1 北京的春节课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
1、北京的春节
部编版六年级下册语文第一单元
第1课时
同学们，你们喜欢过年吗？过年的时候你们一般都会做些什么呢？
第1课时
今天让我们一起来看一看，北京的春节又是怎样过的呢？
第1课时
作者简介：
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。北京满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。
第1课时
生字学习：
第1课时
cù
jiǎo
bàn
zhǎ
xiāo
rán
fàn
tān
jiào
luò
tuó
suàn
bǐ
hè
qià
第1课时
组词：
陈醋
饺子
大蒜
摆摊
搅拌
眨眼
通宵
燃烧
小贩
彼此
祝贺
轿车
骆驼
恰好
第1课时
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵
间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
齐读下列词语
第1课时
词语理解：
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
截然不同：截然，很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。
万象更新：万象，宇宙间的一切景象。一切事物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
天桥：
地名。在北京市永定门内。是清末民间艺人集中演出地区。如今的天桥地区已经没有了老北京的气息。
第1课时
1.默读课文，把表示时间的词圈画出来。
初读课文：
腊八
腊月二十三
除夕
正月初一
正月十五
正月十九
第1课时
2.课文是按什么顺序来写的呢？
时间顺序
第1课时
再读课文：
北京人是怎么过春节的？默读课文，小组讨论完成表格。
日期 活动
腊月初八
腊月初九至二十二
腊月二十三
二十三以后
除夕
初一
正月十五
正月十九
熬腊八粥、泡腊八蒜
买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
放鞭炮、吃糖
大扫除、预备年货
贴对联、年画，放鞭炮，守岁
拜年、待客
张灯结彩、放花炮、吃元宵
孩子上学、大人照常做事
第1课时
3.说一说老北京的春节给你留下了怎样深刻的印象？
热闹
喜庆
团圆
第1课时
下节课我们再来学习老北京人是怎样过春节的。
第1课时
第2课时
课前听写词语：
热情 自傲饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵
间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
在上一节课，我们共同走进了老舍先生笔下的《北京的春节》，初步感受到了北京春节的年味儿。这节课，这节课我们一起来看看，老北京的春节是怎样过的。
第2课时
1. 齐读课文，读完后思考：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略。小组讨论：这样写有什么好处？
（课后第一题）
第2课时
详写：
腊八 除夕 正月 初一 元宵
略写：
过小年 正月初六 正月十九
详略得当，重点突出
第2课时
2.默读课文1-2自然段，说说春节开始时有哪些习俗？找出相关语句。
熬腊八粥
这不是粥，而是小型的农业展览会。
比喻
腊八粥材料种类多
第2课时
泡腊八蒜
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
第2课时
大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是在干什么呢？齐读第3自然段，在课文中勾画出来。
第2课时
（课后第二题）
买杂拌儿
买爆竹
买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。（课后第三题）
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
···
·····
···
有明显的地域色彩，使用北京方言，给人一种亲切的的感觉，
第2课时
杂拌儿：
蜜饯：
空竹：一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。
掺杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。
也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。
第2课时
认真读第4自然段，想一想春节开始时，人们有怎样的表现？（画出相关语句）
孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
第2课时
春节开始前的忙碌
指名学生读第5-6自然段，说说小年（腊月二十三）这一天和之后的风俗习惯？
放鞭炮
吃糖
第2课时
扫房
准备食材
第2课时
仔细阅读课文第7自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？
第2课时
家家 到处 日夜不绝 除非 必定 都要守岁
第2课时
默读第8自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？
除夕
正月初一
热闹：贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。
静：铺户上板，全城休息。
静与热闹形成对比
第2课时
默读第9-10自然段，说说正月初一人们都有哪些活动？
男人们
女人们
孩子们
到亲戚、朋友家拜年。
在家中接待客人。
逛庙会、骑毛驴、买玩具。
第2课时
默读课文第11-12自然段，说说人们是怎么过元宵节的？
处处张灯结彩，人们随意观灯
小孩子买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍
第2课时
大家还必须吃元宵啊
第2课时
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
照北京老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
读一读，说说这两句话在文中有什么作用？
首
尾
呼
应
第2课时
读课后“阅读链接”中两段关于春节习俗的描写。和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。
（课后第四题）
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱。
舒乙：详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物，使春节的风俗富有情趣。
斯妤：重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
文章主要介绍了北京的春节从________ 开始，直到 结束，这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反映出老北京人 的心情，也表达了作者对__________的喜爱和认同。
课文主题：
腊月上旬
正月十九
欢欢喜喜过春节
传统文化
感谢聆听