初三历史阶段性（世界古代史、近代史）检测

初三历史阶段性测试（八上）
选择题（每题2分，共30分）
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1.下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治特征的是（ ）
A.古埃及金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.古印度种姓制度 D.雅典伯利克里统治
2.学习了大河流域文明古国的相关历史后，初三某班的同学想以此为题材，设计一节活动课。你认为作为活动课的标题，以下不能入选的是（ ）
A.金字塔的国度 B.农业文明的发端 C.古代奴隶主民主政治的高峰 D.阻碍社会进步的种姓制度
3.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，挥师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是（ ）
A. 伯利克里B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 穆罕默德
4.“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ）
A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
C．基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思
D．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
5.小明同学开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。下列选项与此主题无关的是（ ）
A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C.浮力定律 D.伯利克里改革
6.某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……”由此可知该文件（???? ）
A．结束了英王的君主身份?????????????? B．受到了伏尔泰启蒙思想的影响
C．确立了议会高于王权的原则??????????? D．保留了封建君主专制制度
7.历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。l4—l6世纪具有代表意义的“邪说”是（???? ）
A．人人生而平等思想????? B．人文主义思想 C．“民主”、“共和”思想????? D．空想社会主义思想
8.在资产阶级革命时代，美国独立战争最突出的特点是：（ ）
A、摧毁了封建君主制度 B、建立发君主立宪制C、结束了英国的殖民统治 D、颁布了《人权宣言》
9.1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（???? ）
A．处死国王路易十六???????????????????? B．宣扬法律面前人人平等
C．彻底摧毁法国封建制度???????????????? D．传播了民主、自由思想
10. 17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（???? ）
A．封建专制制度的阻碍????????????? ?????B．殖民统治激起人民的反抗
C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化????? D．资本主义的发展受到严重阻碍
11.詹姆士?布恩是一位生活在18世纪40～90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。詹姆士?布恩搬迁工厂是因为（???? ）
A．珍妮纺纱机的发明?? B．内燃机的发明?? C．火车、轮船的出现? D．瓦特改良蒸汽机
12.如果给马克思画像，可以选择的历史场景最合适的是（???? ）
A．领导了英国宪章运动 B．与恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领
C．创作了《国际歌》 D．参加了“五月流血周”的巷战
13.沙皇亚历山大二世在1856年曾在谈话中指出“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这表明他推行农奴制改革的目的在于（???? ）
A.挽救统治危机 B.发展资本主义 C.解放农奴 D.促进农业发展
14.读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（?? ）
A、蒸汽机的发明? ?????B、发电机的问世 C、内燃机的广泛应用????? D、有轨电车的创制
15.英国近代政治家亨利·帕麦斯顿有句名言，“没有永久的盟友和永久的敌人，只有经常的、永久的利益”。一战期间，其行为与这一观点最吻合的是: （ ）
A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 意大利?
二、材料题：（共70分）
16、（22分）发生于17世纪的英国资产阶级革命冲破封建社会的漫漫长夜，使英国获得了新生；发生于18世纪的第一次工业革命，用新的发明创造改变了人类社会的面貌。这两次重大历史事件都发端于英国。据此回答问题。??????? 材料一：“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”??????? 材料二：第一次工业革命的发明?
A B C
请回答：（1）材料一摘自英国于何时发表的哪一重要文件？指出该文件颁布的主要目的？有何重大意义？（8分）
(2）依据材料二的图片，写出三项发明的名称及最早的研制者。（6分）
（3） 材料二中 B 、C两图的交通工具促进哪种能源的开发？ 第一次工业革命后的生产方式是什么？（4分）
（4）指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。（4分）
17、(22分)19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一??佩里舰队到达日本
材料二
材料三?
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”
---莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。（4分）
（2）当时日本“守旧衰老的政府”是指什么政府？后来解决这一政府的方式是什么？（4分）
（3）材料二中这一战争的领导者是谁？这一战争发生转折的原因是什么？（4分）
（4）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（4分）
（5）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？“农奴”的解放解决了这个国家资本主义发展的什么问题？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（6分）
18、阅读下列材料，结合探究下面的问题：（26分）
材料一??我们以这些善良人民的名义和权利，宣告这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国……指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权、追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利……
请回答： （1）材料一出自美国的什么文件？颁布于什么时期？这一文件颁布的意义是什么？（6分）
材料二? 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度……这两次革命不仅反映它们本身发生的地区即英国和法国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。
（2）“1640年革命”和“1789年革命”开始的标志分别是什么？（4分）
（3）材料二中的 “新政治制度”指是什么？（2分）这一政治制度在英国和法国各表现为什么形式？（4分）
材料三 如图 爱迪生和他发明的灯泡 卡尔·本茨和他制造的汽车(4)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？(2分)这次工业革命把人类带入了什么时代？(2分)
材料四 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。(5)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？(2分)
(6)综合上述材料，谈谈你的认识。(4分)
参考答案
1——5 DCCAA
6——10 CBCCD
11——15 BBACD
16.（1）1689年 ；《权利法案》；限制王权；建立起君主立宪制的资产阶级统治
（2）珍妮机 哈格里夫斯；轮船 富尔顿；火车 史蒂芬孙
（3）煤 大机器生产
（4）英国通过资产阶级革命建立起君主立宪制的资产阶级统治，为工业革命提供了前提；工业革命创造了巨大的生产力，又进一步巩固了资产阶级的统治。
17.（1）美国入侵 明治维新
（2）幕府 武力
（3）林肯 颁布《解放黑人奴隶宣言》
（4）废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍；维护了国家的统一
（5）亚历山大二世 劳动力 转变为资本主义国家
18. （1）《独立宣言》 美国独立战争时期 宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生
（2）查理一世召开议会 巴黎人民攻占巴士底狱
（3）资本主义制度 英国君主立宪制 法国共和制
(4)电力；内燃机；电气时代　　
（5）环境污染。　　
（6）科技进步，促进人类社会发展；坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。（不拘泥于以上答案，言之有理即可）