6.2 绿色植物的呼吸 课件-2023-2024学年京改版生物七年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
绿色植物的呼吸
我们刚刚学过了植物的光合作用，植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，所以我要把我们家的花花草草都搬到我的屋里，这样我晚上睡觉的时候就有足够的氧气啦！
不要这样做，植物会和你“争气”的
小明和姐姐谁说的对呢？
为什么？
绿色植物的呼吸作用
问题1:
什么是呼吸作用呢？
有机物
有机物
有机物
O2
O2
O2
CO2
CO2
CO2
H2O
H2O
H2O
呼吸作用
呼吸作用的反应式：
有机物
（储存着能量）
+
氧气
+
+
二氧化碳
水
能量
呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量
呼吸作用
物质变化
能量变化
有机物
无机物
有机物中的化学能释放出来
酶
问题2：
呼吸作用相关的这些结论是怎么得出来的呢？
呼吸作用相关实验
实验装置 实验现象 实验结论
澄清的石灰水变______
甲瓶蜡烛_______，乙 瓶蜡烛继续燃烧
浑浊
熄灭
实验一的设计有问题吗？
缺乏对照实验
萌发种子的呼吸作用释放__________
二氧化碳
萌发种子的呼吸作用消耗_________
氧气
呼吸作用相关实验
实验装置 实验现象 实验结论
甲瓶温度_______，乙瓶温度________
称量种子萌发过程中的干重的变化 a-b:有机物含量____ b-c:有机物含量____
甲
乙
升高
不变
下降
上升
种子萌发过程呼吸作用消耗________
有机物
当长出第一片幼叶后，光合作用合成
________
有机物
萌发种子的呼吸作用产生大量_______
能量
问题3:
只有种子可以进行呼吸作用吗？
植物的其他器官，如根、茎、叶、花、
果实也能呼吸吗？
小明的实验都成功了吗？
为什么？
绿色植物的光合作用
二氧化碳
+
水
光
叶绿体
氧气
+
有机物
（储存能量）
植物所有的器官都能进行呼吸作用
呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用有什么意义呢？
问题4: 呼吸作用在哪里进行？
线粒体
生活中的用处
去公园散步或锻炼，应该选择什么时间最佳呢？
黄昏
生活中的用处
如何保存粮食呢？
晒干粮食；经常通风；降低温度；充入二氧化碳等抑制呼吸作用
如何保存水果呢
？
生活中的用处
农业种植方面怎么应用呢？
增大昼夜温差，能够降低植物夜间呼吸作用对有机物的消耗
甲乙两地产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
平均温度/℃ 甲地 乙地 生理活动 物质变化
白天 33 33 既进行________ 又进行________ 制造________
消耗________
夜间 12 22 只进行________ 消耗________
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
有机物
有机物
有机物
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是 的。
3.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的 。
2.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的 。
基本相同
少
弱
如果乙地在大棚中种植，应采取什么措施呢？
生活中的用处
卧室里不能摆放太多的植物
呼吸作用
光合作用
场所
活细胞的线粒体
叶绿体
条件
有光无光都可以
光
原料
氧气和有机物
二氧化碳和水
产物
二氧化碳和水
氧气和有机物
能量
释放能量
储存能量
对比项目 光合作用 呼吸作用
区别 场所
条件
实质
意义
联系 光合作用和呼吸作用的比较
光
光合作用
呼吸作用
总结：
叶绿体
线粒体
只有在光下才能进行
有光无光均可进行
制造有机物，贮存能量
分解有机物，释放能量
人和动物的食物来源；动、植物和人生命活动的能量来源；
有利于维持大气中的碳-氧平衡
为各种生命活动提供能量
+水
有机物
酶
+能量
叶绿体
二氧化碳
+
氧气
二氧化碳
+水
有机物
+
氧气
对比项目 光合作用 呼吸作用
区别 场所
条件
实质
意义
联系 光合作用和呼吸作用的比较
光
光合作用
呼吸作用
总结：
叶绿体
线粒体
只有在光下才能进行
有光无光均可进行
制造有机物，
贮存能量
分解有机物，
释放能量
人和动物的食物来源；动、植物和人生命活动的能量来源；
有利于维持大气中的碳-氧平衡
为各种生命活动提供能量
+水
有机物
酶
+能量
叶绿体
二氧化碳
+
氧气
二氧化碳
+水
有机物
+
氧气