统编版六年级语文（通用）阅读与鉴赏综合复习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版六年级语文（通用）阅读与鉴赏综合复习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-06 18:45:59 | ||
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文档简介
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六年级语文（通用）阅读与鉴赏综合复习题
一、单选题
1．下面的文章题目中与其他三项不是同类的一项是（ ）
A．我的战友邱少云 B．开国大典
C．猎人海力布 D．少年闰土
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B．《七律 长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
D．《金色的鱼钩》一文体现了老班长舍己为人、不怕牺牲的精神。
3．王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是（ ）时的景象。
A．清明节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
4．材料：京剧是中国的国粹之一，京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默，滑稽或反面角色。
（1）为使介绍更直观，同学们配上了插图，四幅图的正确标注是（ ）
A．①旦 ②丑 ③净 ④生
B．①生 ②丑 ③净 ④旦
C．①生 ②净 ③丑 ④旦
（2）中国戏曲源远流长，许多戏曲用语今天还在广泛使用，请你为下面语段选择恰当的词语。（ ）
我们班的节目创编得特别好，这次是作为六一文艺演出的① ，该我们班② 了，同学们唱得③ ，赢得了大家的阵阵喝彩声。
A．①对台 ②亮相 ③有板有眼
B．①压轴 ②亮相 ③有板有眼
C．①压轴 ②粉墨登场 ③花架子
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．课文按逻辑的顺序，写了董存瑞请求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的经过。
B．董存瑞要炸暗堡的原因是从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
C．冲锋号已经吹响，惊天动地的喊杀声由远而近。此时如果不能及时炸掉暗堡，会给部队带来很大的伤亡，所以文中用“万分紧急”来形容当时的形势。
D．课文主要通过对董存瑞的语言、动作、神态等描写，表现了他为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的精神。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》一书的构思来自作者的亲身经历，是一部回忆录式的冒险小说。
B．故事梗概部分按时间顺序，写了鲁滨逊流落荒岛的代表性事件，这些事可以用“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国”的小标题列出来。
C．节选部分鲁滨逊用表格的形式，把流落荒岛的坏处和好处罗列出来，形成了鲜明的对比。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）这篇课文由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大略内容，节选是从原著中选取出来的精彩片段。课文节选的是原著中鲁滨逊初到荒岛的部分內容。
7．下列说法不正确的那一项是（ ）
A．我发现下面句子中带点的这两个词语意思相近。“他曲解了长辈的意思，嘴里不满地嘀咕了几句。”“从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。”
B．我发现下面两个句子表达的意思是一样的。父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲坚决地对母亲说，他要母亲知道现在这个时候，这里的工作非常重要。他不能离开这里。
C．我发现下面这两个句子都属于心理活动描写。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫起来。他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
8．下面这段话主要表达的观点是（ ）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
9．关于“关云长温酒斩华雄"片段的朗读，下列说法不正确的一项是（ ）
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且料下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳捻山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
A．“鼓声大振”，“喊声大举”等词语，要读得悠扬起伏。
B．朗读这个片段。要注意读出关公豪气冲天的英雄气概。
C．读关公说“酒且斟下。某去便来"，语气要干脆响亮。
D．读关公、“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词话，语音要重。
10．下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的选项是 （ ）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠的环境恶劣 B．骆驼生活环境差
C．骆驼适应能力强 D．骆驼外形很特别
二、填空题
11．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的薄云。
12．《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 。
13．根据课文内容填空。
文中的贝多芬共弹了两首曲子，在弹第一首曲子之前，盲姑娘认为它是首 的曲子。听完以后，盲姑娘通过琴声听出了弹奏者很可能就是 。贝多芬发现盲姑娘对音乐非常热爱，于是就为她弹了第二首曲子，这首曲子就是《 》。
14．按原文填空。
（1）这种境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。
15．文言文中“之”在不同的地方，意思也不同，请联系上下文，解释加点字的意思，然后写出B句的意思。
A.一人虽听①之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射②之。虽与③之俱学，弗若之矣。
B.夫不可陷④之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
①
②
③
④
B句的意思：
16． 根据课文内容，照样子概括小标题。
接受任务→ → → →英勇跳崖
17．品读句子，完成练习。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（1）这句话中“ 、 、 ”三个词语都表示时间，从中可以体会到夏天植物 的特点。
（2）仿照例句写话：昨天是 ，今天是 ，明天就变成 。
18．根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》作者按照时间顺序主要描写了腊八、 、 、初一、元宵节这几天人们的活动和场景，来表现北京独特的春节习俗。
（2）《十六年前的回忆》作者李星华回忆了父亲 被捕前后的情形，体现了父亲 。
（3）古诗《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人 、 的高尚品质。
19．如图是毛泽东的书法作品《七律 长征》，笔力洒脱有气势。
（1）我能用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是 和 。（填序号）
A．笔走龙蛇
B．妙笔生花
C．点睛之笔
D．行云流水
（2）这首诗中，我最喜欢的一句是：“ ， 。”
（3）看着这幅作品，我感慨万千，我要把想到的写下来。
现代文阅读。
①说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
②端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。
③“干什么？”母亲回答道。．
④“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
⑤沉默……
⑥母亲竟愣在那里，半晌才醒过神。“好，好……．”母亲赶忙答应。
⑦母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
⑧这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。
⑨天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
⑩我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘：母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
20．阅读短文，梳理以下情节，完成填空。
21．根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）
A．第⑤自然段的“沉默……”表达了我和母亲之间的难为情，一时不知道说什么好。
B．短文以平常小事为切入口，以我和母亲的表现推动情节发展，情真意切，让人动容。
C．“这种氛围令我沉醉”指母亲讲的故事非常引人入胜，我已经完全被吸引了。
D．第①自然段以比喻表达母亲的脚在我成长中的作用，以小见大，歌颂母爱的伟大。
22．第⑧自然段是 描写，写出了母亲的脚 的特点，这样写的好处是 ；第⑨自然段是我的 描写，表现了我 的心情。
23．“那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。”请联系上下文，谈谈你的理解。
24．如果请你给这篇文章取题目，你会取什么题目，并说明理由。
三、默写
25．文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 ”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了（月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了 ——月光照耀下的 ”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 ，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 ，反从 了”。
四、语言表达
26．品读句子，完成练习。
（1）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
①这句话运用 的修辞手法，表明了时间 的特点。表明时间特点的四字词语还有 、 。
②仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
27．根据要求，修改下面一段文字。
（1）音乐课上，老师请小佳独唱“送别”这首歌。因为小佳的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里随后也响起了热烈的一阵阵掌声。（用修改符号修改语段）
（2）我们走进浩如烟海的文学、历史名著，积累了很多知识。请写两个含有历史典故的成语： 、 。
（3）节日期间，许昌地区各个景点迎来了大批游客。曹丞相府人头攒动，春秋楼 ，灞陵桥 ，曹魏古城 。（填写与画“一”的词语意思相同但说法不同的词语）
（4）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请用上环境描写突出考场的安静）
考场上安静极了， 。
（5）我素不知道天下有这么多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历……（请用先概括后具体的写法补写句子）
小学的生活令人难忘： ；
五、翻译
28．用自己的话写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六、现代文阅读
阅读下文，回答问题
宇宙生命之谜（节选）
①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度，一般应在-50至150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
29．解释下列词语。
沧海一粟：
30．阅读③④两段，仿照示例，用“因为…又因为所以”的句式阐释六大行星不存在生命的原因
水星 因为适合生物生存的温度，一般应在-50-150℃之间，又因为水星朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，所以，水星上不存在生命。
金星 ①
木星、土星、天王星和海王星 ②
31．辨析下列句子中加点词语的作用。
从理论上说，宇宙是无限的。
32．中国航天人从没有停止探索宇宙的脚步2021年6月17日成功发射神舟十二号，将三名宇航员送入太空。2021年9月17日，神舟十二号成功返航。下面这则资料，介绍了神舟十二号航天任务的重大突破。阅读这则资料，归纳要点。
①和神舟飞船往次的航天任务相比，神舟二号有哪些重大突破？
②本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的“短期驻留”，走
向了“中长期驻留”
③值得一提的是，之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。
④此外，神舟十二号的“大脑”，也就是GNC系统承担着从起飞到返回的全部运动控制任务。以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
神舟十二号的重大突破有：
① ；
② ；
③ 。
阅读文章，回答问题。
吹柳笛
①“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。
②柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。
③我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。细的，声音就尖，像女声，粗的，声音就憨，像男声，不粗不细的，像女中音或男中音。短的。声音嘹亮；长的、声音绵长；不短不长的。声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。
④大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年!”有人说：“日子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了!”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。
⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。
33．短文围绕题目“吹柳笛”，写了哪些美好的场景呢？读第②～⑤自然段，选择正确选项，完成下面图表。
A．大人听柳笛 B．孩子们吹柳笛 C．“我”吹柳笛
孩子做柳笛—— —— ——
34．从第②段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语： 、 、 、 、咬。从这些动作描写中可以看出做柳笛的人
A．费神费力 B．独具匠心 C．心灵手巧
35．第③段中画波浪线的语句是围绕文中（ ）这句话来写的。
A．我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人都是春消息的传播者。
B．柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。
C．各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。
36．关注文章开头、结尾和关键语句，谈阅读感受。
①对短文第一段引用俗语的作用，理解错误的一项是 。
A．增加语言的趣味性
B．引出描写对象“柳”
C．说明柳笛不难做
②从短文结尾一句“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话中，我们可以体会到柳笛的声音美妙动听。朗读时，要读出 的语气。
A．伤心 B．骄傲 C．惊喜
③联系短文内容，说说“柳笛声音里，春风细如愁”这句话带给你怎样的阅读感受？
七、综合题
37． 你关注过街上的路牌吗？看图，完成练习。
（1）看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音吗？（可借助字典查声调）。
榭 凫
（2）根据从图①中发现的规则，给图②中的地名标上拼音。
A
（3）你知道人名怎么用拼音拼写吗？
鲁迅 诸葛亮
活动一：六（1）班同学们围绕主题将搜集到的资料做成了展板，举办了“铭记历史，缅怀英雄”资料展，供大家阅读学习。请按要求完成下面小题。
英雄是民族最闪亮的坐标。每当中华民族遇到生死存亡的guānjiàn____时候，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出、kāng kǎi____前行。为纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，中华人民共和国zhèng fǔ____在天安门广场建立了人民英雄纪念碑，正面diāo kè____了毛泽东同志题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字。
岁月无声，丰碑为证，巍然yì lì的纪念碑凝聚了人们对英雄的缅怀之情。2014年，国家将9月30日设立为烈士纪念日，每年的这一天，国家都会在这里zhèng zhòng____地举行纪念仪式，怀念英烈。
38．根据展板中的拼音，按顺序写出词语，注意把字写得工整、美观。
39．小军不知道材料中“凝”字的读音，他要用部首查字法查字典，先查 部，再查 画，“凝聚”一词在文中应选第 种解释。
【凝聚】níng jù 气体由稀变浓或变成液体：荷叶上～着品莹的露珠。 聚集；积聚：这部作～着他一生的心血。
40．同学们把毛主席书写的“人民英雄永垂不朽”八个大字作为展板标题，大家看到后纷纷赞叹道：“毛主席的书法，真是 、 啊！”
把下面词语补充完整，再选两个合适的词填到上面括号里。（填序号）
①余音 梁 ②笔走龙 ③惟妙惟
④行云 水 ⑤画龙点 ⑥天籁之
41．同学们想把下面这句话写到展板最后，请你根据排比句的特点，选择合适答案的序号，填到横线上：
作为新时代的少年，我们要 ， ，去 。
①开拓美好幸福的未来 ②发扬他们的精神 ③铭记英雄先烈
八、课内阅读
课内阅读。
北京的春节（节选）
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（腊七腊八（冻死寒鸦（（这是一年里最冷的时候（可是（到了严冬（不久便是春天（所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情（在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这_______粥，_______小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
42．在上面短文中的“（”加上标点符号。
43．在文中的横线上填上关联词 ，并用它造句。造句：
44．《北京的春节》作者是 ，文中写了腊八这一天的 习俗。
45．“小型的农业产品展览会”指的是 ，说明了 。
46．请你写出春节之外的一个传统节日及其习俗。
九、连线题
47．发展题。
古诗积累：请连线匹配。
《蜂》 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 当局者迷
《题西林壁》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 绝处逢生
《雪梅》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 劳而不获
《游山西村》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 老当益壮
《浣溪沙》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 各有所长
十、书写
48．读—读，写一写。
英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
十一、写作题
49．阅读下面的材料，完成练习
（材料一）2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。火灾发生后，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，在现场的扑火人员紧急避险，30名扑火人员失去联系。据应急管理部4月1日下午消息，经全力搜救，30名扑火队员不幸殉职。其中27人是凉山州森林消防支队的消防员，1个80后，24个90后，2个00后。
何为“最美逆行者”？这大概是最动人的诠释。
（材料二）有统计显示，和平时期，牺牲人数最多的“兵种”就是消防救援人员。自消防部队组建到2016年9月30日，已经有近千名官兵在灭火救援、抢险救灾中牺牲并被批准为烈士。
（材料三）2015年5月30日1点13分，杨科璋在火灾救援中抱住2岁女童转移，因烟雾太大，踩空坠楼，怀中女童得救，杨科璋壮烈牺牲，牺牲时年仅27岁。2018年3月Ⅰ日，杨科璋当选感动中国2017年度人物。
颁奖辞：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。
请结合材料一、二，参照材料三，为凉山“最美逆行者”写一段颁奖发言稿。
50．我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧!我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信……请你以“瞧，我多了一份▲”为题写一篇记叙文。
提示：①用具体事例展开叙述，表达真情实感；②条理清楚，语句通顺，不少于400字；③别忘记把题目补充完整。
十二、语段阅读
名著
三打白骨精(节选)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，满不过我！我认得你这个妖精。"悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙(mēng méng)骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡(lún lūn)金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
51．给文中加点字选择正确的读音。
52．“端”在词典中的解释有(①(东西的)头；②事情开头；③原因；④项目)，“端”字在“云端中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。
53．请用简洁的语言概括上文内容。
54．读文中画横线的句子，其中“笑"字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 从中可以看出悟空的 。
55．《三打白骨精》选自 写的《西游记》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D都是以主要人物命题。
B.“开国大典”是以主要事件命题。
故答案为：B
【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
故答案为：C
【点评】考查了课文理解。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容作答。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．【答案】B
【解析】【分析】“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜我却不在场。描写重阳节，登高插茱萸的习俗。
故答案为：B
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
4．【答案】（1）C
（2）B
【解析】【分析】（1）本题考查选字词填空。根据材料二中“京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，‘生’是男性正面角色，‘旦’是女性正面角色，‘净’是性格鲜明的男性角色，‘丑’是幽默，滑稽或反面角色。”可知，四幅图的正确标注是：C。
（2）本题考查选字词填空。压轴戏：指压轴子的戏曲节目，一般是指戏曲的倒数第二个节目，常用来比喻令人注目，最后出现的事情。亮相：戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加强戏剧气氛。有板有眼：指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。根据词义和语境应选：B。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
5．【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A有误，课文是按事情发展的顺序来写的。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A有误，《鲁滨逊漂流记》是作者以当时发生的真实故事为蓝本，结合自己的经历和想象创作的小说，并非“回忆录式的冒险小说”。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
7．【答案】C
【解析】【分析】A、B正确；
C.有误。“他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚”属于神态描写，不是心理活动描写。
故答案为：C
【点评】考查了近义词、句子理解与赏析和描写手法。考查了对人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。
8．【答案】D
【解析】【分析】本段话主要是对屠格涅夫的话“人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。”的感悟和理解，告诉我们：失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
故答案为： D
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
9．【答案】A
【解析】【分析】考查朗读语气。朗读时首先要理解语句的内容或者感彩，然后用恰当、得体的语气语调读出来。
A．有误，“鼓声大振""喊声大举”等词语，要读得激昂。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】朗读时要注意语气语调的变化，这样才能让听者产生共鸣。
10．【答案】C
【解析】【分析】这段话一开始介绍了沙漠恶劣的环境，第二句则从眼睛、耳朵、鼻孔等方面，介绍了骆驼独特的沙漠生存适应能力，说明骆驼的适应能力强的特点。
故答案为：C；
【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时要结合语段内容和题目要求，根据自己的理解和题目考查要求，抓住原文中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．【答案】水天相接；轻纱
【解析】【分析】出自于《月光曲》，主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。结合原文填空即可。
故答案为：水天相接、轻纱
【点评】考查了对课文内容的理解。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。
12．【答案】朱自清；《背影》、《荷塘月色》；对时光流逝的无奈
【解析】【分析】结合题干“《匆匆》”可知其作者是朱自清；结合日常学习和积累可知朱自清的作品还有《背影》《荷塘月色》等等。根据已学课文可知，文章紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，让我们去珍惜时间。
故答案为：朱自清；《背影》、《荷塘月色》；对时光流逝的无奈。
【点评】本题考查学生对于课文的掌握程度。匆匆这篇课文是一篇十分经典的课文，值得我们反复去阅读和理解，学生在理解的过程中应着重把握匆匆二字，体会作者的情感。
13．【答案】很难弹；贝多芬；月光曲
【解析】【分析】出自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
故答案为：很难弹、贝多芬、月光曲
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．【答案】（1）惊叹
（2）破琴绝弦
（3）水天相接
【解析】【分析】 (1)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。选自《草原》。
(2)、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。选自《伯牙鼓琴》。
(3)、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。选自《月光曲》。
故答案为：（1） 惊叹 ；（2） 破琴绝弦 ；（3） 水天相接
【点评】 本题考查了学生对于古诗文及现代诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重古诗文名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．【答案】弈秋的教导；鸿鹄；那个认真学习的人；的；什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
【解析】【分析】文言文中的”之“常有一下几个用法：代词、助词”的“和动词”到......去“， ① 是代词，代指上文提到的弈秋的教导； ② 代指上文提到的鸿鹄； ③ 代指那个认真学习的人；④ 助词，的；
B句：夫：用在句首，引起议论；不可：不能；陷：刺穿；与：和；无：没有；，因此可以翻译为： 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
故答案为：弈秋的教导；鸿鹄；那个认真学习的人；的；什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
【点评】考查文言文翻译。记住”之“在文言文中的几种用法。
16．【答案】诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌
【解析】【分析】考查课文内容理解与概括。《狼牙山五壮士》讲述了八路军晋察冀军区七连六班的战士们为了掩护群众和连队主力，诱敌上山，英勇抗击日军敌人的故事。根据课文内容，可以把故事情节概括为以下几个小故事：接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖
故答案为：诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌
【点评】在回答问题之前充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．【答案】（1）昨天；今天；明天；生长速度快
（2）一粒种子；一株幼苗；一颗小树
【解析】【分析】（1）这句中“昨天 今天 明天”表示的时间；可以体会到夏天植物的生长非常迅速；结合对句子的理解，进行作答。
（2）结合例句中对植物生长的描写，运用“昨天 今天 明天”表示的时间的表述，进行仿写作答。
故答案为：（1）昨天；今天；明天；生长速度快；（2）一粒种子；一株幼苗；一颗小树；
【点评】题目考查对句子的理解分析能力。作答时要结合平时学习对句子内容和表达方法等方面的学习积累，结合题目中对句子理解的表述进行分析判断，做出正确解答。
18．【答案】（1）腊月二十三；除夕
（2）李大钊；对革命的忠诚
（3）为国尽忠；不怕牺牲
【解析】【分析】（1）结合课文《北京的春节》，主要描写了腊八、腊月二十三、除夕、初一以及元宵节的节日习俗，写出北京的春节的热闹和喜庆的景象；
（2）课文《十六年前的回忆》描写了李星华回忆父亲李大钊被前后的革命经历，表现了李大钊忠于革命、不怕牺牲的革命精神。
（3）《石灰吟》是明代于谦的诗作，借助对石灰的描写，表达了诗人坚贞不屈、不与世俗同流合污的品质。结合对古诗的理解，进行作答。
故答案为：（1）腊月二十三；除夕；（2）李大钊；对革命的忠诚；（3）为国尽忠；不怕牺牲；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
19．【答案】（1）A；D
（2）五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸
（3）毛主席的这幅书法作品，笔力洒脱有气势、汪洋恣肆、跌宕起伏，具有强烈的视觉美感。这首词写出了红军战士睥睨一切困难，勇往直前的精神。
【解析】【分析】（1）A.“笔走龙蛇”：形容书法笔势雄健活泼。
B.“妙笔生花”：比喻写作能力大有进步。
C.“点睛之笔”：指文章传神绝妙之处。
D.“行云流水”：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。结合图片可知，可以用A、D来赞美这幅书法作品。
（2）结合“泽东的作品《七律 长征》”写出自己最喜欢的两句诗句即可。
（3）考查了想象写话，可以从书法鉴赏角度和诗歌理解的角度谈。
故答案为：（1）A；D；（2）五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸；（3）毛主席的这幅书法作品，笔力洒脱有气势、汪洋恣肆、跌宕起伏，具有强烈的视觉美感。这首词写出了红军战士睥睨一切困难，勇往直前的精神。
【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有成语，有想象写话，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【答案】20．要给母亲洗脚；脸露笑容，眉头舒展；仔细洗脚；脸上写满幸福
21．C
22．细节；苍老；从侧面表现出母亲的辛劳；心理；难以置信和心疼
23．洗脚本来是一件很小的事情，但是却让母亲如此幸福，这是因为“我"平日为母亲做的太少了，“我"感到很惭愧。
24．示例一：苍老的脚︰本文以“洗脚"为线索，所以在题目中要突出“脚”"；再者，脚的苍老正象征着母亲的日夜操劳，以小见大。
示例二：给母亲洗脚，因为本文围绕给母亲洗脚这件事，表达了母亲在“我"成长中的作用，以小见大，歌颂了母爱的伟大。
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
（5）本题考查学生加标题的能力。标题一般能体现文章的主要内容或表达的主题。
20．结合“母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。”“我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。”“我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。”“此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……”来慨括。
故答案为：要给母亲洗脚；脸露笑容，眉头舒展；仔细洗脚；脸上写满幸福
21．解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。A、B、D正确；C：有误，“这种氛围令我沉醉”指我和母亲之间的亲情所感染 ，我已经完全被吸引了。
故答案为：C
22．考查了描写手法。第⑧自然段 “这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。”是细节描写，写出了母亲的脚苍老的特点，从侧面表现出母亲的辛劳；第⑨自然段“天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。”是我的心理描写，实际上暗指母亲一生操劳，表现了我难以置信和难过、自责的心情。
故答案为：细节；苍老；从侧面表现出母亲的辛劳；心理；难以置信和心疼。
23．母亲一生为“我”费尽心血，不求回报，“我”仅仅是为她洗脚，就让她感到惊喜又幸福，这让从来没有为母亲做过什么的“我”感到很惭愧、自责。
故答案为：洗脚本来是一件很小的事情，但是却让母亲如此幸福，这是因为“我"平日为母亲做的太少了，“我"感到很惭愧。
24．本文主要按照洗脚前、洗脚时、洗脚后的顺序，写了“我”给母亲洗脚的事。看到母亲的脚，就想到她的付出，对“我”的爱。所以可加标题“给妈妈洗脚”。
故答案为：示例一：苍老的脚︰本文以“洗脚"为线索，所以在题目中要突出“脚”"；再者，脚的苍老正象征着母亲的日夜操劳，以小见大。示例二：给母亲洗脚，因为本文围绕给母亲洗脚这件事，表达了母亲在“我"成长中的作用，以小见大，歌颂了母爱的伟大。
25．【答案】破琴绝弦；不复鼓琴；世无足复为鼓琴者；她从来没有看到过的景象；波涛汹涌的大海；一柄钢叉；将身一扭；他的胯下逃走
【解析】【分析】结合课文《伯牙鼓琴》，“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者；”书写时“破”是石字旁，右边是“皮”；“弦”是弓字旁，右边是“玄”；结合课文《月光曲》“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海””这句中“波涛汹涌”都是三点水，左右结构；结合课文《少年闰土》“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭7，反从他的胯下逃走了”，书写时“钢”是金字旁，右边是“冈”；“扭”是提手旁，右边是“丑”；“胯”是月字旁，右边是“夸”；
故答案为： 破琴绝弦；不复鼓琴；世无足复为鼓琴者；她从来没有看到过的景象；波涛汹涌的大海；一柄钢叉；将身一扭；他的胯下逃走；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
26．【答案】（1）建成的铁索桥数量多唐；东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位
（2）比喻；悄然消逝；转瞬即逝；光阴似箭；细沙；流水冲走了；轻雪；春日融化了
【解析】【分析】（1） 题目出自课文《藏戏》，通过具体的数字可以体现事情的真实性以及唐东杰布取得的成果，“开山鼻祖“是比喻一个学术流派、技艺的开创者，说明唐东杰布是开创藏戏的人。
（2） 从“如轻烟、如薄雾“可以看出这句话运用了比喻的修辞手法。表明时间特点的四字词语：时过境迁、时不我待、稍纵即逝、光阴荏苒、流年似水、光阴似箭、日月如梭。仿写句子时注意用上同样的修辞手法。
故答案为：（1）建成的铁索桥数量多唐、东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位；（2）、比喻、悄然消逝、转瞬即逝、光阴似箭、细沙、流水冲走了、轻雪、春日融化了
【点评】 本题主要考查对关键句子的理解、分析能力和仿写句子。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
27．【答案】（1）音乐课上，老师请小佳独唱《送别》这首歌。虽然小佳的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。一曲唱完，老师首先鼓起了掌，教室里随后也响起了一阵阵热烈的掌声。
（2）完璧归赵；负荆请罪
（3）人山人海；摩肩接踵；人声鼎沸
（4）连一根针掉在地上都能听见
（5）操场上有如许激烈的比赛；课堂上有这样精彩的活动
【解析】【分析】（1）考查了修改病句。“送别”是歌曲的名称，应用书名号。第二个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。“首先”“第一个”意思重复，去掉一个。词序错误，应为“一阵阵热烈的”。
（2）考查了词语积累。结合平时阅读积累可解答。写出两个含有典故的成语即可。如：完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴等。
（3）考查了词语积累。“人头攒动”形容人很多。从题干要求可知是写“人头攒动”的近义词。这样的词语还有：人山人海、摩肩接踵、人声鼎沸等。
（4）考查了写作方法。结合生活实际可造句，用上环境描写突出考场的安静。如： 考场上安静极了，连一根针掉在地上都能听见。
（5）考查了写作方法。结合生活实际，用先概括后具体的写法补写句子即可。如： 小学的生活令人难忘：操场上有如许激烈的比赛； 课堂上有这样精彩的活动。
故答案为：（1）音乐课上，老师请小佳独唱《送别》这首歌。虽然小佳的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。一曲唱完，老师首先鼓起了掌，教室里随后也响起了一阵阵热烈的掌声。（2）完璧归赵；负荆请罪；（3）人山人海；摩肩接踵；人声鼎沸；（4）连一根针掉在地上都能听见；（5）操场上有如许激烈的比赛；课堂上有这样精彩的活动。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
28．【答案】伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
【解析】【分析】破，摔破。绝，断。终身：一辈子。鼓琴，弹琴。故句子的意思是：伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
故答案为：伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
【点评】考查了对句子的翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
【答案】29．大海里的一颗谷粒，形容非常渺小；文中指银河系非常渺小。
30．因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。；木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
31．“从理论上说”说明后面的结论没有经过实践的证明，只是在理论层面上推理的结果，它限定了结论的适用范围。
32．宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。；航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。；神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
29．“沧海一粟” 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 联系句子“ 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 ”文中指银河系非常渺小。
故答案为：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小；文中指银河系非常渺小。
30．①根据"金星是一颗缺氧、 缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在”等内容，用”因为……又因为……所以……"的句式阐释六大行星不存在生命的原因。即：金星因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。②根据“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃ ，因此，也不可能有生命存在用”因为……又因为……所以……"的句式阐释六大行星不存在生命的原因。即：木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
故答案为：①因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。②木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
31．“从理论上说"是说从“来源于社会实践，并指导人们的实践活动”来讲的，也就是说“宇宙是无限的”是推论，说明后面的结论没有经过实践的证明，它限定了结论的适用范围，体现了说明文语言的准确性。
故答案为：“从理论上说”说明后面的结论没有经过实践的证明，只是在理论层面上推理的结果，它限定了结论的适用范围。
32．根据“本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的”短期驻留”，走向了'中长期驻留’”可概括出，宇航员的飞行时间从33天跨越到90天；根据”之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动”可提炼出，航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动；根据“以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时”可概括出，神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
故答案为：①宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。②航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。③神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
【答案】33．B；A；C
34．折；剪；拧；取；C
35．B
36．C；B；从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
33．本题考查内容的概括。根据第③段“我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。”概括出：孩子们吹柳笛。根据第④段“大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。”概括出：大人们吹柳笛。根据第⑤段“每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。”概括出：“我”吹柳笛。
故答案为：B；A；C
34．本题考查提取信息的能力。仔细阅读第②段，可找出“折、剪、拧、取、咬”等表示制作柳笛的动作的词语。按文中第②段所述制作柳笛的步骤，从这些动作描写中可以看出做柳笛的人心灵手巧。
故答案为： 折；剪；拧；取；C
35．本题考查内容的概括。根据“细的，声音就尖，像女声，粗的，声音就憨，像男声，不粗不细的，像女中音或男中音。短的。声音嘹亮；长的、声音绵长；不短不长的。声音嘹亮而绵长”中的“细的、粗的、短的、长的”判断出是围绕“柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同”来写的。
故答案为：B
36．本题考查语句的理解。①本题考查的是俗语的作用。开头引用俗语“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地”引出描写对象“柳”，增加语言的趣味性。这个俗语并没有提到柳笛做法的问题。C项说法错误。
②通过仔细阅读句子，联系上下文细细体会语句所表达的情感，可知作者用这句话表达了一种对吹柳笛的自信、骄傲的情感。
③本题考查对语句评价鉴赏的能力。仔细阅读题干，联系短文内容，可以得知从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
故答案为：C；B；从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
37．【答案】（1）xiè；fú
（2）YANG CUN
（3）Lu Xun；Zhuge Liang
【解析】【分析】看拼音写汉字及根据汉字写拼音，看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
(1)榭 xiè 凫 fú；
(2)杨村作为地名，应为YANG CUN；
(3)鲁迅和诸葛亮作为人名，应为Lu Xun；Zhuge Liang。
故答案为：(1)xiè fú；(2)YANG CUN；(3)Lu Xun；Zhuge Liang。
【点评】考查了实践作业。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。拼写村名用大写。
【答案】38．关键、慷慨、政府、雕刻、屹立、郑重
39．冫；14；
40．绕；蛇；肖；流；睛；音；②；④
41．③；②；①
【解析】【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，平时要注意多训练。
38．看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要把“慷慨”的“慨”写成“概”，不要把“屹”写成“讫”。
故答案为：关键、慷慨、政府、雕刻、屹立、郑重
39．“凝”字用部首查字法查字典，先查冫，再查14画，“凝聚”的意思是聚集、积聚。
故答案为：冫、14、
40．要根据提示的字来补充。补充后的词语依次是：余音绕梁、笔走龙蛇、惟妙惟肖、行云流水、画龙点睛、天籁之音。笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态，形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
故答案为：绕、蛇、肖、流、睛、音、②、④
41．按照逻辑顺序 ，应为：作为新时代的少年，我们要铭记英雄先烈，发扬他们的精神，开拓美好幸福的未来。
故答案为：③、②、①
【答案】42．“ ，” ， 。 ， ， 。
43．不是；而是；这本书不是小明的，而是小红的。
44．老舍；熬腊八粥、泡腊八蒜
45．粥（或腊八粥）；食材多
46．五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
42．本题考查标点符号的运用。“腊七腊八，冻死寒鸦"是谚语，应使用双引号表示出来，句子中间一般性停顿，后面使用逗号，“这是一年里最冷的时"句子陈述语气完结，后面使用句号。“可是”、“到了严冬”、“不久便是春天"句子中间一般性停顿，后面使用逗号，句子陈述语气完结，句末使用句号。
故答案为： “ ，” ， 。 ， ， 。
43．本题考查关联词的运用。“粥"与“小型的农业产品展览会”之间为并列关系，前面否定一种情况，后面肯定一种情况，应使用“不是......而是......”连接。“不是.....而是......"可造句为：这本书不是小明的，而是小红的。
故答案为：不是；而是。这本书不是小明的，而是小红的。
44．本题考查作家作品的识记以及短文内容的理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。选文第一段主要写了北京人在腊八这一天熬腊八粥的习俗，在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。选文第二段主要写了北京人在腊八这一天泡腊八蒜的习俗，。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。人们熬腊八粥、泡腊八蒜做好过春节的充分准备。
故答案为：老舍。熬腊八粥、泡腊八蒜。
45．本题考查句子的理解与分析。“小型的农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
故答案为：粥（或腊八粥）、食材多。
46．本题考查传统节日及其习俗的识记。我国传统节日有：春节是正月初一，阖家团圆的日子；元宵节是正月十五，吃元宵闹龙灯；清明节是公历四月五日前后，祭祖思远；端午节是五月五，纪念屈原；七夕节是七月七，有情人终成眷属；中秋节是八月十五日，赏月人团圆；重阳节是农历九月九，是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日；腊月的最后一天为除夕，这天要放鞭炮，贴春联，点灯守岁。写出其中一个即可。
故答案为：五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。
47．【答案】
【解析】【分析】“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！出自苏轼《浣溪沙》，这句词表现出老当益壮心态。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗出自于宋代卢钺的《雪梅》，此句蕴含了各有所长的哲理。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。出自宋朝诗人陆游的古诗作品《游山西村》。此句蕴含了绝处逢生的哲理。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜这句话体现的哲理是：有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龆，其实皆允。这句诗出自唐代罗隐的《蜂》。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是不识庐山真面目只缘身在此山中的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理，由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。出自宋代苏轼的《题西林壁》。
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
48．【答案】英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“赞”“战旗”“战壕”“手擎”，不要写错别字。
故答案为：英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
49．【答案】示例：在烈焰的燃烧中，你们奋勇前行，用无畏扑灭熊熊的大火。熊熊的烈焰中，你们是那道橙色的彩虹。在最美的年华，你们负重前行，为人们守护一段静好的岁月。你们在时，是最美的晚霞。你们离开，是永恒的翠绿。
【解析】【分析】写颁奖词要大笔写意，点明人物的事迹。简要概述，用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机融合；将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合.
故答案为：示例：在烈焰的燃烧中，你们奋勇前行，用无畏扑灭熊熊的大火。熊熊的烈焰中，你们是那道橙色的彩虹。在最美的年华，你们负重前行，为人们守护一段静好的岁月。你们在时，是最美的晚霞。你们离开，是永恒的翠绿。
【点评】此题主要考查对颁奖词的写法的掌握，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
50．【答案】 瞧，我多了一份责任
时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。
太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！
【解析】【分析】题目要求写一写“瞧，我多了一份▲”，作答时要首先把题目补充完整，结合自己的生活和成长经历，写出自己成长中的感受和体验。内容要具体，感情要真挚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我多了一份责任”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在成长中逐步认识到自己作为学生和家庭成员的责任，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
【答案】51．mēng、lūn
52．①；④
53．孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
54．胸有成竹，识破白骨精的诡计；孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手；聪明机智
55．吴承恩；大闹天宫
【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住重点句子，体会文段中所表现出的孙悟空的聪明机智。语段选自《三打白骨精》，本文写孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形，表现孙悟空的聪明机智。
51．本题考查辨析字的读音。“蒙”是多音字读“mēng”意思是欺骗，昏迷，胡乱猜测。读“méng”意思是愚昧，遮盖起来，故“mēng”正确。“抡”读“lūn”意思是手臂用力旋动。读“lún”意思是挑选，选拔。故“lūn”正确。
故答案为：mēng、lūn
52．本题考查对字义的理解。要结合词语理解。“云端”意为云上，云中。故选①.“诡计多端”指狡诈的计谋。故选④。
故答案为：①、④
53．本题考查了对文段内容的概括。熟读从“这妖精三番两次”“—棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，”可知，孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
故答案为：孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
54．本题考查了对文段内容的理解。联系上下文理解。“笑”字结合悟空的话“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”可知，孙悟空胸有成竹，识破白骨精的诡计。前两次孙悟空看到白骨精变的姑娘和老太太举棒就打，在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手，从中可以看出悟空的聪明机智。
故答案为：胸有成竹，识破白骨精的诡计；孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手；聪明机智
55．本题考查了课外知识积累。《三打白骨精》选自吴承恩写的名著《西游记》，这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事“大闹天宫”。
故答案为：吴承恩；大闹天宫。
六年级语文阅读与鉴赏综合复习题
一、单选题
1．下面的文章题目中与其他三项不是同类的一项是（ ）
A．我的战友邱少云 B．开国大典
C．猎人海力布 D．少年闰土
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B．《七律 长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
D．《金色的鱼钩》一文体现了老班长舍己为人、不怕牺牲的精神。
3．王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是（ ）时的景象。
A．清明节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
4．材料：京剧是中国的国粹之一，京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默，滑稽或反面角色。
（1）为使介绍更直观，同学们配上了插图，四幅图的正确标注是（ ）
A．①旦 ②丑 ③净 ④生
B．①生 ②丑 ③净 ④旦
C．①生 ②净 ③丑 ④旦
（2）中国戏曲源远流长，许多戏曲用语今天还在广泛使用，请你为下面语段选择恰当的词语。（ ）
我们班的节目创编得特别好，这次是作为六一文艺演出的① ，该我们班② 了，同学们唱得③ ，赢得了大家的阵阵喝彩声。
A．①对台 ②亮相 ③有板有眼
B．①压轴 ②亮相 ③有板有眼
C．①压轴 ②粉墨登场 ③花架子
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．课文按逻辑的顺序，写了董存瑞请求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的经过。
B．董存瑞要炸暗堡的原因是从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
C．冲锋号已经吹响，惊天动地的喊杀声由远而近。此时如果不能及时炸掉暗堡，会给部队带来很大的伤亡，所以文中用“万分紧急”来形容当时的形势。
D．课文主要通过对董存瑞的语言、动作、神态等描写，表现了他为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的精神。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》一书的构思来自作者的亲身经历，是一部回忆录式的冒险小说。
B．故事梗概部分按时间顺序，写了鲁滨逊流落荒岛的代表性事件，这些事可以用“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国”的小标题列出来。
C．节选部分鲁滨逊用表格的形式，把流落荒岛的坏处和好处罗列出来，形成了鲜明的对比。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）这篇课文由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大略内容，节选是从原著中选取出来的精彩片段。课文节选的是原著中鲁滨逊初到荒岛的部分內容。
7．下列说法不正确的那一项是（ ）
A．我发现下面句子中带点的这两个词语意思相近。“他曲解了长辈的意思，嘴里不满地嘀咕了几句。”“从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。”
B．我发现下面两个句子表达的意思是一样的。父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲坚决地对母亲说，他要母亲知道现在这个时候，这里的工作非常重要。他不能离开这里。
C．我发现下面这两个句子都属于心理活动描写。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫起来。他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
8．下面这段话主要表达的观点是（ ）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
9．关于“关云长温酒斩华雄"片段的朗读，下列说法不正确的一项是（ ）
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且料下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳捻山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
A．“鼓声大振”，“喊声大举”等词语，要读得悠扬起伏。
B．朗读这个片段。要注意读出关公豪气冲天的英雄气概。
C．读关公说“酒且斟下。某去便来"，语气要干脆响亮。
D．读关公、“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词话，语音要重。
10．下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的选项是 （ ）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠的环境恶劣 B．骆驼生活环境差
C．骆驼适应能力强 D．骆驼外形很特别
二、填空题
11．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的薄云。
12．《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 。
13．根据课文内容填空。
文中的贝多芬共弹了两首曲子，在弹第一首曲子之前，盲姑娘认为它是首 的曲子。听完以后，盲姑娘通过琴声听出了弹奏者很可能就是 。贝多芬发现盲姑娘对音乐非常热爱，于是就为她弹了第二首曲子，这首曲子就是《 》。
14．按原文填空。
（1）这种境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。
15．文言文中“之”在不同的地方，意思也不同，请联系上下文，解释加点字的意思，然后写出B句的意思。
A.一人虽听①之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射②之。虽与③之俱学，弗若之矣。
B.夫不可陷④之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
①
②
③
④
B句的意思：
16． 根据课文内容，照样子概括小标题。
接受任务→ → → →英勇跳崖
17．品读句子，完成练习。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（1）这句话中“ 、 、 ”三个词语都表示时间，从中可以体会到夏天植物 的特点。
（2）仿照例句写话：昨天是 ，今天是 ，明天就变成 。
18．根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》作者按照时间顺序主要描写了腊八、 、 、初一、元宵节这几天人们的活动和场景，来表现北京独特的春节习俗。
（2）《十六年前的回忆》作者李星华回忆了父亲 被捕前后的情形，体现了父亲 。
（3）古诗《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人 、 的高尚品质。
19．如图是毛泽东的书法作品《七律 长征》，笔力洒脱有气势。
（1）我能用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是 和 。（填序号）
A．笔走龙蛇
B．妙笔生花
C．点睛之笔
D．行云流水
（2）这首诗中，我最喜欢的一句是：“ ， 。”
（3）看着这幅作品，我感慨万千，我要把想到的写下来。
现代文阅读。
①说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
②端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。
③“干什么？”母亲回答道。．
④“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
⑤沉默……
⑥母亲竟愣在那里，半晌才醒过神。“好，好……．”母亲赶忙答应。
⑦母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
⑧这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。
⑨天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
⑩我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘：母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
20．阅读短文，梳理以下情节，完成填空。
21．根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）
A．第⑤自然段的“沉默……”表达了我和母亲之间的难为情，一时不知道说什么好。
B．短文以平常小事为切入口，以我和母亲的表现推动情节发展，情真意切，让人动容。
C．“这种氛围令我沉醉”指母亲讲的故事非常引人入胜，我已经完全被吸引了。
D．第①自然段以比喻表达母亲的脚在我成长中的作用，以小见大，歌颂母爱的伟大。
22．第⑧自然段是 描写，写出了母亲的脚 的特点，这样写的好处是 ；第⑨自然段是我的 描写，表现了我 的心情。
23．“那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。”请联系上下文，谈谈你的理解。
24．如果请你给这篇文章取题目，你会取什么题目，并说明理由。
三、默写
25．文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 ”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了（月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了 ——月光照耀下的 ”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 ，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 ，反从 了”。
四、语言表达
26．品读句子，完成练习。
（1）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
①这句话运用 的修辞手法，表明了时间 的特点。表明时间特点的四字词语还有 、 。
②仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
27．根据要求，修改下面一段文字。
（1）音乐课上，老师请小佳独唱“送别”这首歌。因为小佳的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里随后也响起了热烈的一阵阵掌声。（用修改符号修改语段）
（2）我们走进浩如烟海的文学、历史名著，积累了很多知识。请写两个含有历史典故的成语： 、 。
（3）节日期间，许昌地区各个景点迎来了大批游客。曹丞相府人头攒动，春秋楼 ，灞陵桥 ，曹魏古城 。（填写与画“一”的词语意思相同但说法不同的词语）
（4）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请用上环境描写突出考场的安静）
考场上安静极了， 。
（5）我素不知道天下有这么多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历……（请用先概括后具体的写法补写句子）
小学的生活令人难忘： ；
五、翻译
28．用自己的话写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六、现代文阅读
阅读下文，回答问题
宇宙生命之谜（节选）
①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度，一般应在-50至150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
29．解释下列词语。
沧海一粟：
30．阅读③④两段，仿照示例，用“因为…又因为所以”的句式阐释六大行星不存在生命的原因
水星 因为适合生物生存的温度，一般应在-50-150℃之间，又因为水星朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，所以，水星上不存在生命。
金星 ①
木星、土星、天王星和海王星 ②
31．辨析下列句子中加点词语的作用。
从理论上说，宇宙是无限的。
32．中国航天人从没有停止探索宇宙的脚步2021年6月17日成功发射神舟十二号，将三名宇航员送入太空。2021年9月17日，神舟十二号成功返航。下面这则资料，介绍了神舟十二号航天任务的重大突破。阅读这则资料，归纳要点。
①和神舟飞船往次的航天任务相比，神舟二号有哪些重大突破？
②本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的“短期驻留”，走
向了“中长期驻留”
③值得一提的是，之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。
④此外，神舟十二号的“大脑”，也就是GNC系统承担着从起飞到返回的全部运动控制任务。以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
神舟十二号的重大突破有：
① ；
② ；
③ 。
阅读文章，回答问题。
吹柳笛
①“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。
②柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一
六年级语文（通用）阅读与鉴赏综合复习题
一、单选题
1．下面的文章题目中与其他三项不是同类的一项是（ ）
A．我的战友邱少云 B．开国大典
C．猎人海力布 D．少年闰土
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B．《七律 长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
D．《金色的鱼钩》一文体现了老班长舍己为人、不怕牺牲的精神。
3．王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是（ ）时的景象。
A．清明节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
4．材料：京剧是中国的国粹之一，京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默，滑稽或反面角色。
（1）为使介绍更直观，同学们配上了插图，四幅图的正确标注是（ ）
A．①旦 ②丑 ③净 ④生
B．①生 ②丑 ③净 ④旦
C．①生 ②净 ③丑 ④旦
（2）中国戏曲源远流长，许多戏曲用语今天还在广泛使用，请你为下面语段选择恰当的词语。（ ）
我们班的节目创编得特别好，这次是作为六一文艺演出的① ，该我们班② 了，同学们唱得③ ，赢得了大家的阵阵喝彩声。
A．①对台 ②亮相 ③有板有眼
B．①压轴 ②亮相 ③有板有眼
C．①压轴 ②粉墨登场 ③花架子
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．课文按逻辑的顺序，写了董存瑞请求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的经过。
B．董存瑞要炸暗堡的原因是从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
C．冲锋号已经吹响，惊天动地的喊杀声由远而近。此时如果不能及时炸掉暗堡，会给部队带来很大的伤亡，所以文中用“万分紧急”来形容当时的形势。
D．课文主要通过对董存瑞的语言、动作、神态等描写，表现了他为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的精神。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》一书的构思来自作者的亲身经历，是一部回忆录式的冒险小说。
B．故事梗概部分按时间顺序，写了鲁滨逊流落荒岛的代表性事件，这些事可以用“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国”的小标题列出来。
C．节选部分鲁滨逊用表格的形式，把流落荒岛的坏处和好处罗列出来，形成了鲜明的对比。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）这篇课文由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大略内容，节选是从原著中选取出来的精彩片段。课文节选的是原著中鲁滨逊初到荒岛的部分內容。
7．下列说法不正确的那一项是（ ）
A．我发现下面句子中带点的这两个词语意思相近。“他曲解了长辈的意思，嘴里不满地嘀咕了几句。”“从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。”
B．我发现下面两个句子表达的意思是一样的。父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲坚决地对母亲说，他要母亲知道现在这个时候，这里的工作非常重要。他不能离开这里。
C．我发现下面这两个句子都属于心理活动描写。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫起来。他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
8．下面这段话主要表达的观点是（ ）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
9．关于“关云长温酒斩华雄"片段的朗读，下列说法不正确的一项是（ ）
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且料下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳捻山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
A．“鼓声大振”，“喊声大举”等词语，要读得悠扬起伏。
B．朗读这个片段。要注意读出关公豪气冲天的英雄气概。
C．读关公说“酒且斟下。某去便来"，语气要干脆响亮。
D．读关公、“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词话，语音要重。
10．下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的选项是 （ ）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠的环境恶劣 B．骆驼生活环境差
C．骆驼适应能力强 D．骆驼外形很特别
二、填空题
11．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的薄云。
12．《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 。
13．根据课文内容填空。
文中的贝多芬共弹了两首曲子，在弹第一首曲子之前，盲姑娘认为它是首 的曲子。听完以后，盲姑娘通过琴声听出了弹奏者很可能就是 。贝多芬发现盲姑娘对音乐非常热爱，于是就为她弹了第二首曲子，这首曲子就是《 》。
14．按原文填空。
（1）这种境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。
15．文言文中“之”在不同的地方，意思也不同，请联系上下文，解释加点字的意思，然后写出B句的意思。
A.一人虽听①之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射②之。虽与③之俱学，弗若之矣。
B.夫不可陷④之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
①
②
③
④
B句的意思：
16． 根据课文内容，照样子概括小标题。
接受任务→ → → →英勇跳崖
17．品读句子，完成练习。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（1）这句话中“ 、 、 ”三个词语都表示时间，从中可以体会到夏天植物 的特点。
（2）仿照例句写话：昨天是 ，今天是 ，明天就变成 。
18．根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》作者按照时间顺序主要描写了腊八、 、 、初一、元宵节这几天人们的活动和场景，来表现北京独特的春节习俗。
（2）《十六年前的回忆》作者李星华回忆了父亲 被捕前后的情形，体现了父亲 。
（3）古诗《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人 、 的高尚品质。
19．如图是毛泽东的书法作品《七律 长征》，笔力洒脱有气势。
（1）我能用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是 和 。（填序号）
A．笔走龙蛇
B．妙笔生花
C．点睛之笔
D．行云流水
（2）这首诗中，我最喜欢的一句是：“ ， 。”
（3）看着这幅作品，我感慨万千，我要把想到的写下来。
现代文阅读。
①说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
②端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。
③“干什么？”母亲回答道。．
④“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
⑤沉默……
⑥母亲竟愣在那里，半晌才醒过神。“好，好……．”母亲赶忙答应。
⑦母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
⑧这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。
⑨天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
⑩我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘：母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
20．阅读短文，梳理以下情节，完成填空。
21．根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）
A．第⑤自然段的“沉默……”表达了我和母亲之间的难为情，一时不知道说什么好。
B．短文以平常小事为切入口，以我和母亲的表现推动情节发展，情真意切，让人动容。
C．“这种氛围令我沉醉”指母亲讲的故事非常引人入胜，我已经完全被吸引了。
D．第①自然段以比喻表达母亲的脚在我成长中的作用，以小见大，歌颂母爱的伟大。
22．第⑧自然段是 描写，写出了母亲的脚 的特点，这样写的好处是 ；第⑨自然段是我的 描写，表现了我 的心情。
23．“那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。”请联系上下文，谈谈你的理解。
24．如果请你给这篇文章取题目，你会取什么题目，并说明理由。
三、默写
25．文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 ”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了（月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了 ——月光照耀下的 ”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 ，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 ，反从 了”。
四、语言表达
26．品读句子，完成练习。
（1）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
①这句话运用 的修辞手法，表明了时间 的特点。表明时间特点的四字词语还有 、 。
②仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
27．根据要求，修改下面一段文字。
（1）音乐课上，老师请小佳独唱“送别”这首歌。因为小佳的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里随后也响起了热烈的一阵阵掌声。（用修改符号修改语段）
（2）我们走进浩如烟海的文学、历史名著，积累了很多知识。请写两个含有历史典故的成语： 、 。
（3）节日期间，许昌地区各个景点迎来了大批游客。曹丞相府人头攒动，春秋楼 ，灞陵桥 ，曹魏古城 。（填写与画“一”的词语意思相同但说法不同的词语）
（4）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请用上环境描写突出考场的安静）
考场上安静极了， 。
（5）我素不知道天下有这么多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历……（请用先概括后具体的写法补写句子）
小学的生活令人难忘： ；
五、翻译
28．用自己的话写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六、现代文阅读
阅读下文，回答问题
宇宙生命之谜（节选）
①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度，一般应在-50至150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
29．解释下列词语。
沧海一粟：
30．阅读③④两段，仿照示例，用“因为…又因为所以”的句式阐释六大行星不存在生命的原因
水星 因为适合生物生存的温度，一般应在-50-150℃之间，又因为水星朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，所以，水星上不存在生命。
金星 ①
木星、土星、天王星和海王星 ②
31．辨析下列句子中加点词语的作用。
从理论上说，宇宙是无限的。
32．中国航天人从没有停止探索宇宙的脚步2021年6月17日成功发射神舟十二号，将三名宇航员送入太空。2021年9月17日，神舟十二号成功返航。下面这则资料，介绍了神舟十二号航天任务的重大突破。阅读这则资料，归纳要点。
①和神舟飞船往次的航天任务相比，神舟二号有哪些重大突破？
②本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的“短期驻留”，走
向了“中长期驻留”
③值得一提的是，之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。
④此外，神舟十二号的“大脑”，也就是GNC系统承担着从起飞到返回的全部运动控制任务。以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
神舟十二号的重大突破有：
① ；
② ；
③ 。
阅读文章，回答问题。
吹柳笛
①“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。
②柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。
③我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。细的，声音就尖，像女声，粗的，声音就憨，像男声，不粗不细的，像女中音或男中音。短的。声音嘹亮；长的、声音绵长；不短不长的。声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。
④大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年!”有人说：“日子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了!”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。
⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。
33．短文围绕题目“吹柳笛”，写了哪些美好的场景呢？读第②～⑤自然段，选择正确选项，完成下面图表。
A．大人听柳笛 B．孩子们吹柳笛 C．“我”吹柳笛
孩子做柳笛—— —— ——
34．从第②段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语： 、 、 、 、咬。从这些动作描写中可以看出做柳笛的人
A．费神费力 B．独具匠心 C．心灵手巧
35．第③段中画波浪线的语句是围绕文中（ ）这句话来写的。
A．我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人都是春消息的传播者。
B．柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同。
C．各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。
36．关注文章开头、结尾和关键语句，谈阅读感受。
①对短文第一段引用俗语的作用，理解错误的一项是 。
A．增加语言的趣味性
B．引出描写对象“柳”
C．说明柳笛不难做
②从短文结尾一句“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话中，我们可以体会到柳笛的声音美妙动听。朗读时，要读出 的语气。
A．伤心 B．骄傲 C．惊喜
③联系短文内容，说说“柳笛声音里，春风细如愁”这句话带给你怎样的阅读感受？
七、综合题
37． 你关注过街上的路牌吗？看图，完成练习。
（1）看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音吗？（可借助字典查声调）。
榭 凫
（2）根据从图①中发现的规则，给图②中的地名标上拼音。
A
（3）你知道人名怎么用拼音拼写吗？
鲁迅 诸葛亮
活动一：六（1）班同学们围绕主题将搜集到的资料做成了展板，举办了“铭记历史，缅怀英雄”资料展，供大家阅读学习。请按要求完成下面小题。
英雄是民族最闪亮的坐标。每当中华民族遇到生死存亡的guānjiàn____时候，总有无数可歌可泣的英雄儿女挺身而出、kāng kǎi____前行。为纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，中华人民共和国zhèng fǔ____在天安门广场建立了人民英雄纪念碑，正面diāo kè____了毛泽东同志题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字。
岁月无声，丰碑为证，巍然yì lì的纪念碑凝聚了人们对英雄的缅怀之情。2014年，国家将9月30日设立为烈士纪念日，每年的这一天，国家都会在这里zhèng zhòng____地举行纪念仪式，怀念英烈。
38．根据展板中的拼音，按顺序写出词语，注意把字写得工整、美观。
39．小军不知道材料中“凝”字的读音，他要用部首查字法查字典，先查 部，再查 画，“凝聚”一词在文中应选第 种解释。
【凝聚】níng jù 气体由稀变浓或变成液体：荷叶上～着品莹的露珠。 聚集；积聚：这部作～着他一生的心血。
40．同学们把毛主席书写的“人民英雄永垂不朽”八个大字作为展板标题，大家看到后纷纷赞叹道：“毛主席的书法，真是 、 啊！”
把下面词语补充完整，再选两个合适的词填到上面括号里。（填序号）
①余音 梁 ②笔走龙 ③惟妙惟
④行云 水 ⑤画龙点 ⑥天籁之
41．同学们想把下面这句话写到展板最后，请你根据排比句的特点，选择合适答案的序号，填到横线上：
作为新时代的少年，我们要 ， ，去 。
①开拓美好幸福的未来 ②发扬他们的精神 ③铭记英雄先烈
八、课内阅读
课内阅读。
北京的春节（节选）
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。（腊七腊八（冻死寒鸦（（这是一年里最冷的时候（可是（到了严冬（不久便是春天（所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情（在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这_______粥，_______小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
42．在上面短文中的“（”加上标点符号。
43．在文中的横线上填上关联词 ，并用它造句。造句：
44．《北京的春节》作者是 ，文中写了腊八这一天的 习俗。
45．“小型的农业产品展览会”指的是 ，说明了 。
46．请你写出春节之外的一个传统节日及其习俗。
九、连线题
47．发展题。
古诗积累：请连线匹配。
《蜂》 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 当局者迷
《题西林壁》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 绝处逢生
《雪梅》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 劳而不获
《游山西村》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 老当益壮
《浣溪沙》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 各有所长
十、书写
48．读—读，写一写。
英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
十一、写作题
49．阅读下面的材料，完成练习
（材料一）2019年3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。火灾发生后，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在原始森林展开扑救。扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，在现场的扑火人员紧急避险，30名扑火人员失去联系。据应急管理部4月1日下午消息，经全力搜救，30名扑火队员不幸殉职。其中27人是凉山州森林消防支队的消防员，1个80后，24个90后，2个00后。
何为“最美逆行者”？这大概是最动人的诠释。
（材料二）有统计显示，和平时期，牺牲人数最多的“兵种”就是消防救援人员。自消防部队组建到2016年9月30日，已经有近千名官兵在灭火救援、抢险救灾中牺牲并被批准为烈士。
（材料三）2015年5月30日1点13分，杨科璋在火灾救援中抱住2岁女童转移，因烟雾太大，踩空坠楼，怀中女童得救，杨科璋壮烈牺牲，牺牲时年仅27岁。2018年3月Ⅰ日，杨科璋当选感动中国2017年度人物。
颁奖辞：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。
请结合材料一、二，参照材料三，为凉山“最美逆行者”写一段颁奖发言稿。
50．我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧!我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信……请你以“瞧，我多了一份▲”为题写一篇记叙文。
提示：①用具体事例展开叙述，表达真情实感；②条理清楚，语句通顺，不少于400字；③别忘记把题目补充完整。
十二、语段阅读
名著
三打白骨精(节选)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，满不过我！我认得你这个妖精。"悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙(mēng méng)骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡(lún lūn)金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
51．给文中加点字选择正确的读音。
52．“端”在词典中的解释有(①(东西的)头；②事情开头；③原因；④项目)，“端”字在“云端中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。
53．请用简洁的语言概括上文内容。
54．读文中画横线的句子，其中“笑"字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 从中可以看出悟空的 。
55．《三打白骨精》选自 写的《西游记》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D都是以主要人物命题。
B.“开国大典”是以主要事件命题。
故答案为：B
【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
故答案为：C
【点评】考查了课文理解。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容作答。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．【答案】B
【解析】【分析】“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜我却不在场。描写重阳节，登高插茱萸的习俗。
故答案为：B
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
4．【答案】（1）C
（2）B
【解析】【分析】（1）本题考查选字词填空。根据材料二中“京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，‘生’是男性正面角色，‘旦’是女性正面角色，‘净’是性格鲜明的男性角色，‘丑’是幽默，滑稽或反面角色。”可知，四幅图的正确标注是：C。
（2）本题考查选字词填空。压轴戏：指压轴子的戏曲节目，一般是指戏曲的倒数第二个节目，常用来比喻令人注目，最后出现的事情。亮相：戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加强戏剧气氛。有板有眼：指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。根据词义和语境应选：B。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。
5．【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A有误，课文是按事情发展的顺序来写的。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
A有误，《鲁滨逊漂流记》是作者以当时发生的真实故事为蓝本，结合自己的经历和想象创作的小说，并非“回忆录式的冒险小说”。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
7．【答案】C
【解析】【分析】A、B正确；
C.有误。“他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚”属于神态描写，不是心理活动描写。
故答案为：C
【点评】考查了近义词、句子理解与赏析和描写手法。考查了对人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。
8．【答案】D
【解析】【分析】本段话主要是对屠格涅夫的话“人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。”的感悟和理解，告诉我们：失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
故答案为： D
【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
9．【答案】A
【解析】【分析】考查朗读语气。朗读时首先要理解语句的内容或者感彩，然后用恰当、得体的语气语调读出来。
A．有误，“鼓声大振""喊声大举”等词语，要读得激昂。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】朗读时要注意语气语调的变化，这样才能让听者产生共鸣。
10．【答案】C
【解析】【分析】这段话一开始介绍了沙漠恶劣的环境，第二句则从眼睛、耳朵、鼻孔等方面，介绍了骆驼独特的沙漠生存适应能力，说明骆驼的适应能力强的特点。
故答案为：C；
【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时要结合语段内容和题目要求，根据自己的理解和题目考查要求，抓住原文中重点语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．【答案】水天相接；轻纱
【解析】【分析】出自于《月光曲》，主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。结合原文填空即可。
故答案为：水天相接、轻纱
【点评】考查了对课文内容的理解。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。
12．【答案】朱自清；《背影》、《荷塘月色》；对时光流逝的无奈
【解析】【分析】结合题干“《匆匆》”可知其作者是朱自清；结合日常学习和积累可知朱自清的作品还有《背影》《荷塘月色》等等。根据已学课文可知，文章紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，让我们去珍惜时间。
故答案为：朱自清；《背影》、《荷塘月色》；对时光流逝的无奈。
【点评】本题考查学生对于课文的掌握程度。匆匆这篇课文是一篇十分经典的课文，值得我们反复去阅读和理解，学生在理解的过程中应着重把握匆匆二字，体会作者的情感。
13．【答案】很难弹；贝多芬；月光曲
【解析】【分析】出自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
故答案为：很难弹、贝多芬、月光曲
【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．【答案】（1）惊叹
（2）破琴绝弦
（3）水天相接
【解析】【分析】 (1)、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。选自《草原》。
(2)、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。选自《伯牙鼓琴》。
(3)、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。选自《月光曲》。
故答案为：（1） 惊叹 ；（2） 破琴绝弦 ；（3） 水天相接
【点评】 本题考查了学生对于古诗文及现代诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重古诗文名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
15．【答案】弈秋的教导；鸿鹄；那个认真学习的人；的；什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
【解析】【分析】文言文中的”之“常有一下几个用法：代词、助词”的“和动词”到......去“， ① 是代词，代指上文提到的弈秋的教导； ② 代指上文提到的鸿鹄； ③ 代指那个认真学习的人；④ 助词，的；
B句：夫：用在句首，引起议论；不可：不能；陷：刺穿；与：和；无：没有；，因此可以翻译为： 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
故答案为：弈秋的教导；鸿鹄；那个认真学习的人；的；什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
【点评】考查文言文翻译。记住”之“在文言文中的几种用法。
16．【答案】诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌
【解析】【分析】考查课文内容理解与概括。《狼牙山五壮士》讲述了八路军晋察冀军区七连六班的战士们为了掩护群众和连队主力，诱敌上山，英勇抗击日军敌人的故事。根据课文内容，可以把故事情节概括为以下几个小故事：接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖
故答案为：诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌
【点评】在回答问题之前充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．【答案】（1）昨天；今天；明天；生长速度快
（2）一粒种子；一株幼苗；一颗小树
【解析】【分析】（1）这句中“昨天 今天 明天”表示的时间；可以体会到夏天植物的生长非常迅速；结合对句子的理解，进行作答。
（2）结合例句中对植物生长的描写，运用“昨天 今天 明天”表示的时间的表述，进行仿写作答。
故答案为：（1）昨天；今天；明天；生长速度快；（2）一粒种子；一株幼苗；一颗小树；
【点评】题目考查对句子的理解分析能力。作答时要结合平时学习对句子内容和表达方法等方面的学习积累，结合题目中对句子理解的表述进行分析判断，做出正确解答。
18．【答案】（1）腊月二十三；除夕
（2）李大钊；对革命的忠诚
（3）为国尽忠；不怕牺牲
【解析】【分析】（1）结合课文《北京的春节》，主要描写了腊八、腊月二十三、除夕、初一以及元宵节的节日习俗，写出北京的春节的热闹和喜庆的景象；
（2）课文《十六年前的回忆》描写了李星华回忆父亲李大钊被前后的革命经历，表现了李大钊忠于革命、不怕牺牲的革命精神。
（3）《石灰吟》是明代于谦的诗作，借助对石灰的描写，表达了诗人坚贞不屈、不与世俗同流合污的品质。结合对古诗的理解，进行作答。
故答案为：（1）腊月二十三；除夕；（2）李大钊；对革命的忠诚；（3）为国尽忠；不怕牺牲；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
19．【答案】（1）A；D
（2）五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸
（3）毛主席的这幅书法作品，笔力洒脱有气势、汪洋恣肆、跌宕起伏，具有强烈的视觉美感。这首词写出了红军战士睥睨一切困难，勇往直前的精神。
【解析】【分析】（1）A.“笔走龙蛇”：形容书法笔势雄健活泼。
B.“妙笔生花”：比喻写作能力大有进步。
C.“点睛之笔”：指文章传神绝妙之处。
D.“行云流水”：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。结合图片可知，可以用A、D来赞美这幅书法作品。
（2）结合“泽东的作品《七律 长征》”写出自己最喜欢的两句诗句即可。
（3）考查了想象写话，可以从书法鉴赏角度和诗歌理解的角度谈。
故答案为：（1）A；D；（2）五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸；（3）毛主席的这幅书法作品，笔力洒脱有气势、汪洋恣肆、跌宕起伏，具有强烈的视觉美感。这首词写出了红军战士睥睨一切困难，勇往直前的精神。
【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有成语，有想象写话，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【答案】20．要给母亲洗脚；脸露笑容，眉头舒展；仔细洗脚；脸上写满幸福
21．C
22．细节；苍老；从侧面表现出母亲的辛劳；心理；难以置信和心疼
23．洗脚本来是一件很小的事情，但是却让母亲如此幸福，这是因为“我"平日为母亲做的太少了，“我"感到很惭愧。
24．示例一：苍老的脚︰本文以“洗脚"为线索，所以在题目中要突出“脚”"；再者，脚的苍老正象征着母亲的日夜操劳，以小见大。
示例二：给母亲洗脚，因为本文围绕给母亲洗脚这件事，表达了母亲在“我"成长中的作用，以小见大，歌颂了母爱的伟大。
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（3）要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
（5）本题考查学生加标题的能力。标题一般能体现文章的主要内容或表达的主题。
20．结合“母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。”“我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。”“我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。”“此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……”来慨括。
故答案为：要给母亲洗脚；脸露笑容，眉头舒展；仔细洗脚；脸上写满幸福
21．解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。A、B、D正确；C：有误，“这种氛围令我沉醉”指我和母亲之间的亲情所感染 ，我已经完全被吸引了。
故答案为：C
22．考查了描写手法。第⑧自然段 “这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。”是细节描写，写出了母亲的脚苍老的特点，从侧面表现出母亲的辛劳；第⑨自然段“天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。”是我的心理描写，实际上暗指母亲一生操劳，表现了我难以置信和难过、自责的心情。
故答案为：细节；苍老；从侧面表现出母亲的辛劳；心理；难以置信和心疼。
23．母亲一生为“我”费尽心血，不求回报，“我”仅仅是为她洗脚，就让她感到惊喜又幸福，这让从来没有为母亲做过什么的“我”感到很惭愧、自责。
故答案为：洗脚本来是一件很小的事情，但是却让母亲如此幸福，这是因为“我"平日为母亲做的太少了，“我"感到很惭愧。
24．本文主要按照洗脚前、洗脚时、洗脚后的顺序，写了“我”给母亲洗脚的事。看到母亲的脚，就想到她的付出，对“我”的爱。所以可加标题“给妈妈洗脚”。
故答案为：示例一：苍老的脚︰本文以“洗脚"为线索，所以在题目中要突出“脚”"；再者，脚的苍老正象征着母亲的日夜操劳，以小见大。示例二：给母亲洗脚，因为本文围绕给母亲洗脚这件事，表达了母亲在“我"成长中的作用，以小见大，歌颂了母爱的伟大。
25．【答案】破琴绝弦；不复鼓琴；世无足复为鼓琴者；她从来没有看到过的景象；波涛汹涌的大海；一柄钢叉；将身一扭；他的胯下逃走
【解析】【分析】结合课文《伯牙鼓琴》，“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者；”书写时“破”是石字旁，右边是“皮”；“弦”是弓字旁，右边是“玄”；结合课文《月光曲》“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海””这句中“波涛汹涌”都是三点水，左右结构；结合课文《少年闰土》“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭7，反从他的胯下逃走了”，书写时“钢”是金字旁，右边是“冈”；“扭”是提手旁，右边是“丑”；“胯”是月字旁，右边是“夸”；
故答案为： 破琴绝弦；不复鼓琴；世无足复为鼓琴者；她从来没有看到过的景象；波涛汹涌的大海；一柄钢叉；将身一扭；他的胯下逃走；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。
26．【答案】（1）建成的铁索桥数量多唐；东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位
（2）比喻；悄然消逝；转瞬即逝；光阴似箭；细沙；流水冲走了；轻雪；春日融化了
【解析】【分析】（1） 题目出自课文《藏戏》，通过具体的数字可以体现事情的真实性以及唐东杰布取得的成果，“开山鼻祖“是比喻一个学术流派、技艺的开创者，说明唐东杰布是开创藏戏的人。
（2） 从“如轻烟、如薄雾“可以看出这句话运用了比喻的修辞手法。表明时间特点的四字词语：时过境迁、时不我待、稍纵即逝、光阴荏苒、流年似水、光阴似箭、日月如梭。仿写句子时注意用上同样的修辞手法。
故答案为：（1）建成的铁索桥数量多唐、东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位；（2）、比喻、悄然消逝、转瞬即逝、光阴似箭、细沙、流水冲走了、轻雪、春日融化了
【点评】 本题主要考查对关键句子的理解、分析能力和仿写句子。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
27．【答案】（1）音乐课上，老师请小佳独唱《送别》这首歌。虽然小佳的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。一曲唱完，老师首先鼓起了掌，教室里随后也响起了一阵阵热烈的掌声。
（2）完璧归赵；负荆请罪
（3）人山人海；摩肩接踵；人声鼎沸
（4）连一根针掉在地上都能听见
（5）操场上有如许激烈的比赛；课堂上有这样精彩的活动
【解析】【分析】（1）考查了修改病句。“送别”是歌曲的名称，应用书名号。第二个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。“首先”“第一个”意思重复，去掉一个。词序错误，应为“一阵阵热烈的”。
（2）考查了词语积累。结合平时阅读积累可解答。写出两个含有典故的成语即可。如：完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴等。
（3）考查了词语积累。“人头攒动”形容人很多。从题干要求可知是写“人头攒动”的近义词。这样的词语还有：人山人海、摩肩接踵、人声鼎沸等。
（4）考查了写作方法。结合生活实际可造句，用上环境描写突出考场的安静。如： 考场上安静极了，连一根针掉在地上都能听见。
（5）考查了写作方法。结合生活实际，用先概括后具体的写法补写句子即可。如： 小学的生活令人难忘：操场上有如许激烈的比赛； 课堂上有这样精彩的活动。
故答案为：（1）音乐课上，老师请小佳独唱《送别》这首歌。虽然小佳的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。一曲唱完，老师首先鼓起了掌，教室里随后也响起了一阵阵热烈的掌声。（2）完璧归赵；负荆请罪；（3）人山人海；摩肩接踵；人声鼎沸；（4）连一根针掉在地上都能听见；（5）操场上有如许激烈的比赛；课堂上有这样精彩的活动。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
28．【答案】伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
【解析】【分析】破，摔破。绝，断。终身：一辈子。鼓琴，弹琴。故句子的意思是：伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
故答案为：伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里他认为锺子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
【点评】考查了对句子的翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
【答案】29．大海里的一颗谷粒，形容非常渺小；文中指银河系非常渺小。
30．因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。；木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
31．“从理论上说”说明后面的结论没有经过实践的证明，只是在理论层面上推理的结果，它限定了结论的适用范围。
32．宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。；航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。；神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
29．“沧海一粟” 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 联系句子“ 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 ”文中指银河系非常渺小。
故答案为：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小；文中指银河系非常渺小。
30．①根据"金星是一颗缺氧、 缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在”等内容，用”因为……又因为……所以……"的句式阐释六大行星不存在生命的原因。即：金星因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。②根据“木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃ ，因此，也不可能有生命存在用”因为……又因为……所以……"的句式阐释六大行星不存在生命的原因。即：木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
故答案为：①因为生物生存需要水分，又因为金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。②木星、土星、因为生物生存需要适当成分的大气和有足够的光和热，又因为木星、土星、天王星和海天王星和海王星离太阳很远，表面温度一般都低于零下-140℃，所以木王星星、土星、天王星和海王星上不存在生命。
31．“从理论上说"是说从“来源于社会实践，并指导人们的实践活动”来讲的，也就是说“宇宙是无限的”是推论，说明后面的结论没有经过实践的证明，它限定了结论的适用范围，体现了说明文语言的准确性。
故答案为：“从理论上说”说明后面的结论没有经过实践的证明，只是在理论层面上推理的结果，它限定了结论的适用范围。
32．根据“本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的”短期驻留”，走向了'中长期驻留’”可概括出，宇航员的飞行时间从33天跨越到90天；根据”之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动”可提炼出，航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动；根据“以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时”可概括出，神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
故答案为：①宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。②航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。③神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
【答案】33．B；A；C
34．折；剪；拧；取；C
35．B
36．C；B；从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
33．本题考查内容的概括。根据第③段“我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。”概括出：孩子们吹柳笛。根据第④段“大人们都不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。”概括出：大人们吹柳笛。根据第⑤段“每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。”概括出：“我”吹柳笛。
故答案为：B；A；C
34．本题考查提取信息的能力。仔细阅读第②段，可找出“折、剪、拧、取、咬”等表示制作柳笛的动作的词语。按文中第②段所述制作柳笛的步骤，从这些动作描写中可以看出做柳笛的人心灵手巧。
故答案为： 折；剪；拧；取；C
35．本题考查内容的概括。根据“细的，声音就尖，像女声，粗的，声音就憨，像男声，不粗不细的，像女中音或男中音。短的。声音嘹亮；长的、声音绵长；不短不长的。声音嘹亮而绵长”中的“细的、粗的、短的、长的”判断出是围绕“柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响也各不相同”来写的。
故答案为：B
36．本题考查语句的理解。①本题考查的是俗语的作用。开头引用俗语“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地”引出描写对象“柳”，增加语言的趣味性。这个俗语并没有提到柳笛做法的问题。C项说法错误。
②通过仔细阅读句子，联系上下文细细体会语句所表达的情感，可知作者用这句话表达了一种对吹柳笛的自信、骄傲的情感。
③本题考查对语句评价鉴赏的能力。仔细阅读题干，联系短文内容，可以得知从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
故答案为：C；B；从柳笛的声音里，让人仿佛回到了童年，回到了故乡，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。
37．【答案】（1）xiè；fú
（2）YANG CUN
（3）Lu Xun；Zhuge Liang
【解析】【分析】看拼音写汉字及根据汉字写拼音，看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
(1)榭 xiè 凫 fú；
(2)杨村作为地名，应为YANG CUN；
(3)鲁迅和诸葛亮作为人名，应为Lu Xun；Zhuge Liang。
故答案为：(1)xiè fú；(2)YANG CUN；(3)Lu Xun；Zhuge Liang。
【点评】考查了实践作业。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。拼写村名用大写。
【答案】38．关键、慷慨、政府、雕刻、屹立、郑重
39．冫；14；
40．绕；蛇；肖；流；睛；音；②；④
41．③；②；①
【解析】【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，平时要注意多训练。
38．看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要把“慷慨”的“慨”写成“概”，不要把“屹”写成“讫”。
故答案为：关键、慷慨、政府、雕刻、屹立、郑重
39．“凝”字用部首查字法查字典，先查冫，再查14画，“凝聚”的意思是聚集、积聚。
故答案为：冫、14、
40．要根据提示的字来补充。补充后的词语依次是：余音绕梁、笔走龙蛇、惟妙惟肖、行云流水、画龙点睛、天籁之音。笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态，形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
故答案为：绕、蛇、肖、流、睛、音、②、④
41．按照逻辑顺序 ，应为：作为新时代的少年，我们要铭记英雄先烈，发扬他们的精神，开拓美好幸福的未来。
故答案为：③、②、①
【答案】42．“ ，” ， 。 ， ， 。
43．不是；而是；这本书不是小明的，而是小红的。
44．老舍；熬腊八粥、泡腊八蒜
45．粥（或腊八粥）；食材多
46．五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课内阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
42．本题考查标点符号的运用。“腊七腊八，冻死寒鸦"是谚语，应使用双引号表示出来，句子中间一般性停顿，后面使用逗号，“这是一年里最冷的时"句子陈述语气完结，后面使用句号。“可是”、“到了严冬”、“不久便是春天"句子中间一般性停顿，后面使用逗号，句子陈述语气完结，句末使用句号。
故答案为： “ ，” ， 。 ， ， 。
43．本题考查关联词的运用。“粥"与“小型的农业产品展览会”之间为并列关系，前面否定一种情况，后面肯定一种情况，应使用“不是......而是......”连接。“不是.....而是......"可造句为：这本书不是小明的，而是小红的。
故答案为：不是；而是。这本书不是小明的，而是小红的。
44．本题考查作家作品的识记以及短文内容的理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。选文第一段主要写了北京人在腊八这一天熬腊八粥的习俗，在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的，这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。选文第二段主要写了北京人在腊八这一天泡腊八蒜的习俗，。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。人们熬腊八粥、泡腊八蒜做好过春节的充分准备。
故答案为：老舍。熬腊八粥、泡腊八蒜。
45．本题考查句子的理解与分析。“小型的农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
故答案为：粥（或腊八粥）、食材多。
46．本题考查传统节日及其习俗的识记。我国传统节日有：春节是正月初一，阖家团圆的日子；元宵节是正月十五，吃元宵闹龙灯；清明节是公历四月五日前后，祭祖思远；端午节是五月五，纪念屈原；七夕节是七月七，有情人终成眷属；中秋节是八月十五日，赏月人团圆；重阳节是农历九月九，是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日；腊月的最后一天为除夕，这天要放鞭炮，贴春联，点灯守岁。写出其中一个即可。
故答案为：五月五日端午节，大家要吃粽子，赛龙舟。
47．【答案】
【解析】【分析】“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！出自苏轼《浣溪沙》，这句词表现出老当益壮心态。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗出自于宋代卢钺的《雪梅》，此句蕴含了各有所长的哲理。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。出自宋朝诗人陆游的古诗作品《游山西村》。此句蕴含了绝处逢生的哲理。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜这句话体现的哲理是：有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龆，其实皆允。这句诗出自唐代罗隐的《蜂》。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是不识庐山真面目只缘身在此山中的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理，由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。出自宋代苏轼的《题西林壁》。
【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
48．【答案】英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“赞”“战旗”“战壕”“手擎”，不要写错别字。
故答案为：英雄赞歌
公木
烽烟滚滚唱英雄，
四面青山侧耳听，侧耳听
晴天响雷敲金鼓，
大海扬波作和声。
人民战士驱虎豹，
舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
英雄猛跳出战壕，
一道电光裂长空，裂长空。
地陷进去独身挡，
天塌下来只手擎。
两脚熊熊蹚烈火，
浑身闪闪披彩虹。
为什么战旗美如画？
英雄的鲜血染红了它。
为什么大地春常在？
英雄的生命开鲜花。
……
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
49．【答案】示例：在烈焰的燃烧中，你们奋勇前行，用无畏扑灭熊熊的大火。熊熊的烈焰中，你们是那道橙色的彩虹。在最美的年华，你们负重前行，为人们守护一段静好的岁月。你们在时，是最美的晚霞。你们离开，是永恒的翠绿。
【解析】【分析】写颁奖词要大笔写意，点明人物的事迹。简要概述，用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机融合；将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合.
故答案为：示例：在烈焰的燃烧中，你们奋勇前行，用无畏扑灭熊熊的大火。熊熊的烈焰中，你们是那道橙色的彩虹。在最美的年华，你们负重前行，为人们守护一段静好的岁月。你们在时，是最美的晚霞。你们离开，是永恒的翠绿。
【点评】此题主要考查对颁奖词的写法的掌握，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
50．【答案】 瞧，我多了一份责任
时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。
太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！
【解析】【分析】题目要求写一写“瞧，我多了一份▲”，作答时要首先把题目补充完整，结合自己的生活和成长经历，写出自己成长中的感受和体验。内容要具体，感情要真挚。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我多了一份责任”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在成长中逐步认识到自己作为学生和家庭成员的责任，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
【答案】51．mēng、lūn
52．①；④
53．孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
54．胸有成竹，识破白骨精的诡计；孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手；聪明机智
55．吴承恩；大闹天宫
【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住重点句子，体会文段中所表现出的孙悟空的聪明机智。语段选自《三打白骨精》，本文写孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形，表现孙悟空的聪明机智。
51．本题考查辨析字的读音。“蒙”是多音字读“mēng”意思是欺骗，昏迷，胡乱猜测。读“méng”意思是愚昧，遮盖起来，故“mēng”正确。“抡”读“lūn”意思是手臂用力旋动。读“lún”意思是挑选，选拔。故“lūn”正确。
故答案为：mēng、lūn
52．本题考查对字义的理解。要结合词语理解。“云端”意为云上，云中。故选①.“诡计多端”指狡诈的计谋。故选④。
故答案为：①、④
53．本题考查了对文段内容的概括。熟读从“这妖精三番两次”“—棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，”可知，孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
故答案为：孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
54．本题考查了对文段内容的理解。联系上下文理解。“笑”字结合悟空的话“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”可知，孙悟空胸有成竹，识破白骨精的诡计。前两次孙悟空看到白骨精变的姑娘和老太太举棒就打，在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手，从中可以看出悟空的聪明机智。
故答案为：胸有成竹，识破白骨精的诡计；孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证，才动手；聪明机智
55．本题考查了课外知识积累。《三打白骨精》选自吴承恩写的名著《西游记》，这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事“大闹天宫”。
故答案为：吴承恩；大闹天宫。
六年级语文阅读与鉴赏综合复习题
一、单选题
1．下面的文章题目中与其他三项不是同类的一项是（ ）
A．我的战友邱少云 B．开国大典
C．猎人海力布 D．少年闰土
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B．《七律 长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
D．《金色的鱼钩》一文体现了老班长舍己为人、不怕牺牲的精神。
3．王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是（ ）时的景象。
A．清明节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节
4．材料：京剧是中国的国粹之一，京剧中的人物分为生、旦、净、丑四大类，“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默，滑稽或反面角色。
（1）为使介绍更直观，同学们配上了插图，四幅图的正确标注是（ ）
A．①旦 ②丑 ③净 ④生
B．①生 ②丑 ③净 ④旦
C．①生 ②净 ③丑 ④旦
（2）中国戏曲源远流长，许多戏曲用语今天还在广泛使用，请你为下面语段选择恰当的词语。（ ）
我们班的节目创编得特别好，这次是作为六一文艺演出的① ，该我们班② 了，同学们唱得③ ，赢得了大家的阵阵喝彩声。
A．①对台 ②亮相 ③有板有眼
B．①压轴 ②亮相 ③有板有眼
C．①压轴 ②粉墨登场 ③花架子
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．课文按逻辑的顺序，写了董存瑞请求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的经过。
B．董存瑞要炸暗堡的原因是从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
C．冲锋号已经吹响，惊天动地的喊杀声由远而近。此时如果不能及时炸掉暗堡，会给部队带来很大的伤亡，所以文中用“万分紧急”来形容当时的形势。
D．课文主要通过对董存瑞的语言、动作、神态等描写，表现了他为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的精神。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》一书的构思来自作者的亲身经历，是一部回忆录式的冒险小说。
B．故事梗概部分按时间顺序，写了鲁滨逊流落荒岛的代表性事件，这些事可以用“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国”的小标题列出来。
C．节选部分鲁滨逊用表格的形式，把流落荒岛的坏处和好处罗列出来，形成了鲜明的对比。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）这篇课文由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大略内容，节选是从原著中选取出来的精彩片段。课文节选的是原著中鲁滨逊初到荒岛的部分內容。
7．下列说法不正确的那一项是（ ）
A．我发现下面句子中带点的这两个词语意思相近。“他曲解了长辈的意思，嘴里不满地嘀咕了几句。”“从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。”
B．我发现下面两个句子表达的意思是一样的。父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲坚决地对母亲说，他要母亲知道现在这个时候，这里的工作非常重要。他不能离开这里。
C．我发现下面这两个句子都属于心理活动描写。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫起来。他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
8．下面这段话主要表达的观点是（ ）
我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。
A．我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。
B．人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。
C．经历失败才能够走向成功，成为胜利者。
D．失败的荆棘具有普遍性且经常出现。
9．关于“关云长温酒斩华雄"片段的朗读，下列说法不正确的一项是（ ）
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且料下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳捻山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
A．“鼓声大振”，“喊声大举”等词语，要读得悠扬起伏。
B．朗读这个片段。要注意读出关公豪气冲天的英雄气概。
C．读关公说“酒且斟下。某去便来"，语气要干脆响亮。
D．读关公、“出”“提”“飞”“上”“掷”等动作的词话，语音要重。
10．下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的选项是 （ ）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠的环境恶劣 B．骆驼生活环境差
C．骆驼适应能力强 D．骆驼外形很特别
二、填空题
11．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的薄云。
12．《匆匆》的作者是 ，他的作品还有 。文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 。
13．根据课文内容填空。
文中的贝多芬共弹了两首曲子，在弹第一首曲子之前，盲姑娘认为它是首 的曲子。听完以后，盲姑娘通过琴声听出了弹奏者很可能就是 。贝多芬发现盲姑娘对音乐非常热爱，于是就为她弹了第二首曲子，这首曲子就是《 》。
14．按原文填空。
（1）这种境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。
15．文言文中“之”在不同的地方，意思也不同，请联系上下文，解释加点字的意思，然后写出B句的意思。
A.一人虽听①之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射②之。虽与③之俱学，弗若之矣。
B.夫不可陷④之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
①
②
③
④
B句的意思：
16． 根据课文内容，照样子概括小标题。
接受任务→ → → →英勇跳崖
17．品读句子，完成练习。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（1）这句话中“ 、 、 ”三个词语都表示时间，从中可以体会到夏天植物 的特点。
（2）仿照例句写话：昨天是 ，今天是 ，明天就变成 。
18．根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》作者按照时间顺序主要描写了腊八、 、 、初一、元宵节这几天人们的活动和场景，来表现北京独特的春节习俗。
（2）《十六年前的回忆》作者李星华回忆了父亲 被捕前后的情形，体现了父亲 。
（3）古诗《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人 、 的高尚品质。
19．如图是毛泽东的书法作品《七律 长征》，笔力洒脱有气势。
（1）我能用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是 和 。（填序号）
A．笔走龙蛇
B．妙笔生花
C．点睛之笔
D．行云流水
（2）这首诗中，我最喜欢的一句是：“ ， 。”
（3）看着这幅作品，我感慨万千，我要把想到的写下来。
现代文阅读。
①说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
②端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。
③“干什么？”母亲回答道。．
④“妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
⑤沉默……
⑥母亲竟愣在那里，半晌才醒过神。“好，好……．”母亲赶忙答应。
⑦母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
⑧这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树桩。
⑨天哪，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
⑩我偷偷瞟了一眼母亲，母亲脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看着母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘：母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
20．阅读短文，梳理以下情节，完成填空。
21．根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）
A．第⑤自然段的“沉默……”表达了我和母亲之间的难为情，一时不知道说什么好。
B．短文以平常小事为切入口，以我和母亲的表现推动情节发展，情真意切，让人动容。
C．“这种氛围令我沉醉”指母亲讲的故事非常引人入胜，我已经完全被吸引了。
D．第①自然段以比喻表达母亲的脚在我成长中的作用，以小见大，歌颂母爱的伟大。
22．第⑧自然段是 描写，写出了母亲的脚 的特点，这样写的好处是 ；第⑨自然段是我的 描写，表现了我 的心情。
23．“那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。”请联系上下文，谈谈你的理解。
24．如果请你给这篇文章取题目，你会取什么题目，并说明理由。
三、默写
25．文中有情：伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，后“锺子期死，伯牙 ，终身 ，以为 ”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了（月光曲》，在美妙的音乐声中，“她仿佛也看到了，看到了 ——月光照耀下的 ”；鲁迅忆起儿时伙伴闰土，印象最深的是“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 ，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 ，反从 了”。
四、语言表达
26．品读句子，完成练习。
（1）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
①这句话运用 的修辞手法，表明了时间 的特点。表明时间特点的四字词语还有 、 。
②仿照句子，写一写时间的流逝。
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
27．根据要求，修改下面一段文字。
（1）音乐课上，老师请小佳独唱“送别”这首歌。因为小佳的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里随后也响起了热烈的一阵阵掌声。（用修改符号修改语段）
（2）我们走进浩如烟海的文学、历史名著，积累了很多知识。请写两个含有历史典故的成语： 、 。
（3）节日期间，许昌地区各个景点迎来了大批游客。曹丞相府人头攒动，春秋楼 ，灞陵桥 ，曹魏古城 。（填写与画“一”的词语意思相同但说法不同的词语）
（4）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请用上环境描写突出考场的安静）
考场上安静极了， 。
（5）我素不知道天下有这么多的新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历……（请用先概括后具体的写法补写句子）
小学的生活令人难忘： ；
五、翻译
28．用自己的话写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六、现代文阅读
阅读下文，回答问题
宇宙生命之谜（节选）
①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度，一般应在-50至150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
④根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
29．解释下列词语。
沧海一粟：
30．阅读③④两段，仿照示例，用“因为…又因为所以”的句式阐释六大行星不存在生命的原因
水星 因为适合生物生存的温度，一般应在-50-150℃之间，又因为水星朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，所以，水星上不存在生命。
金星 ①
木星、土星、天王星和海王星 ②
31．辨析下列句子中加点词语的作用。
从理论上说，宇宙是无限的。
32．中国航天人从没有停止探索宇宙的脚步2021年6月17日成功发射神舟十二号，将三名宇航员送入太空。2021年9月17日，神舟十二号成功返航。下面这则资料，介绍了神舟十二号航天任务的重大突破。阅读这则资料，归纳要点。
①和神舟飞船往次的航天任务相比，神舟二号有哪些重大突破？
②本次宇航员的飞行时间从33天跨越到90天。这几个简单的数字背后，是无数航天人青春和热血换来的我国航天航空技术极大的提升。我们已然从以往的“短期驻留”，走
向了“中长期驻留”
③值得一提的是，之前我们仅仅实现一次太空行走2008年翟志刚在神舟七号舱外行走了十几分钟。而这次航天员进行2次太空行走，并实现了数个小时的移动。
④此外，神舟十二号的“大脑”，也就是GNC系统承担着从起飞到返回的全部运动控制任务。以往载人飞船与空间站对接，需要单独运行近两天时间。而此次神舟十二号在GNC系统的帮助下，对接时间缩短到6.5小时。
神舟十二号的重大突破有：
① ；
② ；
③ 。
阅读文章，回答问题。
吹柳笛
①“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。
②柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一
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