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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第一章 集合与常用逻辑用语
1.4 充分条件与必要条件
高中数学人教A版(2019)必修1 1.4.2 充要条件 同步练习(含答案)
文档属性
名称
高中数学人教A版(2019)必修1 1.4.2 充要条件 同步练习(含答案)
格式
docx
文件大小
307.8KB
资源类型
试卷
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2024-04-07 13:40:18
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
1.4.2 充要条件
必备知识基础练 进阶训练第一层
1.在△ABC中,“AB=AC”是“△ABC为等腰三角形”的( )
A.充要条件
B.必要不充分条件
C.充分不必要条件
D.既不充分也不必要条件
2.已知m>0,则“a>b”是“am>bm”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.设a,b为实数,则“a-b>0”是“a2-b2>0”的( )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
4.“x,y∈Q”是“xy∈Q”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.既是充分条件,也是必要条件
D.充分必要条件
5.(多选)对任意实数a,b,c,下列命题中真命题是( )
A.“a=b”是“ac=bc”的充要条件
B.“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件
C.“a>b”是“a2>b2”的充分条件
D.“a<5”是“a<3”的必要条件
6.设a,b∈R,则“a2+b2=0”的充要条件是________.
关键能力综合练 进阶训练第二层
1.已知x,y是实数,则“x>y”是“x3>y3”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
2.设U为全集,则“A∩B= ”是“A UB”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.命题“x=1且y=2”是命题“x2+y2=2x+4y-5”的( )条件
A.充要 B.充分不必要
C.必要不充分 D.既不充分也不必要
4.(多选)下列选项中,p是q的充要条件的是( )
A.p:xy>0,q:x>0,y>0
B.p:A∪B=A,q:B A
C.p:三角形是等腰三角形,q:三角形存在两角相等
D.p:四边形是正方形,q:四边形的对角线互相垂直平分
5.(多选)设r是p的必要条件,r是q的充分条件,s是r的充分必要条件,s是p的充分条件,则下列说法正确的有( )
A.r是q的必要条件
B.s是q的充分条件
C.s是p的充要条件
D.p是q的既不充分也不必要条件
6.(多选)已知实系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下列结论正确的是( )
A.Δ=b2-4ac≥0是这个方程有实根的充要条件
B.Δ=b2-4ac=0是这个方程有实根的充分条件
C.Δ=b2-4ac>0是这个方程有实根的必要条件
D.Δ=b2-4ac<0是这个方程没有实根的充要条件
7.设n∈N+,一元二次方程x2-4x+n=0有整数根的充要条件是n=________.
8.指出下列命题中,p是q的什么条件:
(1)p:x=1,q:|x|=1;
(2)p:两直线平行,q:同位角相等;
(3)p:点在角的平分线上,q:点到角的两边所在直线的距离相等;
(4)p:斜边相等,q:两直角三角形全等.
9.证明:“m<0”是“关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根”的充要条件.
核心素养升级练 进阶训练第三层
1.若x,y∈R,则不等式xy(x-y)>0成立的一个充要条件是( )
A.x<0
C.< D.x>y>0
2.方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是( )
A.0
C.a≤1 D.a<1≤1或a<0
3.给出如下三个条件:①充分不必要;②必要不充分;③充要.请从中选择一个补充到下面的横线上并解答.
已知集合P={x|1≤x≤4},S={x|1-m≤x<1+m},是否存在实数m使得“x∈P”是“x∈S”的________条件?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.
参考答案
必备知识基础练
1.答案:C
解析:根据题意,由AB=AC,可得△ABC为等腰三角形,反之由△ABC为等腰三角形,
可得AB=AC或AB=BC或BC=AC,
故“AB=AC”是“△ABC为等腰三角形”的充分不必要条件.
2.答案:C
解析:因为m>0,a>b,所以am>bm成立;
又am>bm,m>0,所以a>b成立;
所以当m>0时,“a>b”是“am>bm”的充要条件.
3.答案:D
解析:取a=0,b=-1,则a-b>0,但a2-b2<0,不具有充分性;
取a=-1,b=0,则a2-b2>0,但a-b<0,不具有必要性.
4.答案:A
解析:若x,y∈Q,则xy∈Q,
若xy∈Q,当x=y=时,x,yD∈/Q,
所以“x,y∈Q”是“xy∈Q”的充分不必要条件.
5.答案:BD
解析:∵“a=b” “ac=bc”为真命题,但当c=0时,“ac=bc” “a=b”为假命题,故“a=b”是“ac=bc”的充分不必要条件,故A为假命题;
∵“a+5是无理数” “a是无理数”为真命题,“a是无理数” “a+5是无理数”也为真命题,故“a+5是无理数”是“a是无理数”的充要条件,故B为真命题;
∵“a>b” “a2>b2”为假命题,“a2>b2” “a>b”也为假命题,
故“a>b”是“a2>b2”的既不充分也不必要条件,故C为假命题;
∵{a|a<5}?{a|a<3},故“a<5”是“a<3”的必要条件,故D为真命题.
6.答案:a=b=0
解析:因为a,b∈R,若a2+b2=0,则a2=b2=0,即a=b=0;
若a=b=0,则a2+b2=0,
所以“a2+b2=0”的充要条件是“a=b=0”.
关键能力综合练
1.答案:C
解析:因为x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)=(x-y)[(x+)2+],
若x>y,则(x-y)[(x+)2+]>0,
若(x-y)[(x+)2+]>0,则x-y>0,即x>y,
所以x>y x3>y3,即“x>y”是“x3>y3”的充要条件.
2.答案:C
解析:因为U为全集,若A∩B= ,则A UB;若A UB,则A∩B= ;
所以“A∩B= ”是“A UB”的充要条件.
3.答案:A
解析:由x2+y2=2x+4y-5,
可得(x-1)2+(y-2)2=0,
解得x=1且y=2,
所以“x=1且y=2”是“x2+y2=2x+4y-5”的充要条件.
4.答案:BC
解析:对于A,由xy>0,得x>0,y>0或x<0,y<0,故p不是q的充要条件,故A错误;
对于B,由A∪B=A,则B A,若B A则A∪B=A,故p是q的充要条件,故B正确;
对于C,三角形是等腰三角形 三角形存在两角相等,故p是q的充要条件,故C正确;
对于D,四边形的对角线互相垂直且平分 四边形为菱形,故p不是q的充要条件,故D错误.
5.答案:BC
解析:由题意,p r,r q,r s,s p,则p r s q.
6.答案:ABD
解析:Δ=b2-4ac≥0,等价于方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,故A正确;
Δ=b2-4ac=0,可以推出:方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,是两个相等的实数根,故B正确;
方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,可以推出Δ=b2-4ac≥0,但推不出Δ=b2-4ac>0,故C错误;
Δ=b2-4ac<0,等价于方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实根,故D正确.
7.答案:3或4
解析:直接利用求根公式进行计算,然后用完全平方数、整除等进行判断计算.
x==2±,因为x是整数,即2±为整数,所以为整数,且n≤4,又因为n∈N+,取n=1,2,3,4,验证可知n=3,4符合题意;
反之n=3,4时,可推出一元二次方程x2-4x+n=0有整数根.
8.解析:(1)由|x|=1可得x=±1,因为{1} {-1,1},因此,p是q的充分不必要条件;
(2)两直线平行,则同位角相等,反之,若同位角相等,则两直线平行,因此,p是q的充要条件;
(3)若点在角的平分线上,则点到角的两边所在直线的距离相等,
反之,若点到角的两边所在直线的距离相等,则该点在角的角平分线或该角的补角的平分线上,
故p是q的充分不必要条件;
(4)若两个直角三角形的斜边相等,如三条边长分别为、、2的直角三角形和三边边长分别为1、、2的直角三角形,这两个三角形不全等,另一方面,若两个直角三角形全等,则这两个直角三角形的斜边相等.
因此,p是q的必要不充分条件.
9.解析:充分性:若m<0,则关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根,证明如下:
当m<0时,Δ=(-2)2-4m=4-4m>0,
所以方程x2-2x+m=0有两个不相等的实根,
设两根分别为x1,x2,则x1x2=m<0,
所以方程x2-2x+m=0有一正一负根,
故充分性成立,
必要性:若“关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根”,则m<0,证明如下:
设方程x2-2x+m=0一正一负根分别为x1,x2,
则,
所以m<0,所以若“关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根”,则m<0,故必要性成立,
所以“m<0”是“关于x的方程x2-2x+m=0有一正一负根”的充要条件.
核心素养升级练
1.答案:C
解析:若xy(x-y)>0则xy>0,x-y>0,
或者xy<0,x-y<0,
即xy>0,x>y,或者xy<0,x
则x>y>0或0>x>y或x<0
则A,B,D都是不等式xy(x-y)>0成立的充分不必要条件.
2.答案:C
解析:当a=0时,方程为2x+1=0有一个负实根x=-,反之,x=-时,则a=0,于是得a=0;
当a≠0时,Δ=4-4a,
若a<0,则Δ>0,方程有两个不等实根x1,x2,
x1x2=<0,即x1与x2一正一负,
反之,方程有一正一负的两根时,则这两根之积小于0,a<0,于是得a<0,
若a>0,由Δ≥0,即0
反之,方程ax2+2x+1=0两根x1,x2都为负,则,解得0
综上,当a≤1时,方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根,反之,方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根,必有a≤1.
所以方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是a≤1.
3.解析:若选择①,即“x∈P”是“x∈S”的充分不必要条件,则P S且S≠ ,
所以,
解得m>3.
若选择②,即“x∈P”是“x∈S”的必要不充分条件,则S P,当S≠ 时,则,
解集为 ;
当S= 时,1-m≥1+m,
∴m≤0.
综上,m≤0.
若选择③,即“x∈P”是“x∈S”的充要条件,则P=S,即,无解,
故不存在实数m,使得“x∈P”是“x∈S”的充要条件.
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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