2023-2204学年历史统编版七年级下册 课时基础练 第14课 明朝的统治（含答案）

第14课　明朝的统治
课时衔接
1.画一张元代交通路线示意图,标明最远可以到达的地区,并分析当时交通发达的原因。
2.
(1)结合所学知识将横线处补充完整。
①:　 　。②:　 　。
(2)宋元时期科技发达的原因有哪些
基础通关
3.经济的发展
农业 明代引进了原产于　 　的玉米、甘薯、　 　、花生和向日葵等
手 工 业 　 　在明代已从南方推向北方。　 　是明代的丝织业中心。　 　是全国的制瓷中心
商业 　 　和南京是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市。出现了有名的商帮,如　 　、徽商等
4.教材变式练下图所示是明代青花扁壶。该文物可以见证明代 （ ）
A.丝织技艺,花纹优美
B.制瓷技艺,冠绝内外
C.棉织技术,色彩艳丽
D.陶器制作,造型多样
5.核心素养时空观念年代尺有助于记忆历史。下列所示年代尺上的“ ”处应填入 （ ）
A.忽必烈继承汗位
B.金灭北宋
C.朱元璋称帝
D.蒙古灭金
6.以下是我国古代某著名小说第六十二回中的一段描述:“那国王急降金牌:‘着锦衣卫快到金光寺取妖贼来,寡人亲审。’三藏又奏道:‘万岁,虽有锦衣卫,还得小徒去方可。’”由此可判断,该小说最早成书于 （ ）
A.唐朝 B.宋朝
C.元朝 D.明朝
7.“(明代读书人)只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解,但只要能背诵模范文章,就可以应付考试。”这一现象出现是由于明朝 （ ）
A.设立军机处 B.采用八股取士
C.废除丞相制度 D.设立锦衣卫
8.“堂堂大元,奸佞当权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。……哀哉可怜!”这首小令向我们揭示了元朝灭亡的原因有 （ ）
①元朝政治腐败　②农民起义　③外族入侵
④对外侵略战争的失败
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.①②
素养提升
9.《明太祖实录》记载,朱元璋规定:以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。明太祖朱元璋这一做法反映的实质是 （ ）
A.加强君主专制 B.便于传达政令
C.改革丞相制度 D.扩大六部权力
10.明朝的科举制度“只强调儒家价值观,以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域的成就”。这一制度 （ ）
①促进了明朝商品经济的发展
②有利于加强君主专制
③阻碍了科技和社会的进步
④有利于培养创新型人才
A.①② B.②④
C.③④ D.②③
11.阅读下列材料,回答问题。
【时空观念——感知皇权强化】
材料一
(1)观察上图,说明明朝与元朝的统治有何不同。
【历史解释——解读科举变化】
材料二　张传玺说:“明朝时,考试的内容是‘四书’‘五经’,考试范围必须依据朱熹《四书集注》出题,发挥题意也以《四书集注》为依据。”钱穆在《中国历代政治得失》中则写道:“这是明代考试制度里最坏的一件事。”
(2)据材料二并结合所学知识,指出明朝科举考试发生的变化。
【家国情怀——借鉴治国经验】
材料三　明代《大明律》规定:官吏贪赃枉法处分严重,官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐,加重治罪,对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。
(3)材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么 其对当前的反腐倡廉有何启示
12.请依据下面两幅图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系。)
八股取士　　　　　　　　锦衣卫印
答案：
1.略。
2.(1)毕昇　驿站
(2)宋元时期政治的发展,国家相对统一,社会相对稳定;宋元时期社会经济进一步发展;各民族、各地区间经济文化的交流加强;继承隋唐时期文化和吸收外来文化;各族人民的聪明才智和辛勤劳动;等等。(言之有理即可)
3.美洲　马铃薯　棉纺织业　苏州　景德镇　北京　晋商
4.B　5.C　6.D　7.B
8.D　元末,政治腐败,灾害频繁,农民掀起大规模的反抗斗争,①②符合题意。故选D选。
9.A　10.D
11.(1)明朝废除丞相制度和中书省,提升六部的职权,并使六部直接向皇帝负责;取消行中书省,设立“三司”。
(2)考试题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。
(3)特点:重典治吏。启示:要加强干部队伍建设,要依法反腐,立德树人,德法兼治。
12.明太祖强化皇权
明朝时期,为了钳制思想,统治者采取八股取士的方式选拔官吏。应试的人为了能够被录取,只能死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。为了监视官民,维护统治,明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,使其成为皇帝的耳目和爪牙。综上,明太祖在位时期,采取了一系列措施,强化皇权。
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