7开国大典教案

《开国大典》教学设计
教学目标：
1. 知识与技能：
掌握课文中的生僻字汇和核心词汇的深刻内涵。
深入了解《开国大典》这一历史性时刻的深厚背景与核心内容。
2. 过程与方法：
通过深入研读课文，锤炼学生的阅读洞察力和理解力。
借助讨论与沟通的互动方式，锻炼学生的团队协作精神与语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：
激发学生的民族自尊心与自豪感，培育浓厚的爱国情怀。
引导学生珍视和平、热爱生活的美好情感，树立积极向上的价值观。
重点难点：
1. 课文深度理解：课文细致入微地勾勒了开国大典的壮丽景象，学生需深入把握课文核心，理解大典的隆重举行、毛泽东的激情宣读以及威武的阅兵式等关键内容。
2. 情感体验与熏陶：课文字里行间洋溢着对新中国的深情厚爱与无比自豪，学生应通过研读，深切体会这种崇高的情感，激发自己的爱国情怀，陶冶性情。
教学过程：
一、导入步骤
1. 引人入胜：教师可以巧妙展示五星红旗飘扬、天安门广场庄重、毛泽东主席伟岸身影的图片或视频，将学生带入新中国成立的历史长河，激发他们的历史想象。
2. 提问启迪：随后，教师可以深情提问：“同学们，你们是否了解中华人民共和国的成立历程？是否感受到新中国成立那一刻的深远意义？”问题如同一石激起千层浪，让学生心生好奇，期待解开历史之谜。
3. 引入文本：在此基础之上，教师可以简介《开国大典》这篇课文的宏大背景。课文生动地记述了1949年10月1日那一天，中华人民共和国中央人民政府成立大会的辉煌时刻，毛泽东主席铿锵有力的声音宣读了《中华人民共和国中央人民政府成立公告》。
4. 点燃热情：为了让学生更加投入，教师可以分享一些与课文紧密相连的历史故事或趣闻。开国大典的筹备细节、天安门广场的华丽布置、阅兵式的震撼场面等，都将成为学生心中不灭的历史之火，照亮他们探索历史的道路。
二、词语解释
1. 政府（zhèngfǔ）：政府，这一词汇寓意着执掌国家行政权力、管理国家事务的权威机关。对于学生来说，了解政府的职能和作用是至关重要的，它是社会秩序的维护者，公民权益的保障者。
2. 外宾（wàibīn）：外宾，这个词汇描绘了来自其他国家的尊贵宾客。学生们需要熟悉外宾的中文意义，并掌握其英文表达，以此来增强跨文化交流的能力。
3. 宣读（xuāndú）：宣读，意味着公开地朗读或宣布。学生需要深刻理解宣读的含义，并熟悉它在课文中的灵活运用，以增强表达和信息传递的能力。
4. 阅兵（yuèbīng）：阅兵，这一庄重的仪式象征着军队列队接受检阅。学生们需要了解阅兵的仪式和它所承载的深远意义，以此来理解和尊重国家的军事力量。
5. 爆竹（bào zhú）：爆竹，这是一种能够爆炸的烟火，常用于庆祝和节日。学生们需要熟知爆竹的中文意思，并掌握其英文表达，以丰富庆祝活动中的文化元素。
6. 汇集（huíjí）：汇集，这个词汇描绘了人或事物从四面八方汇聚到某一点的壮观景象。学生们需要理解汇集的含义，并学会在课文中恰当运用，以此来增强描绘和叙述的能力。
7. 播放：播放乃广播、电视等媒体之播放节目或音乐之谓也。学子宜明瞭播放之汉语意涵及其英文表达。
8. 隆重：隆重，乃庄严、盛大之意。学者应深入领会隆重之内涵及其在课文中之运用。
9. 肃立：肃立，意指恭敬、庄严地站立。学子宜掌握肃立之汉语含义及其英文表达。
10. 陆续：陆续，意为有先有后、不断接连。学者需深入理解陆续之含义及其在课文中之应用。
三、作者简介
《开国大典》的创作者，李普，生于1918年8月，逝世于2022年11月8日，湖南湘乡（今属涟源）人。他是中国共产党的忠诚战士，也是一位资深的新闻工作者。早在中国革命战争年代，李普便投身于新闻事业，以笔为剑，为人民的解放事业呐喊助威。新中国成立后，他继续在新闻战线上发光发热，先后在新华社担任记者和编辑，参与撰写了众多重要的新闻报道。
《开国大典》一文，便是他在新中国成立后不久精心创作的佳作。该文以生动的笔触，真实地记录了1949年10月1日中华人民共和国成立大会的盛大场景，展现了新中国诞生的辉煌时刻。李普的作品中，流露出人民群众对新生共和国的热爱与喜悦，让读者仿佛置身于那个激动人心的历史瞬间，感受着亿万人民的共同心声。
四、课文深入解读
【第1自然段讲解】
在1949年10月1日，中华人民共和国在北京举行了盛大的开国大典。那一天，天安门广场上挤满了欢腾的人群，他们手持红旗，眼含热泪，共同见证了这个伟大时刻的到来。当毛主席宣布中华人民共和国成立时，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声，人们挥舞着手中的红旗，激动得热泪盈眶。这一刻，一个崭新的国家在世界东方崛起，展现出了无比的生机和活力。
在1949年10月1日这个历史性的时刻，中华人民共和国中央人民政府在北京庄严宣告成立，盛大的典礼在首都隆重举行。这句话精准地勾勒出了事件的时间脉络和地点背景，以及庆典的主体。
参加这场盛大开国大典的人员包括了中华人民共和国中央人民政府的主席、副主席和各委员，以及中国人民政治协商会议的全体代表，更不乏工人、农民、学校师生、机关工作人员和城防部队的广泛参与，总人数高达三十万人。这句话生动地描绘了庆典的广泛参与性和人民性，凸显了新中国成立的群众基础。
值得一提的是，观礼台上还坐着来自其他国家的外宾，这一细节不仅展现了开国大典的国际化影响，也象征着新中国的国际地位和影响力正在逐步提升。
整段话通过简洁而富有感染力的语言，生动地描绘了开国大典的宏大场面，深深表达了中国人民对新中国成立的无比喜悦和自豪之情。这段历史性的描述，让人仿佛置身其中，感受着那个时代的热情和激情。
【第2自然段讲解】
这段话细致地描绘了天安门广场的构造与景致。首先，明确指出会场就设在庄严的天安门广场之上。随后，它描绘了广场的独特形状，以丁字作为喻体，形象生动。接着，按照从北到南的空间顺序，逐一展现了丁字一横上的景致：波光粼粼的河面、五座优雅的白石桥、巍峨的城墙、气势磅礴的天安门城楼，以及一竖向南直达中华门的壮阔景象。而在这一横一竖的交汇点之南，场中赫然矗立着一根电动旗杆，犹如守护神一般，屹立在广场的中心，引人瞩目。整段描绘将天安门广场的雄伟与精致完美融合，令人心生向往。
经过这样的细腻描绘，读者不仅能够一目了然地掌握天安门广场的精致布局和主要景点，更能深深地感受到这片神圣土地的庄重与肃穆氛围。
【第3自然段讲解】
这句话细腻地描绘了天安门城楼上主席台的精致布置。主席台庄重地坐落于天安门城楼之上，其装饰典雅且充满历史底蕴。城楼檐下，八盏鲜艳的大红宫灯巧妙地悬挂在两侧，它们犹如古老宫廷中的璀璨明珠，散发出喜庆而庄重的气息。而沿着城楼的左右两侧石栏，八面红旗在微风中傲然飘扬，它们的鲜艳色彩和有力姿态为整个场景增添了热烈而欢快的氛围，让人感受到浓厚的民族情感和历史厚重感。
经过这样的描绘，读者能够在脑海中清晰地勾勒出天安门城楼上主席台的布置场景，深深感受到庆典的庄重与热烈氛围。此外，这些细节入微的描写更让读者仿佛置身于现场，亲身经历了那个令人难以忘怀的时刻。
【第4自然段讲解】
这段话生动地描绘了群众队伍汇聚于天安门广场的壮丽景象。丁字形广场汇聚了从四面八方涌来的群众队伍，从清晨六点钟开始，人群便络绎不绝地进入场地。他们手中高举红旗和红灯，步入广场后井然有序地按照既定位置排列。其中，不乏来自长辛店、丰台、通县等地的铁路工人，他们一大早便抵达北京车站，下火车后直接奔向会场，满怀热情参与其中。而那些郊区的农民们，更是在五更天便摸黑起床，步行四五十里路赶来，他们不畏艰辛，只为共襄这一盛举。整个场景充满了热烈而庄重的氛围，展现了人民群众的团结和力量。
当正午的阳光洒在天安门广场上，这片广袤的空地已然化为一片沸腾的海洋。人群涌动，红旗飘扬，宛如海上的浪花，此起彼伏，壮丽非凡。这段描述以生动的笔触勾画出群众队伍的壮丽景象，淋漓尽致地展现了人民群众对此次集会的热烈情感与热切期待。这不仅彰显了人民群众对国家和社会的深切关注，更是他们坚定支持的生动体现。
【第5自然段讲解】
在那一刻，毛主席的身影出现在主席台上，如同一颗明亮的星星在午后的天空中闪耀。下午三点整，全场爆发出震耳欲聋的掌声，如潮水般汹涌澎湃，这是对毛主席深深的敬意与热烈的欢迎。他的出现，如同春风拂面，瞬间点燃了群众内心的热情与期待。三十万人的目光聚焦在主席台上，如同一道道明亮的射线，汇聚成一道无比强大的力量，这是人民对毛主席的敬仰与信任。
这段话巧妙地运用了对掌声和群众目光的细腻描绘，生动地勾勒出毛泽东主席在人民群众中无可替代的崇高地位与深远影响。每一个掌声都是对主席领导才能和人格魅力的热烈赞扬，每一道目光都充满了对主席深深的敬仰与无尽的爱戴。字里行间流淌着人民群众对毛泽东主席的深切热爱与坚定拥护，形成了一幅感人至深的画面。
【第6自然段讲解】
这句话深情描绘了中华人民共和国开国大典的盛况。在这个历史性的瞬间，中央人民政府秘书长林伯渠庄严宣布典礼开始，随后中央人民政府主席、副主席和各位委员一一就位。乐队奏响了《义勇军进行曲》，这首激昂的国歌曾经激励了无数中国人民为新中国的诞生英勇奋斗，如今在开国大典上奏响，更是让人心潮澎湃，充满了对未来的美好憧憬。
随后，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这一振聋发聩的声音，标志着新中国的诞生，更是中国人民历经漫长革命斗争与艰苦努力的辉煌成果。瞬间，全国人民心潮澎湃，为新生的祖国欢呼雀跃，自豪之情溢于言表，激动之情难以抑制。
【第7自然段讲解】
在《开国大典》这篇脍炙人口的篇章中，作者以“这庄严的宣告，这雄伟的声音”为引子，通过连续的强调，生动地展现了这句话在全场三十万人以及全国亿万人民心中的无比重要性。这种笔触，不仅凸显了人们对新中国诞生的深切期待和无限喜悦，更传递出全场以及全国人民为这一刻的到来而欢腾、激动、自豪的心情。
在天安门广场上，三十万群众凝聚着热切的期待，当毛主席的庄严宣告响彻云霄，瞬间燃起了他们内心的激情。欢呼声此起彼伏，汇成了一曲振奋人心的交响乐，每一个人的脸上都洋溢着喜悦与自豪的笑容，仿佛这一刻，他们共同见证了一个新时代的诞生。
第二句话中，“传到长城内外，传到大江南北”的生动描绘，生动地展现了毛主席的宣告如春风般拂过神州大地，深入人心。这一描绘巧妙地将地域辽阔的中国具象化，使得全中国人民都沉浸在新中国成立的喜悦与自豪之中。
整段话巧妙地运用反复强调和生动的描绘手法，将新中国成立时的宏大场面和人民的喜悦之情展现得淋漓尽致，具有强烈的感染力和震撼力，让人仿佛置身于那个历史时刻，共同感受着那份难以言表的喜悦与自豪。
【第8自然段讲解】
这句话生动地描绘了新中国成立时升旗的庄严场景，深情地传达了人民群众对新中国的无比热爱和崇高敬意。
紧接着，迎来了庄严肃穆的升国旗仪式。
在毛主席的亲自按下电钮的一刹那，新中国的象征——五星红旗，开始缓缓地、庄严地上升。这一幕不仅描绘出毛主席亲手升起国旗的壮丽场景，更通过“徐徐上升”这一细腻的描绘，使国旗上升的过程仿佛眼前重现，充满了庄重与神圣的氛围。
三十万人齐刷刷地摘下帽子，肃立而立，他们的目光齐刷刷地投向那面鲜艳的国旗，表达对国旗的深深敬意和对新中国的炽热热爱。这一幕让人感受到一种庄严而又热烈的氛围，仿佛每一个人都被这股爱国之情所感染，共同见证着国家的繁荣昌盛。
五星红旗高高飘扬，标志着中国人民从此昂首挺立，屹立在世界民族之林。这一庄重的仪式，凝聚着对历史的回顾，对未来的期许，更传递出中国人民摆脱封建主义和帝国主义枷锁，成为国家主人的自豪与豪情。这句话深深寄托了人民群众对新中国的坚定信念和无限憧憬，展示了一个崭新时代的曙光和希望。
【第9自然段讲解】
这句话深情地描绘了新中国成立时，国旗冉冉升起、礼炮轰鸣的壮观场面，字里行间流露出了人们对新中国的无限热爱与崇高敬意。
在升旗仪式的庄严时刻，礼炮轰鸣声响起，宣告着接下来即将上演的重要仪式——鸣放礼炮。
"每一声轰鸣，都是 54 门大炮的齐声奏鸣，总计 28 声。" 这句话细致入微地描绘了礼炮鸣放的壮丽场景和精确的数量。每一次轰鸣，都是 54 门大炮的整齐划一，共同奏响 28 次的庄严乐章。这 54 门大炮，象征着参加第一次全国政治协商会议的 54 个民族，汇聚成一股强大的团结力量。而 28 声轰鸣，则寓意着中国共产党自 1921 年成立至 1949 年建立新中国的辉煌历程，28 年间领导人民革命，书写了一部波澜壮阔的历史篇章。
在初刻的寂静之中，全场静谧无声，唯有炮声隆隆，震撼人心。同时，国旗与众多旗帜在微风中轻轻飘拂，发出沙沙的声响，仿佛是它们也在为这个庄重的时刻献上自己的一份敬意。这种肃静而庄重的氛围，无疑表达了人们对这一刻的深深敬仰与尊重。
随着时间的推移，每当礼炮轰鸣，全场便爆发出如雷鸣般的掌声。这一情景生动地描绘了炮声与掌声交织的壮观场面，彰显了人们对新中国诞生的热切欢呼和深情庆贺。掌声与炮声相互辉映，共同谱写了一曲庆祝新中国成立的激昂乐章。
【第10自然段讲解】
在群众的热烈掌声中，毛泽东庄严地宣读了中央人民政府公告。他的语调坚定有力，充满了自信与力量，让在场的每一个人都感受到了他对新中国的坚定信念和无比热爱。随着他的话语落下，人群中爆发出热烈的欢呼和掌声，这是对他当选为中央人民政府主席的最高赞誉，也是对他领导下的新中国未来的美好期许。
随后，在群众连绵不断的掌声中，毛主席庄严地宣读了中央人民政府的公告。这一环节至关重要，标志着新中国的诞生。掌声如潮水般汹涌，不仅是对毛主席的深深敬意，更是对新中国成立的喜悦与期待。
"他以坚定的语气，向全世界传递出新中国的呐喊。"这句话凸显了毛泽东在宣读公告时的决心和力量，他的声音如同晨曦中的第一缕阳光，照亮了新中国的未来，展现出了其无比的决心和信念。他的声音成为了新中国的象征，向世界宣告了新中国的诞生和崛起。
当他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一庄严的宣告时，广场上的人群中涌动着一种难以言表的敬仰与喜悦。这份对领袖的热爱，仿佛汇聚成了一股炽热的暖流，在人们心中激荡，最终化作一声声热烈的欢呼。这欢呼声此起彼伏，震撼人心，它不仅是对毛泽东个人的崇敬，更是对新中国未来的坚定信念与热切期盼。这激情澎湃的场景，见证了人民对领袖的无限爱戴，也预示着新中国在毛泽东的领导下，必将迎来更加光明、繁荣的未来。
观礼台上掌声雷动，与广场上群众的欢呼声汇成一曲激昂的乐章，进一步彰显出人们对毛泽东当选为中央人民政府主席的热烈认同和坚定支持。这一刻，掌声不仅仅是对领袖的敬仰，更是对未来新中国的热切期待和坚定信念。
【第11自然段讲解】
这段文字生动描绘了1949年中华人民共和国开国大典的阅兵式盛况。以下是对其进行的细致解读：
1. 随着毛主席宣读公告的庄严声音落下，盛大的阅兵式正式启动。这份公告，很可能是关于新中国诞生的历史性宣言，它的每一字每一句都饱含深意，激荡人心。
2. 中国人民解放军朱德总司令担任检阅司令员，聂荣臻将军出任阅兵总指挥。两位杰出的军事领导人共同肩负起这一光荣使命，朱德总司令负责检阅部队，而聂荣臻将军则负责整个阅兵式的精准指挥。
3. 朱总司令和聂将军同乘一辆汽车，缓缓驶过排列整齐的部队，进行庄严的检阅。这一场景展现了两位领导人的风采，也体现了人民军队的威武之师、文明之师的形象。
4. 检阅结束后，朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。这份命令可能涉及部队的战略部署、任务安排等重要事宜，它的发布标志着新中国军队建设的新篇章正式开启。
5. 聂将军率领的部队，在《中国人民解放军进行曲》的激昂旋律中，自东向西庄严列队，缓缓步入阅兵场地。这肃穆而庄严的一幕，描绘了开国大典阅兵式的磅礴气势与辉煌盛况。它深刻体现了国家领导人和军队高层对阅兵式的极度重视，同时也展现了受检阅部队无与伦比的整齐划一与威武雄壮。
【第12自然段讲解】
本段以细腻的笔触，描绘了开国大典阅兵式上各兵种方阵的威武之势，彰显了中国人民解放军的赫赫军威与卓越军容。字里行间充满了对祖国军队的热爱与敬意，让人为之动容。
1. 海军方阵：首先映入眼帘的是两排海军士兵，他们头顶洁白无瑕的帽子，身着湛蓝如海的制服，步履矫健，步伐一致。他们的出场，仿佛一幅生动的画卷，展现了中国海军崭新的风采与实力。
2. 步兵方阵：步兵师以连为单位，列成紧密的方阵，他们步调一致，整齐划一。这坚定的步伐，不仅展示了军队的严格纪律，更彰显了他们训练有素的军事素养。
3. 炮兵方阵：炮兵师的各式火炮，排成壮观的一字长蛇阵，浩浩荡荡地前进。火炮的炮口高昂，仿佛在向世界宣告中国军队的强大火力与坚定决心。
4. 战车方阵：战车师中，装甲车和坦克车两辆或三辆一组，井然有序地前行。战士们挺立在战车上，如钢铁巨人般坚定，展现了中国装甲部队的威武与霸气。
5. 骑兵方阵：骑兵师的“红马连”与“白马连”一同登场，五马并行，马腿的动作协调一致。他们保持着相等的距离和速度，从主席台前经过，展示了骑兵部队高超的训练水平和精湛的马术技艺。
6. 空军方阵：当战车部队经过时，人民空军的飞机排成一队队人字形，翱翔天际。毛主席向空中招手，群众也纷纷将头上的帽子、手里的报纸和其他物品抛向空中，欢呼声此起彼伏，盖过了飞机的轰鸣声，表达了对人民空军的敬意和热烈欢迎。
整个阅兵式的场面壮观无比，各兵种方阵以整齐划一的步伐、协调一致的动作和保持相等的间距经过主席台前，展示了中国人民解放军的威武之势和严整的军容。这段文字通过生动的描绘，让读者仿佛置身于现场，感受到了当时的盛大场面和热烈氛围。
【第13自然段讲解】
这句话巧妙地运用了反复的修辞手法，“不断地欢呼”“不断地鼓掌”“一个高潮接着一个高潮”，这些词语的重复出现，生动地描绘了群众看到检阅部队的激动与喜悦之情。
同时，这句话还运用了夸张的修辞手法，“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”，这些夸张的表达突出了群众的兴奋和激动，展现了人民群众对子弟兵的深厚热爱和坚定信赖。
这句话通过反复和夸张的修辞手法，强调了群众的热情和情感的强烈程度，深刻表达了人民群众对国家和军队的热爱与支持。
【第14自然段讲解】
这段话详细描述了天安门广场上庆祝活动的盛况，包括阅兵式结束后的烟火表演和群众游行。以下是对这段话的详细讲解：
时间和地点：这是在傍晚的天安门广场，阅兵式的庄重仪式已经结束。
烟火表演：天安门广场上的灯笼火把全部点燃，一万支礼花陆续升空。五彩斑斓的火花在天空中绽放，编织成一幅幅绚丽的图案。
群众游行开始：游行队伍分东西两个方向出发，他们高举灯笼，挥舞火把，高喊口号。
游行队伍走过白石桥：游行队伍依次走过正对天安门的白石桥前，举起灯笼火把，高声呼喊“毛主席万岁！”
毛主席的回应：毛主席站在城楼上的主席台前沿，身体前倾，不断向群众挥手致意，同时高喊“人民万岁！”“同志们万岁！”
这段话通过生动细腻的描绘，展示了人民群众的热情和对领导人的爱戴，同时也表现了领导人与人民之间的深厚情感和紧密团结。
【第15自然段讲解】
这句话出自《开国大典》，是对开国大典游行结束时的场景描绘。
“晚上九点半，游行队伍才完全走出会场”说明了游行的结束时间，暗示了开国大典的盛大和持续时间之长。
“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”中，“红流”指的是游行队伍，用“流”字来形容游行队伍，形象生动地展现了游行队伍的壮观和有序。
“光明充满了整个北京城”则是作者对新中国成立的美好展望，寓意着新中国的成立给北京带来了光明和希望。
整句话通过描绘时间、游行队伍和城市的景象，展示了开国大典的盛况和人们对新中国的美好期待。
五、总结：
《开国大典》作为中华人民共和国成立的重要历史见证，细致描绘了1949年10月1日中央人民政府成立大会的辉煌场景。通过学习这篇文章，我们得以深入领会新中国成立的历史重要性，感受那份属于中国人民的自豪与欢愉。
文章详细勾勒了开国大典的筹备与举行过程，并生动展现了各界人士的参与盛况。天安门广场的布置、群众队伍的井然有序、毛泽东主席的庄严宣读、阅兵式的威武雄壮，都在笔触间流露出当时场面的庄严、热烈与隆重。我们仿佛能够穿越时空，身临其境地感受那激动人心的历史时刻。
学习《开国大典》，我们不仅能够了解新中国成立的深厚历史背景，更能深刻体会到新中国的诞生对于中国人民的深远意义。它意味着中国人民从此昂首挺胸，真正成为国家的主人。对于当时的中国人民而言，这份自豪与喜悦是前所未有的。同时，我们也从中学到了诸多宝贵的品质，诸如团结、奋斗与对祖国的深深热爱。
综上所述，《开国大典》不仅是一篇具有极高历史价值的文献，同时也是一篇充满文学魅力的佳作。通过学习它，我们能够更加深刻地理解新中国成立的历史意义，感受那份属于中国人民的自豪与喜悦，从而进一步激发我们的爱国情怀与民族自豪感。