江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学八年级历史下册：第15课 民族团结的加强 教案

关庙中心学校教学设计活页
课[来源:21世纪教育网]
题[来源:21世纪教育网]
第15课? 民族团结的加强
主备人

课型
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课时安排21世纪教育网
一课时
授课人

授课时间
教
学
目
标
?一、知识与能力?（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。?（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。?二、过程与方法?引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。?三、情感态度与价值观?（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。?（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。
重点难点分析
?重点：民族区域自治。?难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
教学流程安排
集体智慧
（以知识体系为主）
个性设计
（二次备课）
教学后记
?课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？?导入新课?一、民族区域自治制度的实行?1、新中国的民族政策?2、民族区域自治制度的确立?3、民族区域自治制度的实行?二、各民族的共同繁荣?1、各族人民跨入社会主义社会?2、国家对少数民族地区的扶持?3、少数民族地区经济文化的发展?4、西部大开发? [小结]?新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。
练习安排
完成课后及练习册上习题。
板书设计
?一、民族区域自治制度的实行二、各民族的共同繁荣
备课组长审核签名： 年级主任复核签名：