2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征1

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名称 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征1
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文件大小 150.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2009-05-29 01:30:00

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课件27张PPT。一:复习1.我们已经学过的用样本分布估计总体分布的方法有哪些?频率分布表,频率分布直方图,频率分布折线图,总体密度曲线和茎叶图2.他们有什么优缺点?思考:1.对于容量比较大的样本,如何从整体上更好把握总体规律呢?2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征P71: 探究怎样将各样本数据汇总为一个数值,并使它成为数据的“中心点”?一、众数、中位数、平均数1、众数 在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这一组数据的众数。
2、中位数 将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。众 数: 在一组数中出现次数最多的 数据, 叫做这组数据的众数.例1.一组数据1, 2, 8, 4, 3, 9, 5, 4, 5, 4. 那么这组数据的众数是______例2.一组数据1, 2, 8, 4, 3, 9, 5, 4, 5, 3. 那么这组数据的众数是______ 两组或多组并列出现次数最多的情况下,两组或多组数都是众数.中位数:将一组数据按大小依次排列,把处 在最 中间位置的一个数据 ( 或最 中间两个数据的平均数 ) 叫做这组 数据的中位数.2.5分析: [(2.5+ 2.6) ÷2]=2.552.552.平均数(1).平均数:一般来说,如果在n个数中,(2).平均数:例子5:1.甲在一次射击比赛中的得分如下: ( 单位:环).7,8,6,8,6,5,9,10,7,5,则他命中的平均数是_____.2.某次数学试卷得分抽样中得到:90分的有3个人,80分的有10人,70分的有5人,60分的有2人,则这次抽样的平均分为_______.7.177 练习: 在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示:分别求这些运动员成绩的众数,中位数与平均数  解:在17个数据中,1.75出现了4次,出现的次数最多,即这组数据的众数是1.75.
  上面表里的17个数据可看成是按从小到大的顺序排列的,其中第9个数据1.70是最中间的一个数据,即这组数据的中位数是1.70; 这组数据的平均数是 答:17名运动员成绩的众数、中位数、平均数依次是1.75(米)、1.70(米)、1.69(米). 思考:如何从频率分布直方图中估计中位数、众数、平均数? 二 、 众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 1、众数在样本数据的频率分布直方图中,就是最高矩形的中点的横坐标。
例如,在上一节调查的100位居民的月均用水量的问题中,从这些样本数据的频率分布直方图可以看出,月均用水量的众数是2.25t.如图所示:0.10.20.30.40.5O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月平均用水量(t) 2、在样本中,有50%的个体小于或等于中位数,也有50%的个体大于或等于中位数,因此,在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积应该相等,由此可以估计中位数的值。下图中虚线代表居民月均用水量的中位数的估计值,此数据值为2.02t. 0.10.20.30.40.5O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月平均用水量(t)说明:
2.02这个中位数的估计值,与样本的中位数值2.0不一样,这是因为样本数据的频率分布直方图,只是直观地表明分布的形状,但是从直方图本身得不出原始的数据内容,所以由频率分布直方图得到的中位数估计值往往与样本的实际中位数值不一致. 3、平均数是频率分布直方图的“重心”.
是直方图的平衡点. =每个分组的频率乘以分组中点之和0.10.20.30.40.5O 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 月平均用水量(t) 例 在某校初中学生的一次体检中,随机抽取50名女学生的体重(单位:千克),分组及各组的频数如下
〔30,35﹚,1;〔35,40 ﹚ ,4; 〔 40,45 ﹚ ,10;
〔 45,50 ﹚ ,22; 〔 50,55),11; 〔 55,60 〕 ,2试估计该校女生平均体重、中位数及众数。三 三种数字特征的优缺点 1、众数体现了样本数据的最大集中点,但它对其它数据信息的忽视使得无法客观地反映总体特征.如上例中众数是2.25t,它告诉我们,月均用水量为2.25t的居民数比月均用水量为其它数值的居民数多,但它并没有告诉我们多多少. 2、中位数是样本数据所占频率的等分线,它不受少数几个极端值的影响,这在某些情况下是优点,但它对极端值的不敏感有时也会成为缺点。如上例中假设有某一用户月均用水量为10t,那么它所占频率为0.01,几乎不影响中位数,但显然这一极端值是不能忽视的。 3、由于平均数与每一个样本的数据有关,所以任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变,这是众数、中位数都不具有的性质。也正因如此 ,与众数、中位数比较起来,平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的信息,但平均数受数据中的极端值的影响较大,使平均数在估计时可靠性降低。 四 众数、中位数、平均数的简单应用例 某工厂人员及工资构成如下:(1)指出这个问题中周工资的众数、中位数、平均数(2)这个问题中,工资的平均数能客观地反映该厂的工资水平吗?为什么? 分析:众数为200,中位数为220,平均数为300。
因平均数为300,由表格中所列出的数据可见,只有经理在平均数以上,其余的人都在平均数以下,故用平均数不能客观真实地反映该工厂的工资水平。 应该采用平均数来表示每一个国家项目的平均金额,因为它能反映所有项目的信息。但平均数会受到极端数据2200万元的影响,所以大多数项目投资金额都和平均数相差比较大。