9.3 大气压强 同步训练（含答案） 人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.3 大气压强 同步训练（含答案） 人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 397.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-03 18:54:58 | ||
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文档简介
9.3 大气压强
知识点梳理
一、大气压强的存在
（1）类比法感受大气压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。所以大气压强与液体压强有相同之处。
（2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。
（3）第一个证明大气压强存在的实验：是______________实验。
（4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。地球周周的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。
二、大气压强的大小
（1）第一个测量出大气压强的实验：_________________测出了大气压的值。
（2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为__________mm。依据液体压强计算公式计算其大小为：p=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。
（3）标准大气压：为了便于对比，人们通常把_________mmHg的压强叫做标准大气压。用atm来表示。1 atm=1.013×105 Pa，即等于760 mm水银柱产生的压强。（大气压强的单位多出了两个，一个是mmHg，另一个是cmHg，1 mmHg约等于133 Pa）
（4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。将玻璃倾斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时，管内水银面上方的真空体积减小，水银柱变长，但是水银柱的__________是不变化的。
三、大气压的变化
（1）大气压与高度的关系：大气压强随海拔高度的增加而__________。在海平面处的压强最大是760 mmHg。这是因为越往高处空气柱越短，而且越往高处空气密度越小，这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压力越小，当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
四、大气压与沸点的关系
一切液体的沸点都是气压减小时__________，气压增大时___________。
练习题
一、选择题
1．历史上最先测出大气压数值的科学家是（ ）
A．伽利略 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．牛顿
2．下列事例中，利用大气压强的是（ ）
A．船闸 B．洗手池下的回水管
C．用吸管吸饮料 D．高压锅
3．青藏铁路已全线贯通，高原列车有完善的供氧系统，这样做是因为（ ）
A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大
C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大
4．小冰上完新课后，回家准备了一些器材自行探究实验。她在一个瓶子内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的鸡蛋堵住瓶口，观察到鸡蛋会进入瓶内。这是因为（ ）
A．瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中 B．瓶口由于热膨胀，使鸡蛋掉入瓶内
C．鸡蛋受到重力的作用 D．瓶内气体压强变小，大气压把鸡蛋压入瓶中
5．取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这样就制作成了一个简易的气压计。把这个气压计从一楼带至四楼，不考虑温度变化，则以下判断中正确的是（ ）
A．玻璃管内的水面上升，这是因为大气压随高度的增加而增大
B．玻璃管内的水面下降，这是因为大气压随高度的增加而增大
C．玻璃管内的水面上升，这是因为大气压随高度的增加而减小
D．玻璃管内的水面下降，这是因为大气压随高度的增加而减小
6．如图为自制的“鸟类饮水器”，将一个矿泉水瓶装满水，然后倒置于水盆中，瓶口刚刚被水浸没，水盆中的水被喝掉后，瓶中水流出。下列说法错误的是（ ）
A．瓶中的水位保持一定的高度是大气压作用的结果
B．瓶中的水流出一些后瓶内水上方的气压变大
C．瓶内水上方的气压大于外界大气压
D．若在瓶底开一孔、瓶中水会流出直至与盆中水面相平
7．如图所示，该装置是某医院给病入输液的部分装置示意图，乙瓶内大气液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时，两个输液瓶内还有大量的溶液)（ ）
A．甲瓶中的液面高 B．乙瓶中的液面高
C．甲、乙两瓶中的液面一样高 D．以上三种情况均有可能
8．办公室有一个简单的抽水机，当用手连续按压上部塑料筒时，水就会流出来；再按一下水管上方的黄色按钮，会听到“哧”的一声，筒内的水立刻退回到水桶内。如果塑料筒穿孔或者连接部分密封不好，设备无法正常抽水。关于这个设备，下列说法中正确的是（ ）
A．向下按压塑料筒时，塑料筒内气体压强会变小
B．水由于塑料筒的吸引力而升上来
C．按下黄色按钮，水桶内的气压会变大
D．该设备能抽水是因为按压增大了桶内气压，利用内外压强差将水压出桶外
二、填空题
9．如图所示，某同学在一个玻璃管中装满水，用纸片把管口盖严，然后用手托住纸片，把玻璃管倒过来后，手移开后纸片不脱落，水不外流，此实验证明了 的存在；若将玻璃管倾斜到所示位置，再把托住纸片的手移开，纸 （选填“会”或“不会”）掉下。
10． 中国茶文化源远流长，如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成了一个连通器。茶水静止时，壶嘴与壶身中茶水的液面是 的，如图所示，茶壶盖上有一个小孔，使用时，若用手堵住这个小孔，则不能倒出茶水，这是由于 的作用。
11． 最早测出标准大气压值的实验是 实验，如图所示，测得的大气压强的值相当于 高水银柱所产生的压强。
12．如图，小亮设计了一个自动供水装置，他将一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没。一段时间后，盆景中的水会蒸发而变少，瓶内的水会流出一部分，瓶口又被浸没后，瓶中的水不再流出，塑料瓶内水面的上方是 （填“空气”或“真空”）。如果在瓶壁“A”处打一个小孔，水 （填“会”或“不会”）从小孔向外喷出。
13． 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。不考虑温度的影响，若将玻璃管向上提起一些，但下端管口未离开水面，这时管内水柱高度将 填“增大”、“不变”或“减小”。若把该装置从山下移到山上后将 填“增大”、“不变”或“减小”，原因是 。
三、实验探究题
14．进行测定大气压强时在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
（1）科学家 通过此实验第一次测出大气压强值；
（2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程中，水银柱内外液面高度差值将 。如果将此装置拿到比地面高很多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将 （均选填“变大”“变小”或“不变）；
（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出（均选填“会”或“不会”）。
15．创新实验小组的同学们设计实验方案估测大气压的值。如图所示，同学们设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
C．用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，直到吸盘刚要脱离玻璃板面；
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，算出吸盘与玻璃板的接触面积为 S；
E.计算出大气压的大小p。
（1）该实验的原理是 。正确的实验步骤是 ；
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 ；
（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0~5 N，吸盘的面积是 10 cm2，小组同学 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）；为测出大气压的大小，请你给小组同学提出一条有效的实验改进措施： ；
（4）小组同学通过实验数据计算出的大气压值与1个标准大气压值相差很大，造成该现象的原因可能是
（写出一条即可）。
四、计算题
16．如图所示为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴有一个“帽子”为限压阀。当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气体压强减少，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔的横截面积为10-5m2，大气压为1.0×105Pa，高压锅工作时锅内气体最大压强为1.8×105Pa。
（1）当高压锅内气体达到最大压强值时，锅内气体给限压阀一个向上的压力，计算该压力大小；
（2）计算限压阀的质量。
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．D
5．C
6．D
7．B
8．D
9．大气压强；不会
10．相平；大气压
11．托里拆利；750
12．空气；不会
13．不变；增大；高度越高，气压越低
14．（1）托里拆利
（2）不变；变小
（3）不会；不会
15．（1）；BDCAE
（2）排尽吸盘内的空气并防止漏气
（3）不能；减小吸盘的面积（或选用量程更大的弹簧测力计）
（4）吸盘内空气未排尽
16．解：（1）已知空心柱小孔的横截面积为10-5m2，高压锅工作时锅内气体最大压强为1.8×105Pa。由可得，该压力为
（2）此时限压阀对出气口的压强为
由可得，此时作用在出气口的压力为
此时限压阀的重力为
配制的限压阀的质量为
答：（1）该压力大小为1.8N；
（2）限压阀的质量为0.08kg。
知识点梳理
一、大气压强的存在
（1）类比法感受大气压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。所以大气压强与液体压强有相同之处。
（2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。
（3）第一个证明大气压强存在的实验：是______________实验。
（4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。地球周周的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。
二、大气压强的大小
（1）第一个测量出大气压强的实验：_________________测出了大气压的值。
（2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为__________mm。依据液体压强计算公式计算其大小为：p=ρgh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa。
（3）标准大气压：为了便于对比，人们通常把_________mmHg的压强叫做标准大气压。用atm来表示。1 atm=1.013×105 Pa，即等于760 mm水银柱产生的压强。（大气压强的单位多出了两个，一个是mmHg，另一个是cmHg，1 mmHg约等于133 Pa）
（4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。将玻璃倾斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时，管内水银面上方的真空体积减小，水银柱变长，但是水银柱的__________是不变化的。
三、大气压的变化
（1）大气压与高度的关系：大气压强随海拔高度的增加而__________。在海平面处的压强最大是760 mmHg。这是因为越往高处空气柱越短，而且越往高处空气密度越小，这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压力越小，当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
四、大气压与沸点的关系
一切液体的沸点都是气压减小时__________，气压增大时___________。
练习题
一、选择题
1．历史上最先测出大气压数值的科学家是（ ）
A．伽利略 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．牛顿
2．下列事例中，利用大气压强的是（ ）
A．船闸 B．洗手池下的回水管
C．用吸管吸饮料 D．高压锅
3．青藏铁路已全线贯通，高原列车有完善的供氧系统，这样做是因为（ ）
A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大
C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大
4．小冰上完新课后，回家准备了一些器材自行探究实验。她在一个瓶子内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的鸡蛋堵住瓶口，观察到鸡蛋会进入瓶内。这是因为（ ）
A．瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中 B．瓶口由于热膨胀，使鸡蛋掉入瓶内
C．鸡蛋受到重力的作用 D．瓶内气体压强变小，大气压把鸡蛋压入瓶中
5．取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这样就制作成了一个简易的气压计。把这个气压计从一楼带至四楼，不考虑温度变化，则以下判断中正确的是（ ）
A．玻璃管内的水面上升，这是因为大气压随高度的增加而增大
B．玻璃管内的水面下降，这是因为大气压随高度的增加而增大
C．玻璃管内的水面上升，这是因为大气压随高度的增加而减小
D．玻璃管内的水面下降，这是因为大气压随高度的增加而减小
6．如图为自制的“鸟类饮水器”，将一个矿泉水瓶装满水，然后倒置于水盆中，瓶口刚刚被水浸没，水盆中的水被喝掉后，瓶中水流出。下列说法错误的是（ ）
A．瓶中的水位保持一定的高度是大气压作用的结果
B．瓶中的水流出一些后瓶内水上方的气压变大
C．瓶内水上方的气压大于外界大气压
D．若在瓶底开一孔、瓶中水会流出直至与盆中水面相平
7．如图所示，该装置是某医院给病入输液的部分装置示意图，乙瓶内大气液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时，两个输液瓶内还有大量的溶液)（ ）
A．甲瓶中的液面高 B．乙瓶中的液面高
C．甲、乙两瓶中的液面一样高 D．以上三种情况均有可能
8．办公室有一个简单的抽水机，当用手连续按压上部塑料筒时，水就会流出来；再按一下水管上方的黄色按钮，会听到“哧”的一声，筒内的水立刻退回到水桶内。如果塑料筒穿孔或者连接部分密封不好，设备无法正常抽水。关于这个设备，下列说法中正确的是（ ）
A．向下按压塑料筒时，塑料筒内气体压强会变小
B．水由于塑料筒的吸引力而升上来
C．按下黄色按钮，水桶内的气压会变大
D．该设备能抽水是因为按压增大了桶内气压，利用内外压强差将水压出桶外
二、填空题
9．如图所示，某同学在一个玻璃管中装满水，用纸片把管口盖严，然后用手托住纸片，把玻璃管倒过来后，手移开后纸片不脱落，水不外流，此实验证明了 的存在；若将玻璃管倾斜到所示位置，再把托住纸片的手移开，纸 （选填“会”或“不会”）掉下。
10． 中国茶文化源远流长，如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成了一个连通器。茶水静止时，壶嘴与壶身中茶水的液面是 的，如图所示，茶壶盖上有一个小孔，使用时，若用手堵住这个小孔，则不能倒出茶水，这是由于 的作用。
11． 最早测出标准大气压值的实验是 实验，如图所示，测得的大气压强的值相当于 高水银柱所产生的压强。
12．如图，小亮设计了一个自动供水装置，他将一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没。一段时间后，盆景中的水会蒸发而变少，瓶内的水会流出一部分，瓶口又被浸没后，瓶中的水不再流出，塑料瓶内水面的上方是 （填“空气”或“真空”）。如果在瓶壁“A”处打一个小孔，水 （填“会”或“不会”）从小孔向外喷出。
13． 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。不考虑温度的影响，若将玻璃管向上提起一些，但下端管口未离开水面，这时管内水柱高度将 填“增大”、“不变”或“减小”。若把该装置从山下移到山上后将 填“增大”、“不变”或“减小”，原因是 。
三、实验探究题
14．进行测定大气压强时在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。
（1）科学家 通过此实验第一次测出大气压强值；
（2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程中，水银柱内外液面高度差值将 。如果将此装置拿到比地面高很多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将 （均选填“变大”“变小”或“不变）；
（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出（均选填“会”或“不会”）。
15．创新实验小组的同学们设计实验方案估测大气压的值。如图所示，同学们设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
C．用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，直到吸盘刚要脱离玻璃板面；
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，算出吸盘与玻璃板的接触面积为 S；
E.计算出大气压的大小p。
（1）该实验的原理是 。正确的实验步骤是 ；
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是 ；
（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0~5 N，吸盘的面积是 10 cm2，小组同学 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）；为测出大气压的大小，请你给小组同学提出一条有效的实验改进措施： ；
（4）小组同学通过实验数据计算出的大气压值与1个标准大气压值相差很大，造成该现象的原因可能是
（写出一条即可）。
四、计算题
16．如图所示为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴有一个“帽子”为限压阀。当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气体压强减少，保证高压锅安全使用。已知空心柱小孔的横截面积为10-5m2，大气压为1.0×105Pa，高压锅工作时锅内气体最大压强为1.8×105Pa。
（1）当高压锅内气体达到最大压强值时，锅内气体给限压阀一个向上的压力，计算该压力大小；
（2）计算限压阀的质量。
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．D
5．C
6．D
7．B
8．D
9．大气压强；不会
10．相平；大气压
11．托里拆利；750
12．空气；不会
13．不变；增大；高度越高，气压越低
14．（1）托里拆利
（2）不变；变小
（3）不会；不会
15．（1）；BDCAE
（2）排尽吸盘内的空气并防止漏气
（3）不能；减小吸盘的面积（或选用量程更大的弹簧测力计）
（4）吸盘内空气未排尽
16．解：（1）已知空心柱小孔的横截面积为10-5m2，高压锅工作时锅内气体最大压强为1.8×105Pa。由可得，该压力为
（2）此时限压阀对出气口的压强为
由可得，此时作用在出气口的压力为
此时限压阀的重力为
配制的限压阀的质量为
答：（1）该压力大小为1.8N；
（2）限压阀的质量为0.08kg。