视新材料的发现，坚持多源互证的原则，B项正确；历史学者的工作所面对的并不都是原始材料，也有二手材料，排除A项；材料中未涉及到对材料的不同看法，而是强调多源互证的原则，排除C项；人们也可以掌握历史的客观实在，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是当今世界。根据材料“《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。”及所学可知，通过激光技术，重现巴米扬大佛遗址上千年佛像的面貌，体现了对科学技术的运用对文化遗产的保护作用，C项正确；“切实增加大修比重”容易造成文化遗产的失真，排除A项；“在伊拉克的巴比伦门原址上建造一座照原样复制的赝品”与保护文化遗产不符，排除B项；“每天接纳1500吨污水”容易对自然遗产造成严重破坏，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（欧洲）。据题意可知，中世纪欧洲的一些图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，而且诅咒窃书、不归还或刮除警言者，违反还会惩罚，当时社会书籍主要是在图书馆和修道院里，并且人们非常看重书籍，说明书籍珍贵且专属少数群体，A项正确；材料强调的是书籍的重视，没有图书借阅制度的相关信息，排除B项；材料说的是“在一些中世纪图书馆或修道院里”的书籍，并不能由此得出这些书籍都属于神学图书，排除C项；材料只体现出会诅咒窃书、不归还者，并没有说会受法律严惩，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚晴、民国时期中国。材料所示为晚清和民国初年图书馆建设的相关信息，晚清时期，图书馆设立是为了“保存国粹，造成通才，以备硕学专家研究学艺，学生士人检阅考证之用”，民国初年，图书馆的设立是为了“储集各种通俗图书，供公众之阅览”，民国时期的图书馆功能由服务学子向教育国民转型，A项正确；图书馆建设还不具备奠定新文化运动人才基础的巨大效应，不符合史实，排除B项；“保障了”说法错误，排除C项；“各个阶层的广泛认可”说法错误，并且材料内容没有体现社会各个阶层对材料所述图书馆建设的态度，不符合史实，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。据本题材料“‘五育’并举、使受教育者全面和谐发展的新教育宗旨”可知，这一新思想冲击了旧教育领域内的封建主义，适应了民国共和精神的要求，有利于新教育思想的实施，所以蔡元培的“五育”并举是对中国传统教育的新发展，B项正确；据本题材料中“五育”的内容可知，蔡元培要达到的目标是人的健全人格，而不是天下为己任，排除A项；“五育”中不仅有军国民教育还有其它内容，该选项无法全面反映材料内容，排除C项；“五育”并举与教育体系的形成没有关系，没有强调对教育体系产生的影响，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】本题是单类型单项选择题，时空是19世纪以来的世界，根据题干设问可知是推断题。根据材料结合所学知识可知，这一时期正在进行工业革命，职业教育内容的变化是为了适应工业社会的需要，A项正确；工业革命后英国成为世界工厂，欧洲经济格局并没有发生改变，且与材料主旨不符，排除B项；垄断组织出现于二次工业革命时期与材料所述时间明显不符，排除C项；D项表述中，“开始”之说材料无法体现，且与史实也不相符，排除D项，故选A项。
14．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。结合所学知识可知，19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆，A项正确；张謇在南通开办的南通博物馆是中国人自建的第一个公共博物馆，排除B项；蔡元培在南京设立的国立中央博物院，到1948年才竣工，排除C项；1912年，中华民国教育部在北京设立国立历史博物馆筹备处，不符合题意，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是现代中国。依据材料信息可得出结论：习近平强调用历史思维指导实践，特别是从中汲取治国理念的经验和教训及科学方法论，因为历史就是治国安邦的经验宝库，D项正确；材料强调历史的重要性，没有提到认识历史的主要途径，排除A项；文明延续的重要纽带与材料主旨不符，排除B项；材料主旨是体现历史的重要性，与民族精神传承没有关系，排除C项。故选D项。
16．(1)原因：清末科举改制中考试科目的变化；西学影响力的加深；梁启超等学者推动了史学的发展；书籍市场的发展；书商为读史风潮的舆论造势(史书广告的推动)；传统史学仍具有生命力；史学研究具有服务于救亡图存的功能。
危机：读史的功利性不利于史学的长足发展；折射出科举改制与选拔近代实用性通才型人才的目标相脱离。
(2)出路：史书应兼具高学术水准和通俗性(可读性)；对史书的编纂和出版应发挥国家管控和市场调节双重作用；史书应更好地服务于现实社会需求(发挥现实启迪作用)。
【详解】（1）本题是原因、影响类材料分析题，时空是晚清时期。第一小问原因：由材料“自维新后，试场、学堂莫不以历史试士，统观两场题目，均须切实史事”及所学可得出清末科举改制中考试科目的变化；由材料“书籍市场上，史论类书籍和西史书籍被士子广泛购阅，读史风气渐开”可得出西学影响力的加深；由材料“1902年，梁启超在其发表的《新史学》中言；‘《二十四史》也，《九通》也……此等书皆万不可不读。’此一观点颇受趋新人士和举子的赞同。”可得出梁启超等学者推动了史学的发展；由材料“史书发行泛滥于市，泥沙俱下，《瀛寰志略》等史地书籍和《明治维新史》等外国政治史也分外畅销。”可得出书籍市场的发展；由材料“底层读书人心目中的‘史论’‘史学’与‘历史知识’等概念几乎画上等号，并无明显分别，‘简’‘速’‘全’成为购买史书的标准，原本令人望而生畏的厚重史籍经由市场筛选简化，成了‘可读之书’。”可得出传统史学仍具有生命力；结合所学可得出史学研究具有服务于救亡图存的功能。第二小问危机：由材料“自维新后，试场、学堂莫不以历史试士，统观两场题目，均须切实史事。”及所学可得出折射出科举改制与选拔近代实用性通才型人才的目标相脱离；由材料“时人多评举业史书难脱词章窠臼，不足为史著，只不过是将策论新瓶装旧酒，商业繁盛与质量低下形成鲜明的反差。”及所学可得出读史的功利性不利于史学的长足发展。
（2）本题是认识类材料分析题，时空是晚清时期。由材料“《二十四史》也，《九通》也……此等书皆万不可不读。”及所学可得出史书应兼具高学术水准和通俗性(可读性)；由材料“史书发行泛滥于市，泥沙俱下，《瀛寰志略》等史地书籍和《明治维新史》等外国政治史也分外畅销。”及所学可得出对史书的编纂和出版应发挥国家管控和市场调节双重作用；由材料“”可得出；由材料“”可得出；由材料“原本令人望而生畏的厚重史籍经由市场筛选简化，成了‘可读之书’。”及所学可得出史书应更好地服务于现实社会需求(发挥现实启迪作用)。
17．19 世纪中期，英国进行并完成工业革命，以工厂为组织形式的集体劳动带来新的生活方式的需要，工厂主在修建工厂的同时建设生活社区，以吸引并获得充足的廉价劳动力。索尔泰尔占地49 英亩，村内有22条街道；四个功能区的划分，工业区、公园绿化区、公共建筑区、居住区，功能区布局较为合理，居民的居住环境和生活质量有了一定提高，体现了英国实业家们对工人的人文关怀，一定程度上缓和了阶级矛盾。索尔泰尔工业村几乎解决了当时英国城市所面临的问题，以其为杰出代表的模范村庄、工业定居点是小规模的城市规划实践，推动了城市规划的发展。
【详解】
本题是评价类材料分析题。时空是近代的英国。根据材料“19世纪中期，英国毛纺织厂主萨尔特爵士在约克郡为其工人建设占地49 英亩，村内有22 条街道的工业新村”与“《近代英国工业城市规划演进研究(1848——1939)》”结合所学知识可知，19 世纪中期，英国进行并完成工业革命，以工厂为组织形式的集体劳动带来新的生活方式的需要，工厂主在修建工厂的同时建设生活社区，以吸引并获得充足的廉价劳动力；根据材料“条横贯东西的铁路和南北方向的维多利亚路将区内分为四部分：东北部是工业区，建有一家大型纺织厂；西北部是大片的绿地和公园。”与“东南部沿着维多利亚路，建有多座公共建筑；西南部则是大面积的居住区，区内的街道被规划成整齐的棋盘形状。”结合所学知识可知，索尔泰尔占地49 英亩，村内有22条街道；四个功能区的划分，工业区、公园绿化区、公共建筑区、居住区，功能区布局较为合理，居民的居住环境和生活质量有了一定提高，体现了英国实业家们对工人的人文关怀，一定程度上缓和了阶级矛盾；根据材料“各功能区布局合理、卫生良好、环境优雅，几乎解决了当时英国城市所面临的问题。”结合所学知识可知，索尔泰尔工业村几乎解决了当时英国城市所面临的问题，以其为杰出代表的模范村庄、工业定居点是小规模的城市规划实践，推动了城市规划的发展。
18．(1)成就：出版多种学术性著作；成为高校各学科的必修课程；培养了一些中华人民共和国史或中国当代史研究生。原因：国家的支持；学者的努力；各高校的参与；改革开放以来经济发展提供物质基础。
(2)继承了传统史书的体裁；史实清晰，史论结合；为以后的史学研究打下了基础，为国史学科开创了一条正确的道路。
【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是改革开放以来中国。第一问成就，根据材料“中央文献研究室编辑出了《三中全会以来》、《十二大以来》、《十三大以来》等重要文件选编。……到目前为止，全面记述中华人民共和国史的学术性著作已经出版六七十种。高等院校各学科专业的学生都要学习与中华人民共和国史有关的必修课程，培养中华人民共和国史或中国当代史研究生的工作也得到很快发展”得出出版多种学术性著作，成为高校各学科的必修课程，培养了一批中华人民共和国史或中国当代史研究生。
第二问原因，根据材料“中华人民共和国史研究逐渐引起国家和学界的关注”得出国家的支持，学者的努力；根据材料“各高等院校教师也积极从事中华人民共和国史研究工作”得出各高校的参与；根据所学知识得出改革开放以来经济发展提供物质基础。
（2）本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是现代中国。史学价值，根据材料“国史编年》兼取传统史书体裁中‘编年’与‘记事’两者之长，以《纲》按月、日排列，历史发展脉络清晰”得出继承了传统史书的体裁，史实清晰，史论结合；根据材料“作为中华人民共和国带有正史性质的大型资料书……该书迄今虽只出版了七卷，却为以后编纂各卷打下了良好的基础，也为国史学科开创了一条正确的道路”得出为以后的史学研究打下了基础，为国史学科开创了一条正确的道路。
19．(1)空间观念：“世界—国家—乡土（或地方）”或“乡土（或地方）—国家—世界”（或：学生从层进的逻辑角度表述空间的合理变化）。
成因：从近代民族危机不断加深、各阶层救亡运动推动的角度作答；从近代中国民族工业、交通运输等发展进步的角度作答；从近代国人思想观念变迁的角度作答（如，民族国家观念的进步、西方先进思想的传播、传统天下观的瓦解）
(2)从一定程度上有利于增进地方团结、增强爱国意识（或：有利于推动救亡运动发展、民族意识增强）的角度作答；从部分地区出现地方孤立主义倾向，族群矛盾激化现象的角度作答。
(3)所提原则合理，符合唯物史观，解读正确即可得分。如，与时俱进原则，乡土史志编写要顺应时代，关注国家命运、世界潮流。
【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代中国。空间观念：根据材料“1903年4月27日尤当先讲乡土历史，采本境内乡贤名宦流寓诸名人之事迹”“湖北之在今日，固中国之中心点也”“在今日则为世界竞争之聚点也”可知，乡土（或地方）—国家—世界”。 成因：根据材料“国之存亡，要以能群不能群为断，而欲成大群，又必集合小群以相联结。故各省团体不固，不独无以联情谊，抑亦何以立自治之本，以战胜于生存竞争之域”“……航路上抵川蜀，下达淞沪，铁路北走豫蓟，南通湘粤”“同是中国人，同有亡国之忧，乌可严限界线（省界），自相孤折，以召侮亡”和所学可知，可从近代民族危机不断加深、各阶层救亡运动推动、近代中国民族工业、交通运输等发展进步及近代国人思想观念变迁等角度进行分析。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近代中国。影响：根据材料“国之存亡，要以能群不能群为断，而欲成大群，又必集合小群以相联结”“广东地区族群冲突不断，尤其是纷争百年的‘土客之争’，双方积怨甚久”和所学可知，可从一定程度上有利于增进地方团结、增强爱国意识、部分地区出现地方孤立主义倾向，族群矛盾激化现象等角度进行分析。
（3）本题是认识类材料分析题。时空是近代中国。原则：结合上述分析和所学可知，如与时俱进原则，乡土史志编写要顺应时代，关注国家命运、世界潮流等。
答案第1页，共2页
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