部编版2023-2024学年三年级上册语文《大青树下的小学》一课一练
一、基础练习。
1．“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（ ）
A．西部边疆 B．北部边疆 C．西南边疆
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．看拼音，写词语
píng
bà dǎi xiān yàn dǎ
ban
piāo yáng lǎng
dú shuāi
jiāo hú dié
【答案】坪坝；傣族；鲜艳；打扮；飘扬；朗读；摔跤；蝴蝶
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“坪、坝、傣、飘、扬、朗、摔、跤、蝴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：坪坝、傣族、鲜艳、打扮、飘扬、朗读、摔跤、蝴蝶
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．给下划线字选择正确的读音。
堤坝（bà bā） 绒（róng róu） 毛 汉（hàn hān） 字
摔跤（jiāo jiào） 凤（fèng fēng） 凰 洁（jié jiē） 白
【答案】bà；róng；hàn；jiāo；fèng；jié
【知识点】字音
【解析】【分析】“堤坝”的“坝”读bàn；堤和坝的总称，也泛指防水拦水的建筑物和构筑物。“绒毛”的“绒”读róng；毛皮毛被中最细短、量柔软和数量最多的毛。“汉字”的“汉”读hàn；汉字是汉语的书写用文字。“摔跤”的“跤”读jiāo；竞技体育运动项目。“凤凰”的“凤”读fèng；指飞在天上的鸟。“洁白”的“洁”读jié；指颜色，通常是白色。
故答案为：bà、róng、hàn、jiāo、fèng、jié
【点评】本题考查词语的拼音的辨析。需要学生分清字母，读准字音，平时不会的可以查字典。
4．比一比，再组词。
坪 族 扮 扬 湖
评 旅 份 杨 蝴
【答案】草坪；民族；打扮；飘扬；湖水；评书；旅行；股份；杨树；蝴蝶
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：草坪、民族、打扮、飘扬、湖水、评书、旅行、股份、杨树、蝴蝶
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．照样子，填一填。
（1）例：（擦）桌子
招呼 国旗 游戏 课文 孔雀舞
（2）例：（安静）的教室
的国旗 的服装 的铜钟 的粉墙 的老师
【答案】（1）打；升；做；读；跳
（2）鲜艳；美丽；古老；洁净；亲爱
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】(1)例子括号后面为名词，括号里是动词组成动宾词组。“招呼”一般前面的动词为“打”，意思是问候；“国旗”一般前面的动词为“升”；“游戏”，一般前面的动词为“做”、“玩”；“课文”一般前面的动词为“读”、“背”；“孔雀舞”一般前面的动词为“跳”。
(2)看例子，“的”后面为名词，括号里搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配。“国旗”修饰词用“鲜艳”、“鲜红”等。“服装”修饰词用“美丽”、“漂亮”等。“铜钟”修饰词用“古老”、“巨大”、“响亮”等。“粉墙”修饰词用“洁净”、“高大”等。“老师”修饰词用“亲爱”、“和蔼”等。
故答案为：（1）打、升、做、读、跳。（2）鲜艳、美丽、古老、洁净、亲爱。
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．选词填空。
（1）A.装扮
B.打扮
①这一切变化把小兴安岭 得更加美丽。
②巫婆 成神仙欺骗这里的百姓。
（2）A.好奇 B.奇怪
①他对这个世界上的一切都充满了 。
②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真 。
【答案】（1）B；A
（2）A；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“装扮”与“妆扮”:第一个可以是人和事物,第二个只能是形容人。 “好奇”与“奇怪”的区别在于:“好奇”总是对陌生的事物或不解的现象表现出浓厚的兴趣;“奇怪”则指事物或现象本身的“怪异”表现。
故答案为：（1）①B；②A；（2）①A；②B
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们 小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。（改为感叹句）
【答案】（1）铜钟挂在枝干上。
（2）校园被同学们打扮的绚丽多彩。
（3）向在校园里欢唱的
（4）他的声音真好听啊！
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
（4）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
故答案为：（1）铜钟挂在枝干上。
（2）校园被同学们打扮的绚丽多彩。
（3）向在校园里欢唱的
（4）他的声音真好听啊！
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
（3）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。
（4）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
8．读一读，连一连。
扬起 口笛 古老的 东风
吹着 大手 粗壮的 铜钟
拍着 墙角 洁白的 枝干
罚站 双臂 湿润的 粉墙
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是"动词+名词”和“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
二、阅读理解，完成练习。
课内阅读。
大青树下的小学（节选）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
9．“绚丽多彩”的意思是 。在选文中指的是 。
10．民族小学的小学生有 族、 族、 族、 族和 族的，他们居住在 和 。
11．“都成了好朋友”说明 。
12．从文中画横线的句子中，你能体会到什么？
【答案】9．形容色彩华丽；民族小学非常美丽
10．汉；傣；景颇；阿昌；德昂；山坡上；坪坝里
11．各民族的小朋友们非常团结友爱
12．我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。
【知识点】语段阅读；大青树下的小学
【解析】【点评】本题考查的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
9．“绚丽”美丽的意思，“多彩”很多颜色，所以“绚丽多彩”意思形容色彩华丽，结合“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”句子可知“绚丽多彩”在文章中指的是民族小学非常美丽。
故答案为：形容色彩华丽；民族小学非常美丽
10．结合句子“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”分析可知，民族小学的学生中有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的，他们住在山坡上、坪坝里。
故答案为：汉；傣；景颇；阿昌；德昂；山坡上；坪坝里
11．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”可知，虽然大家来自不同的民族，穿着也不一样，当丝毫不影响他们成为朋友，从中可以感受到他们非常团结友爱。
故答案为：各民族的小朋友们非常团结友爱
12．“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用了排比的修辞手法，写出了小学生们热爱祖国、可爱、有礼貌的特点。“欢唱”指的是高兴地唱，所以小鸟和小朋友们在民族小学生活很幸福、快乐。
故答案为：我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。
课外阅读
学校旁边一条河
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗？西洱河！
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……
啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
13．给划线字选择正确的读音。
绿波 （bō pō） 倏（sōu shū） 地
拂 （fó fú）着 呛（qiāng qiàng） 一口水
14．从选文中找出近义词。
追赶—— 清澈—— 快乐——
15．“仰面朝天”的意思是 。写出两个带有“朝天”的词语： 朝天、 朝天。
16．下列句子意思与选文不同的是（ ）
A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D．西洱河是美丽、快乐的河。
【答案】13．bō；shū；fú；qiāng
14．追逐；清凉；欢乐
15．脸朝上平卧或身向后摔倒的样子；四脚；热火
16．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查文章的综合应用。需要学生多加练习，掌握文章脉络，一定要从文本出发，不能盲目猜想。
13．考查了学生对于汉字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体语境选择正确的读音即可。呛[qiāng]：因水或食物进入气管引起咳嗽，又突然喷出。呛[qiàng] ：有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。故“呛一口水"的“呛”读音为“qiāng”。
故答案为：bō、shū、fú、qiāng
14．考查了学生找近义词的能力。一定是从文中找，近义词一般可以找有相同字眼的词语。追赶：加快速度赶上前去打击或捉住。近义词为文中的“追逐”。清澈：清净而透明。近义词为文中的“清凉”。快乐：感到幸福或满意。近义词为文中的“欢乐”。
故答案为：追逐、清凉、欢乐
15．考查了学生对词语的理解及仿写。去文中找到含有“仰面朝天”的句子，结合上下文理解。“仰面朝天”的意思是脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。根据提示可知，是写带有“朝天"的四字词语，有：四脚朝天、热火朝天等。
故答案为：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子；四脚；热火
16．考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，A、B、D意思与选文相同。C.意思与选文不同，苍山十八溪的水，流到洱海里。从我们学校旁边流过。
故答案为：C
三、习作
17．小练笔。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
【答案】下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【分析】注意审题，抓住例句和提示进行仿写。场景描写应该注意的几点：1、场景描写要交代时间、地点和场景的气氛。2、场景描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场景有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息，运用上我们学过的修辞手法。选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
故答案为：下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
【点评】本题考查学生的语言表达能力和想象能力。需要学生从实际出发，用上积累的修辞手法，语言表达要通顺。
1 / 1部编版2023-2024学年三年级上册语文《大青树下的小学》一课一练
一、基础练习。
1．“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（ ）
A．西部边疆 B．北部边疆 C．西南边疆
2．看拼音，写词语
píng
bà dǎi xiān yàn dǎ
ban
piāo yáng lǎng
dú shuāi
jiāo hú dié
3．给下划线字选择正确的读音。
堤坝（bà bā） 绒（róng róu） 毛 汉（hàn hān） 字
摔跤（jiāo jiào） 凤（fèng fēng） 凰 洁（jié jiē） 白
4．比一比，再组词。
坪 族 扮 扬 湖
评 旅 份 杨 蝴
5．照样子，填一填。
（1）例：（擦）桌子
招呼 国旗 游戏 课文 孔雀舞
（2）例：（安静）的教室
的国旗 的服装 的铜钟 的粉墙 的老师
6．选词填空。
（1）A.装扮
B.打扮
①这一切变化把小兴安岭 得更加美丽。
②巫婆 成神仙欺骗这里的百姓。
（2）A.好奇 B.奇怪
①他对这个世界上的一切都充满了 。
②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真 。
7．按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们 小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。（改为感叹句）
8．读一读，连一连。
扬起 口笛 古老的 东风
吹着 大手 粗壮的 铜钟
拍着 墙角 洁白的 枝干
罚站 双臂 湿润的 粉墙
二、阅读理解，完成练习。
课内阅读。
大青树下的小学（节选）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
9．“绚丽多彩”的意思是 。在选文中指的是 。
10．民族小学的小学生有 族、 族、 族、 族和 族的，他们居住在 和 。
11．“都成了好朋友”说明 。
12．从文中画横线的句子中，你能体会到什么？
课外阅读
学校旁边一条河
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗？西洱河！
苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高！潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。
有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……
啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。
13．给划线字选择正确的读音。
绿波 （bō pō） 倏（sōu shū） 地
拂 （fó fú）着 呛（qiāng qiàng） 一口水
14．从选文中找出近义词。
追赶—— 清澈—— 快乐——
15．“仰面朝天”的意思是 。写出两个带有“朝天”的词语： 朝天、 朝天。
16．下列句子意思与选文不同的是（ ）
A．洱海的水流到西洱河里。
B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。
D．西洱河是美丽、快乐的河。
三、习作
17．小练笔。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．【答案】坪坝；傣族；鲜艳；打扮；飘扬；朗读；摔跤；蝴蝶
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“坪、坝、傣、飘、扬、朗、摔、跤、蝴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：坪坝、傣族、鲜艳、打扮、飘扬、朗读、摔跤、蝴蝶
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】bà；róng；hàn；jiāo；fèng；jié
【知识点】字音
【解析】【分析】“堤坝”的“坝”读bàn；堤和坝的总称，也泛指防水拦水的建筑物和构筑物。“绒毛”的“绒”读róng；毛皮毛被中最细短、量柔软和数量最多的毛。“汉字”的“汉”读hàn；汉字是汉语的书写用文字。“摔跤”的“跤”读jiāo；竞技体育运动项目。“凤凰”的“凤”读fèng；指飞在天上的鸟。“洁白”的“洁”读jié；指颜色，通常是白色。
故答案为：bà、róng、hàn、jiāo、fèng、jié
【点评】本题考查词语的拼音的辨析。需要学生分清字母，读准字音，平时不会的可以查字典。
4．【答案】草坪；民族；打扮；飘扬；湖水；评书；旅行；股份；杨树；蝴蝶
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：草坪、民族、打扮、飘扬、湖水、评书、旅行、股份、杨树、蝴蝶
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】（1）打；升；做；读；跳
（2）鲜艳；美丽；古老；洁净；亲爱
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】(1)例子括号后面为名词，括号里是动词组成动宾词组。“招呼”一般前面的动词为“打”，意思是问候；“国旗”一般前面的动词为“升”；“游戏”，一般前面的动词为“做”、“玩”；“课文”一般前面的动词为“读”、“背”；“孔雀舞”一般前面的动词为“跳”。
(2)看例子，“的”后面为名词，括号里搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配。“国旗”修饰词用“鲜艳”、“鲜红”等。“服装”修饰词用“美丽”、“漂亮”等。“铜钟”修饰词用“古老”、“巨大”、“响亮”等。“粉墙”修饰词用“洁净”、“高大”等。“老师”修饰词用“亲爱”、“和蔼”等。
故答案为：（1）打、升、做、读、跳。（2）鲜艳、美丽、古老、洁净、亲爱。
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
6．【答案】（1）B；A
（2）A；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“装扮”与“妆扮”:第一个可以是人和事物,第二个只能是形容人。 “好奇”与“奇怪”的区别在于:“好奇”总是对陌生的事物或不解的现象表现出浓厚的兴趣;“奇怪”则指事物或现象本身的“怪异”表现。
故答案为：（1）①B；②A；（2）①A；②B
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7．【答案】（1）铜钟挂在枝干上。
（2）校园被同学们打扮的绚丽多彩。
（3）向在校园里欢唱的
（4）他的声音真好听啊！
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
（4）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
故答案为：（1）铜钟挂在枝干上。
（2）校园被同学们打扮的绚丽多彩。
（3）向在校园里欢唱的
（4）他的声音真好听啊！
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
（3）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。
（4）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
8．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是"动词+名词”和“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
【答案】9．形容色彩华丽；民族小学非常美丽
10．汉；傣；景颇；阿昌；德昂；山坡上；坪坝里
11．各民族的小朋友们非常团结友爱
12．我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。
【知识点】语段阅读；大青树下的小学
【解析】【点评】本题考查的语段阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。
9．“绚丽”美丽的意思，“多彩”很多颜色，所以“绚丽多彩”意思形容色彩华丽，结合“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”句子可知“绚丽多彩”在文章中指的是民族小学非常美丽。
故答案为：形容色彩华丽；民族小学非常美丽
10．结合句子“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”分析可知，民族小学的学生中有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的，他们住在山坡上、坪坝里。
故答案为：汉；傣；景颇；阿昌；德昂；山坡上；坪坝里
11．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”可知，虽然大家来自不同的民族，穿着也不一样，当丝毫不影响他们成为朋友，从中可以感受到他们非常团结友爱。
故答案为：各民族的小朋友们非常团结友爱
12．“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”运用了排比的修辞手法，写出了小学生们热爱祖国、可爱、有礼貌的特点。“欢唱”指的是高兴地唱，所以小鸟和小朋友们在民族小学生活很幸福、快乐。
故答案为：我体会到民族小学里同学们懂礼貌，爱祖国，朝气蓬勃，生活快乐又幸福。
【答案】13．bō；shū；fú；qiāng
14．追逐；清凉；欢乐
15．脸朝上平卧或身向后摔倒的样子；四脚；热火
16．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查文章的综合应用。需要学生多加练习，掌握文章脉络，一定要从文本出发，不能盲目猜想。
13．考查了学生对于汉字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体语境选择正确的读音即可。呛[qiāng]：因水或食物进入气管引起咳嗽，又突然喷出。呛[qiàng] ：有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。故“呛一口水"的“呛”读音为“qiāng”。
故答案为：bō、shū、fú、qiāng
14．考查了学生找近义词的能力。一定是从文中找，近义词一般可以找有相同字眼的词语。追赶：加快速度赶上前去打击或捉住。近义词为文中的“追逐”。清澈：清净而透明。近义词为文中的“清凉”。快乐：感到幸福或满意。近义词为文中的“欢乐”。
故答案为：追逐、清凉、欢乐
15．考查了学生对词语的理解及仿写。去文中找到含有“仰面朝天”的句子，结合上下文理解。“仰面朝天”的意思是脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。根据提示可知，是写带有“朝天"的四字词语，有：四脚朝天、热火朝天等。
故答案为：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子；四脚；热火
16．考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，A、B、D意思与选文相同。C.意思与选文不同，苍山十八溪的水，流到洱海里。从我们学校旁边流过。
故答案为：C
17．【答案】下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【分析】注意审题，抓住例句和提示进行仿写。场景描写应该注意的几点：1、场景描写要交代时间、地点和场景的气氛。2、场景描写中，可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合，使整个场景有动有静，形象真实而又富有浓厚的生活气息，运用上我们学过的修辞手法。选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
故答案为：下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
【点评】本题考查学生的语言表达能力和想象能力。需要学生从实际出发，用上积累的修辞手法，语言表达要通顺。
1 / 1
