《一个苹果》课件

课件25张PPT。西师大版小学语文四年级上册第30课第八单元一个苹果 上甘岭战役是中国人民志愿军为粉碎美国为首的“联合国军”及其指挥的南朝鲜(韩国)军“金化攻势”，于1952年10月14日～11月25日，在上甘岭地区依托坑道工事，所进行的坚守防御作战。 上甘岭战役1教学目标
1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。初步感知课文。
2、写摘录笔记，独立识字。认字6个，写字10个。
3．理解课文内容，体会志愿军战士之间深厚的情谊。 锁子 喉咙 眼眶 晶莹
迸发 防护 矮小 裤子
敌人 通讯 双腿 呻吟
打仗 剩下读一读一个苹果的故事：时间：
地点：
人物：
事件：
体会：
（人物品质）抗美援朝时期防炮洞中八个志愿军战士口渴的厉害，去不舍得吃一个苹果课文朗读1 这篇课文主要写了一件发生在什么时候的什么事？ 本文主要写在抗美援朝战争中发生在某防炮洞里关于一个苹果的动人故事。 1? 小组自学课文并思考：
①一个苹果怎样得到？
②关于这个苹果又发生了什么事？
③课文讲到哪些人？
④插图上分别画的是谁？1 1.比一比，再组词
委（ ） 嗓（ ） 讯（ ） 呻（ ）
矮（ ） 桑（ ） 迅（ ） 伸（ ）
2.选词填空。
固执 顽固
（1）如果思想太（ ），就很难适应这个飞速发展的社会。
（2） 他非常（ ），说什么也不肯吃。
安静 沉静
（3）我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（ ）。
（4） 放学了，教室里渐渐（ ）下来。课堂练习1连长司号员火线运输员卫生员伤员小蓝步话机员小李11、通过预习你知道苹果传递了几次？
2、苹果的传递顺序是什么？（两次）第一次：
火线运输员——连长——小李——
小蓝——连长——司号员——卫生
员——小蓝——连长第二次：
连长——小李——小胡——小张……读书导航 从哪些地方可以看出来战士们需要水，需要这个苹果？请快速浏览1——12自然段，找出描写战士神态、动作、语言、外貌等语句，用笔画出来，并在旁边批注你的感悟。 嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，两只眼睛布满了血丝。脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。（所有人的写照）练一练火眼金睛：
卸（ ）哑（ ）熏（ ）呻（ ）
御（ ）亚（ ）黑（ ）神（ ）
喉（ ）候（ ）迸（ ）拼（ ）填空：
烟（ ）火（ ） 血迹（ ） （ ） （ ）来（ ）去（ ）火（ ）飞练一练苹果的传递顺序：
第一次：
火线运输员——（ ） ——（ ） ——
（ ）——连长——（ ） ——卫生员——（ ） ——连长。结果：________
第二次：
连长——（ ） ——（ ） ——小张……结果：________
两次传递中尼体会到了：_____________________
放 飞 想 象
小李出神地看着我，（此时他想到了什么？—————— 回头看了看另外几个人，（他们想到了什么？—————— 又看了看躺着的伤员小兰，（他又想到了什么？—————— 小兰张开嘴，又闭住。（为什么？—————— 火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长；连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果递给了小李；步话机员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝；小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长；连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员；司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员；卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝；小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把 苹果递给了连长.干渴的人们多么把水想，
苹果的味儿新鲜又清凉，
英雄们把苹果深深地望了一望，
张计发大队长手拿苹果想了又想：
步话机员不停地呼叫嗓子哑的话难讲，
张大队长把苹果递给了他们，
四个步话机员互相敬让却一口没尝，
八个人整整传了一圈又把苹果传给了大队长。
战士们说：“你吃吧，队长！
你日日夜夜在指挥我们打仗。”
大队长望了望可爱的战士们，
激动地咬了一口，大家这才把口张。
八个人传了一个圈吃了半个，
又传了一个圈才把一个苹果吃光。八个人，一个苹果，
每人吃了两小口，
意味深长，永远难忘，
霍地站起了八班长，
他用劲喊：“增加了我们的力
量。”
又是一场激烈的斗争，
连续打退敌人八次冲锋，
张大队长兴奋地叫步话机员：
“歼敌三百多，
快快报告给首长。”黄继光舍身堵枪眼