《聂荣臻和日本小姑娘》学案

《聂荣臻和日本小姑娘》学案
第一课时
学习目标：
１.能运用所学方法自主认识本课生字，并能正确书写。
２.能正确、流利、有感情地朗读课文。
３.通过读课文，知道文章写了一件什么事。
学习过程：
用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。
１.由这个课题看，你觉得这篇课文是哪一类型的课文，说说你的理由。
２.读了课题，你有哪些疑问？
３.相机出示聂荣臻的图片，介绍聂荣臻的资料。
４.师生梳理有价值的问题。
５.自由读课文，要求读准字音，读通句子。
６.同桌互相抽读生字词。
７.运用小老师教读、开火车读等各种方式读准字音。
强调“聂”是鼻音。
８.小老师提醒最容易写错的字。
注意区别“勺”和“匀”；“帅”和“师”。
９.默读课文，想一想课文主要讲了一个什么故事？
（在战火纷飞的“百团大战”中，聂荣臻毅然救出两个日本小姑娘，并给了她们无微不至的关怀和照顾，让他们一生难忘和感激。）
１０.读拼音，写词语。
qiǎng bǎo xiǎo sháo yǔn xǔ fēi shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuán shuài mài suì xìng niè
（ ） （ ） （ ）
１１.多音字组词。
第二课时
学习目标：
１.能抓住重点词句理解课文内容，通过填词、朗读等方式感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂帅的人道主义情怀。
２.能正确、流利、有感情地朗读课文。
３.能正确复述课文。
学习过程：
用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。
１.出示词语，指名读，帮助学生正音。
聂荣臻 残忍 无辜 照料
流露 惊恐 和蔼 小勺
２.了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。
无辜：
襁褓：
飞逝：
心潮难平：
３.课文内容我熟悉。
（１）他（ ）那个婴儿，用脸轻轻地（ ）她的温度，（ ）乳娘给她喂奶。
（２） 他又（ ）那个五六岁孩子的小手，亲自给她（ ）水果，还叫炊事员专门（ ）了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她（ ）饭。
４.自由轻声读课文，给课文划分段落，说出各段的主要内容。
５.默读课文思考：这是一个感人的故事，请找出最打动你的地方，读一读，品一品。
６.学生自读课文，教师巡视指导。
７.讨论交流，相机点拨。哪几个自然段最让你感动？（课文2～4自然段最能打动我们的心，这是我们学习的重点。）
８.研读2-4自然段，感受聂帅高尚的人道主义情怀。
９.默读课文，按课文内容填空，并找出课文的中心句。
１０.谈谈学了这篇课文后，你有什么想法。
１１.写近义词。
探望——（ ） 感激——（ ）
立即——（ ） 无辜——（ ）
１２.用下列词语造句。
感激——
慈爱——
１３.查字典练习。
“襁褓”的“襁”查音序（ ），再查音节（ ），词义是（ ）。
“勺”的部首是（ ），再查（ ），字义是（ ）。