教科版六年级下册科学4.3 发现变化中的新物质同步训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级下册科学4.3 发现变化中的新物质同步训练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 396.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-02 23:25:00 | ||
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文档简介
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教科版六年级下册科学4.3 发现变化中的新物质同步训练
一、单选题
1．把橡皮泥捏成小猴子，橡皮泥的（ ）改变了。
A．形状 B．颜色 C．产生新物质
2．下列生活中的现象有新物质生成的是（ ）。
A．水结冰 B．把番茄切成小块 C．天然气燃烧
3．用白醋在纸上写字，白醋干后字就不见了，当在纸上涂上（ ）后，纸上会出现红字。
A．小苏打溶液 B．紫甘蓝汁 C．柠檬汁
4．下列句子中只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．只要功夫深，铁杵磨成针
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5．化学变化中经常伴随着现象的改变，以下描述正确的是（ ）。
A．紫甘蓝遇到小苏打没有放出气体，只改变了颜色，因此是物理变化
B．淀粉遇到碘水呈蓝色，所以淀粉与碘水作用产生了新物质
C．燃烧一般都伴随发光发热的现象，所以有发光发热现象的变化都是燃烧
6．下面是某科学小组记录的纸片燃烧时产生的现象，不正确的是（ ）。
A．燃烧后生成的物质和原来的不一样
B．燃烧时放在纸片旁边的手感觉很凉
C．燃烧时能看到黄色的火焰，能闻到一种特殊的气味
7．下列图中铁钉最有可能生锈的是（ ）。
A． B． C．
8．一些干燥的食物能够被点燃，说明（ ）.
A．我们吃的所有东西都能够被点燃
B．食物被我们吃进体内后，会燃烧并给我们的身体提供能量
C．食物蕴含大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来
二、填空题
9．煤的形成是一种 ，因为植物和煤的 不同，是 物质。
10．火柴燃烧会 、 。
11．物质总是在不断地 ，有些变化只改变了物质的 ， ，有些变化则产生了 。
12．通过实验我们可以发现，蜡烛燃烧不但会 ，还会产生 、 等新物质。
13．蜡烛的制作过程中，蜡块仅仅是发生了 变化，没有产生新物质；蜡烛燃烧却产生了新物质 。
14．反复咀嚼米饭或馒头会感觉变 ，是由于米饭等含有 ， 会与淀粉发生化学变化，产生 。
15．物质的变化可以分成两类：一类仅仅是 的变化，没有产生新物质，另一类是 的变化，这类变化往往伴随颜色的改变、产生 或气体、 等现象。
三、判断题
16．煤炭，石油的形成没有发生化学变化。
17．纸在燃烧的过程中变成了灰烬，生成了新的物质。（ ）
18．蜡烛燃烧产生二氧化碳，蜡烛的燃烧不需要氧气。（ ）
19．抹油、喷漆、覆盖瓷釉可以有效防止铁生锈。（ ）
20．将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，它的底部不会有任何变化（ ）
四、简答题
21．电视剧上一个革命工作者收到一封用毛笔蘸淀粉调制的液体写的无字神秘信件后，从书房拿出一小瓶药水涂在了信上，你知道他涂的是什么吗
22．物质的变化与我们的生产、生活有哪些联系？请你举例说明。
23．简述”将白糖磨成粉末”和”将白糖熬成焦糖”本质上的不同。
24．同一个大烧杯里，在底部和中部分别点燃两支蜡烛，然后，向这个大烧杯里导入二氧化碳气体，你将会看到什么现象？这一实验验证了二氧化碳的哪些性质？从中发现了什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。把橡皮泥捏成小猴子的模样，属于物理变变化，这是改变了橡皮泥的形状。
2．【答案】C
【解析】【分析】变化过程中没有新物质产生的变化是物理变化；变化过程中有新物质产生的变化是化学变化。水结冰、把番茄切成小块变化过程中没有产生新物质，只是形态和形状发生了变化，属于物理变化；天然气燃烧变化过程中吃烧烤新物质，属于化学变化。故选C。
3．【答案】B
【解析】【分析】酸碱指示剂遇到酸性物质变红，遇到碱性物质变蓝。白醋遇到紫甘蓝液体会变成红色，因此用白醋在纸上写字白醋干后字就不见了，当在纸上涂上紫甘蓝汁液体后，纸上会出现红字。
4．【答案】B
【解析】【分析】 物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。以上诗句只涉及物理变化的是：只要功夫深，铁杵磨成针。
5．【答案】B
【解析】【分析】选项A紫甘蓝遇到小苏打没有放出气体，只改变了颜色，因此是物理变化，错误；紫甘蓝遇到小苏打产生了新物质，属于化学变化；
选项B淀粉遇到碘水呈蓝色，所以淀粉与碘水作用产生了新物质，正确；
选项C燃烧一般都伴随发光发热的现象，所以有发光发热现象的变化都是燃烧，错误；比如灯泡发光发热，但是不是燃烧。
6．【答案】B
【解析】【分析】A.燃烧后生成的物质和原来的不一样，会生成新物质。B.燃烧时放在纸片旁边的手感觉很凉。C.燃烧时能看到黄色的火焰，能闻到一种特殊的烧焦气味。燃烧时放在纸片旁边的手感觉很烫，因此选项B错误。
7．【答案】A
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果；氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。A铁钉接触水和空气最为密切，所以最有可能生锈。
8．【答案】C
【解析】【分析】一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。食物被我们吃进体内后，需要经过比燃烧更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体的能量。
9．【答案】化学变化；组成成分；不同的
【解析】【分析】煤是由植物经过长时间的变化形成的，因为植物和煤的组成成分是不同的，由植物变成煤，产生新物质，是化学变化。
10．【答案】产生气体；改变颜色
【解析】【分析】有新物质生成的变化属于化学变化。火柴燃烧会产生气体，同时发光发热，属于化学变化。
11．【答案】变化；形态；大小；新的物质
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
12．【答案】发出光和热；水；炭黑
【解析】【分析】 通过实验验证蜡烛燃烧生成了什么物质：1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象，会发现烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水产生。2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化，会发现澄清石灰水变浑浊了，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
13．【答案】物理；二氧化碳
【解析】【分析】物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。制作蜡烛的过程中，蜡块仅仅是发生了形态变化，没有产生新物质；蜡烛和纸燃烧后都产生了新物质、生成了水和二氧化碳。
14．【答案】甜；淀粉；唾液；麦芽糖
【解析】【分析】 物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。我们反复咀嚼米饭或馒头，能感觉到它们变甜了。这就是唾液和淀粉发生了化学变化，产生了麦芽糖。
15．【答案】形态；产生新物质；沉淀；发光发热
【解析】【分析】世界是由物质组成的，物质是不断运动和变化的。物质的变化可以分为两大类。一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质(也叫物理变化)，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
16．【答案】错误
【解析】【分析】煤、石油的形成是由古代的生物、树木等遗骸经过长时间的化学变化形成的。
17．【答案】正确
【解析】【分析】根据对物理变化和化学变化的认识，纸烧成灰生成了新物质。属于化学变化。
18．【答案】错误
【解析】【分析】蜡烛燃烧不但会发出光和热，还会产生水、炭黑、二氧化碳等新物质。二氧化碳不支持燃烧。蜡烛的燃烧需要氧气支持。
19．【答案】正确
【解析】【分析】 生锈的原因主要是因为铁或者其他金属长期暴露在空气中，发生了复杂的化学变化导致的，被空气氧化了，给人们的生产生活带来不便，阻断铁与空气等外部环境的接触从而避免化学反应的发生。
20．【答案】错误
【解析】【分析】用蜡烛火焰烧白瓷碗(片)时产生的黑色物质是炭黑，它是不同于蜡烛的新物质。
21．【答案】解：他在信件上涂的是碘酒。
【解析】【解答】淀粉通常是白色的，和纸的颜色相同，不易观察，但是淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
22．【答案】煤、石油、天然气的燃烧为我们的生活提供能量与动力；通过化学合成出纤维等物质，可以解决穿住行的问题等。
【解析】【分析】 物质的变化与我们的生活密切相关，如生产化肥和农药，以增加粮食的产量；合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；开发新能源和和新材料，以改善人类的生存条件等等。
23．【答案】“将白糖磨成粉末”和“将白糖熬成焦糖”本质上不同，焦糖已经不是白糖了，而是变成一种新物质。
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。颗粒越小，溶解的越快。将白糖磨成粉末会加快白糖在水中的溶解速度，但是将白糖熬成焦糖本质上就不同了，焦糖已经不再是白糖了，而是一种新的物质，在水中溶解的速度与白糖是不同的。
24．【答案】蜡烛由低到高依次熄灭；不支持燃烧也不能燃烧；二氧化碳可以灭火
【解析】【分析】 在一只烧杯中，放入高低不同、燃着的两支蜡烛，然后沿着烧杯壁倒入二氧化碳气体（二氧化碳能像液体一样倾倒的原因为二氧化碳的密度比空气的大），可观察的实验现象为蜡烛由低到高依次熄灭。说明二氧化碳具有的化学性质为不支持燃烧也不能燃烧，利用此性质，二氧化碳可用作灭火。
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教科版六年级下册科学4.3 发现变化中的新物质同步训练
一、单选题
1．把橡皮泥捏成小猴子，橡皮泥的（ ）改变了。
A．形状 B．颜色 C．产生新物质
2．下列生活中的现象有新物质生成的是（ ）。
A．水结冰 B．把番茄切成小块 C．天然气燃烧
3．用白醋在纸上写字，白醋干后字就不见了，当在纸上涂上（ ）后，纸上会出现红字。
A．小苏打溶液 B．紫甘蓝汁 C．柠檬汁
4．下列句子中只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．只要功夫深，铁杵磨成针
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5．化学变化中经常伴随着现象的改变，以下描述正确的是（ ）。
A．紫甘蓝遇到小苏打没有放出气体，只改变了颜色，因此是物理变化
B．淀粉遇到碘水呈蓝色，所以淀粉与碘水作用产生了新物质
C．燃烧一般都伴随发光发热的现象，所以有发光发热现象的变化都是燃烧
6．下面是某科学小组记录的纸片燃烧时产生的现象，不正确的是（ ）。
A．燃烧后生成的物质和原来的不一样
B．燃烧时放在纸片旁边的手感觉很凉
C．燃烧时能看到黄色的火焰，能闻到一种特殊的气味
7．下列图中铁钉最有可能生锈的是（ ）。
A． B． C．
8．一些干燥的食物能够被点燃，说明（ ）.
A．我们吃的所有东西都能够被点燃
B．食物被我们吃进体内后，会燃烧并给我们的身体提供能量
C．食物蕴含大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来
二、填空题
9．煤的形成是一种 ，因为植物和煤的 不同，是 物质。
10．火柴燃烧会 、 。
11．物质总是在不断地 ，有些变化只改变了物质的 ， ，有些变化则产生了 。
12．通过实验我们可以发现，蜡烛燃烧不但会 ，还会产生 、 等新物质。
13．蜡烛的制作过程中，蜡块仅仅是发生了 变化，没有产生新物质；蜡烛燃烧却产生了新物质 。
14．反复咀嚼米饭或馒头会感觉变 ，是由于米饭等含有 ， 会与淀粉发生化学变化，产生 。
15．物质的变化可以分成两类：一类仅仅是 的变化，没有产生新物质，另一类是 的变化，这类变化往往伴随颜色的改变、产生 或气体、 等现象。
三、判断题
16．煤炭，石油的形成没有发生化学变化。
17．纸在燃烧的过程中变成了灰烬，生成了新的物质。（ ）
18．蜡烛燃烧产生二氧化碳，蜡烛的燃烧不需要氧气。（ ）
19．抹油、喷漆、覆盖瓷釉可以有效防止铁生锈。（ ）
20．将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，它的底部不会有任何变化（ ）
四、简答题
21．电视剧上一个革命工作者收到一封用毛笔蘸淀粉调制的液体写的无字神秘信件后，从书房拿出一小瓶药水涂在了信上，你知道他涂的是什么吗
22．物质的变化与我们的生产、生活有哪些联系？请你举例说明。
23．简述”将白糖磨成粉末”和”将白糖熬成焦糖”本质上的不同。
24．同一个大烧杯里，在底部和中部分别点燃两支蜡烛，然后，向这个大烧杯里导入二氧化碳气体，你将会看到什么现象？这一实验验证了二氧化碳的哪些性质？从中发现了什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。把橡皮泥捏成小猴子的模样，属于物理变变化，这是改变了橡皮泥的形状。
2．【答案】C
【解析】【分析】变化过程中没有新物质产生的变化是物理变化；变化过程中有新物质产生的变化是化学变化。水结冰、把番茄切成小块变化过程中没有产生新物质，只是形态和形状发生了变化，属于物理变化；天然气燃烧变化过程中吃烧烤新物质，属于化学变化。故选C。
3．【答案】B
【解析】【分析】酸碱指示剂遇到酸性物质变红，遇到碱性物质变蓝。白醋遇到紫甘蓝液体会变成红色，因此用白醋在纸上写字白醋干后字就不见了，当在纸上涂上紫甘蓝汁液体后，纸上会出现红字。
4．【答案】B
【解析】【分析】 物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。以上诗句只涉及物理变化的是：只要功夫深，铁杵磨成针。
5．【答案】B
【解析】【分析】选项A紫甘蓝遇到小苏打没有放出气体，只改变了颜色，因此是物理变化，错误；紫甘蓝遇到小苏打产生了新物质，属于化学变化；
选项B淀粉遇到碘水呈蓝色，所以淀粉与碘水作用产生了新物质，正确；
选项C燃烧一般都伴随发光发热的现象，所以有发光发热现象的变化都是燃烧，错误；比如灯泡发光发热，但是不是燃烧。
6．【答案】B
【解析】【分析】A.燃烧后生成的物质和原来的不一样，会生成新物质。B.燃烧时放在纸片旁边的手感觉很凉。C.燃烧时能看到黄色的火焰，能闻到一种特殊的烧焦气味。燃烧时放在纸片旁边的手感觉很烫，因此选项B错误。
7．【答案】A
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果；氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。A铁钉接触水和空气最为密切，所以最有可能生锈。
8．【答案】C
【解析】【分析】一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。食物被我们吃进体内后，需要经过比燃烧更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体的能量。
9．【答案】化学变化；组成成分；不同的
【解析】【分析】煤是由植物经过长时间的变化形成的，因为植物和煤的组成成分是不同的，由植物变成煤，产生新物质，是化学变化。
10．【答案】产生气体；改变颜色
【解析】【分析】有新物质生成的变化属于化学变化。火柴燃烧会产生气体，同时发光发热，属于化学变化。
11．【答案】变化；形态；大小；新的物质
【解析】【分析】物质的变化各不相同，有快有慢。物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的，物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
12．【答案】发出光和热；水；炭黑
【解析】【分析】 通过实验验证蜡烛燃烧生成了什么物质：1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象，会发现烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水产生。2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化，会发现澄清石灰水变浑浊了，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
13．【答案】物理；二氧化碳
【解析】【分析】物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。制作蜡烛的过程中，蜡块仅仅是发生了形态变化，没有产生新物质；蜡烛和纸燃烧后都产生了新物质、生成了水和二氧化碳。
14．【答案】甜；淀粉；唾液；麦芽糖
【解析】【分析】 物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。我们反复咀嚼米饭或馒头，能感觉到它们变甜了。这就是唾液和淀粉发生了化学变化，产生了麦芽糖。
15．【答案】形态；产生新物质；沉淀；发光发热
【解析】【分析】世界是由物质组成的，物质是不断运动和变化的。物质的变化可以分为两大类。一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质(也叫物理变化)，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
16．【答案】错误
【解析】【分析】煤、石油的形成是由古代的生物、树木等遗骸经过长时间的化学变化形成的。
17．【答案】正确
【解析】【分析】根据对物理变化和化学变化的认识，纸烧成灰生成了新物质。属于化学变化。
18．【答案】错误
【解析】【分析】蜡烛燃烧不但会发出光和热，还会产生水、炭黑、二氧化碳等新物质。二氧化碳不支持燃烧。蜡烛的燃烧需要氧气支持。
19．【答案】正确
【解析】【分析】 生锈的原因主要是因为铁或者其他金属长期暴露在空气中，发生了复杂的化学变化导致的，被空气氧化了，给人们的生产生活带来不便，阻断铁与空气等外部环境的接触从而避免化学反应的发生。
20．【答案】错误
【解析】【分析】用蜡烛火焰烧白瓷碗(片)时产生的黑色物质是炭黑，它是不同于蜡烛的新物质。
21．【答案】解：他在信件上涂的是碘酒。
【解析】【解答】淀粉通常是白色的，和纸的颜色相同，不易观察，但是淀粉遇到碘酒会变成蓝色。
【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
22．【答案】煤、石油、天然气的燃烧为我们的生活提供能量与动力；通过化学合成出纤维等物质，可以解决穿住行的问题等。
【解析】【分析】 物质的变化与我们的生活密切相关，如生产化肥和农药，以增加粮食的产量；合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；开发新能源和和新材料，以改善人类的生存条件等等。
23．【答案】“将白糖磨成粉末”和“将白糖熬成焦糖”本质上不同，焦糖已经不是白糖了，而是变成一种新物质。
【解析】【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。颗粒越小，溶解的越快。将白糖磨成粉末会加快白糖在水中的溶解速度，但是将白糖熬成焦糖本质上就不同了，焦糖已经不再是白糖了，而是一种新的物质，在水中溶解的速度与白糖是不同的。
24．【答案】蜡烛由低到高依次熄灭；不支持燃烧也不能燃烧；二氧化碳可以灭火
【解析】【分析】 在一只烧杯中，放入高低不同、燃着的两支蜡烛，然后沿着烧杯壁倒入二氧化碳气体（二氧化碳能像液体一样倾倒的原因为二氧化碳的密度比空气的大），可观察的实验现象为蜡烛由低到高依次熄灭。说明二氧化碳具有的化学性质为不支持燃烧也不能燃烧，利用此性质，二氧化碳可用作灭火。
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