三年级下册语文第六单元成果展示（含答案）

人教版三年级下册语文第六单元成果展示（含答案）
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．流淌（tǎng）叠加（déi） B．抛锚（máo）道歉（qiàn）
C．染料（lǎn）剩余（shèng） D．执着（zhǐ）颤巍巍（chàn）
2．下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　）
A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻）
B．难道庆龄不是个守信用的孩子吗？（反问）
C．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（拟人、比喻）
D．我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落。（比喻）
3．下列句子说法错误的一项是（　　）
A．“剃头大师”指的是“我”，突出了“我”的技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。
B．《肥皂泡》一文中，作者冰心运用了丰富的想象来写轻清脆丽的肥皂泡。
C．《童年的水墨画》一文描写了溪边钓鱼、江上游泳、林中采蘑菇三个画面。
D．《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》中描述的情景都不是真实存在的。
二、用横线选出加点字的正确读音。
（1）我不小心把碗打碎（suì shuì）了，碗里的水溅（jàn jiàn）到了我的手上。
（2）妈妈在走廊（lán láng）上给弟弟剃（tī tì）头。
（3）她清清爽（shuǎng suǎng）爽地站在舞台上，就像一颗耀（rào yào）眼的星星。
（4）李阿姨在奶粉里和（huó huò）点儿糖给婴（yīn yīng）儿吃。
三、看拼音，写词语。
diào gān qīng shuǎng huān yíng shuǐ mò huà
　 　 　 　 　 　 　 　
dǎn xiǎo qí zhōng fēi yuè féi zào pào
　 　 　 　 　 　 　 　
四、辨字组词。
鬼　 　 若　 　 拨　 　 泡　 　 差　 　
免　 　 苦　 　 拔　 　 抱　 　 羞　 　
五、选择合适的词语填空。
　 　的水墨画 　 　的镜子 　 　的推剪 　 　的浮光
　 　的婴儿 　 　的小球 　 　的剃刀 　 　的童年
六、为加下划线的字选择合适的解释。
“透”在字典中有如下解释：①穿通，通过。②极度。③显露
（1）博物馆展出的这件玉器晶莹剔透，价值连城。　 　
（2）五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。　 　
（3）她知道真相后，恨透你了。　 　
（4）这朵花白里透红。　 　
七、选词填空。
（1）特别 特殊
①今天有个　 　情况，大家可以早点回家。
②我有个　 　的礼物送给你。
（2）拜访 访问
①我们　 　了陈巴尔虎旗大草原，见到了无数的羊群。
③寒假里，我　 　了一位著名的作家。
八、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 　 　　 　
（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。　 　　 　
（3）可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事，难道我能够失信吗？　 　
（4）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。　 　
九、根据课文内容填空。
（1）《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了　 　的快乐。其中，《溪边》描述孩子　 　的事；《江上》描述了孩子在水里　 　的情景；《林中》写孩子　 　的事。
（2）《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是　 　。
（3）《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性　 　小时候的故事，表现了她　 　的可贵。
三、
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
（1）选文选自课文《　 　》。
（2）选文中句子①形象地说明了　 　。
选句②形象地说明了　 　。
（3）联系上下文，对划曲线的句子理解正确的是（　　）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”
B．小沙总是歧视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小沙心里，只要耳朵还在，其它的都不重要，这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
（4）你喜欢文中的“我”吗？请对“我”进行简单的评价。
（二）课外阅读
吹糖人
佚 名
几响清脆的锣声，打破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚 板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子 们睁大双眼，眼球儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿诞生。
糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡，一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆眼睛，恨不得撬开他的嘴看个明白。
一会儿几个孩子掏出母亲给的钢铺儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去，没买糖人的孩子，美慕地跟随着，说说笑笑地走出老远老远。
一个糖人一个故事，孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
我的童年早就过去了，可是却经常想起这些事情。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。
1．下列语句表现了孩子们怎样的心情，写一写。
①脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。　 　
②伸长脖子瞪圆眼睛，恨不得撬开他的嘴看个明白。　 　
③用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。　 　
2．文中画横线的句子的意思是（　　）
A．糖人师傅会变魔术，把糖稀变成真正有生命的糖人。
B．糖人师傅很有爱心，把糖稀捏碎分给孩子们吃。
C．糖人师傅技艺纯熟，轻轻松松把糖稀吹成各种生动的糖人。
3．为什么说“糖人在我的心中还没有融化呢”？
十一、习作。
无忧无虑的童年生活令人向往，而一个个好玩的童年游戏更是令人向往。请以《童年的游戏》为题，写一写自己喜欢的游戏。要求内容详实，语句通顺，写出自己的真情实感，不少于300字。
答案
一、1．B 2．D 3．A
二、（1）suì；jiàn（2）láng；tì（3）shuǎng；yào（4）huò；yīng
三、钓竿；清爽；欢迎；水墨画；胆小；其中；飞越；肥皂泡
四、胆小鬼；若是；拨水；泡沫；差别；免税；困苦；拔河；拥抱；羞耻
五、童年；梳妆；老掉牙；五彩；熟睡；玲珑娇软；锃亮；快乐
六、（1）①（2）①（3）②（4）③
七、（1）特殊；特别（2）访问；拜访
八、（1）比喻；拟人（2）比喻；拟人（3）反问（4）排比
九、（1）童年生活；钓鱼；嬉戏、潜水；采蘑菇
（2）运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读
（3）宋庆龄；诚实守信
十、（一）（1）剃头大师
（2）“我”剪头发时的随意；被“我”剪后的头发惨不忍睹
（3）C
（4）喜欢文章中的“我”。因为“我”帮小沙剃头大胆而随意，充满童真童趣。
（二）1．急切；好奇；舍不得
2．C
3．这句话中的“糖人”指“美好的童年记忆”，它会永远根植在“我”的心中，“我”无法忘记，所以糖人也不会融化。
十一、略