教科版六年级下册科学1.6测试塔台模型（知识点+同步训练）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级下册科学1.6测试塔台模型（知识点+同步训练） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 535.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-02 19:55:31 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下册科学1.6 测试塔台模型（知识点 同步训练）
知识点：
1、测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
2、我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。
（1）测试高度，需要使用直尺等材料。
（2）测试顶端承重，需要使用书本或装满水的矿泉水瓶做重物。
（3）测试抗风能力，需要使用电风扇。
（4）测试抗震能力，需要使用专业仪器进行地震模拟。
（5）完成一项测试任务需要使用特定的工具。
3、测试结束后、各组梳理塔台模型建造过程中的问题，如：塔台模型高度太高，对于抗风有一定影响；承重结构不多，承重能力差；制作不够精细，角度不正对抗震有一定影响；吸管用量过多导致成本过高，浪费材料；底端重量较轻、不利于抗震。
一、选择题
1．可以帮助我们知道建造的模型是否符合工程要求的环节是（ ）。
A．观察 B．交流评估 C．测试
2．在测试塔台模型的承重能力实验中，书本应（ ）地放。
A．一本一本 B．多本多本 C．以上两种方法都可以
3．测试塔台抗风能力强弱时，做法正确的是（ ）。
A．每个小组可用自带的吹风机或风扇自行测试
B．风扇和各组塔台的距离应相等
C．先用风扇的最高档风速测试，再逐渐调低风速档位
4．在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，下列做法可行的是（ ）。
A．调整塔台的位置，离风扇远点
B．减少塔台底部的钩码
C．调整底部结构，增加底部面积
5．在测试塔台模型顶端承重能力，用课本做重物时，后期一次放（ ）合适。
A．5本 B．1本 C．10本
6．塔台模型高度是（ ）的距离。
A．底面到顶面 B．侧面棱长 C．底面到护栏
7．抗风能力测试需要用到的工具是（ ）。
A．滚珠 B．电风扇 C．书本
8．若在评估塔台时发现其抗风能力较弱，下列选项不能增强抗风能力的是（ ）。
A．加入更多的吸管，在塔台内增加三角形
B．在底端增加重量，使底部更稳重
C．在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重
二、填空题
9．我们可以用食指分别从不同形状的物体上部中点往下压，感受它们的 ，观察它们 的改变。
10．在一项工程中，测试是重要环节，我们在测试塔台模型时，用电风扇对着塔台吹风，主要是测试塔台的 能力。
11．在测试塔台模型时，测试的方法、标准、工具都需要 ，这样才能保证测试 且方便对比。
12．我们统一用 去检测塔台模型的抗震能力。
13．制作的塔台模型出现倾斜角，分析其原因可能是 。
14．我们对制作好的塔台进行测试，测试塔台承重能力，可以用( )做重物；测试抗风能力，需要使用( )；测试抗震能力，需要使用( )进行地震模拟。
三、判断题
15．完成一项测试塔台模型的任务需要特定的工具。( )
16．塔台的高度不影响其稳定性。( )
17．塔台模型的测试中不包含美观性。( )
18．测试每组塔台模型的承重能力，应该用同一种重物。( )
19．我们用米尺测试塔台模型的顶端承重。( )
四、简答题
20．简述测试塔台各个项目的工具和方法
五、综合题
21．学校校本课程实践小组在学习完第一单元《小小工程师》后，各小组成员利用课余时间开展了一场“当牙签遇上胡萝卜”金点子科技创新实践活动，小组合作实践搭建了一座胡萝卜塔。
材料：胡萝卜若干根、小刀、牙签若干。
要求：胡萝卜塔能稳定站立，高度越高越好，塔型美观独特。
如下图是某些小组的作品：
（1）搭建胡萝卜塔是一项简单的 ，在实施之前必须要先进行 ，还要充分考虑到搭建时可能会遇到的挑战和限制，再进行克服。
（2）图l小组的胡萝卜塔的底部4块胡萝卜特别大，这样做的目的是 。
（3）图2小组的每层都只用了3块胡萝卜，形成了 ，可以使结构更加 。
（4）图3小组的胡萝卜塔，从整体上看，这座塔上 下 ，上轻下重，中间还采用了许多的 结构，这么做能使塔既美观又牢固。
（5）完成后，我们要对这些胡萝卜塔进行 ，从图中可以看出，图 的胡萝卜塔是最好的作品。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．C
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。其中测试可以帮助我们知道建造的模型是否符合工程要求的环节
2．A
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型的承重能力实验中，书本应一本一本地放。
3．B
【详解】我们建造塔台模型的过程：设计→制作→测试→评估→改进，在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测评塔台模型的抗风能力，可以借助电风扇的不同风力等级完成。
A、检测塔台的抗风能力，要用同一个电风扇或吹风机，保证这个变量不变，提高测试的准确性，故A错误；
B、风扇与塔台的距离对抗风能力测量有影响，所以风扇与各组塔台的距离应该相等，保证测试的准确性，故B正确；
C、使用电风扇测试塔台抗风能力时，应该先用电风扇的最低档风速测试，再逐渐调高风速档位，故C错误。
4．C
【详解】在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，可以重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震中稳固。
5．B
【详解】在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。测试塔台模型的承重能力时，我们应该每次放一本来进行检测，这样的准确性更高。
6．A
【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。塔台模型高度是底面到顶面的距离。
7．B
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台。
8．C
【详解】像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。塔台应用的是框架结构。
A．加入更多的吸管，在塔台内增加三角形，正确，在基本框架结构中，三角形框架的稳定性最好，所以加入更多的吸管，在塔台内增加三角形可以增强抗风能力。
B．在底端增加重量，使底部更稳重，正确，在底端增加重量，这样上轻下重，能增强抗风能力
C．在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重，错误，这样会使塔台上重下轻，会减弱抗风能力。
9． 承受力 形状
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。我们可以用食指分别从不同形状的物体上部中点往下压，感受它们的承受力，观察它们形状的改变。
10．防风
【详解】塔台的高度、顶端承重、抗风能力、抗震能力、美观等都有对应的测试标准，不同项目的测试方法不同。在一项工程中，测试是重要环节，我们在测试塔台模型时，用电风扇对着塔台吹风，主要是测试塔台的防风能力。
11． 统一 公平
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型时，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
12．抗震检测仪
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。抗震检测仪是用来测试塔台模型“抗震能力”是否达标的工具。
13．塔台结构不合理，容易变形
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。制作的塔台模型出现倾斜角，分析其原因可能是塔台结构不合理，容易变形。
14． 科学课本 电风扇 专业地震模拟仪器
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；将相同重物如科学课本等均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力；使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。
15．√
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。完成一项测试塔台模型的任务需要特定的工具，比如测试“抗风能力”需要电风扇；测试塔台模型的高度需要用卷尺来测试；测试塔台的抗震能力需要使用专业地震模拟仪器。
16．×
【详解】塔台的高度影响稳定性，通常高度越高，稳定性越差。
17．×
【详解】塔台模型的测试包括设计方案、塔高（cm）、顶端承重、抗风能力、抗震能力、成本统计、分工合作、美观程度。
18．√
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进模型，建造实物。我们在测试每组塔台模型的承重能力，应该用同一种重物，不然保证测试的公平。
19．×
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。其中我们用米尺来测试塔高检测塔台模型高度是否达标；将相同重物均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力。
20．
【分析】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；测试塔高检测塔台模型高度是否达标；放置相同重物的数量来测试顶端承重；使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。
21． 工程 设计 上轻下重，立得更稳 三角形 稳定 小 大 三角形 评估 3
【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是设计，工程是要统筹考虑，协调平衡多种制约因素的，具有复杂性。
【详解】（1）工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素，但其中的重点是项目安全、质量和成本。搭建胡萝卜塔是一项简单的工程，在实施之前必须要先进行设计，还要充分考虑到搭建时可能会遇到的挑战和限制，再进行克服。
（2）架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。图1胡萝卜塔的底部4块胡萝卜特别大，这样做的目的是上轻下重，立得更稳。
（3）框架结构以三角形为基本构造。图2每层都用3块胡萝卜，形成三角形，三角形具有稳定性，可以使结构更加稳定。
（4）观察图3的胡萝卜塔，整体上看这座塔上小下大，上轻下重，中间还采用了许多三角形结构，符合工程稳定性的特点，使胡萝卜塔既美观又牢固。
（5）完成后，我们要对这些胡萝卜塔进行评估，针对各组的模型开展交流评估活动，对于其他小组提出的质疑，应该给予说明，对于建议要认真对待。从图中可以看出，图3的胡萝卜塔具有稳定性，既美观又牢固，是最好的作品。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版六年级下册科学1.6 测试塔台模型（知识点 同步训练）
知识点：
1、测试是工程设计的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
2、我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等，测试时要求方法、标准、工具统一。
（1）测试高度，需要使用直尺等材料。
（2）测试顶端承重，需要使用书本或装满水的矿泉水瓶做重物。
（3）测试抗风能力，需要使用电风扇。
（4）测试抗震能力，需要使用专业仪器进行地震模拟。
（5）完成一项测试任务需要使用特定的工具。
3、测试结束后、各组梳理塔台模型建造过程中的问题，如：塔台模型高度太高，对于抗风有一定影响；承重结构不多，承重能力差；制作不够精细，角度不正对抗震有一定影响；吸管用量过多导致成本过高，浪费材料；底端重量较轻、不利于抗震。
一、选择题
1．可以帮助我们知道建造的模型是否符合工程要求的环节是（ ）。
A．观察 B．交流评估 C．测试
2．在测试塔台模型的承重能力实验中，书本应（ ）地放。
A．一本一本 B．多本多本 C．以上两种方法都可以
3．测试塔台抗风能力强弱时，做法正确的是（ ）。
A．每个小组可用自带的吹风机或风扇自行测试
B．风扇和各组塔台的距离应相等
C．先用风扇的最高档风速测试，再逐渐调低风速档位
4．在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，下列做法可行的是（ ）。
A．调整塔台的位置，离风扇远点
B．减少塔台底部的钩码
C．调整底部结构，增加底部面积
5．在测试塔台模型顶端承重能力，用课本做重物时，后期一次放（ ）合适。
A．5本 B．1本 C．10本
6．塔台模型高度是（ ）的距离。
A．底面到顶面 B．侧面棱长 C．底面到护栏
7．抗风能力测试需要用到的工具是（ ）。
A．滚珠 B．电风扇 C．书本
8．若在评估塔台时发现其抗风能力较弱，下列选项不能增强抗风能力的是（ ）。
A．加入更多的吸管，在塔台内增加三角形
B．在底端增加重量，使底部更稳重
C．在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重
二、填空题
9．我们可以用食指分别从不同形状的物体上部中点往下压，感受它们的 ，观察它们 的改变。
10．在一项工程中，测试是重要环节，我们在测试塔台模型时，用电风扇对着塔台吹风，主要是测试塔台的 能力。
11．在测试塔台模型时，测试的方法、标准、工具都需要 ，这样才能保证测试 且方便对比。
12．我们统一用 去检测塔台模型的抗震能力。
13．制作的塔台模型出现倾斜角，分析其原因可能是 。
14．我们对制作好的塔台进行测试，测试塔台承重能力，可以用( )做重物；测试抗风能力，需要使用( )；测试抗震能力，需要使用( )进行地震模拟。
三、判断题
15．完成一项测试塔台模型的任务需要特定的工具。( )
16．塔台的高度不影响其稳定性。( )
17．塔台模型的测试中不包含美观性。( )
18．测试每组塔台模型的承重能力，应该用同一种重物。( )
19．我们用米尺测试塔台模型的顶端承重。( )
四、简答题
20．简述测试塔台各个项目的工具和方法
五、综合题
21．学校校本课程实践小组在学习完第一单元《小小工程师》后，各小组成员利用课余时间开展了一场“当牙签遇上胡萝卜”金点子科技创新实践活动，小组合作实践搭建了一座胡萝卜塔。
材料：胡萝卜若干根、小刀、牙签若干。
要求：胡萝卜塔能稳定站立，高度越高越好，塔型美观独特。
如下图是某些小组的作品：
（1）搭建胡萝卜塔是一项简单的 ，在实施之前必须要先进行 ，还要充分考虑到搭建时可能会遇到的挑战和限制，再进行克服。
（2）图l小组的胡萝卜塔的底部4块胡萝卜特别大，这样做的目的是 。
（3）图2小组的每层都只用了3块胡萝卜，形成了 ，可以使结构更加 。
（4）图3小组的胡萝卜塔，从整体上看，这座塔上 下 ，上轻下重，中间还采用了许多的 结构，这么做能使塔既美观又牢固。
（5）完成后，我们要对这些胡萝卜塔进行 ，从图中可以看出，图 的胡萝卜塔是最好的作品。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．C
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。其中测试可以帮助我们知道建造的模型是否符合工程要求的环节
2．A
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型的承重能力实验中，书本应一本一本地放。
3．B
【详解】我们建造塔台模型的过程：设计→制作→测试→评估→改进，在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测评塔台模型的抗风能力，可以借助电风扇的不同风力等级完成。
A、检测塔台的抗风能力，要用同一个电风扇或吹风机，保证这个变量不变，提高测试的准确性，故A错误；
B、风扇与塔台的距离对抗风能力测量有影响，所以风扇与各组塔台的距离应该相等，保证测试的准确性，故B正确；
C、使用电风扇测试塔台抗风能力时，应该先用电风扇的最低档风速测试，再逐渐调高风速档位，故C错误。
4．C
【详解】在测试塔台抗风能力时，小组塔台抗风能力得分较低，可以重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震中稳固。
5．B
【详解】在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。测试塔台模型的承重能力时，我们应该每次放一本来进行检测，这样的准确性更高。
6．A
【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。塔台模型高度是底面到顶面的距离。
7．B
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台。
8．C
【详解】像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。塔台应用的是框架结构。
A．加入更多的吸管，在塔台内增加三角形，正确，在基本框架结构中，三角形框架的稳定性最好，所以加入更多的吸管，在塔台内增加三角形可以增强抗风能力。
B．在底端增加重量，使底部更稳重，正确，在底端增加重量，这样上轻下重，能增强抗风能力
C．在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重，错误，这样会使塔台上重下轻，会减弱抗风能力。
9． 承受力 形状
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。我们可以用食指分别从不同形状的物体上部中点往下压，感受它们的承受力，观察它们形状的改变。
10．防风
【详解】塔台的高度、顶端承重、抗风能力、抗震能力、美观等都有对应的测试标准，不同项目的测试方法不同。在一项工程中，测试是重要环节，我们在测试塔台模型时，用电风扇对着塔台吹风，主要是测试塔台的防风能力。
11． 统一 公平
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型时，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
12．抗震检测仪
【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。抗震检测仪是用来测试塔台模型“抗震能力”是否达标的工具。
13．塔台结构不合理，容易变形
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。制作的塔台模型出现倾斜角，分析其原因可能是塔台结构不合理，容易变形。
14． 科学课本 电风扇 专业地震模拟仪器
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；将相同重物如科学课本等均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力；使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。
15．√
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。完成一项测试塔台模型的任务需要特定的工具，比如测试“抗风能力”需要电风扇；测试塔台模型的高度需要用卷尺来测试；测试塔台的抗震能力需要使用专业地震模拟仪器。
16．×
【详解】塔台的高度影响稳定性，通常高度越高，稳定性越差。
17．×
【详解】塔台模型的测试包括设计方案、塔高（cm）、顶端承重、抗风能力、抗震能力、成本统计、分工合作、美观程度。
18．√
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进模型，建造实物。我们在测试每组塔台模型的承重能力，应该用同一种重物，不然保证测试的公平。
19．×
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。其中我们用米尺来测试塔高检测塔台模型高度是否达标；将相同重物均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力。
20．
【分析】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试“抗风能力”是使用电风扇三挡风力吹动塔台；测试塔高检测塔台模型高度是否达标；放置相同重物的数量来测试顶端承重；使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。
21． 工程 设计 上轻下重，立得更稳 三角形 稳定 小 大 三角形 评估 3
【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是设计，工程是要统筹考虑，协调平衡多种制约因素的，具有复杂性。
【详解】（1）工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素，但其中的重点是项目安全、质量和成本。搭建胡萝卜塔是一项简单的工程，在实施之前必须要先进行设计，还要充分考虑到搭建时可能会遇到的挑战和限制，再进行克服。
（2）架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。图1胡萝卜塔的底部4块胡萝卜特别大，这样做的目的是上轻下重，立得更稳。
（3）框架结构以三角形为基本构造。图2每层都用3块胡萝卜，形成三角形，三角形具有稳定性，可以使结构更加稳定。
（4）观察图3的胡萝卜塔，整体上看这座塔上小下大，上轻下重，中间还采用了许多三角形结构，符合工程稳定性的特点，使胡萝卜塔既美观又牢固。
（5）完成后，我们要对这些胡萝卜塔进行评估，针对各组的模型开展交流评估活动，对于其他小组提出的质疑，应该给予说明，对于建议要认真对待。从图中可以看出，图3的胡萝卜塔具有稳定性，既美观又牢固，是最好的作品。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)