统编版四年级语文第二学期 第四单元检测卷（无答案）

第四单元 检测卷
时间: 90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、给下列加点字选择正确的读音，并画“ ”。(6分)
mèn( ) táo( ) shé( )
烦闷 淘气 打折
mēn( ) tāo( ) zhē( )
jǐng( ) tí( ) wù( )
警戒 啼叫 厌恶
jǐn( ) dì( ) è( )
二、看拼音，写词语。(8分)
wāi xié gǎo zhǐ zāo yāng dú shé
péng bó bù gǒu dī bà xì jù
三、加偏旁组成新字，再组词。(6分)
页 ( ) 只 ( ) 屈 ( )
( ) ( ) ( )
四、选词填空。(6分)
勇猛 勇敢 勇气
1.李小明是个( )的孩子。
2.小猫是那么( )，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
3.我们要有( )承认自己的错误。
傲慢 浪漫 缓慢
4.夏夜，在沙滩上散步，是件( )的事。
5.鹅的步态,更是( )了。
6.科学的进展是十分( )的，需爬行才能从一点到达另一点。
五、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(10分)
( )条( )理 ( )息( )视 左( )右( )
趁( )不( ) ( )武( )威 生气( )( )
一( )不( ) 无( )无( )
1.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。 ( )
2.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 ( )
六、下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是( )(2分)
A.它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。
B.猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。
C.它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。
七、按要求写句子。(10分)
1.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，句子意思不变)
2.我改变了心思。(扩句)
3.一群活泼可爱的小猫在院子里尽情玩耍。(缩句)
4.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
5.它有了一群鸡雏。母鸡很慈爱，很勇敢，很辛苦。(用关联词语将两句话连成一句话)
八、口语交际。(6分)
《中华人民共和国反虐待动物法(专家建议稿)》规定：违法食用犬、猫或者销售犬、猫肉，将对个人处5000元以下罚款并处 15 日以下拘留，并责令具结悔过。对此你怎么看
九、阅读。(21分)
(一)课内阅读。(10分)
白鹅(节选)
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
1.大白鹅吃食时的三个步骤是什么 (3分)
2.白鹅是一种 的动物，选文从 上反映了它的这一特点 (2分)
3.选文把白鹅当作人来写，这样写有什么好处 (2分)
4.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”一句中“位”能不能改成“个”或“只” 为什么 说明理由。(3分)
(二)课外阅读。(11分)
空山鸟语(节选)
到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊！
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身
过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕----咕----”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢 忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。
到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！ 鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
我想做一只鸟，在山中。
1.给加点字选择正确的读音，并画“ ”。(3分)
谛听(dì tí) 撒野(sā sǎ) 缥缈(piāo piǎo)
2.短文主要描写了哪些鸟的鸣叫声 它们的鸣叫声分别有什么特点 (4分)
3.用“ ”画出短文中任意一个拟人句。 (2分)
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情 (2分)
十、习作。(25分)
题目： 的旅行
提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。
2.把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。