统编版五年级下册语文第二单元达标卷（含答案）

五年级下册第二单元达标卷
时间：100分钟 满分100分 姓名：
【卷首语】同学们，时间过得真快啊，一转眼又学完一个单元，你们一定迫不及待得想检验自己的学习情况吧!行，那我们就来笔试一下吧!希望你能灵活运用所学的知识，成功闯过每一关，我就在终点等着你哦，相信你一定能顺利闯关的。
【第一关】 积累与运用（46分）
一、看拼音，写字词。(8分)
1.曹操xún si（ ）江上雾很大，敌船突然接近定然有阴谋，于是让水军轻易wù（ ）动，只射箭试探。敌船很快chā（ ）满了箭，曹操不禁chǐ xiào（ ）敌人不自量力。直到听到敌人“谢谢曹丞相的箭”的nà hǎn（ ）声，才意识到自己上了当。
2.武松看到bǎng wén（ ）,才知真的有虎。此时已经红日xī zhuì（ ）,他借着酒意tuō zhe（ ）梢棒上山。
二、选择正确的答案。（每小题1分，共7分）
1.下列字音、字形全部正确的一项是（ ）
A.布幔(màn) 血泊(bó) 水塞 拖男挈女
B.绰起(chāo) 獐鹿(zhāng) 猕猿 谋财害命
C.踉跄(niàng) 弓弩手(lǔ) 申报 德才谦备
D.呵呀(a) 豁喇喇(lā) 疏软 运筹帷屋
2.下列短语搭配不正确的一项是（ ）
A.商议军事 制造弓箭 推却时间 预计功课
B.招待客人 吩咐事情 准备材料 探听虚实
C.报告领导 制订计划 调度车辆 连接线路
D.靠近码头 支援灾区 布置房间 下达命令
3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.得知这次能够拿到奖金，他喜不自胜。
B.每次遇到困难，他都神机妙算，很快就解决了问题。
C.爸爸喝醉了，走起路来踉踉跄跄的。
D.他每天到半夜三更还在学习，结果考试时在考场上睡着了。
4.下列句子中，歇后语运用不正确的一项是（ ）
A.我真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”的，费了好大功夫，才把掉了的纽扣缝好。
B.东西卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。
C.他长期坚持体育锻炼，跑800米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
D.在海峡工艺品博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”了。
5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B.民俗是民间流传的习俗风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
C.《水浒传》叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.博大精深的《红楼梦》不仅堪称世界文学宝库的一颗璀璨明珠，也达到中国古代小说的高峰。
6.下列关于阅读古典名著的说法，有误的一项是（ ）
A.古典名著的语言和现在不太一样，可以联系上下文猜测语句的意思。
B.在读《草船借箭》的时候，借助资料了解三国时代的一些历史背景，可以帮助我们更好地理解故事内容。
C.结合看过的电影、电视剧，可以帮助我们加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。
D.遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨，弄懂意思。
7.下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①一种观点认为《水浒传》表现的是忠义思想，这类观点主要的代表人物是明代的李贽。
②这在它刚开始流传的时候，就有不同的意见。
③当时的朝廷接受了他的建议，在全国各地收缴《水浒传》。
④他认为《水浒传》败坏世风，应该禁毁。
⑤现在，人们对《水浒传》的评价就比较客观公正了。
⑥另外一种观点认为这是一部写给强盗看的书，是教人做强盗的书，主要是明朝的左懋第提出的。
⑦《水浒传》是一部什么性质的书
A.⑤③④⑥②①⑦ B.⑦②①④③⑥⑤
C.⑤②①④⑦③⑥ D.⑦②①⑥④③⑤
三、按要求完成练习。(11分)
1.写出下列句子中加点字词的意思。(2分)
（1）武松吃了道：“好酒!”又筛下一碗。 （ ）
（2）众猴道：“怎见得是个家当 ” （ ）
（3）他是一名郎中，治好了许多疑难病症。 （ ）
（4）水，在骚人墨客的笔下是柔的、缓的、静的…… （ ）
2.先把下列词语补充完整，再完成练习。(7分)
①自有（ ）用 ②（ ）耳挠腮 ③结（ ）成队 ④天造地（ ）
⑤请（ ）自误 ⑥不知其（ ） ⑦力倦神（ ） ⑧拱伏（ ）违
（1）词语⑤中有两个读音相同的字，它们的意思分别是 、 。
（2）词语②中的“耳”“腮”两个字是身体部位的名称，请你再写出三个这样的词语。
（3）用词语④写一句话：
3.按要求完成句子练习。（2分）
（1）周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)
（2）古典名著是一座灯塔，为我指引前行之路。(仿写句子)
古典名著是 ，
四、品读句子，完成练习。(10分)
1.武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”这段话主要是对武松的 描写。武松通过榜文确认,心里有些 ,但是武松 ，不愿意就此放弃，表现了武松 的英雄气概。
2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“ ”“ ”“ ”“ ”等一系列动作描写写出了石猴 的特点。
五、名著小达人。(10分)
1.选一选。(填序号)(6分)
（1）结合本单元所学课文，请你选择下列人物的性格特点。
诸葛亮（ ） 武松（ ） 周瑜（ ） 鲁肃（ ）
①忠厚守信 ②谨慎多疑 ③嫉贤妒能 ①豪放勇武 ⑤神机妙算
(2)《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的是（ ）;“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”的是（ ）;“智取生辰纲”的是（ ）。
①吴用 ②鲁智深 ③武松
（3）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是（ ）;好吃懒做、好耍小聪明的是（ ）;忠诚老实、勤勤恳恳的是（ ）。
①猪八戒 ②沙僧 ③孙悟空
（4）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这首歌曲暗示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”是（ ）,“美玉无瑕”是（ ）。
①贾宝玉 ②薛宝钗 ③林黛玉
2.五年级（3）班准备将《猴王出世》的最后一个自然段排成课本剧在台上表演，你准备扮演哪个角色 用上什么道具 如何表述文中人物的语言 请你试想一下，写一写。(4分)
【第二关】 阅读与理解（24分）
六、阅读文言文和短文，完成练习。(24分)
(一)阅读下面的文言文，完成后面的练习。(9分)
表卒①,曹公入荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳之长坂。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后②。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张益德也，可来共决死!”敌皆无敢近者，故遂得免。
【注释】①表卒：刘表死了之后。表，指刘表。②拒后：断后。
1.短文讲的是《三国演义》中张飞 的故事。（ ）（2分）
A.长坂坡单骑救主 B.温酒斩华雄 C.千里走单骑 D.大闹长坂桥
2.下列句子中，加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.先主奔江南(逃亡，出走) B.先主闻曹公卒至(死亡)
C.弃妻子走(跑) D.飞据水断桥(占据)
3.下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）（2分）
A.使飞/将二十骑/拒后 B.使/飞将/二十骑/拒后
C.使/飞将二十/骑拒后 D.使飞将/二十骑/拒后
4.“敌皆无敢近者，故遂得免”的意思是 ，
这句话运用(正面 侧面)描写，展现了张飞 的特点。（3分）
(二)鲁智深大闹野猪林(节选)(15分)
①早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。这座猛恶林子，有名唤做“野猪林”,此是东京去沧州路上第一个险峻去处。今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。
②三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。只见董超放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么 ”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话!救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
③说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，跳出一个胖大和尚来，喝道：“酒家在林子里听你多时!”林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
④鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“且看兄弟面皮，饶你两个性命。”
⑤话休絮繁，被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”……又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个性命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个的头，硬似这松树么 ”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声道：“但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重!”自回去了。
1.下列对短文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（1分）
A.陆虞候受高太尉指使收买了董超、薛霸两人，要他们在野猪林把林冲缚在树上，结果了他的性命。
B.林冲听了薛霸的话后，泪如雨下，哀求两位公人“如何救得小人，生死不忘”,简直玷污了英雄的形象。
C.从鲁智深暗中跟踪到出手相救，再到一路护送，最后走出野猪林，离沧州不远处，与林冲告别，可以看出花和尚鲁智深想得很周全。
D.因受林冲对两位公人手下留情的影响，鲁智深除了慷慨大方地给林冲银子外，还给了董超、薛霸三二两银子。
2.用四字词语，概括小说情节发展过程。（3分）
暗中跟踪→ → → →沧州话别
3.结合短文内容，赏析下列句段。（4分）
（1）放下水火棍.便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。
（2）林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”
4.结合短文，你认为鲁智深是个怎样的人 （3分）
5.说说开头对野猪林的描写有何作用。（3分）
6.鲁智深的出场都有精妙的设计，请结合短文分析。（2分）
【第三关】 创意与表达（46分）
本单元，我们认识了四大古典名著中的一些重要人物。我们被他们深深吸引，跟他们一起经历不同的故事。给你最喜欢或最感兴趣的一位书中人物写封信吧，和他(她)谈谈自己的读书感想。题目自拟，不少于400字。
400
500
参考答案：
【第一关】 积累与运用（46分）
一、看拼音，写字词。(8分)
1.寻思 勿 插 耻笑 呐喊
2.榜文 西坠 拖着
二、选择正确的答案。（每小题1分，共7分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D
三、按要求完成练习。(11分)
1.(1)斟(酒或茶) (2)家产 (3)中医医生 (4)文人
2.①妙 ②抓 ③伙 ④设 ⑤勿 ⑥可 ⑦疲 ⑧无
(1)不要 使受损害
(2)示例：指手画脚 点头哈腰 昂首挺胸
(3)示例：这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是天造地设的好地方。
3.(1)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。
(2)示例：一把钥匙 为我开启智慧之门。
四、品读句子，完成练习。(10分)
1.心理 冈上有虎 犹豫 怕店家耻笑 勇往直前
2.瞑 蹲 纵 跳 勇敢、敏捷
五、名著小达人。(10分)
1.(1)⑤ ④ ③ ①
(2)③ ① ②
(3)③ ① ②
(4)③ ①
2.示例：我准备扮演石猴。
道具：凳子、碗、盆等。 石猴坐在高凳上，说：“列位呵，“人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，
寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”众猴按年龄大小排好，恭恭敬敬地齐跪大呼：“千岁大王!”
【第二关】 阅读与理解（24分）
六、阅读文言文和短文.完成练习。(24分)
(一)阅读下面的文言文，完成后面的练习。(9分)
1.D
2.B
3.A
4.敌军都不敢靠近，因此(刘备等人)得以脱险 侧面 勇猛无敌
【参考译文】刘表死后，曹操进军荆州，刘备逃往江南。曹操率兵追击刘备，急行一天一夜，在当阳县长坂追上刘备。刘备听说曹操突然赶到，抛下妻子儿女自己逃走，并令张飞率领二十名骑兵断后。张飞占据河岸、毁坏桥梁.怒目圆睁、手执长矛大吼道：“我是张益德，谁敢前来与我决一死战!”敌军都不敢靠近，因此(刘备等人)得以脱险。
(二)鲁智深大闹野猪林(节选)(15分)
1.C
2.出手相救 路上护送 惩戒公人
3.(1)运用动作(细节)描写，写出公人假装疲劳不堪、倒在树边、想要睡去的样子，表现了公人的奸诈狡猾。
(2)运用语言描写.表现了林冲敢作敢为、逆来顺受的性格特点，也写出了公人的阴险狡诈。
4.①仗义助人：解救林冲.相助银子。②英勇无畏：不怕得罪高太尉。③粗中有细：暗中跟行，探听前路。
5.环境描写，渲染了一种恐怖骇人的气氛，为下文两个公人要谋害林冲的情节做铺垫，推动情节的发展。
6.第④自然段使用了插叙手法，对鲁智深在危机中能及时出现的原因做了情节上的必要补充说明，丰富了鲁智深的人物形象。“未见其人，先闻其声”,直接描写出即将出场的人物的勇猛和武艺高强。通过“两个公人呆了半晌，动弹不得”,侧面烘托出人物的勇猛、出场的惊人。
【第三关】 创意与表达（46分）
思路点拨：回想一下本单元的课文，确定哪一个人物是你最喜欢或最感兴趣的。你准备跟他(她)谈关于读书的哪些感想 是印象深刻的人物分析、触动你心弦的精彩内容.还是从故事中获得的启发 感想可以有多种角度，写读书感想就是把这些想法整理清楚并写下来。特别要注意的是，要用书信的格式。