第5课《孔乙己》课件(共30张PPT)

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名称 第5课《孔乙己》课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-03 15:21:43

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文档简介

(共30张PPT)
孔 乙 己(第一课时)



鲁迅
鲁镇失踪人口档案
姓名 性别
年龄 籍贯
职业 具体住址
外貌特征
语言特征
最后露面情况
见证人 推测下落
孔乙己
不详

中国鲁镇
读书人
不详
身材很高大;青白脸色,脸上偶有伤痕;乱蓬蓬的花白胡子;穿的是又脏又破的长衫。
满口之乎者也
被打断了腿后去咸亨酒店买酒喝
咸亨酒店小伙计
大约孔乙己的确死了
的确
自杀?
凶手是谁?
他杀?
大约
孔乙己的生死之谜
咸亨酒店
掌柜 伙计
长衫主顾
一、咸亨酒店找线索
短衣帮
1.靠柜外站着,热热的喝了休息。
2.外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
3.他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水没有,又亲看将壶子放在热水里,然后放心。
短 衣 帮:
贫穷的劳动人民
长衫主顾
只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
富裕的上层人士或文化人士
③他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕。
④只是读过一点书,没有什么成就,写得一手好字,替人家抄书。坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。
①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
二、“以貌取人”求线索
②穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。
怒其不争
排出九文大钱
三、招牌动作印象深
他从破衣口袋里摸出四文大钱
“排”表明他的酒钱分文不少;同时在“短衣帮”面前炫耀自己的优越,以掩饰自己被嘲笑的窘态。
“摸”既点明了孔乙己贫困潦倒,也描绘出孔乙己拿钱时的困难。  
VS
我学识渊博,知道很多冷门的国学知识;
我教小伙计写“茴”字,是因为我关心他的前途;
我给小孩子分茴香豆是因为喜欢他们,我是个善良的人。
鲁迅对孔乙己
的态度:宽容
(孔乙己替人抄书)“坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。”
可是为什么鲁迅没有写“书籍、纸张、笔砚被孔乙己偷走了”,而是用“一齐失踪”表达呢?
善良博学的孔乙己
窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?
孔乙己:说话不要那么难听。“窃”与“偷”意思虽同,色彩却不一样。“窃”字文雅,“偷”字低俗。怎么能用低俗的“偷”来形容我们读书人的事呢?
孔乙己:知识是人类共有的,我只是热爱书,想要看书,怎么就成了偷东西了呢?
自命清高的孔乙己
哀其不幸 怒其不争
见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
问题:可以将“走”字换成“爬”字吗?
孔乙己:“读书人”的尊严是我最后的倔强。
倔强的孔乙己
案情分析
·孔乙己是一个温和、有自尊、有理想、善良,但是又有些喜欢炫耀、自欺欺人、迂腐不堪的人。
凶手之一:孔乙己的好吃懒做、自欺欺人、固步自封
自 杀
孔 乙 己(第二课时)
寻“笑”
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中离开
开 端(1-3段)
发展、高潮
(4-12段)
结 局
(13段)
“笑”声
九次
18
笑孔乙己脸上又添新伤疤,偷何家书被打
笑孔乙己连半个秀才也没捞到
孩子吃完孔乙己分的豆子后在笑声中散去
笑孔乙己偷了丁举人家的东西被打折了腿
四次“笑”的场景
孔 乙 己
孔乙己
笑中见人性
短衣帮
长衫主顾
掌 柜
小 伙 计
孩 子
(冷酷无情)
(鄙视嫌弃)
(麻木不仁)
(天真无邪)
(不屑附和)
思“笑”
作者为什么要用众人的笑来贯穿孔乙己的故事?
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,使孔乙己的悲剧更笼上了一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐,以乐境写哀,更令人悲哀,表示孔乙己的悲剧不公是个人的悲剧,更是时代的悲剧、社会的悲剧。
以乐写哀
看客
暴君的臣民,只愿暴政暴在他人的头上,他却看着高兴,拿“残酷” 做娱乐,拿“他人的苦”做赏玩,做慰安。
——鲁迅
围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
——《藤野先生》
一群自私冷漠、麻木无知的魔鬼在狂欢。
看客1:他死了肯定有人知道,过两天就会有人来酒店爆料了吧!我就等着看热闹好了!
看客2:我猜,肯定是被人打死了····也有可能是饿死了。都有可能。
看客3:哎,像乞丐一样给人取乐的人,死了就死了呗,反正鲁镇的人也不关心。
孔乙己许是
死了吧……
读书人?
·孔乙己的迂腐可笑让他沦落为社会的笑料,凉薄的社会击溃了他读书人的自尊,说到底孔乙己的死还是离不开“读书人”三个字!
·思考:孔乙己之死是否与“读书人”的身份有关?
丁举人
“他怎么会来?……他打折了腿了。”
……
“这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的么?”
……
“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”
……
“怎样?……谁晓得?许是死了。”
为何丁举人家的东西偷不得?
谁给了丁举人用私刑的权利?
“人吃人”的封建社会
科举制度
案情分析
参考线索:孔乙己的身份与地位,言与行,思想意识与现实之间都充满了矛盾。这形成了他好吃懒做、迂腐保守的个性,注定了他要走上穷途末路。
参考线索:在黑暗而凉薄社会中生活,孔乙己的死亡是必然的。
参考线索:封建科举制度残害读书人的心灵,使社会变成人吃人的社会,孔乙己就这样被残忍地“吃”掉了。
自身因素
自身因素
微信公众号:初中语文匠
时代回眸
《孔乙己》创作于"五四运动"前夕,科举制度虽于1906年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在。在《呐喊》自序里,鲁迅写道:"凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客....所以我们的第一要著,是在改变他们的精神。"
小说描写了一个深受封建思想毒害的下层知识分子在嘲谑、侮辱中走向死亡的悲惨命运,揭示了国民愚昧麻木的精神状态,发出了改造国民精神的"呐喊"。
名人眼中的孔乙己
鲁迅:孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。
叶圣陶:潦倒不幸的读书人。
刘再复:贫贱而悲惨的"多余人",失去人的尊严与资格, 被社会所耻的下层知识分子。
钱理群:值得同情与焦虑的,有着悲剧性、荒谬性地 位和命运的知识分子。
孔乙己文学
与君共勉
学历的价值,只有在创造性的实践活动中,充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因为读过书,而是放不下读书人的架子,不愿意靠劳动改变自身的处境。长衫是衣服,更是心头枷锁。一时的困难不等于一生的失败。未来属于青年,希望寄予青年。孔乙己的时代一去不复返了,当代有志青年绝不会被困在长衫中。
——央视网《正视“孔乙己文学”背后的焦虑》
作业布置(二选一)
1.小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死活,你认为孔乙己死了没有?请展开想像,写一篇短文来明确交代,不少于600字。
2.课外阅读《人民日报》与“央视网”中关于“孔乙己的长衫”的相关报道,结合自身经历和对课文《孔乙己》的理解,就“孔乙己的长衫”这一话题谈谈你的看法,不少于300字。