(共20张PPT)
13猫
人教统编版四年级下册
第一课时
CONTENTS
语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。
习作要求：写自己喜欢的动物，
试着写出特点。
人文主题：可爱的动物
奔跑，飞舞; 驻足，凝望。
可爱的动物，我们的好朋友。
说说生活中猫给你留下的印象？
贪睡
淘气
粘人
懒惰
乖巧
敏捷
嘴馋
勇敢
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
无忧无虑
lǜ
尽职
zhí
屏息凝视
bǐng
蹭痒
cèng
稿纸
gǎo
丰富多腔
qiāng
遭殃
yāng
枝折花落
shé
屏
bǐng（屏息凝视)
píng（屏风）
折
shé（折本）
zhé（折断）
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
长城是古代中原大地的一道屏障。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
这个故事的情节很曲折。
腔
解
闷
蛇
遭
殃
盆
勃
忧
虑
贪
职
屏
蹭
稿
yōu
lǜ
tān
zhí
bǐng
cèng
gǎo
qiāng
jiě
mèn
shé
zāo
yāng
pén
bó
lǜ
注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。
半包围结构
组词: 考虑 忧虑 无忧无虑
tān
上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。
组词: 贪婪 贪心 贪得无厌
zāo
里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。
半包围结构
组词: 遭遇 遭殃 遭难
无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。
任 凭：不论，无论。
枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。
变化多端：形容变化极多。也指变化很大。
生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。
屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
解闷
识字游戏
尽职
遭殃
稿纸
忧虑
摘果子
朗读课文，老舍笔下的猫有什么特点。
画出文中表现特点的词语
运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意。
默读课文，说一说课文主要写了哪些猫？
初读感知
大猫
小猫
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什 么特点？ （可以用课文中的句子来回答）
初读感知
大猫
小猫
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
猫的性格实在有些古怪。
猫既老实又贪玩，
既贪玩又尽职。
猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。
猫有时无比勇猛，
有时又无比胆小。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
它们是那么
生气勃勃，天真可爱。
玩鸡毛
花盆里摔跤
摔跟头
抱着花枝打秋千
这一节课，我们学习了生字词，并了解了老舍先生家中可爱的大猫和小猫，是不是想和猫有个近距离接触呢？下一节课，我们将走进可爱的猫咪，看它们是如何讨人喜欢的。
课堂总结
作业设计
1.抄写词语。
2.仿照句式写句子。
谢谢
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《猫》练习第一课时
一、根据语境,读拼音写字词。
小猫特别tān wán( ),有时用身子 cèng( )你的腿,有时跳到 gǎo zhǐ( )上印几朵梅花,有时在huā pén( )里打滚,让花草zāo yāng( )。看着它,特别能jiě mèn( )。
二、给多音字选择合适的读音
A. bǐng B. píng
屏风( ) 屏息( ) 屏障( ) 屏气( )
A. zhé B. shé C. zhē
折本( ) 折腾( ) 折断( ) 枝折花落( )
三.下列选项中，红色的字读音全部正确的是（ ）
A.开辟（bì ） 蹭（cènɡ）痒痒 枝折（shé）花落
B.解闷（mèn） 的（dí）确 屏（pínɡ）息凝视
C.稿（ɡǎo）纸 腔（qiānɡ）调 尽职（zhí）尽责
四、根据意思写词语。
1. 指屏住呼吸，聚精会神地看。 （ ）
2.形容富有朝气，充满活力。 （ ）
3.没有忧愁和担心。 （ ）
五、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话用了什么修辞手法？请仿写一句话。
六、按课文填空。
猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
答案
一、贪玩 蹭 稿纸 花盆 遭殃 解闷
二、B A B A
三. C
四、1.屏息凝视 2.生气勃勃 3.无忧无虑
五、比喻
深秋时节，无数金色的蝴蝶从银杏树上翩翩落下。
六、古怪 老实 贪玩 尽职
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13.猫
第1课时 教学设计
语言运用：自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，学习“屏、折”两个多音字。理解“屏息凝视”等词语的意思。
思维能力：了解拟人的写作手法，感受课文生动具体地叙述猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。
审美创造：训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。
教学重难点：
重点：了解拟人的写作手法，感受课文生动具体地叙述猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。
难点：训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
1.图片中的小动物同学们熟悉吗？你见过的小猫是怎样的呢？
请同学们自由发言。
师：猫是一种可爱的小动物。今天，我们来学习老舍先生的《猫》，看看作家笔下的猫是什么样子的。
2.简介作者以及写作背景
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、走进文本 整体感知
1.学生自由放声朗读，按要求边读边圈出字、词，在小组内依序轮读课文，互听互助，字词正音。
2.读词语：
尽职 抓痒 稿纸 咕噜 屏息凝视 丰富多腔 遭殃 彼此 任凭 逐渐 无忧无虑 贪玩
解闷 花盆 性格古怪 粗细各异 温柔可亲 变化多端 枝折花落 生气勃勃 天真可爱
3.教师巡视关注各小组学情，相机指导难读生字：
（1）如“蹭、腔、殃”正确读音为后鼻音；
（2）多音字“屏息凝视”的“屏”、“枝折花落”的“折”；
ｂǐｎɡ（屏息凝视） ｓｈé（枝折花落）
屏 ｐíｎɡ（屏风） 折 ｚｈē（折腾）
ｂīｎɡ （屏营） ｚｈé（打折）
（3）教师引导学生在句子中认读多音字，理解词义。
·它屏息凝视, 一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
长城是古代中原大地的一道屏障。
·它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
这个故事的情节很曲折。
（3）注意语气词“吧、啊、呢”的轻读指导；
（4）“儿化音”的词语，如“一点儿响动”。
4.指导写字：
虑：注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。
贪：上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。
遭：里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。
5.联系上下文或结合生活实际理解词语：
无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。
任 凭：不论，无论。
枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。
变化多端：形容变化极多。也指变化很大。
生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。
屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
6.自读课文，课文主要写了猫的哪些特点。
读课文找出相关句子做批注
三、梳理脉络 了解内容
教师引导：说一说老舍先生眼中的猫是怎样的？
1.自由读课文，小组交流。
2.汇报预设：
猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
猫高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠。
猫有时无比勇猛,有时又无比胆小。
3.出示句子：
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
4.从哪些地方看出猫的可爱？
读句子：“猫的性格实在是古怪”。
5.师生交流，梳理课文：
第一部分（第1、2、3、4自然段）猫的性格古怪。
第二部分（第5、6自然段）满月的小猫淘气可爱。
6.小结：总分总结构。
总起句“猫的性格实在有些古怪”总领第一部分；
过渡句“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”起到承上起下的作用。
这样的关键句是梳理文章脉络的标志。
课堂总结
这一节课，我们学习了生字词，并了解了老舍先生家中可爱的大猫和小猫，是不是想和猫有个近距离接触呢？下一节课，我们将走进可爱的猫咪，看它们是如何讨人喜欢的。
五、作业设计
抄写词语。
仿照句式写句子。
六、板书设计
古怪可爱
猫 喜爱
淘气天真
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