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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
高中数学人教A版(2019)必修1 2.3.2 一元二次不等式的应用 同步练习(含答案)
文档属性
名称
高中数学人教A版(2019)必修1 2.3.2 一元二次不等式的应用 同步练习(含答案)
格式
docx
文件大小
293.9KB
资源类型
试卷
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2024-04-07 13:45:58
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第2课时 一元二次不等式的应用
必备知识基础练
1.不等式<0的解集为( )
A.{x|0≤x≤2}
B.{x|0
C.{x|x<0或x≥2}
D.{x|0
2.不等式≥0的解集为( )
A.{x|0≤x≤2}
B.{x|0
C.{x|x<0或x≥2}
D.{x|x<0或x>2}
3.关于x的一元二次不等式2x2-kx+>0对于一切实数x都成立,则实数k满足( )
A.{k|k<} B.{k|k<-}
C.{k|-
}
4.若关于x的不等式x2-ax+4<0的解集为 ,则实数a的取值集合为( )
A.{a|-4≤a≤4} B.{a|-2≤a≤2}
C.{a|-1≤a≤2} D.
5.关于x的不等式x2-mx+1>0的解集为R,则实数m的取值范围是( )
A.{m|0<m<4}
B.{m|m<-2或m>2}
C.{m|-2≤m≤2}
D.{m|-2<m<2}
6.(多选)集合A={x|<0}也可以写成( )
A.{x|(x-2)(x+1)<0}
B.{x|<0}
C.{x|x<-1或x>2}
D.{x|-1
7.不等式>0的解集为________.
8.2020年初,一场突如其来的“新冠肺炎”袭击全球,造成了各种医用物资的短缺,为此某公司决定大量生产医用防护服.已知该公司每天生产x(千件)防护服的利润为y(千元),且y=-x2+50x-600,若要使该公司每天不亏本,则每天生产的防护服数量最多不能超过________(千件).
关键能力综合练
1.不等式≥-1的解集为( )
A.(-∞,0]
B.(-∞,0]∪(1,+∞)
C.[0,1)∪(1,+∞)
D.[0,+∞)
2.若不等式ax2+ax-4<0的解集为R,则实数a的取值范围是( )
A.-16≤a<0 B.a>-16
C.-16
3.对任意实数x,不等式2kx2+kx-3<0恒成立,则实数k的取值范围是( )
A.0
C.0
4.关于x的不等式≤1的解集为{x|-≤x<1},则实数a的值为( )
A.-6 B.-
C. D.4
5.某文具店购进一批新型台灯,每盏的最低售价为15元,若每盏按最低售价销售,每天能卖出45盏,每盏售价每提高1元,日销售量将减少3盏,为了使这批台灯每天获得600元以上的销售收入,则这批台灯的销售单价x(单位:元)的取值范围是( )
A.10
C.18
(多选)已知a∈R,关于x的不等式 >0的解集可能是( )
A.{x|1
a}
C.{x|x
1} D.
7.已知“ x∈R,使得2x2+ax+≤0”是假命题,则实数的a取值范围为________.
8.已知函数f(x)=ax2-x-1,若f(x)<0的解集是{x|-
9.已知f(x)=ax2+(a-1)x-1,若f(x)>0的解集为{x|-1
(1)求实数a的值;
(2)求关于x的不等式≤0的解集.
10.[2022·湖北襄阳高一期末]关于实数x的不等式2kx2+kx-<0.
(1)若k=1,求该不等式解集;
(2)若该不等式对一切实数x恒成立,求实数k的取值范围.
核心素养升级练
1.在R上定义运算⊙:A⊙B=A(1-B),若不等式(x-a)⊙(x+a)<1对任意的实数x∈R恒成立,则实数a的取值范围为( )
A.-1
C.-
2.若关于x的不等式x2+mx+1≤0在0
3.某旅店有200张床位.若每张床位一晚上的租金为50元,则可全部租出;若将出租收费标准每晚提高10x元(x为正整数),则租出的床位会相应减少10x张.若要使该旅店某晚的收入超过12 600元,则每张床位的出租价格可定在什么范围内?
参考答案
必备知识基础练
1.答案:D
解析:原不等式可化为,解得:0
所以不等式<0的解集为{x|0
2.答案:B
解析:由原式得x(x-2)≤0且x≠0,解得0
3.答案:C
解析:由题意Δ=(-k)2-4×2×<0,解得-
4.答案:A
解析:由题意,得x2-ax+4≥0恒成立,则Δ≤0,a2-16≤0,解得-4≤a≤4.
5.答案:D
解析:不等式x2-mx+1>0的解集为R,
所以Δ<0,即m2-4<0,
解得-2
6.答案:ABD
解析:对于集合A,解不等式<0,即,解得-1
对于A选项,{x|(x-2)(x+1)<0}={x|-1
对于B选项,解不等式<0,即,得-1
对于C选项,与集合A={x|-1
7.答案:(-∞,0)∪(1,+∞)
解析:>0同解于x(x-1)>0,解得:x<0或x>1,即原不等式的解集为(-∞,0)∪(1,+∞).
8.答案:30
解析:由题意,有y=-x2+50x-600≥0,即x2-50x+600≤0,
解得20≤x≤30,所以每天生产的防护服数量最多不能超过30千件.
关键能力综合练
1.答案:B
解析:≥-1,即+1≥0,≥0,
则,解得x≤0或x>1,
故不等式≥-1的解集为(-∞,0]∪(1,+∞).
2.答案:C
解析:当a=0时,ax2+ax-4<0,即-4<0,成立;
当a≠0时,需满足:,解得-16
综上所述:-16
3.答案:B
解析:当k=0时,不等式即为-3<0,不等式恒成立;当k≠0时,若不等式恒成立,则 -24
4.答案:D
解析:由≤1 ≤0 (2x+a+1)(x-1)≤0且x不等于1,
由题意得,-=-,解得a=4.
5.答案:B
解析:由题意,得x[45-3(x-15)]>600,即x2-30x+200<0,∴(x-10)(x-20)<0,解得10
6.答案:BCD
解析:当a<0时,不等式等价于(x-1)(x-a)<0,解得a
当a=0时,不等式的解集是 ;
当0
0,解得x>1或x
当a=1时,不等式等价于(x-1)2>0,解得x≠1;
当a>1时,不等式等价于(x-1)(x-a)>0,解得x>a或x<1.
7.答案:-2
解析:∵“ x∈R,使得2x2+ax+≤0”是假命题,
∴命题“ x∈R,使2x2+ax+>0”是真命题,
∴判别式Δ=a2-4×2×<0,
∴-2
8.答案:2 a≤-
解析:由题意,知-,1是方程ax2-x-1=0的两个根,
所以-+1=,所以a=2,
若f(x)≤0为ax2-x-1≤0, 当a=0时不等式不成立;
当a≠0时解得a≤-,
所以a的取值范围是a≤-.
9.解析:(1)依题意,-1,-是方程ax2+(a-1)x-1=0的两根,且a<0,于是得,解得a=-2,
所以实数a的值为-2.
(2)由(1)知,a=-2,则原不等式为:≤0,即≥0,化为,解得x<1或x≥,
所以原不等式的解集为{x|x<1或x≥}.
10.解析:(1)当k=1时,原不等式为:2x2+x-<0,
解得-
(2)若不等式2kx2+kx-<0对一切实数x恒成立,
当k=0时,-<0恒成立,故k=0满足题意;
当k≠0时,要使得不等式2kx2+kx-<0对一切实数x恒成立,
则,即,解得-3
综上:-3
核心素养升级练
1.答案:C
解析:∵(x-a)⊙(x+a)=(x-a)(1-x-a),
∴不等式(x-a)⊙(x+a)<1,
即(x-a)(1-x-a)<1对任意实数x恒成立,即x2-x-a2+a+1>0对任意实数x恒成立,
所以Δ=1-4(-a2+a+1)<0,
解得-
2.答案:m≤-2
解析:因为0
所以,由x2+mx+1≤0得m≤-,
因为关于x的不等式x2+mx+1≤0在0
所以只需m小于等于-的最大值,
又-≤-=-2,当且仅当x=1时,等号成立,
所以m≤-2,
即实数m的取值范围是m≤-2.
3.解析:设该旅店某晚的收入为y元,则
y=(50+10x)(200-10x),x∈N*,
由题意y>12 600,则(50+10x)(200-10x)>12 600,
即10 000+1 500x-100x2>12 600,
即x2-15x+26<0,
解得:2
∴70<50+10x<180,x∈N*,
所以每个床位的出租价格应定在70元到180元之间(不包括70元,180元).
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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